2022-2023学年云南省玉溪市八年级物理第二学期期中考试模拟试题含解析_第1页
2022-2023学年云南省玉溪市八年级物理第二学期期中考试模拟试题含解析_第2页
2022-2023学年云南省玉溪市八年级物理第二学期期中考试模拟试题含解析_第3页
2022-2023学年云南省玉溪市八年级物理第二学期期中考试模拟试题含解析_第4页
2022-2023学年云南省玉溪市八年级物理第二学期期中考试模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022-2023学年云南省玉溪市八年级物理第二学期期中考试模拟试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题1.如图所示,用一根细线拴一块橡皮,甩起来,使橡皮在水平面上做匀速圆周运动,则橡皮在做匀速圆周运动过程中A.橡皮运动状态没有发生改变B.橡皮受到的重力和细线对它的拉力平衡C.细线对橡皮的拉力使橡皮的运动状态发生改变D.橡皮在运动过程中外力全部消失,它将继续做匀速圆周运动2.如图所示,是测量大气压强的实验装置,玻璃管长约1m,槽内装有水银.下列说法中正确的是A.此装置是一个连通器B.第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡C.玻璃管竖直放置时测出大气压强一定为76cmD.将此装置从山脚移到山顶,管内外水银液面的高度差减小3.在提倡“低碳生活”的今天,自行车成为人们“绿色出行”的首选工具,越来越多的年轻人喜欢上了骑行.下列有关自行车的实例中,利用增大接触面间的压力来增大摩擦的是A.给车轴加润滑油B.自行车车轴装有滚珠轴承C.轮胎的表面做得凹凸不平D.刹车时用力捏闸柄4.共享单车是一种比较流行的交通工具。关于共享单车的设计中,主要为了减小摩擦的是A.轮胎上有花纹 B.脚蹬表面凹凸不平C.刹车时用力捏闸 D.车轴处装有滚珠轴承5.甲、乙两个质量相同的金属块,吸收相同的热量后相互接触,热量从甲传递到乙,则下列说法成立的是A.甲的比热大,初温低B.甲的比热小,初温高C.甲乙的比热相同,乙的初温高D.甲乙初温相同,甲的比热大6.下列关于力的说法正确的是A.一个物体也能产生力B.鸡蛋碰石头,鸡蛋碎了而石头安然无恙,说明鸡蛋受到的力比石头受到的力大C.同学在湖水中划船时,使船前进的力的施力物体是船桨D.相互接触的两个物体不一定产生力的作用7.磁悬浮列车在行进时会“浮”在轨道上方,从而可高速行驶。可高速行驶的原因是列车悬浮后()A.减小了列车的惯性 B.减小了地球对列车的引力C.减小了列车和轨道间的摩擦力 D.减小了列车所受的空气阻力8.小明分别拿着体积相同的木块和石块,把它们都浸没到水中,同时松开手时,他看到木块上浮,石块下沉,在木块未露出水面前,下列说法正确的是A.木块受到的浮力等于自身重力B.石块受到的浮力等于自身重力C.木块受到的浮力等于石块受到的浮力D.木块受到的浮力大于石块受到的浮力9.人在静水中用桨划船,使船前行的力是A.人对船的作用力 B.水对船的作用力C.水对桨的作用力 D.以上说法都不对10.如图所示,物体A在B的牵引下沿水平桌面向右运动,从物体B触地开始到物体A刚好静止下来这段时间内,物体A受水平桌面的摩擦力大小f随时间t变化关系的图象是()A.B.C.D.11.如图,用钳子紧紧夹住没有顶帽的钉子同时用力拉钳子,可以把钉子从木头里拔出来,这里将钉子拔出来的力是A.钳子夹钉子的力 B.钳子对钉子的摩擦力C.钉子对钳子的摩擦力 D.钉子受到的重力12.如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平拉力F的作用,F的大小与时间t的关系如图乙所示;物体运动的速度v与时间t的关系如图丙所示.则下列说法中正确的是A.0~2s内物体保持静止,不受摩擦力的作用B.2~4s内物体做匀速直线运动C.2~4s内物体受到的摩擦力为3ND.2~6s内物体受到的摩擦力大小保持不变二、填空题13.小红在左侧封闭的U形管内装上适量带颜色的水,制成一个如图所示的气压计。在香山脚下,小红记下右侧(开口端)的水面在A处,将此气压计由香山的山脚平移至山顶,且移动过程中管内水的温度没有发生变化,则右侧管中的水面将_______(选填“升高”、“降低”或“不变”)。14.质量相同的实心正方体铝块(ρ铝=2.7×103kg/m3)和铁块(ρ铁=7.9×103kg/m3)放在水平桌面上,它们对桌面的压力和压强分别是F铝、F铁和P铝、P铁.