中考道德与法治总复习课件崇尚法治精神

崇尚法治精神课时主题归纳链接课标课程内容活动建议1.理解我国公民在法律面前一律平等。(心中有法3.1)2.知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。(在集体中成长2.5)3.理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性，正确认识和理解社会矛盾，理解发展与稳定的辩证关系。(积极适应社会的发展1.5)1.结合本地实际情况，用与学生生活密切相关的案例，讨论说明法律面前人人平等2.就“公民的平等”问题开展一次课堂讨论，理解平等主要表现在人格与法律地位上课时主题归纳思维导图课时主题归纳必备知识1.自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的;是法律之内的自由。2.法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限;法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。3.珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，必须依法行使权利。4.在法律意义上，平等具有两层含义:一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。5.法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。我国宪法规定:中华人民共和国公民在法律面前一律平等。6.践行平等就要反对特权，要平等对待他人的合法权利，敢于抵制不平等的行为，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。课时主题归纳7.公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。8.个人维护公平，制度保障公平。9.面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。10.正义是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一，是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。11.追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。12.个人守护正义，一方面要敢于斗争，另一方面要讲究策略。13.司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。14.公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。考点梳理拓展1.自由、平等、公正、法治的关系(1)自由、平等、公正、法治，是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值取向。(2)法治是实现自由平等、公平正义的保证;追求自由平等，维护公平正义，则是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。(3)因为法治，每一个人都应得到法律的平等保护，自由地追求自己的人生幸福;因为法治，社会弱者也应分享公共资源，获得公平发展的机会;因为法治，合法的行为得以保护，违法的行为受到惩罚，正义的阳光洒满人间。考点一尊重自由平等考点梳理拓展2.自由的含义、在法律上的体现和意义(1)含义:自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。(2)在法律上的体现:我们享有的和正当行使的各项权利。(3)意义:拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。考点梳理拓展■教材补遗正确理解自由(1)在现实生活中，人们的自由还要受到道德和纪律等行为规范的制约。(2)自由在社会中的实现过程始终离不开规则，无规则无自由。(3)在法律是社会主要规则的时代，自由需要通过法律和在法律规定的范围内实现。考点梳理拓展3.为什么说自由应受必要的限制？(1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。(2)无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。■辨析观点观点王明说:“旅游就是为了自由，我想怎么做就怎么做，无需在意那些规则。”这种观点是错误的。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。考点梳理拓展解读:必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。■识图学理③三元上元，农历正月十五日。旧俗以元夜张灯为戏，所以又叫灯节。欧阳修《生查子》:“去年元夜时，花市灯如昼。”七月十五日为中元节。十月十五日为下元节。合称为“三元”。D.后面四句推心置腹,层层递进,表现了诗人对纯真友情的殷切渴盼,表达了对未来美好生活的希冀。自然景观——写土质：多石，少土。石苍黑色，多平方，少圆；写树：少杂树，多松，生石罅，皆平顶，至日观数里无树；写雪：冰雪，雪与人膝齐；写水：无瀑水；写鸟兽：无鸟兽音迹。1.阅读2018年浙江卷《汴京的星河》，从结构上分析作品为什么先写街、再写人、后写灯。“横向思路”指的是围绕一个中心，多角度、多侧面地分别加以叙写。通常可分为总分式、对比式、纵横交错式三种。2.答案：C2.阅读2017年北京卷《根河之恋》，回答第二段写出了根河的哪些特点？有什么象征意义？（1）.下列对这首诗歌的理解和赏析,不正确的一项是()如《扬州慢》“淳熙丙申”，“淳熙”为南宋孝宗赵昚年号，“丙申”是干支纪年。适冬之望日前后，窗外疏梅筛月影。(《与妻书》)（3）阴谷皆入济（阴：山的北面，水的南面）（2).首联诗人写到“花近高楼伤客心”,结合全诗谈谈诗中“伤客心”的原因都有哪些?泰山又名岱山、岱宗、岱岳、东岳、泰岳，位于山东省中部，总面积24200公顷。主峰玉皇顶海拔1545米，气势雄伟磅礴，有“五岳之首”、“五岳之长”、“天下第一山”之称。1987年，被联合国教科文组织公布为世界自然与文化遗产。白居易考点梳理拓展4.法治与自由有什么关系？(1)法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。(2)法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。(3)法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。■名句解读自由快乐之人，必是敬畏法度之人;敬畏法度之人，多是严以自律之人。解读:这句话启示我们法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，遵守法律才能享受真正的自由。考点梳理拓展解读:法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法治的红线。法治是自由的保障，法治保障人们合法权利和自由的享有。驾驶电动自行车不戴头盔的行为超越了法治的界限，就会失去驾驶电动自行车的权利和自由。■识图学理考点梳理拓展5.我们如何珍视自由？(1)珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。(2)必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。考点梳理拓展6.法律意义上平等的内涵(1)同等情况同等对待。比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。(2)不同情况差别对待。比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊照顾。■教材补遗正确理解“同等对待”与“差别对待”(1)平等是珍贵的，但绝对的平等是不可能的。(2)“同等情况同等对待”“不同情况差别对待”是平等在法律意义上的内涵。(3)当人类通过法治把“同等对待”与“差别对待”统一起来，将一份深挚的友爱给予社会中的特殊群体，闪耀的是文明的光辉。考点梳理拓展7.平等的意义(1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。(2)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。考点梳理拓展8.如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”？