广西梧州市贺州市2022-2023学年高三适应性调研考试语文试题含解析

2022-2023学年高考语文模拟试卷考前须知1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一局部必须用2B铅笔作答；第二局部必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。1、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一为阻击肺炎疫情蔓延，武汉正参照非典时期北京“小汤山〞模式，建设“火神山〞“雷神山〞两座医院，集中收治新型冠状病毒感染的肺炎患者。医院建设进度如何了，现场是怎样的场景呢……网友们都很关注，于是工地的建设直播火了。乖乖宅在家的网友们围观工地建设，自称监工、包工头，并欣慰于宅在家的日子找到了一份新工作——“云监工〞。而微博上，“网络包工头〞“无聊又睡不着看直播造医院〞等话题阅读量皆已过亿，足见这场直播的影响力。镜头下，是现场4000余名工人，近千台大型机械24小时轮班抢建；屏幕外，是千万网友轮番的守候，一字一句的祝福与齐心协力抗击疫情的信心！面对疫情，不断爬升的数字、庞杂的新闻信息以及一些不攻自破的谣言，在所难免会让人们积累一定的紧张情绪。同时，日日宅在家中无所事事，更容易产生不良情绪。有实验说明，人在无能为力的环境里待久了，生理心理都会被影响。这场慢直播的出现，让全国网友直击医院建设进度，并能够互动参与其中，大大稀释了焦虑情绪。而“云监工〞们由此也找到了又一个为武汉加油的方式。与其说是一场监工，不假设说是千万人的守候与鼓劲。这些视频内容的真正价值在于：真实的视线，更让人明白分秒必争的不易；寒冬的坚守，更能催生出积极乐观的态度，凝聚力量。如果说，此前在抗击疫情中的局部极端做法隔离了人们之间的温情，这些最真实、感同身受的视频，又将一片片孤岛连结。虽不能至，心亦牵挂之。(摘编自?千万网友“云监工〞：虽不能至，心牵挂之?，人民日报，2021年1月30日)材料二春节期间，新型冠状病毒肺炎疫情牵动人心。为有效抗击新型冠状病毒疫情，武汉参照北京小汤山医院模式，开建火神山、雷神山专用于收治新型肺炎患者，为感染病人提供更好的集中治疗。通过5G实时直播，观众在第一时间获知武汉“小汤山〞的建设进度。中国电信数据显示，中国电信与央视频特别推出的?疫情二十四小时?在线高清直播效劳同时在线观看网民最顶峰超过9000万人次，累计访问人数超过2亿人次。咪咕视频工作人员告诉记者，中国移动利用5G网络，通过咪咕视频向人民日报、新华社、央视新闻、第一财经等20家主流媒体实时直播火神山、雷神山医院建设进展情况，截至2月4日，累计观看数已经超过3亿次。记者从中国电信方面了解到，1月27日凌晨接到直播任务后，公司紧急开通支持现场直播的互联网专线。“云监工〞工程基于5G网络和天翼云平台建设，通过DICT智能视频云平台，提供稳定清晰、高质量的现场直播信号。除了直播医院建设情况，在此次疫情中，5G还应用于远程会诊、体温筛查等多个场景。(摘编自?数千万“云监工〞共同见证5G应用逐步落地?，第一财经，2021年2月5)材料三武汉火神山新型冠状病毒感染肺炎专科医院2月4日开始正式接诊断型冠状病毒感染的肺炎确诊患者。这座只用10天时间平地崛起的医院，不仅全程吸引着国内数千万网友担当“云监工〞，新华社在Facebook、Titter和YouTube平台对火神山医院建设全程报道，更是让无数外国网友震撼不已，纷纷赞叹中国速度、中国力量，系列报道浏览量超过3000万次，转发、点赞、评论超过200万次，成为海外社交媒体平台近期受到持续关注的热点。医院建成当天，?中国在武汉10天建成一家医院抗击疫情?文图和视频浏览量迅速突破1000万次，转赞评超过100万。(摘端自?火神山十日奇迹?，中国日报网，2021年2月6日)材料四据央视频大数据分析，自1月27日8时至2月2日16时火神山、雷神山医院慢直播的78万条评论中，最多留言是“武汉加油！〞“云监工〞每天的“报到〞“来了〞“打卡〞是例行公事。“央视频〞大数据抓取了有地域标识的近7万网友留言，山东、广东、河南打卡“监工〞数量分列前三，占比分别到达8.99%，8.96%和7.17%。在“云监工〞里有朝气蓬勃的00后，有而立之年的90后，也有正处在事业上升期的80后。“央视频〞大数据抓取了带有年龄数据的留言发现00后“云监工〞占比竟然超过一半。(具体数据见图表：不同年龄段评论占比)“叉酱刚刚开过去了〞“太厉害了，加油，小黄小蓝小绿小红叉酱欧尼酱白居易打卡〞“我通过VR视频看了，吴三桂是一排树，并不是三颗，请大家放心，并不会因为三棵树砍掉吴三桂〞……直播上线不久，网友就给建设工地的工程车起了各种各样的爱称。评论里看似各种异想天开，实际是建设工地的工作人即沸满的关心和加油。数据显示，在众多提及工程车呢称的留言中，“叉酱〞提及率高居榜首，占比24.3%；“小黄〞、“吴三桂〞和“呕泥智〞紧随其后，提及率分别到达9.7%。9%和8.9%。(具体数据见图表：工程车昵称提及次数排行榜)2月2日24时，武汉火神山医院慢直播迎来了最后时刻，“央视频〞慢直播累计观看量已达8682万人次。(摘编自?武汉火雷神山医院“云监工〞直播情况?，IT之家，2021年2月4日)1．以下对材料一、材料二的相关表达中，错误的选项是A．“公监工〞不仅仅是一场监工，更是千万人对医院建设的支持以及战胜疫情的决心。