则F铝________F铁,P铝________P铁.(填“>”、“=”或“<”)15.弹簧测力计挂着一重为3N的物体,物体浸没在水中静止时,如图所示,则物体所受浮力是______,如果将绳剪断,物体在水中会_______(选填“下沉”、“上浮”、“悬浮”),判断的依据是________.16.将注射器的出气口密封住,使注射器内的气体不能跑出来,现将活塞向里压,则这时被封气体的密度将_____(选填“变大”、“变小”或“不变”),被封气体不能无限被压缩,这是因为气体分子间存在________.三、实验题17.(8分)小军利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度。①把托盘天平放在水平台面上,将标尺上的游码移到零刻度处,出现了如图甲所示的情况。他应将平衡螺母向_______调节,使天平平衡。②天平再次平衡后,所用砝码和游码的位置如图丙所示,则小军称量的石块的质量是_______g。③如图丁所示:a.往烧杯中加入适量的水.把小石块浸没。在水面到达的位置上作标记;b.取出小石块,测得烧杯和水的总质量为153g;c.往烧杯中加水,直到标记处,再测出此时烧杯和水的总质量为183g;d.计算出小石块的体积为_______cm3。④可以用密度公式算出小石块的密度约为_______g/cm3。(结果保留两位小数)⑤小军做完实验后经过认真分析发现,采用上述的测量方法会导致石块的密度测得值比真实值____。(选填“偏大”“偏小”“不变”)理由是:______。18.(8分)小刘发现生活中很多时候都会用到滑动摩擦力,便猜想:①滑动摩擦力可能与压力大小有关;②滑动摩擦力可能与接触面的粗糙程度有关为了验证猜想,小刘利用弹簧测力计和一瓶苹果醋进行了如下实验:(1)将苹果醋放在水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向_____拉动苹果醋,测力计的示数如图,则苹果来醋受到的摩擦力大小为_____N.(2)实验中要通过_____改变压力,并控制_____不变,可验证猜想_____(选填“①”、“②”).(3)在实验中小刘沿水平方向加速拉动苹果醋,则苹果醋所受摩擦力_____(选填“变大”、“变小”或“不变”).19.(8分)小敏同学利用如图所示装置探究“液体内部压强的特点”,其中甲液体是盐水,乙和丙液体是水。(1)小敏检查压强计气密性时,用手指不论轻压还是重压橡皮膜,发现U形管两侧液面的高度差变化_____选填“大”或“小”,表明其气密性差,小敏重新调节好压强计后,U形管两侧液面相平;实验中液体压强的大小变化通过比较U形管两侧液面高度差的变化来显示,这里用到了_____法;(2)比较甲和丙,可以得出的结论:在液体深度一定时,_____;(3)为了探究在同一深度处液体向各个方向的压强是否相等,请你补充接下来的操作:在同种液体中,探头所处深度相同,_____;(4)为了探究液体压强和深度的关系,应该比较_____。四、作图题20.(8分)—辆重300牛的小车受到60牛的水平向右的拉力作用,在水平地面上作匀速直线运动。请用力的图示法在图中画出物体受到的摩擦力f(f的作用点画在0点)。(_______)21.(8分)如图所示,一个质量为3kg的小球,悬浮在斜面上盛水的杯中。试用力的示意图画出小球所受到的浮力和重力。(______)五、计算题22.(10分)小明在玩耍时把一小铁球抛入水中,他发现铁球浮在水面上.小明提出的问题是:铁球为什么浮在水面上.他作出的猜想或假设是:铁球是空心的.他设计的实验如下:(1)用调好的天平测出铁球质量.(2)用量筒测出适量水的体积.(3)用量筒测出铁球浸没在水中它们的总体积.他收集的证据如下表:(铁的密度为7.9g/cm3)质量/g水的体积/mL铁球和水的总体积/mL1583080你能利用他收集的数据通过计算来判定该球是否为空心吗?若空心,求出空心部分的体积.如在空心部分装入其一半体积的酒精,总重为多少?(酒精密度为0.8g/cm3)23.(12分)许多建筑的墙面常用空心砖来砌,人们常用孔洞率来表示砖的空心体积占其外表总体积的比例.如图所示为某建筑材料厂生产的一种规格为250mm×120mm×100mm的长方形空心砖,其孔洞率为30%,每块砖的质量为4.2kg,则:(1)该砖的重力为多少?(2)该长方形空心砖块的密度为多少.(3)生产同种规格的砖块,一块空心砖比一块实心砖节省多少材料?

