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文档简介

。。--可编辑修改-附海镇舒宁幼儿园

幼儿园室内体育玩耍及小方案开展室内体育熬炼，到达强身健体的目的呢？充分挖掘室内环境中可开展运动的地方，如：活动室、寝室、盥洗室、阳台、楼道甚至楼梯，以及幼儿园公用多功能活动室、门厅、楼梯拐弯处等等。其次，较大、幼儿移动性较大、活动次数较多、方向较简单的走、跑、爬行等活动，应中选进展。再次，要奇异地运用常规空间的特点，使其充分发挥作用。比方，运用寝室中有序摆放的床铺，过道，开展适宜的平衡、手臂支撑等活动；运用活动室有功能多样的玩具，如皮球、绳子、短棍、小圈等。其次，玩具、材料要尽量多样化，数量要充分，以满足不同兴趣的幼儿的需要。如，既要有活动上肢的运动材如跳圈、夹球跳等，使幼儿身体均衡进展；运动材料要有层次性，以满足不同进展水平幼儿的需要；如以“桌子”为例，小班幼儿可以钻或爬；中班幼儿可以架个梯子过桥，倒着爬；大班幼儿则可以翻越或错位爬。以“椅子”为例，小班幼进展。《3-6〔安康领域〕的教育建议中要求我们要开展大班室内体育玩耍方案：1、小蚂蚁搬食物目的：①练习蹲着走，进展下肢肌肉的力气。②培育四肢的协调力量。预备：四把椅子，一盒水果图片，自制丝带编织网，蚂蚁头饰假设干。玩法：用四把椅子支起丝带网，网的一端为起点、一端放一盒水果图片。幼以反复进展。建议：可以依据幼儿的力量调整丝带网的高度。2、运苹果目的：练习绕障碍跑，培育障碍跑的力量。预备：把苹果卡片装在小塑料筐里，数把椅子纵向间隔摆放。玩法：幼儿绕椅子成“S“形跑到终点，从小筐里取出一个苹果卡片，直线跑回来。玩耍可以反复进展。可以增加椅子的数量，提高难度。3、抬花轿目的：练习双人协同抬物走，培育合作意识和力量。预备：小轿子，小担架，十把椅子两两相对、间距相等摆好。玩法：幼儿两人一组抬着轿子(担架)从椅子的一端走到另一端。留意保持轿子(担架)的平衡。建议：椅子之间的距离可以依据幼儿的力量进展调整但不宜太远。4、连体人预备：报纸假设干张。平衡木两个。玩法：请幼儿自选伙伴，两人一组。将报纸开放挖两个洞，分别套在两人的中途裂开则停顿玩耍，以报纸不裂开者为优胜。5、好玩的桌子预备：桌子。玩法：〔桌子侧倒在地上。钻山洞：S过草地：骑马过草地〔分腿坐在桌子上前行。过高山：从桌子的一侧

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