B．本次“云监工〞大大缓解了普通群众对此次疫情的焦虑情绪，“云监工〞们也因此找到了一个为武汉加油的方式。C．本次抗击新型冠状病毒疫情的方方面面，都有着5G技术的强大支撑，观众可通过5G技术“云监工〞，医生也可通过5G技术进行远程会诊、体温筛查及疫情确诊等工作。D．5G技术之所以能够提供稳定清晰、高质量的现场直播信号，是因为有了由中国电信提供支持的现场直播互联网专线及其5G网络和云平台。2．以下关于材料三、材料四的相关表达，正确的选项是A．新华社在各大海外平台对“火神山〞、“雷神山〞建设的全程报道，浏览量超过3000万次，转发、点赞、评论均破200万次，成为海外社交媒体平台近期受到最为关注的热点问题。B．据央视顿大数据分析，留言“武汉加油〞成为了留言榜榜首，而每日“报到〞“打卡〞等成为了每位“云监工〞在医院建设期间的例行公事。C．从年龄分布上看，00后占据了“云监工〞人数的半壁江山；而在地区分布上看，留言网友中，山东、广东、河南打卡的“监工〞数量分列前三。D．由工程车昵称提及排行榜可知，“叉酱〞被提及的次数最多，“光武帝〞提及次数较低，但不一定最低。3．你对“云监工〞们为建设工地的工程车起的“爱称〞有什么看法，为什么？2、阅读下面的文字，完成各题。大家整天嘴上在说“美文美文〞，可是多数人并不知道美文是怎么回事，人们想当然地认为“美文〞就是“美的文章〞，这其实是一种偏见。1921年6月8日，周作人在?晨报副镌?发表一篇名为?美文?的500字短文，首次提出“美文〞的概念，这几乎已经成为公认的事实。如果仔细阅读周作人的?美文?一文，就会发现，他的本意是说“美文〞不是中国“古文〞的专利，在国外，尤其是英国，很多人都在写美文，短文最后一句“我希望大家卷土重来，给新文学开辟出一块新的土地来，岂不好么？〞，意图十清楚显，就是倡导大家用白话文写美文。1922年，胡适也认为周作人等提倡的“小品散文〞的成功可以彻底打破“美文不能用白话〞的迷信。鲁迅还将美文称作“小品文〞，并写了著名的?小品文的危机?。鲁迅写此文的目的，还是在讨论“美文〞〔或者说“小品文〞〕究竟应该表达什么样的内容才不会有危机。也正是在该文中，鲁迅首次提出后来为群众所熟知的“投枪和匕首〞的概念：“生存的小品文，必须是匕首，是投枪，能和读者一同杀出一条生存的血路的东西；但自然，它也能给人愉快和休息，然而这并不是‘小摆设’，更不是抚慰和麻痹，它给人的愉快和休息是休养，是劳作和战斗之前的准备。〞这是鲁迅和林语堂、周作人等的分歧，鲁迅要用美文战斗，而周作人等要用小品文“闲适〞，道不同不相与谋，这也是周氏兄弟的人生一大分歧。近年来，很多学者认为，美文就是“抒情散文〞。南京大学原副校长董健等认为：“就散文文体的‘狭义’概念来说，它主要指‘抒情散文’，接近‘五四’文学革命时期所提出的‘美文’概念。从某种意义上说，它是一个时代散文创作的成就之上下的首要标志。〞北京大学中文系著名学者洪子诚就认为：“当鲁迅作出‘散文小品的成功，且在小说、戏曲和诗歌之上’的论断时，这里的‘散文小品’，主要指‘美文’，或者后来所说的‘抒情散文’‘艺术散文’〞。由此可见，美文诞生，生逢其时，完全适应了时代开展的需要，既是五四新文化运动的重要内容之一，也是五四新文化运动的重要成果之一。从新中国成立到改革开放，美文的提法寂静了一段时间。1992年9月，著名作家贾平凹在西安创办?美文?月刊。虽然刊名叫“美文〞，但是贾平凹倡导的美文是“大散文〞。在杂志创刊15年后，?美文?杂志常务副主编穆涛在?文学杂志仅有文学理想是不够的?一文中也郑重指出：“1992年前后的散文局面以‘小抒情’为主，或安神或休闲，或花花草草，或一事一议一得。针对局面中的这种‘小’，贾平凹才提出散文要‘大’。‘大’有两个指向，一是要大到社会生活中去，眼前要开阔。二是要大到作家的肚子里去，肚量要大，胸襟要大，境界要大。〞我们要是仔细分析一下就可以看出，不管是鲁迅痛批小品文，还是贾平凹倡导“大散文〞，都是对于“美文〞功能的匡正。〔摘编自霍忠义?什么是美文?〕1．以下关于原文内容的理解和分析正确的一项为哪一项A．周作人提倡用白话文写美文。得到了胡适的认可，可见二人认为白话文胜过文言文。B．鲁迅在?小品文的危机?中讨论的小品文，就是后来所说的“抒情散文〞“艺术散文〞。C．董健等人认为，某种意义上讲，美文是一个时代散文创作的成就之上下的首要标志。D．针对1992年前后“小抒情〞散文，贾平凹提出的美文即“大散文〞更具有文学理想。2．以下对原文论证的相关分析不正确的一项为哪一项A．文章就人们不了解美文，认为“美文就是美的文章〞的偏见立论，旨在帮助读者了解美文。B．文章列举周作人、鲁迅、董健、洪子诚、贾平凹等人的观点，让读者对美文有了多方面认识。C．文章采用了比喻论证的方法论证鲁迅用美文战斗，“生存的小品文，必须是匕首，是投枪〞。D．文章引用穆涛的文章是为了论证贾平凹提出“大散文〞的原因并明确“大〞的具体指向。3．根据原文内容。以下说法不正确的一项为哪一项A．由周作人等提倡的“小品散文〞的成功，可知“美文不能用白话〞的迷信可以彻底破打破。B．如果小品文不拥有战斗力量，就会沦为“小摆设〞，成为抚慰和麻痹的工具，出现生存危机。C．由董健、洪子诚等人对五四时期美文的评价，可以看出这时期的美文适应了时代开展需要。D．针对周作人等人要用小品文“闲适〞的现状，鲁迅痛批了小品文，贾平凹倡导了“大散文〞。3、阅读下文，完成以下小题。