参考答案一、选择题1、C【解析】

匀速圆周运动的过程中物体的运动状态发生了改变.【详解】AC物体在做匀速圆周运动的过程中,虽然运动的速度在大小上是没有发生改变的,但是运动的方向却发生了改变,所以运动状态发生了改变,物体的运动状态发生了改变说明受到的力不是平衡力,故A是错误的.C是正确的.B物体的运动状态发生了改变,说明受到的力不是平衡力,故C错误;D橡皮在运动过程中外力全部消失,它将做匀速直线运动,所以它不会继续做匀速圆周运动.故D错误.故选C.2、D【解析】

A.连通器是上端开口、底部连通的容器,因为玻璃管的上端是封闭的,所以此装置不是连通器,故错误;B.第一次利用此装置测出大气压强的科学家是托里拆利,故错误;C.因大气压是变化的,其大小与高度、天气等有关,所以玻璃管竖直放置时测出的大气压强不一定为76

厘米汞柱高,故错误;D.因为大气压随高度的升高而降低,故将此装置从山脚移到山顶,管内被托起的水银柱将下降,即管内外水银液面高度差减小,故正确.3、D【解析】

A.给车轴加润滑油,在压力一定时,通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力,故A错误;B.自行车车轴装有滚珠轴承,是用滚动摩擦代替滑动摩擦,从而大大减小摩擦力,故B错误;C.轮胎的表面做得凹凸不平,是为了在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,故C错误;D.刹车时用力捏闸柄,增大闸皮对车圈的压力,是在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦力;故D正确。4、D【解析】

A、轮胎上有花纹,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,故A不合题意;B、脚蹬表面凹凸不平,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,故B不合题意。C、刹车时用力捏闸,是在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦力,故C不合题意;D、车轴处装有滚珠轴承,是用滚动代替滑动来减小摩擦力,故D符合题意。5、B【解析】

甲、乙两个质量相同的金属块,吸收相同的热量后相互接触,热量从甲传递到乙,因为热传递发生的条件是要有温度差,所以说明甲的温度高;A.由Q=cm(t-t0)知道,若甲的比热大,初温低,则甲升高的温度要比乙低,所以热量不能从甲传递到乙,故A错误;B.若甲的比热小,初温高,则甲升的温度高,即甲的末温高,热量可以从甲传递到乙,故B正确;C.若甲乙的比热相同,升高的温度相同,热量从甲传递到乙,说明甲的初温高,故C错误;D.甲乙初温相同,甲的比热大,则甲升的温度低,热量不可能从甲传递到乙,故D错误.6、D【解析】

