积极推进家委会建设努力实现和谐共赢

/主动推动家委会建设努力实现和谐共赢青岛四方小学学校家长委员会作为学校家长的代表，对学校发展起到巨大的推动作用，为实现学校、家庭和社会的有机结合发挥着重要的纽带、桥梁作用。青岛四方小学家长委员会以畅通家校联系渠道为目标，以“阳光育爱”服务品牌为依托，主动协调学校教化和家庭教化的关系，在构建和谐教化环境、建设现代学校制度、改革教化督导评价机制方面做了大量有益的尝试，为学校和家庭营造了和谐共赢的育人氛围。一、强化组织管理，完善家委会体系建设我校重视加强家委会的组织建设，确定了“增进学校和学生、家长的密切联系，共谋学校教化发展”的建会宗旨，以完善的体系建设促进家委会工作的顺当开展。1.构建三级工作网络，实行分层管理。学校遵循“家长举荐、自愿报名、领导（老师）举荐”的工作原则，逐级成立了班级、年级、学校三级家长委员会，实行分层管理的模式，为家长参和学校管理搭建了平台。为了更好地发挥家长委员会的职能作用，学校和家委会实行“家校合力共谋发展”签约仪式，在家委会里成立了三个督察组，即：平安督察组，师德督察组和教学督察组。各督察组分别和学校总务处、德育处和教务处进行对口联系，以便发觉问题，刚好反映，刚好解决。2.细化管理制度，做到有章可循。完善的制度建设是保证工作正常运转的关键。我校先后制定了《四方小学家长委员会章程》、《2010年家长委员会工作策划书》，建立了《四方小学家长委员会议事制度》、《四方小学家长委员会管理“家长义工”制度》等十几个制度和《四方小学家长委员会工作记录册》。明确了家长委员会的职责、权利和义务，形成了较完善的制度保障，做到了有法可依，有章可循，从而保证了家长委员会工作有序开展。3.实施驻校办公，参和学校管理。作为学校常设性群众组织，学校高度重视家长委员会工作，特地为家委会设立了办公地点，实行“驻校办公制”。为了更好地发挥家委会在学校工作中的推动作用，家委会向全体成员提出“四项职能”：第一是参和功能，参和学校管理体现主动性；其次是促进功能，提出看法建议体现主动性；第三是沟通功能，加强家校联系体现刚好性；第四是监督功能，参和学校决策体现民主性。委员们通过参和升旗仪式、深化课堂听课、进行午餐检查、帮助平安护导等工作的开展，使他们感觉自己是学校中的一员，从内心认可学校，从而自觉担当起相应的责任和义务。二、加强沟通沟通，推动家委会科学运行1.进行主题沟通，实施网络沟通。家长委员会每月定期举办委员论坛，分别以校内平安、教学管理、实践活动、家长授课为主题进行沟通，做到月月有主题，事事有回复。同时为便利沟通，学校还建立了校级家委会QQ群，校长、各部门负责人均加入到此群中，随时和委员们针对出现问题进行刚好沟通和有效答复，实现了沟通的无障碍。2.走进开放课堂，了解教学信息。邀请家长参和教学研讨是学校始终坚持开展的工作。为使这项工作能够满足大部分家长的需求，学校家委会在征求全体家长看法的基础上，和学校协商实施了“听课预约卡带您进课堂”的全面开放支配，全部学科全部课程随时面对家长开放。开学初，学校为每位家长发放课程表和预约卡，家长只要持预约卡就可以不受时间、次数的限制随时走进教室视察孩子在校表现，了解老师教化教学状况，近距离和老师进行沟通。在听课的同时，班级家委会组织家长填写《阳光课堂教学评价反馈表》，对老师的课堂教学提出自己的看法。在“全面开放支配”实施一年中，全校家长听课2000余节，参和率达到100%。此项活动也受到了媒体的关注，先后在山东广播频道、《半岛都市报》、《青岛日报》等媒体播出、刊登。3.监督校务公开，留意调查反馈。家长委员会参和学校管理、监督依法办学是确保学校办学公允、公正、公开的重要环节。为加大监督力度，学校和家委会联合开展了“阳光反射沟通台”活动，建立了开门纳言制度，在校门口醒目处安装了“阳光纳谏箱”，随时从家长、社会中集纳好的建议。定期向家长发放问卷调查，实行无记名的形式收集，由家委会进行分类统计。针对家长的看法，学校实行了办公会拟措施、老师会提要求、后期跟踪抓落实、家长会做反馈等有效措施，做到了广泛征求看法，真诚接纳建议，刚好解决问题。4.参加校内活动，共享和谐氛围。参和校内文化活动是家长了解学校教化、沟通亲子关系的最佳时机。