⑴在当代，当越来越多的人把散文写作变成了一种养病的方式时，散文如何才能从心出发，吐露真言，便成了一个急需解决的问题。否那么，散文就容易落入旧话语模式里，要么人云亦云，要么昏昏欲睡。⑵真正的散文，最需要警惕的，就是依附在陈旧的话语制度上，平庸地谈论一些大而无当的公共话题。只有在语言中将自己那充满个性、自由且有锐利发现的感知贯彻出来，将文字引至思想、心灵和梦想的身旁，精神的奇迹才会在语言中崛现。也正是基于这一点，福斯特才有“假设散文衰亡了，思想也将同样衰亡，人类相互沟通的所有最好的道路都将因此而切断〞的说法。今天，散文生产上的庞大数量之所以无法掩饰散文自身的贫乏，就是因为散文的写作普遍落到了公共话语的俗套之中，写作者援用的也多是被文化传统和意识形态暴力作用后的语言方式。个人精微的感觉，独特的心灵敏感，语言的及物能力，以及细节的准确力量，往往被悬置在一旁。比方，当下追思古迹、缅怀历史的大散文获得了崇高的地位，赞美者几乎无一例外地提到了其中的文化关心、悲悯之情，然而，这些文化关心、悲悯之情又有多少来自于作者的独创？⑶贾平凹曾提倡“大散文〞的概念，但我认为，这____1____意在追求散文言说方式上的大，___2___要倡扬一种散文精神的大境界、大气象。贾平凹自己就是这样实践的。他的散文，说书，说话，说人，说事，说生说死，谈奉承，请客，花钱，谈房子，打扮，玩牌，都是从微小的细节入文，趣味生动，精神也自在，没有陈规，整体上还给人许多开阔的想象。我想，散文之大，应该指的就是这种从小而大的大；事是小的，但精神是大的。如果反过来，事是大的，精神却是小的，那散文的气象和格局就完全不同了。当今流行的许多散文，其实就是这个套路，作者一下笔，就摆开了架势，见到一块石头或一个古迹，就从?诗经?或古希腊开始说起，不断地往历史或精神的高大结论上去升华，结果，我们一旦想在文字里感受作者自身的精神气象，却发现是一个结结实实的无。空的，没有根，甚至连自己的心都没有抖动一下。这样的散文日益泛滥，不过是在扩张散文本已十分严重了的语言造假而已。⑷这些散文的弊病，有一个根本的症结，就是缺乏有力的物质外壳，只是一味地感怀，沉思，感慨，怨叹，激愤，根本的表达方式是升华，朝一个假想的精神目标一路务虚下去，但我们一直看不到散文的物质根底究竟建基于哪里。没有物质性的散文，就像是没有身体的灵魂一样，是没有家的，不真实的，苍白而乏味。⑸贾平凹的散文从平常心出发，以细节和事实见出精神的底色。他说自己得了肝病的窘况，“我有我的脸盆、毛巾、碗筷、茶缸，且各有固定的存放处。我只坐我的坐椅，我用脚开门关门，我瞄准着马桶的下泄口小便。他们不忍心我这样，我说：这不是个感情问题！我恼怒着要求妻子女儿只能向我作飞吻的动作，每夜烧两盘蚊香，使叮了我血的蚊子不能再去叮我的父母，我却被蚊香熏得头疼。〞〔?人病?〕⑹这种我称之为散文的物质外壳的局部，是呈现散文精神的根底，也是连接作者与散文之间血脉的关键，它可能是琐碎的，实在的，不经意的，但也是必不可少的。今天的散文似乎并不缺少精神性的抒写，缺的正是有价值的物质元素。⑺散文光有物质外壳当然是不够的。好的散文，在物质元素之上，还有作家的精神发现和心灵看法，可这也必须是与散文的物质性相结合而生的。〔节选自谢有顺?散文的背后站着一个人?〕1．第⑵段中引用福斯特的话，目的是什么？2．填入第⑶段空格处最恰当的一项为哪一项〔〕A．并非而是 B．不仅而且 C．是因为所以 D．如果就3．第⑶段加点的词语“这个套路〞具体指什么？4．用简要的语言概括第⑷段作者的观点。5．以下说法符合作者原意的一项为哪一项A．当代散文创作的衰象表现为作品数量过剩而又缺乏佳作。B．目前散文普遍使用相同的表达方式，即一路务虚地抒情。C．如果创作时连自己都没被感动，作品就不可能感动别人。D．作者赞同贾平凹的写作实践，不认可其“大散文〞概念。6．根据文末画线句的观点，从所给的四篇散文中选择一篇加以分析〔50字左右〕A．合欢树B．邂逅霍金C．想北平D．我所认识的蔡孑民4、阅读下面的文言文，完成以下小题。晁错，颍川人也。学申商刑名于轵张恢生所，以文学为太常掌故。错为人峭直刻深。孝文时，天下亡治?尚书?者，独闻齐有伏生，治?尚书?。太常遣错受?尚书?伏生所，还，因上书称呼，诏以为太子舍人，以其辩得幸太子。是时匈奴强，数寇边，上发兵以御之。晁错上书论兵事。文帝嘉之。错复言守边备塞、劝农力本，当世急务二事。上从其言，募民徙塞下。错又言宜削诸侯事，及法令可更定者，书凡三十篇。孝文虽不尽听,然奇其材。当是时，太子善错计谋，爰盎诸大功臣多不好错。景帝即位，以错为内史。错数请间言事，辄听，幸倾九卿，法令多所更定。丞相申屠嘉心弗便，力未有以伤。因言错擅凿庙垣为门，请下廷尉诛。上日：“此非庙垣，乃埂中垣，不致于法。〞丞相谢。罢朝，因怒谓长史日：“吾领先斩以闻，乃先请，固误。〞丞相遂发病死。错以此愈贵。迁为御史大夫，请诸侯之罪过，削其支郡，诸侯護哔。错父闻之，从颍川来，谓错日：“上初即位，公为政用事，侵削诸侯，疏人骨肉，公何为也?〞错日：“不如此，天子不尊，宗庙不安。〞父日：“刘氏安矣，而晁氏危，吾去公归矣!〞遂饮药死。后十余日，吴、楚七国俱反，以诛错为名。会窦婴言爰盎，诏召入见。上问盎日：“今吴、楚反，于公意何如?〞对日：“方今计，独有斩错，那么兵可毋血刃而俱罢。〞于是上默然。后十余日，丞相青翟、中尉嘉、廷尉欧劾奏错曰：“错不称陛下德信欲疏群臣百姓又欲以城邑予吴亡臣子礼大逆无道错当要斩父母妻子同产无少长皆弃市臣请论如法。