A.力是物体间的相互作用,一个物体不能产生力,故A错;B.鸡蛋碰石头,鸡蛋和石头间的力是相互作用,大小相等,鸡蛋碎了而石头安然无恙,说明鸡蛋没有石头坚硬,故B错;C.同学在湖水中划船时,使船前进的力的施力物体是湖水,故C错;D.相互接触的两个物体不一定产生力的作用,比如两个并列挨在一起放着的方砖,相互接触,但之间没有作用力,故D正确.7、C【解析】

磁悬浮列车是用强磁场将列车微微托起,使其浮在轨道上方,从而可以高速行驶,其可以高速行驶的原因是使接触面分离,从而减小了列车与铁轨间的摩擦力,故选C。8、C【解析】

本题主要考查对浮力大小与物体浮沉的条件的记忆:(1)一切浸在液体或气体中的物体都受到竖直向上的浮力,物体所受浮力的大小既与物体排开液体的体积有关,又与排开液体的密度有关。(2)物体的沉浮与物体的重力大小以及物体所受浮力的大小无关,它是由物体所受重力与浮力的合力决定。当合力向上则物体上浮;当合力向下,则物体下沉;当合力为0,则物体处于漂浮或悬浮状态。【详解】体积相同的木块和石块,把它们都浸没到水中,则他们所受到的浮力大小相等,所以选项C正确、D错误。松开手后木块上浮,说明木块所受的浮力大于其自身重力,故A错误。石块下沉,说明石块所受的浮力小于其自身重力,故B错误。故选:C。【点睛】此题考查物体浮沉条件及其应用,知道影响浮力大小的因素和决定物体浮沉的条件是本题的解题关键。9、C【解析】

划船时,船桨对水一个向后的力,由于物体间力的作用是相互的,水对船桨也施加了一个向前的力,这个力就是船前进的动力。故C正确。10、A【解析】

B触地后,A由于惯性继续在桌面上运动,直至静止.在A运动的过程中,A受水平桌面对它的滑动摩擦力,滑动摩擦力的大小与物体间的正压力及接触面的粗糙程度有关,与物体运动的速度无关,所以,在A运动过程中,A受水平桌面对它的摩擦力大小不随时间变化.故选A.11、B【解析】

A.钳子夹钉子的力即压力,与钉子的运动方向垂直,所以不是将钉子拔出来的力,故A错误;B.将钉子拉出的过程中,钉子在运动方向上受到木头的摩擦力、钳子对钉子的摩擦力,木头对钉子的摩擦力阻碍了钉子的运动,该力为阻力,钳子对钉子的摩擦力为动力,所以,这里将钉子拔出来的力是钳子对钉子的摩擦力,故B正确;C.钉子对钳子的摩擦力,该力作用在钳子上,所以不是将钉子拔出来的力,故C错误;D.钉子受到的重力,其方向竖直向下,与钉子的运动方向不同,所以不是将钉子拔出来的力,故D错误;12、D【解析】

A.由v−t图象可知,0∼2s内物体运动的速度为0,处于静止状态;由F−t图象可知,0∼2s内物体受到的拉力为1N;由二力平衡条件可知,物体受到的摩擦力为1N,故A错误;B.由v−t图象可知,2∼4s内物体做匀加速直线运动,故B错误;CD.由v−t图象可知,4∼6s内物体运动的速度4m/s不变,做匀速直线运动,处于平衡状态,受到的摩擦力和拉力是一对平衡力;由F−t图象可知,4∼6s内物体受到的拉力为2N,则物体受到的滑动摩擦力为2N;因滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关,与物体运动的速度无关,所以,2∼4s内物体受到的摩擦力也为2N,故C错误,D正确。二、填空题13、升高【解析】

在香山脚下,瓶内封闭气体压强p等于大气压p0与玻璃管内水柱产生的压强之和,即p=p0+ρgh,h为玻璃管两液面的高度差。从山脚到山顶的过程中,瓶内气体压强p不变,而大气压p0变小,所以h应变大,玻璃管中水柱升高。14、=<【解析】

