交通平安我能行教学设计

《交通平安我能行》教学设计单位：惠州市富民小学讲课教师：李建红上课时刻：2020年4月12日教学目的：一、让学生知道遵守交通规那么的重要性，教育学生要注意交通平安，自觉遵守交通规那么。二、熟悉经常使用的交通信号、标志，明白它们所代表的意思。3、把握一样行人的交通规那么。教学重点：熟悉经常使用的交通信号、标志，把握大体的交通规那么。教学难点：自觉遵守交通规那么。教具预备：多媒体课件教学课时：一课时教学年级：二年级教学进程：一、激趣导入揭露课题一、播放课件：教师边播放各大城市车辆来来往往、川流不息的交通画面，边表达：随着我国科学技术的日趋进展，随着人们生活水平的不断提高，公路上车辆川流不息的景象到处可见。但是，由于有些人交通平安意识淡薄，不遵守交通规那么，在车水马龙的公路上上演了一幕幕不可挽回的悲剧……二、课件出示各类交通事故的图片。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你听到一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对这些惊心动魄、惨不忍睹的场景时，现在此刻，你想说些什么呢？3、学生自由发言。4、教师小结：是呀！面对这一幕幕悲剧，谁能不感到痛心疾首呢？交通事故是各类事故领域的“头号杀手”，是一个世界性的社会问题。可是，如何减少这些交通事故，减少这些悲剧的发生呢？这就需要咱们不仅要遵守交通规那么，更要知道交通规那么。五、板书课题、齐读课题：《交通平安我能行》二、图文结合获取新知（一）熟悉交警手势信号。一、课件播放交警指挥交通的手势短片，问：从交警的手势中你明白她所指示的信号吗？二、学生观看图片，依次回答。（直行信号、停止信号、左转弯、右转弯信号）3、角色扮演。请学生上台扮演交通警察指挥交通。4、小结：交通警察的工作超级辛苦，也超级重要。他们用自己的辛勤劳动换来千万万万个生命的平安，因此，咱们不但要尊重交警叔叔，还要服从交警的指挥。（二）熟悉交通指挥灯。一、课件出示指挥交通信号灯、车道信号灯、人行横道信号灯。二、问：你明白这些交通信号灯中的红、黄、绿三种颜色别离表示什么吗？3、红灯亮时表示禁止通行。黄灯亮时表示不准车辆、行人通行，但已经越过停止线的能够继续通行。绿灯亮时表示能够通行。4、情景演出：（1）、模拟十字路口情景：对面红灯亮时，车模型通过，小朋友停。对面绿灯亮时，小朋友通过，车模型停。（2）、没有红绿灯时：小朋友必然要做到一停二看三通过。五、小结：是呀！同窗们，不只开车、骑车的人要遵守交通规那么，咱们走路的人也要遵守交通规那么，走路应靠右边行、走人行道。过马路应走斑马线，做到一停，二看，三通过。谨记红灯停，绿灯行的交通规那么。（三）熟悉交通标志。一、课件出示各类经常使用的交通标志。二、问：交通标志的不同形状、底色别离代表什么意义？（红：禁止黄：警告蓝：提示）3、问：图中的交通标志，它们表示什么意思？（一、警告标志：警告车辆、行人注意危险的标志；二、禁令标志：禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。3、指示标志：指示车辆、行人行进的标志。）4、除适才出示的几种交通标志，你还明白有哪些交通标志？五、游戏抢答，完成练习。（课件出示各类交通标志，说说它们各表示什么意思。）六、小结：同窗们，记住这些默默无闻的“交通警察”，咱们的行动就会变得方便又平安了。带动你身旁的亲人和朋友，自觉遵守交通规那么，做个遵守交通规那么的好公民吧！三、应用新知巩固新知（一）、平安评判：依照课件中的图片，让小朋友用手势来判定图上人物的对错，并说说理由。（二）、案例分析一、课件播放短片《乐乐的自述》同窗们，大伙儿好！我是二年级（1）班的乐乐。每当看见你们在无拘无束地玩耍，追赶奔跑时，我是何等地羡慕呀！因为我失去了右腿，我不能再像你们一样能无拘无束地奔跑了。以前，我也和你们一样，是一个健全的小孩，我仍是一名小运动员呢！可是，在我读二年级的时候，有一天，我急着去一个同窗家，在过马路的时候，我看见一辆小车从远处驶来，其他的行人都停了下来。我感觉汽车离我还有一段距离，又因为要赶时刻，因此就跑了过去。当我跑到马路中间的时候，踩到了一颗小石子，脚下一滑，摔倒了。这时，我听到汽车发出了一声紧急刹车的尖叫声，以后就什么也不明白了。当我从昏迷中醒过来的时候，已经躺在医院的病床上。尽管医生尽了最大的尽力，但我的右腿仍是没有了。我后悔极了，若是我不与汽车抢道，又怎么会失去右腿呢？同窗们，请你们和我一路记住那个痛楚的教训吧！必然要注意交通平安啊！二、从乐乐的教训中你明白了什么？3、学生谈感受。（三）、角色对换。一、课件播放视频短片。二、问：假设你是一名小警察，你将如何纠正这些错误的交通行为，并如何进行教育？3、小组讨论。4、各小组派代表汇报。共有五处错误：（1）、红灯亮时，自行车通行。（2）、行人靠左行。（3）、追车奔跑。（4）、过马路不走人行道。（5）跨越护栏。四、歌谣总结升华课堂一、全班齐念《交通平安》歌谣。红灯停，绿灯行，交通路牌看细心。过马路，要细心，车辆来往须慢行。不翻越，不玩