幼儿园：中班科学《小麦成长记》活动设计(教学方案)_第1页
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活动设计(教学方案)Scienceclassescanpromoteteacher-studentexchangesandstudentexchanges.Contributeto活动设计(教学方案)cultivationofstudentteamspirit.Italsohelpspromoteteacher-studentexchanges.学校： 年级： 教师： 教案设计//文字可改教学文本|教学文本|DOCUMENTTEMPLATE幼儿园中班科学教案第第2页幼儿园：中班科学《小麦成长记》活动设计(教学方案)教材简介:科学课可以促进师生沟通，促进学生交往。科学课中涉及到很多研教材简介:科学课可以促进师生沟通，促进学生交往。科学课中涉及到很多研课程设计由来： 现在正是农村的“收麦季节，市区的幼无法了解小麦的生长过程，不懂农民的辛苦劳动，在幼儿园综合活动中班有活动《秀丽的田野，教师带着幼儿参观“绿色的田野步生疏到麦苗，而到了大班上学期有活动《金色的田野，了解有哪些农作物丰收，而本活动《小麦成长记》更为具体地帮助幼儿了解麦子是怎样成长的。 活动目标：1.里收割的。2.惜粮食。活动预备：1.《小麦成长》的课件。收割工具：镰刀图片、收割机割麦的画面场景。 2.成熟的小麦一捆，麦粒一碗。3.小麦做出的食品：馒头，面条，花卷，饺子皮，煎饼，大饼。活动过程：一、谈话 友，你们见过小麦吗？你知道它长什么样子吗？引导幼儿说一说。二、观看《小麦成长》课件1.谈话，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成局部，生疏其根、茎、叶的外形。师：①小麦的外型是什么样的？〔长长的，细细的〕②小麦的根是什么样的？〔须根〕小麦的茎是什么样的？〔茎秆直，空心，有节〕小麦的叶是什么样的？〔瘦长〕 2.了解小麦的播种和收获季节 师：小麦什么季节播种？什么季节收获？秋季农民把麦种播在地里；冬季压实麦苗；到其次年春天，麦子渐渐地由绿变黄，成熟，农民伯伯收麦，叫夏收。3.观看麦粒。师：①观看根、茎、叶，幼儿用自己的语句表达出来。②麦粒是什么样子的？〔黄色，椭圆形〕③分组发放麦粒，供幼儿观看。4.小麦是怎么样从田地里收割的。①出示镰刀图片，告知幼儿以前的时候科技不兴旺，农民是用镰刀割小麦，然后摊在大路上，把麦粒从麦秸上脱下来；机割麦子，便利快捷。三、出示小麦制作的食品，了解麦子的用途。谈话，探究小麦制作的食品有哪些？ ①师：你们知道小麦可以做成什么食品吗？②幼儿相互争论，请个别幼儿答复。 面条，花卷，饺子皮，煎饼，大饼〕教师讲解小麦是怎样制作成各种食品的幼儿倾听。 小麦成熟后，淘洗，晒干，去小麦加工厂把麦粒磨成面粉，然后制作出各式各样食品。出示各种麦制品，引导幼儿了解这都是用麦子做的。好的馒头，面条，花卷，饺子皮，煎饼，大饼，幼儿知道他们各自的名称。 4.大家一起尝一尝。幼儿品尝各种小麦食品。 四、

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