年轻干部成长工程实施方案(2篇)

五中全会以及____精神。通过开展一系列年轻干部教育培养活动，采取教育培训、理论研讨、干部讲堂和实践锻炼等方式，不断强机关干部学习制度。邀请专家学者、党政领导等为年轻干部开展政治理论知识及法律法规、经济、社会等理论知识学习和培训。同时开展以与本职岗位所需技能相关的业务知识培训，促使2、实行党委班子“一对一”结对帮扶。领导班子成员根据工作分工同机关年轻干部建立联系培养制度，实行“一对一”的传帮带。对所帮带的年轻干部，每周一次实地帮带指导，开展工作带在身边，帮上时间带领所帮带干部到基层调查研究，了解情况；教方法、压担子，面对面传授开展农村工作的方法，提供各种实践平台，培养年轻干部独挡一面的工作能力，促使其尽快成长成才；督促所帮带干部收集基层线索、撰写工作信息和新闻稿件，完成信息报送任务；每月一次交心谈心，及时了解年轻干部的工作情况和思想动态，帮助他们健3、组织参观考察和外派学习。组织年轻干部到企业、农村、兄弟乡镇进行参观考察和学习交流。有针对性地选派优秀年轻干部进行短期专项培训，或与其它机关单位联系，对优秀年轻干部采取工作交流4、培养年轻干部典型。开展培养年轻干部典型活动，注重发挥先进典型的示范引导作用，以先进带动后进。同时，在先进典型培养工作中引入竞争机制，以先进典型的差异性，引导竞争氛围的形成。在培养先进典型的过程中，有侧重的进行培养，让他们相互学习、相互借鉴，为先进典型提供展示风采的平台，促进整体平衡发展，培养和造就一批政治坚定、德才兼备、素质全面、能担当重任的未来领导5、实行“三在”包村驻点机制。把包村驻点作为提高年轻干部驾驭农村工作、发展农村经济的能力和水平的一项重要工作来抓，选派通过指导督办，务必让年轻干部在一线联系服务群众、推进扶贫攻升农村工作能力年轻干部成长工程实施方案(二)___精神。通过开展一系列年轻干部教育培养活动，采取教育培训、理论研讨、干部讲堂和实践锻炼等方式，不断强机关干部学习制度。邀请专家学者、党政领导等为年轻干部开展政治理论知识及法律法规、经济、社会等理论知识学习和培训。同时开展以与本职岗位所需技能相关的业务知识培训，促使2、实行党委班子“一对一”结对帮扶。领导班子成员根据工作分工同机关年轻干部建立联系培养制度，实行“一对一”的传帮带。对所帮带的年轻干部，每周一次实地帮带指导，开展工作带在身边，帮上时间带领所帮带干部到基层调查研究，了解情况；教方法、压担子，面对面传授开展农村工作的方法，提供各种实践平台，培养年轻干部独挡一面的工作能力，促使其尽快成长成才；督促所帮带干部收集基层线索、撰写工作信息和新闻稿件，完成信息报送任务；每月一次交心谈心，及时了解年轻干部的工作情况和思想动态，帮助他们健3、组织参观考察和外派学习。组织年轻干部到企业、农村、兄弟乡镇进行参观考察和学习交流。有针对性地选派优秀年轻干部进行短期专项培训，或与其它机关单位联系，对优秀年轻干部采取工作交流4、培养年轻干部典型。开展培养年轻干部典型活动，注重发挥先进典型的示范引导作用，以先进带动后进。同时，在先进典型培养工作中引入竞争机制，以先进典型的差异性，引导竞争氛围的形成。在培养先进典型的过程中，有侧重的进行培养，让他们相互学习、相互借鉴，为先进典型提供展示风采的平台，促进整体平衡发展，培养和造就一批政治坚定、德才兼备、素质全面、能担当重任的未来领导5、实行“三在”包村驻点机制。把包村驻点作为提