(1)一律平等地享有权利和履行义务:任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。(2)一律平等地适用法律:我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权。考点梳理拓展■辨析观点观点法律面前人人平等，这说明每个人在生活中都是绝对平等的这一观点是错误的。法律面前人人平等,并不是绝对平等,而是相对平等。法律面前人人平等是指法律赋予公民权利上的平等。可见法律面前人人平等只是宪法和法律范围内的平等,只是形式上的平等,并不是事实上的平等。考点梳理拓展■名句解读法治社会，无法外之地，无法外之人，无法外之权，任何人都不能为所欲为，无论是维护权益，还是表达诉求，都必须在法治轨道上进行，任何逾越法律底线的行为，必将受到法律制裁。解读:这句话表达的理念是崇尚法治，人们在法律面前一律平等。考点梳理拓展9.如何践行平等？(1)反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。(2)平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。(3)敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。(4)把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。③如鱼得水:好像鱼得到水一样。比喻有所凭借。也比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。使用正确。（1）抓住景物特征巧妙烘托。本文描写景物很少直接描写，而是采用侧面烘托的手法。如写泰山的高峻，先用“其级七千有余”暗暗点出，然后借于山顶俯视的“半山居雾”和在日观亭时“足下皆云漫”的图景侧面烘托。又如写雪，除“冰雪”“雪与人膝齐”等正面描写之外，又以“明烛南天”“绛皓驳色”等进行侧面烘托，既给人以想象的空间，又生动有趣。（5）至于泰安（至于：到、到达）六、布置作业，及时巩固1.答案：（1）C;（2）①“雄关漫道真如铁”使用了比喻的修辞手法,暗示出夺取娄山关的艰难。②这两句词体现了红军夺取娄山关后的豪迈之情,表现了革命队伍踏平艰难险阻的决心和勇气。⑤花朝农历二月十五，相传为百花的生日。（二）作者简介：（5）至日观数里内无树（至：距离）D.尾联运用蜀汉刘禅宠信宦官终于亡国的典故,借诸葛亮遇刘备前喜欢诵读的乐府诗篇来比喻这首《登楼》,含有对诸葛武侯的仰慕之意。把握本词中所描述的景物特点及作者所抒发的情感。诗成神鬼愁,笔落龙蛇走,才展山川秀。声传南国,名播中州。淳熙丙申至日，予过维扬。(《扬州慢》)《月采篇》曰:"三日曰朏。"前村后垄桑柘深，东邻西舍无相侵。考点梳理拓展解读:在现实生活中，存在着性别歧视、相貌歧视、地域歧视等不平等现象。这些现象与我们追求的公平与平等相违背。当我们遇到这些不平等现象时，要勇于据理力争，学会依法维护自己的合法权益。■识图学理考点梳理拓展■教材补遗现实生活中的不平等现象、危害及应对(1)现象:就业歧视、性别歧视、学历歧视等。(2)危害:损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。(3)应对:据理力争，依法维权。考点梳理拓展10.特权的含义、表现、危害及后果(1)含义:所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。(2)表现:①只享受权利不承担义务。②利用手中的权力以权谋私。③利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。(3)危害:特权是平等的大敌。(4)后果:法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。■易错易混每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。平等权利不等于同等权利。考点梳理拓展1.公平的含义及内涵(1)含义:公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。(2)内涵:①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动。②规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束。③机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。■辨析观点观点只要我们努力，就可以实现绝对的公平这一观点是错误的。公平总是受到一定社会条件的制约,任何社会都会存在一些不公平的现象。公平是相对的,无论我们如何努力,都不可能达到绝对的公平。考点二维护公平正义考点梳理拓展2.人们为什么向往公平？(1)对个人:公平是个人生存和发展的重要保障。公平保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。(2)对社会:公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。考点梳理拓展3.如何坚守公平？(1)个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。(2)制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。考点梳理拓展■教材补遗为维护和促进社会公平，我国采取了哪些措施？(1)教育方面:城乡义务教育“两免一补”;全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放;异地高考政策的出台;农村义务教育薄弱学校改造;取消义务教育超大班额等。(2)医疗方面:我国编织了世界最大的全民医保网，建立了基本医疗保障体系;积极推进新型农村合作医疗制度建设等。(3)均衡发展方面:西部大开发;东北振兴;中部崛起;京津冀协同发展;粤港澳大湾区建设;长三角一体化;实施乡村振兴战略等。(4)弱势群体方面:脱贫攻坚;棚户区改造等。考点梳理拓展4.正义行为与非正义行为分类内涵表现正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益的行为遵纪守法、助人为乐、尊老爱幼、见义勇为、惩恶扬善、光明磊落、公正廉明等非正义行为阻碍社会进步、损害公共利益的行为违法乱纪、弄虚作假、恃强凌弱、以权谋私、坑蒙拐骗、以次充好等考点梳理拓展5.正义的价值是什么？(1)正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。(2)正义是法治追求的基本价值目标之一。(3)正义是社会制度的重要价值。(4)正义是社会和谐的基本条件。■名句解读达士如弦直，小人似钩曲。解读:这句话的含义是那些明智达理之士做人都像弦一样直来直去，小人则像钩子一样拐弯抹角。这句话启示我们要为人正直。考点梳理拓展6.作为法治追求的基本价值目标之一，正义的要求是什么？(1)要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。(2)要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。(3)要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。考点梳理拓展7.正义与社会制度的关系(1)正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。(2)有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。(3)作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。考点梳理拓展8.维护和实现社会正义有何重要意义？(1)有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性。(2)有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。考点梳理拓展9.为什么要守护正义？(1)追求正义是社会生活的一个重要主题。(2)正义感是公民的基本德性。(3)期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。考点梳理拓展解读:扫黑除恶专项斗争是维护社会公平正义、确保国家长治久安的有效举措，对于保障社会的安定有序具有重要作用。扫黑除恶有利于进一步增强人民群众的幸福感、安全感。■识图学理考点梳理拓展10.如何守护正义？(1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。(2)司法维护正义。①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法