〞制日：“可。〞乃使中尉召错，绐载行市。错衣朝衣，斩东市。(节选自?汉书·晁错传?)1．对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项〔〕A．错不称陛下德信/欲疏群臣/百姓又欲以城邑予吴/亡臣子礼/大逆无道/错当要斩父母妻子/同产无少长皆弃市/B．错不称陛下/德信欲疏群臣百姓/又欲以城邑予吴/亡臣子/礼大逆无道/错当要斩/父母妻子同产无少长皆弃市/C．错不称陛下德信/欲疏群臣百姓/又欲以城邑予吴/亡臣子礼/大逆无道/错当要斩/父母妻子同产无少长皆弃市/D．错不称陛下/德信欲疏群臣百姓/又欲以城邑予吴/亡臣子礼/大逆无道/错当要斩父母妻子/同产无少长皆弃市/2．以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项〔〕A．申商：即申不害和商鞅，战国时期法家重要代表人物。申不害重“术〞，商鞅重“法〞。法家主张循名责实，慎赏明罚。后人称为“刑名之学〞。B．尚书：又称“书〞，与“诗、礼、易、春秋〞合称“五经"。传统?尚书?由伏生传下来。传说为上古文化?三坟五典?遗留著作。C．匈奴：中国古代北方游牧民族，?史记??汉书?均有记载。蒙恬“北筑长城〞、霍去病“封狼居胥〞、王昭君“出塞和亲〞都与匈奴有关。D．景帝：即汉景帝刘启的庙号。他继承和开展了其父汉文帝的事业，开创了“文景之治〞，又为儿子刘彻的“汉武盛世〞奠定了根底。3．以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项〔〕A．晁错忠心耿耿，深受重用。在担任内史时，他提出“徙民实边〞的积极防御策略，备御匈奴攻掠；主张“重农贵粟〞，以增加农业生产，振兴经济。B．晁错公而忘私，奋不顾身。他以强烈的历史责任感为汉朝的开展稳固和长治久安建言献策，即使父亲从家乡前来劝告也不为所动。C．晁错深谋远虑，进言削藩。担任御史大夫后，他再提剥夺诸侯特权以稳固中央集权，损害了诸侯利益，吴、楚七国便以“诛错〞为名发动叛乱。D．晁错锐意改革,得罪权贵。他屡次得到文帝和景帝称赞，但与丞相申屠嘉、外戚窦婴、大臣爱盎等人关系并不融洽，最终招致杀身之祸。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)错数请间言事，辄听，幸倾九卿，法令多所更定。(2)罢朝，因怒谓长史日：“吾领先斩以闻，乃先请，固误。5、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。酒泉太守席上醉后作[唐]岑参酒泉太守能剑舞，高堂置酒夜击鼓。胡笳一曲断人肠，座上相看泪如雨。和酒泉太守席上醉后作[明]张楷高台秉烛看剑舞，四坐欢声杂鸣鼓。酒阑罗袖动轻寒，门外萧萧杏花雨。1．以下对这两首诗的赏析，不正确的一项为哪一项A．岑诗以“剑舞〞“击鼓〞写出戎旅间的酒会特色，点染边地酒会的气氛。B．张诗善写细节，“动〞字描写罗袖在微寒的夜风中轻轻飘动，尽显柔美。C．岑诗后两句写胡笳曲声，既有正面描写，也有侧面描写，而且情景交融，动人心弦。D．张诗以“欢声〞写出座中人的情感，与岑诗中的“断人肠〞截然有别。2．两首诗的结尾同是一个“雨〞字，各有妙处。请结合全诗简要分析。6、把以下句子补写完整。〔1〕君子固穷，________________________。〔?论语?七那么〕〔2〕__________，初为?霓裳?后?六幺?。〔白居易?琵琶行?〕〔3〕今夜鄜州月，________________________。〔杜甫?月夜?〕〔4〕太乙近天都，________________________。〔王维?终南山?〕

〔5〕_______________________，今夕是何年？〔苏轼?水调歌头?〕〔6〕夕阳西下，_________________________。〔马致远?天净沙·秋思?〕〔7〕_______________________，并怡然自乐。〔陶渊明?桃花源记?〕〔8〕俱怀逸兴壮思飞，___________________。〔李白?宣州谢跳楼饯别校书叔云?〕7、“平凡的世界苦难多，追梦何惧山水长〞，遭受矿难毁容后的孙少平再次回到了煤矿，请你以“中午时分，他回到了久别的大牙湾煤矿〞开头，续写一段文字，描述此时的情形。不超过150字。8、文创产品就是文化的延伸品。中国数千年流传下来的传统文化，经过巧妙构思，可以制成书签、折扇、壳、行李牌……如果请你从?红楼梦?、?三国演义?或?论语?三本书中任选一本，为其设计一款文创产品，你会设计什么？又会怎样设计？描述你的产品，并说明设计意图。〔不少于100字〕9、按要求填空。〔1〕世胄蹑高位，_____________。〔左思?_______?〕〔2〕_____________，那么知明而行无过矣。〔荀子?劝学?〕〔3〕苏轼?江城子?中的词句“_____________，_____________〞写出了久别重逢后“此时无声胜有声〞的意境。

参考答案1、1．C2．D3．例如:我觉得这样做很有意义。原因如下:①为工程车起“爱称〞是对工地的建筑工人的一种支持，也是对医院建设的一种支持；②这些爱称给在家防疫的“云监工〞们提供了一个参与的窗口，既能让网友们了解医院的建设情况，又能让其放松心情；③“爱称〞象征着网友对国家防疫工作的一种无形的支持，象征着网友们对战胜此次疫情的一种决心。【解析】