家长委员会充分发挥桥梁、纽带作用，为学校开展的各项活动供应帮助和支持。在我校实行的“民族精神我传承，阳光少年展风采”队列竞赛中，家委会委员担当评委，共同感受学生的飒爽英姿；秋季运动会上，家委会委员主动组织家长前来观摩，为学生加油助威，主动参和亲子项目竞赛大显身手；学生的社团活动中，家长和孩子一起唱起了童年的歌谣，制作了一个个玩偶；快乐数学节中，家长和孩子一起解起了数学谜题；平安教化讲座、新生入队仪式、诵读竞赛……这些丰富多彩的学校活动中都能看到家长参和的身影，在亲子的互动中，增进了父母和学生的感情，营造了家校共育的和谐氛围。5.参和校报创编，刚好传递信息。为了让家长随时了解到学校近期教化教学工作动态，感受孩子的点滴收获，刚好宣扬我区教化工作新发展，传递家教新理念。我校自筹资金创办了《太阳花》校报，每月定期发放到每位家长的手中，并开拓了“教子一得”栏目，由家委会委员担当栏目编辑，号召家长们踊跃投稿，介绍自己在教化孩子过程中的心得，为家长之间也搭建了沟通的平台。6.拓宽家访途径，实施家访预约。经家委会调查反馈，我们发觉部分家长因时间或家庭状况，并不欢迎老师上门家访。因此，为保证家长和老师的定期有效沟通，学校拓宽家访途径，设计了“阳光家访预约卡”，于开学初发放到全体家长手中，预约卡中的“老师家访、电话沟通、电子书信”三种形式、沟通时间、沟通老师均由家长们依据自己状况自主填写。预约卡的运用让家访变得更加灵敏、更加人本化，受到了家长的欢迎和好评，《青岛日报》对此项活动赐予了跟踪报道。7.主动献计献策，共谋学校发展。每学期，我校家委会都要参和学校的发展规划、工作支配的制定和实施状况，和学校领导一起共商教化学生的良策，共谋发展学校大计，共排影响学生健康成长的障碍。结合学校开展篮球特色活动，有着专业篮球运动阅历的家长委员提出了创编篮球韵律操、纳入学校课程等合理化建议；为做好国学启蒙工作，家长提出了利用早晨5分钟的时间诵读《论语》、经典诗文等建议。作为四方区《家校即时通手册》的首批试点学校，在运用过程中家长委员们主动提建议，将家校沟通部分进行整合，有效地促进了全区家校沟通工作的开展。同时委员们也会主动、刚好、全面地把学校教化教学状况反馈给全校家长，宣扬学校发展的成果和收获，为打造学校公信教化、创建教化品牌做出努力。8.创建家长义工团，发挥资源优势。为充分发挥家长的资源优势，形成合力互助，在家长委员会的组织和号召下，学校成立了“阳光家长义工团”。先后有50多位家长义工走进课堂为学生进行了疾病预防、听力爱惜、用电平安等内容的授课，并组织学生开展了走进军营、我当小小城管员等社会实践活动，每天上放学时段帮助学校共同做好疏导交通，护送学生的工作。家长的热忱参和极大地充溢了学校的教化元素，丰富了学生的课余生活，增加了家长的责随意识。三、创新工作模式，依托家委会提升家长素养家长委员会具有帮助学校开展家庭教化工作的义务。学校主动依托家委会，搭建育人桥梁，共同做好家长科学家教学问的培训活动，增进家长对学校工作的理解和支持，促进家庭教化和学校教化协调一样。1.开设阳光爸爸课堂。结合学校心理健康教化特色，突出爸爸在家庭教化中的主导作用，学校开设了阳光爸爸课堂，并进行了由专家授课向班主任主讲模式的转变，家长委员带头参和学习，并主动组织家长参和家长授课学习，进行家长出勤的管理和统计，通过亲子互动、家教沙龙等形式，更新了家长的教化观念。2.实行自选菜单授课。为发挥学校小班化的教化优势，经过家委会的座谈和沟通，在家长授课形式上接受了“自选菜单式”授课，授课内容范围由家长委员会提前征求家长看法，进行调查了解，年级确定大主题、班级各有不同侧重面，授课菜单提前发放到家长手中，家长学校授课时家长可打破班级界限自主选择内容，使授课真正服务于家长。3.建立家长成长档案。在家长委员会的建议下，学校为每位家长设计制作了个人成长档案袋，家长在每次授课、互动结束后记录下反思、收获和看法，授课老师可依据档案进行跟踪了解和指导完善，并刚好调整授课形式及内容。

4.开展优秀家长评比。家长委员会定期组织家长们进行教子心得的沟通，探讨家庭教化的好方法，共同商讨制定“阳光家庭”评比标准，带动全体家长参和到“阳光家庭”