铝块和铁块对桌面的压力等于其自身重力,由于它们质量相同,重力相等,所以F铝=F铁.由可得,质量相同的物质,密度大的体积小,所以铁块的体积小于铝块的体积.因为它们均为正方体,铝块的底面积大于铁块的底面积.根据可知,在压力相同时,底面积越大,产生的压强越小,所以p铝<p铁.15、1.8N下沉物体受到的浮力小于重力【解析】

由图可知,弹簧测力计的分度值为0.2N,示数F示=1.2N,物体A所受浮力:F浮=G−F示=3N−1.2N=1.8N;原来,F浮=G−F示,物体A浸没并静止在水中,如果将绳剪断,测力计不拉着物体A,由于F浮<G,根据物体的浮沉条件,物体将下沉,判断的依据是,物体受力不平衡,物体受到的竖直向上的浮力小于竖直向下的重力,其合力向下,故物体向下运动.16、变大斥力【解析】

活塞向里压的过程中,筒内的空气被压缩,体积将变小,质量指物质的多少,是物体的一种属性,体积变化不会引起质量变化,根据密度的公式ρ=可知:当质量m不变、体积V变小后,密度将变大;物体是由分子组成的,分子在不停的做无规则运动,分子间有相互作用的引力和斥力,被封气体不能无限被压缩,这是因为气体分子间存在斥力。三、实验题17、右74.3302.45偏小在把石块从水中取出时,石块上有附着的水,向烧杯中加水直到标记处,所加水体积大于石块排开水的体积,所测量石块的体积偏大,由密度公式可知,所测石块的密度偏小。【解析】

[1]由图甲所示可知,天平指针偏向分度盘的左侧,应向右调节平衡螺母,使天平平衡。[2]由图丙所示可知,石块的质量为[3]小石块排开水的质量为所以小石块的体积为[4]根据密度公式可算出小石块的密度为[5][6]在把石块从水中取出时,石块上有附着的水,向烧杯中加水直到标记处,所加水体积大于石块排开水的体积,所测量石块的体积偏大,由密度公式可知,所测石块的密度偏小。18、匀速2.6瓶中加水接触面粗糙程度①不变【解析】

(1)用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动苹果醋,苹果醋处于平衡状态,由平衡条件知,滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力;由图示弹簧测力计可知,弹簧测力计的分度值是0.2N,弹簧测力计的示数F=2.6N,由平衡条件可知,摩擦力f=F=2.6N.(2)探究滑动摩擦力与压力大小的关系,应控制接触面的粗糙程度不变,瓶中加水可以改变压力大小.(3)滑动摩擦力由接触面的粗糙程度与物体间的压力决定,加速拉动苹果醋时,瓶子与桌面的接触面不变,瓶子对桌面的压力不变,则滑动摩擦力不变.19、小转换液体内部压强还跟液体的密度有关只改变探头的方向乙、丙【解析】

(1)[1][2]若压强计的气密性很差,用手指不论轻压还是重压橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度差变化都会很小;液体压强计就是利用U形管中液面的高度差来体现压强的,压强越大,U形管液面高度差越大,物理学中把这种研究方法叫做转换法。(2)[3]比较甲和丙,控制液体的深度相同,液体的密度不同,可以得出的结论:在液体深度一定时,液体内部压强还跟液体的密度有关。(3)[4]为了探究在同一深度处液体向各个方向的压强是否相等,根据控制变量法,接下来的操作:在同种液体中,探头所处深度相同,只改变探头的方向。(4)[5]为了探究液体压强与深度的关系,使液体的密度相同,改变深度,故应该乙、丙两次实验进行比较。四、作图题20、【解析】

根据“请用力的图示法在图中画出物体受到的摩擦力f”可知,本题主要考查学生对二力平衡的掌握,根据小车所处状态,即

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论