1．此题考查学生筛选整合文本信息、分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如此题要求选出“以下对材料一、材料二的相关表达中，错误的选项是〞，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。C项，“医生也可通过5G技术进行远程会诊、体温筛查及疫情确诊等工作〞表述不准确，材料二表述为，“除了直播医院建设情况，在此次疫情中，5G还应用于远程会诊、体温筛查等多个场景〞，可见，原文中并未提及“疫情确诊〞工作可通过5G技术实现。应选C。2．此题考查学生筛选整合文本信息、分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如此题要求选出“以下关于材料三、材料四的相关表达，正确的选项是〞，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。A项，“成为海外社交媒体平台近期受到最为关注的热点问题〞说法错误，材料三表述为，“系列报道浏览量超过3000万次，转发、点赞、评论超过200万次，成为海外社交媒体平台近期受到持续关注的热点〞，原文中所说的是“成为海外社交媒体平台近期受到持续关注的热点〞，而选项中改为了“最为关注的热点问题〞，所以A选项错误；B项，“‘打卡’等成为了每位‘云监工’在医院建设期间的例行公事〞说法不准确，材料四表述为，“‘云监工’每天的‘报到’‘来了’‘打卡’是例行公事〞，原文中并未提及“每位〞云监工都进行了每日打卡，此处过于绝对；C项，“而在地区分布上看，留言网友中，山东、广东、河南打卡的‘监工’数量分列前三〞说法错误，材料四表述为，“‘央视频’大数据抓取了有地域标识的近7万网友留言，山东、广东、河南打卡‘监工’数量分列前三，占比分别到达8.99%，8.96%和7.17%〞，可见，材料指的是“有地域标识的近7万网友留言〞，而不是“留言网友〞。应选D。3．此题考查学生探究文本中的某些问题、提出自己的见解的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，此题要求谈谈对“云监工〞们为建设工地的工程车起的“爱称〞有什么看法，并说明原因。要注意，探究题不是随心所欲的探究，而是立足文本的探究，在解读文本时，不能断章取义，必须依据文本的全部材料，且不可只孤立地去看一两个材料，特别要对材料中的关键内容进行解读。第一，说明看法，我觉得这样做很有意义。第二，分析原因。“直播上线不久，网友就给建设工地的工程车起了各种各样的爱称。评论里看似各种异想天开，实际是建设工地的工作人即沸满的关心和加油〞，可见，为工程车起“爱称〞是对工地的建筑工人的一种支持，也是对医院建设的一种支持；“数据显示，在众多提及工程车呢称的留言中，‘叉酱’提及率高居榜首，占比24.3%；‘小黄’、‘吴三桂’和‘呕泥智’紧随其后，提及率分别到达9.7%。9%和8.9%〞，这些“爱称〞给在家防疫的“云监工〞们提供了一个参与的窗口，既能让网友们了解医院的建设情况，又能让其放松心情；另外，“爱称〞象征着网友对国家防疫工作的一种无形的支持，象征着网友们对战胜此次疫情的一种决心。2、1．C2．C3．D【解析】

1．此题考查学生筛选文中信息的能力。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。A项，“可见二人认为白话文胜过文言文〞于文无据。原文只说“胡适也认为周作人等提倡的“小品散文〞的成功可以彻底打破‘美文不能用白话’的迷信〞。B项，“就是后来所说的‘抒情散文’‘艺术散文’〞错误。鲁迅?小品文的危机?讨论的小品文，是“必须是匕首，是投枪，能和读者一同杀出生存的血路的东西〞，而不是“鲁迅作出散文小品的成功，且在小说、戏曲和诗歌之上〞的论断时的“散文小品〞，不能等同后来所说的“抒情散文〞“艺术散文〞。D项，“贾平凹提出的美文即‘大散文’更具有文学理想〞无中生有。原文的表述是“针对局面中的这种‘小’，贾平凹才提出散文要‘大’。‘大’有两个指向，一是要大到社会生活中去，眼前要开阔。二是要大到作家的肚子里去，肚量要大，胸襟要大，境界要大〞，而不是“‘大散文’更具有文学理想〞。应选C。2．此题主要考查对原文论证的相关分析。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。C项，“比喻论证〞错误，应该是引用论证。应选C。3．此题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。D项，“针对周作人等人要用小品文‘闲适’的现状〞错误。贾平凹倡导了“大散文〞不是针对周作人等人要用小品文“闲话〞的现状，原文的表述是“针对局面中的这种‘小’，贾平凹才提出散文要‘大’〞。应选D。【点睛】论述类文本阅读常见设误类型：〔1〕无中生有。把文章里没有的内容加进答案中去。〔特别提醒：关注未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、局部与全体的区别〕〔2〕主次颠倒。把次要的说成主要的。〔3〕以偏概全、张冠李戴。即偷换概念，明明是那件事，答案里却说成是这件事。〔4〕因果颠倒。或者把因说成果，或者把果说成因，这一点最具有干扰性，望同学们认真甄别。