必修三3.2生长素的生理作用同步学案

生长素的生理作用【考纲解读】1、概述植物生长素的生理作用。2、尝试探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度。【学习重点】生长素的生理作用。【学习难点】探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。【自主学习学案】一、生长素的生理作用：单侧光1、生理作用：促进植物；（通过促进单侧光解释——向光性原因：单侧光照射，。2、生长素生理作用表现出两重性：既能，也能；既能，也能；既能，也能；促进生长抑制生长生长素的质量浓度mol．L－1画促进生长抑制生长生长素的质量浓度mol．L－1（1）（2）（3）具体表现：（1）；（2）；（3）；3、典型体现：形态学上端形态学下端形态学上端形态学下端ABCD原因分析：①②根的（正）向地性：茎的背地性（负向地性）（2）顶端优势：①概念：顶芽优先生长而侧芽生长受抑制的现象。②原因：③应用：二、生长素类似物在农业生产中的应用生长素类似物：人工合成的具有生长素相似生理效应的化学物质，如：、1、促进扦插的枝条——处理方法：2、促进子房发育成果实（1）果实发育时生长素的来源：（2）应用——无子番茄的培育处理方法：用一定浓度的生长素类似物溶液处理未授粉的番茄雌蕊柱头处理时期：关键处理：（3）区分：无子蕃茄：培育原理——无子西瓜：培育原理——三、尝试运用生长素促进插条生根实验设计：参考“问题探讨”曲线图，可设计下列几组浓度梯度的实验浓度生长状况清水10－1010－810－4结论：促进植物枝条生根的最适浓度是。【自我测验】1、下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是（）ABCD2、2,4—D是一种植物生长素类似物，在农业生产上常常可用它作为双子叶植物杂草的除草剂，下列符合其除草原理的是A．低浓度时，抑制植物生长B．低浓度时，促进植物生长C．高浓度时，抑制植物生长D．高浓度时，促进植物生长3、扦插时，保留有芽和幼叶的插枝比较容易成活，这是因为芽和幼叶有以下特点A．能迅速生长B．能进行光合作用C．能产生生长素D．储存着较多的有机物4、下列关于生长素的叙述，错误的是A．生长素能促进扦插枝条生根B．生长素浓度越高，植物生长越快C．去掉顶芽可以促进侧芽生长D．植物向光性运动是生长素不均匀分布所致5、生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。2，4—D浓度(mg／L)05101520253035无籽番茄平均重量(g／个)0据表得出的正确结论是（）A．2，4—D浓度超过25mg／L，对果实的发育起抑制作用B．2，4—D与生长素的作用效果相同，4—D可以促进扦插枝条生根D．2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20—25mg／L6、下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是（）A．生长素对3种器官的作用具有二重性，低浓度促进生长，高浓度(例如10-2ppm)抑制生长B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏7（多选）下列属于生长素类似物在农业生产中应用的是A．扦插繁殖不易生根植物时，用一定浓度的萘乙酸浸泡插枝的下端B．一定浓度的2,4—D可作为除草剂使用，例如去除农田的双子叶杂草C．在未授粉的雌蕊柱头上涂一定浓度的萘乙酸结出无籽果实D．用吲哚乙酸喷洒棉株达到保蕾保铃的效果8、右图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：（1）促进茎生长的生长素最适浓度是mol/L，此浓度对根的生长的效应是。（2）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是。（3）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是。（4）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是。（5）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为。（6）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的不同，单独看一条曲线表明生长素具有。9、黄瓜花是单性花（即一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊）雄花和雌花容易分辨。现在生物园里有几株黄瓜正在开花，为你提供必要的器具和药品，请你完成下面的实验方案，以证明黄瓜子房发育成果实需要种子提供的生长素。器具和药品：透明纸袋、回形针、小纸牌、剪刀、镊子、毛笔、烧杯、适宜浓度的生长素溶液。实验方案：步骤一：选择一批发育正常，即将开放的黄瓜雌花，为每朵花套上透明纸袋，用回形针将纸袋固定好，然后将这些雌花分为3组，分别挂上1、2、3的小纸牌。步骤二：__________________________________________________________________。结果预测：第一组雌花___________；第二组雌花___