3、1．他的话，说明写好散文十分重要；引用其话，是作为理论根据，说明散文写作应当追求在“语言中将自己那充满个性、自由且有锐利发现的感知贯彻出来,将文字引至思想、心灵和梦想的身旁〞使精神的奇迹在语言中崛现。或:他的话，说明写好散文十分重要；引用其话，是作为理论根据，说明散文写作应当摆脱公共话语的俗套，写出个性、自由和锐利发现的感知。2．A3．不断地往历史或精神的高大结论上去升华4．优秀的散文篇章具有物质性，其精神升华有根底、有依托，情感真实、充分而多彩。5．C6．比方?合欢树?，这篇散文的语言可谓平淡，事件可谓琐碎，如十岁时“我〞所写的作文获奖，如母亲和“我〞之间发生的“小口角〞，这些生活中的细节可以看出母子关系的亲近，如二十岁以后，“我〞双腿残废，母亲为了给“我〞治病和帮助“我〞学习写作而努力不懈，既可看出母爱的伟大，也可以看出“我〞对母亲的思念；因为有这些物质元素的支撑，所以本文虽然没有一句对母亲歌功颂德的溢美之词，却突出地展现了母爱的伟大和无私这一大主题。【解析】1．此题考查学生分析文中引用名言作用的能力。解答此题，首先要明确要求，如此题问的是第⑵段中引用福斯特的话的目的是什么，然后到第二段中找到引用的福斯特的话，理解这句话的意思，再分析第二段要表达的意思是什么，分析名言与主要意思之间的关联，最后还要注意文本引用名言的一般作用。第二段说“也正是基于这一点，福斯特才有‘假设散文衰亡了，思想也将同样衰亡，人类相互沟通的所有最好的道路都将因此而切断’的说法〞，先理解福斯特这句话的意思，福斯特的话采用假设的方式说明，如果散文衰亡了，结果是“思想衰亡〞“人类沟通的最好道路切断〞，由此说明写好散文是极其重要的；“基于这一点〞中“这一点〞指的是前面“正的散文，最需要警惕的，就是依附在陈旧的话语制度上，平庸地谈论一些大而无当的公共话题。只有在语言中将自己那充满个性、自由且有锐利发现的感知贯彻出来，将文字引至思想、心灵和梦想的身旁，精神的奇迹才会在语言中崛现〞，由此可知，此处引用福斯特的这句话说明散文创作必须摆脱那些陈旧的话语制度，要有自己的个性，并且能够有瑞丽发现的感知；而且引用名人名言，这可以让观点具有一定的说服力，有一定的理论根底。2．此题考查学生把握句子之间的关系，正确运用关联词语的能力。解答此题，首先要根据语境分析句子之间的关系，然后分析选项所提供的关联词语，最后选出正确的选项。第三段“但我认为，这……意在追求散文言说方式上的大，……要倡扬一种散文精神的大境界、大气象〞是对贾平凹提倡的“大散文〞的概念的评价，后面说“贾平凹自己就是这样实践的〞，由此可知，考生应该根据后面贾平凹的散文来分析，如下文说“他的散文，说书，说话，说人，说……都是从微小的细节入文……我想，散文之大，应该指的就是这种从小而大的大；事是小的，但精神是大的〞，由此可知，贾平凹提倡的“大散文〞不追求散文言说方式上的大，而是倡扬散文精神的大境界和大气象。明确了该句要表达的意思之后再来分析四个选项的关联词。A项，“并非……而是〞是表取舍的并列关系的关联词，否认前者，选择后者，与后文的语义一致。B项，“不仅……而且〞是表递进关系的关联词，表示两者都包含，突出后者，用在此处与后文语义不一致。C项，“是因为……所以〞是表因果关系的关联词，前者是后者的原因，与语境不合。D项，“如果……就……〞是表假设关系的关联词，表示有了前者，就会有后面的事件，这显然与文意不合。应选A。3．此题考查学生理解词语意思，筛选概括文本信息的能力。解答此题，首先明确题干的要求，如此题问的是第⑶段加点的词语“这个套路〞具体指什么，然后到第三段找到加点的词语，再结合语境分析指什么。文中说“当今流行的许多散文，其实就是这个套路〞，接着下面就此进行说明，即“作者一下笔，就摆开了架势，见到一块石头或一个古迹，就从?诗经?或古希腊开始说起，不断地往历史或精神的高大结论上去升华〞，由此可知“这个套路〞指的就是不断地往历史或精神的高大结论上去升华。4．此题考查学生概括作者观点态度的能力。解答此题，首先要浏览设题段落，把握该段的主要意思，然后圈出作者说明观点的文字，尤其要关注段落的首句和尾句。第四段共有两句话，是对第三段现今一些散文的评价，第一句“这些散文的弊病，有一个根本的症结，就是缺乏有力的物质外壳，只是一味地感怀，沉思，感慨，怨叹，激愤，根本的表达方式是升华，朝一个假想的精神目标一路务虚下去，但我们一直看不到散文的物质根底究竟建基于哪里〞，这句话借助这些作品的缺点说明真正优秀的散文需要具备的特点，如当今流行的散文“缺乏有力的物质外壳〞“看不到物质根底〞“只是一味感怀、升华〞，由此说明真正优秀的散文要有物质性，精神的升华要有根底，有依托；第二句“没有物质性的散文，就像是没有身体的灵魂一样，是没有家的，不真实的，苍白而乏味〞，这说明有物质性的优秀散文要情感真实，充分多彩。5．此题考查学生理解概括作者观点的能力。解答此题，考生要审清楚题干的要求，如此题“符合作者原意的一项〞，然后浏览选项，到文中找到相关的语句，辨析是否相合。A项，“当代散文创作的衰象表现为作品数量过剩而又缺乏佳作〞错误，第二段说的是“今天，散文生产上的庞大数量之所以无法掩饰散文自身的贫乏，就是因为散文的写作普遍落到了公共话语的俗套之中，写作者援用的也多是被文化传统和意识形态暴力作用后的语言方式〞，由此可知，这衰象不是作品数量的问题，而是散文创作自身的贫乏，选项曲解文意。B项，“目前散文普遍使用相同的表达方式，即一路务虚地抒情〞错误，第四段说的是“这些散文的弊病，有一个根本的症结，就是缺乏有力的物质外壳，只是一味地感怀，沉思，感慨，怨叹，激愤，根本的表达方式是升华，朝一个假想的精神目标一路务虚下去〞，文中说的是“根本的表达方式，选项曲解文意。D项，“作者赞同贾平凹的写作实践，不认可其‘大散文’概念〞错误，不是不认可，文章第三段说“贾平凹曾提倡‘大散文’的概念，但我认为，这并非意在追求散文言说方式上的大，而是要倡扬一种散文精神的大境界、大气象。贾平凹自己就是这样实践的〞，这是作者根据贾平凹的散文对其“大散文〞概念的阐释。应选C。6．此题考查学生理解作者观点，对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答此题，首先要理解文末划线句的观点，然后再结合所选的篇目进行分析。文章结尾说“好的散文，在物质元素之上，还有作家的精神发现和心灵看法，可这也必须是与散文的物质性相结合而生的〞，这句话强调好的散文需要“物质元素〞，需要将作家的精神发现和心灵看法与散文的物质性相结合，结合上文“从微小的细节入文〞“个人精微的感觉，独特的心灵敏感，语言的及物能力，以及细节的准确力量〞“事是小的，但精神是大的〞“以细节和事实见出精神的底色〞“连接作者与散文之间血脉的关键，它可能是琐碎的，实在的，不经意的，但也是必不可少的〞可知，这物质性应是作家的精微感觉、微小的生活细节等，作家的精神或感受应该是建立在这些之上。明确了这些之后再从所给的篇目中选择一篇，如史铁生的?合欢树?，这篇散文表达的主题是恒久的母爱主题，但文中所写的母亲没有惊天动地的伟大事情，都是生活中的点点滴滴，但这点滴的事情传达出的却是母爱，是儿子对母亲永远的思念。4、1．C2．D3．A4．〔1〕晁错屡次请求秘密谈论政事，景帝总是听从，宠幸超过了九卿，法令被修改的很多。〔2〕退朝后，就生气地对长史说：“我应该先杀掉他再报告皇上，却先奏请，原本就错了。【解析】

1．此题考查文言文断句的能力。断句是解读文言文的重要环节，常见的断句方法有名词断句、修辞断句、对称结构断句、虚词断句等。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。此题中划线句的意思是“晁错不称颂陛下德义诚信。想疏远群臣百姓，又想把城邑给吴，没有臣子之礼，大逆无道。晁错应当受腰斩刑罚，父母妻子兄弟无论老少都应处死。臣请求按法论处。〞“错不称陛下德信〞“德信〞，并列关系词语，都是不称颂陛下的内容，之后断开，排除BD；“欲疏群臣百姓〞“群臣百姓〞，并列关系词语，之后断开，排除A。应选C。2．此题考查文化常识的能力。重要的文化常识是一个高中生必须具有的根本常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。D项，“即汉景帝刘启的庙号〞错误，“景帝〞是谥号。“祖〞“宗〞是庙号。应选D。3．此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品人物形象的能力。解答此类题目，首先要通读全文，粗知大意，了解人物的作为，概括人物形象；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此根底上判断正误。A项，“在担任内史时〞错误，张冠李戴，“担任内史〞是在汉景帝时，而“复言守边备塞、劝农力本〞是在汉文帝时。应选A。4．此题考查学生翻译文言文的能力。翻译句子，第一：理解文句大意，将所要翻译的句子放入原文中，前贯后连，把握大意；第二：确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言知识点，如词类活用、特殊句式、重点实虚词等，要通过审题抓住命题意图，确定考查点；第三：连缀词义成句，直译求“字字落实〞〔留、删、换〕，意译求“文从字顺〞〔调、补、变〕；第四：认真审读检查，书写标准清楚。在确定文言句子中的语法现象全部落实到位后，做到书写标准清晰。此题，〔1〕“数〞，屡次；“间〞，秘密，暗中；“辄〞，总是；“倾〞，超过、胜过。〔2〕“谓〞，对……说；先斩以闻〞，先斩后奏；“乃〞，却；“固〞，原本。【点睛】掌握正确的阅读文言文的方法——遵循三个步骤：在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话〞等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把他全部读懂，很少人能够办到；第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干得要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段的位置，运用课内所学的知识〔实词、虚词、活用、句式等〕，解决完成较为容易的题目；第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。参考译文：晁错是颍川人，在轵县张恢先生那里学习申不害、商鞅的刑名学说，凭着文学才能担任太常掌故。晁错为人严峻刚直苛刻。孝文帝时，朝廷没有研究?尚书?的人，只听说齐国有伏生，研究?尚书?。太常就遣晁错到伏生那里学习?尚书?，回来后，趁机上书报告学习情况，称赞解说?尚书?。文帝下诏任命他担任太子舍人。由于他的善辩得宠于太子。那时候匈奴强大，屡次骚扰边境，皇上派兵抵御。晁错上书就战事发表意见，汉文帝很赏识他。晁错又论守边备塞，鼓励农耕，致力本业，当世的两件紧急要务。皇上听从了他的建议，募民迁徙到边塞去。晁错又进言议论应该削弱诸侯的事情，以及法令可以更改修定的地方，一共上书三十篇。汉文帝虽然没有完全听从他的意见，但是认为他是个奇才。当时，太子认为晁错的计谋好，爰盎等大功臣大多不喜欢晁错。汉景帝即位，让晁错担任内史。晁错屡次请求秘密谈论政事，景帝总是听从，宠幸超过了九卿，法令被修改的很多。丞相申屠嘉心里不满，但又无力加以伤害。趁机说晁错擅自凿开庙的墙作门，请求把他交给廷尉处死。皇上说：“此不是庙墙，是庙外空地上的围墙，不牵扯到法律。〞丞相谢罪。退朝后，就生气地对长史说：“我应该先杀掉他再报告皇上，却先奏请，原本就错了。〞丞相于是发病死了。晁错因此更加显贵。晁错升任御史大夫以后，呈请追究诸侯的罪过，削减他们支系亲属的封地，诸侯一片哗然。晁错的父亲得知此事，从颍川赶来，对晁错说:“皇上刚即位，你当权处理政务，侵害剥夺诸侯利益，疏远人家骨肉之情，你为的是什么呢？〞晁错说:“不这样做，天子不得尊崇，王室不得安宁。〞晁错的父亲说:“刘家安宁了，可是晁家就危险了，我离开你回去了。〞于是喝毒药自杀。后来过了十几天，吴、楚七国全都造反了，名义上是说要诛杀晁错。当时窦婴正推荐爰盎，爰盎受诏入见。皇上问爰盎说：“如今吴、楚反叛，你怎么看？〞爰盎答复说：“如今的计谋，只有斩杀晁错，那么不会流血就可以全都罢兵。〞于是皇上默不作声。十几天后，丞相青翟、中尉嘉、廷尉欧上奏弹劾晁错说：“晁错不称颂陛下德义诚信。想疏远群臣百姓，又想把城邑给吴，没有臣子之礼，大逆无道。晁错应当受腰斩刑罚，父母妻子兄弟无论老少都应处死。臣请求按法论处。〞皇上批示：“可以。〞就派中尉去叫晁错，骗他乘车在街市上走。晁错穿着朝服，在东市被斩。5、1．C2．①岑诗的“雨〞运用比喻手法，描绘座中人相对而泣的悲哀情状，既侧而供托胡笳乐曲的感人力量，更与前两句的欢宴形成巨大反差，引人遐思。②张诗的“雨〞描绘春夜和风细雨、杏花悄然绽放的美丽景象，既渲染酒阑人散时闲适惬意的气氛，更与前两句的欢宴形成映衬和照应，饶有余韵。〔意思对即可〕【解析】

1．此题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧、评价文章的思想内容和作者的观点态度的根本能力。诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或成心拔高等。C项，“既有正面描写，也有侧面描写，而且情景交融〞分析错误，岑诗后两句写胡笳曲声，采用的是侧面描写，没有正面描写。“断人肠〞“泪如雨〞描写的都是观众的反响。应选C。2．此题考查学生的炼字能力。解题的根本思路：​〔1〕解释该字在句中的含义；〔2〕展开联想把该字放入原句中描述景象；〔3〕点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感，或有怎样的表达效果(点出表现手法)。“座上相看泪如雨〞，意思是座上客人相对泪下如雨，“雨〞运用比喻手法，席间胡笳声起，催人泪下。何以“泪如雨〞，这里没有交代，但隐含的情调却是慷慨悲壮的，这种气氛也为“醉〞准备了条件。“门外萧萧杏花雨〞，意思是门外杏花飘落一地。酒喝完才感觉到春夜雨中的一丝丝凉意，风吹杏花，纷纷落下。酒宴结束，宾客尽欢，与前两句的欢宴形成照应。分点整理答案。【点睛】诗歌中炼字题一般解答思路：①找出关键字词并解释其语境义；②展开联想描述该句景象或情状，或概括其营造的意境；③点出该字运用的表现手法〔不要忘记“修辞手法〞〕。④分析诗人表达的感情或主题。虽然以上四点最终并不一定都会表达在答案中，但锻字炼句题仍应始终牢记联系意境、情感、手法这三大鉴赏角度。诗歌赏析：这两篇作品记叙的是宴会的场面和醉后的归思。这是一个富有边地特色的军中酒会。第一首诗开头两句在点出酒会及其时间地点的同时，便以“剑舞〞、“击鼓〞写出戎旅之间的酒会特色，点染着边地酒会的气氛，为“醉〞字伏笔。紧接着两句写席间胡筋声起，催人泪下。何以“泪如雨〞，这里没有交代，但隐含的情调却是慷慨悲壮的，这种气氛也为“醉〞准备了条件。?全唐诗?将以上四句列作一首七言绝句是有原因的，因为它们可以勾划出一幅完整的、情景交融的意境。这在这组诗中也起到笼罩的作用。第二首诗的前四句写宴席间情景。上两句从所闻方面写歌曲，下两句从所见方面写酒肴。乐器是“琵琶长笛〞，歌者为“羌儿胡雏〞，菜是“犁牛〞“野驼〞，酒为“交河美洒〞，这一切可以看出主人的热情，宴席的高贵；而它们所点染的边塞情调又使归途中的诗人感触良多。这也为“醉〞准备了条件，遂引出诗的最后两句。醉后吐真言，梦中见真情，诗的最后两句写醉后梦中归家，描写十分真切。用“无奈〞写出归思之难以摆脱，也许这正是“座上相看泪如雨〞的重要原因。这两首诗写宴席场面，罗列边地物产以渲染边地情调；同时，把酒席场景的描绘与座上客人的感情交织起来，使诗歌情景交融。第二首诗最后两句直写乡思，显得十分深沉。这两首诗风格慷慨悲凉，从中可以看到戍边将士日常生活的一个侧面。6、小人穷斯滥矣轻拢慢捻抹复挑闺中只独看连山接海隅不知天上宫阙断肠人在天涯黄发垂髫欲上青天揽明月【解析】

此题考查默写常见的名句名篇的能力。此题是识记续接类默写，此类题目简