中班数学教育内容和地要求

适用标准文案中班数学教育内容和要求第一学期数的领域1、学习6之内数数：1）学习不受物体的颜色、大小、形状、摆列地点影响正确而快速的数数。2）学习默数6之内数目的物体，并进行按物取数、按数取物活动。3）学习6之内倒着数，并知道倒着数时越数越少。2、学习正确认读6之内数字和摆放6之内的数字卡。3、学习将6之内数字卡进行次序和倒序摆列。4、学习使用序数“第一、第二、第三、、、、、、第六”。5、平时生活中进行1—15之内唱数及点放物件不跳数。6、认识生活中常有的数字标志，认识它所表示的意思。量的领域：1、比较物体高矮、粗细、知道哪个高（粗）、哪个矮（细）或许同样高（粗）。会将4—5个物体按高矮(粗细)排序。平时生活中能用粗细（高矮）词汇表达物体的特点。2、比较6之内物体数目、知道哪个多、哪个少，会将6之内数目的物体多少排序。3、平时生活中分辨一只、一双，能正确使用个、辆、台、架、块、本、扇等量词。图形与空间：1、认识长方形、半圆形、椭圆形、知道其重要特点，能正确命名。出色文档适用标准文案2、试试图形的拼拆1）看图样将图形片拼搭成物体或图案。2）已认识的图形打开再拼搭成原形。3、学习独立达成8—10块切割片拼图。4、划分并指出前后、里外、空间方向。逻辑与关系领域：1、学习按物体两个特点命名和进行分类。2、持续学习模式排序（ABB\AAB\AABBCC）并能将自己摆列的模式用语言进行沟通。3、在图形拼搭、拼拆中感觉整体与部分的关系，累积整体与部分的大小关系的经验。4、平时生活与游戏中，鉴别事情发生的先后次序和学习安排先做什么再做什么的次序。第二学期数的领域：1、学习10之内数数。1）能不受物体颜色、大小、形状、摆列地点的影响，正确而快速地数数。2）学习10之内倒着数。2、认识10之内的数字。要点是数字7—10，学习数词，会正确认读和摆放数字卡片。3、学习10之内数序，能将10之内的数字进行次序或倒序摆列。4、在平时生活中能进行20之内唱数和点算物件，不跳数。出色文档适用标准文案5、学习使用序数：“第一、第二、、、、、、第十”表示物体的次序。量的领域：1、能进行物体厚薄比较、知道哪个厚、哪个薄，或许同样厚。能按厚薄之差别排序（4—5个物体）2、能进行10之内物体数目的比较，知道哪个多，哪个少，或许同样多，并能按数目多少排序。3、联合平时生活分辨一对、一付。持续学习量词正确运用。4、在数目的比较中，能不受物体大小、颜色、形状及摆列地点、间距等影响，累积数目比较及数目守恒的经验。图形与空间的领域：1、认识梯形，知道其主要特点，能正确指认与命名。关注生活中像梯形的物体。2、持续学习将已认识的图形进行拼搭与拼拆。1）图形拼搭成图形2）图形拼搭成物体3）持续学习独立达成8—15切割之拼图。4）持续辨识里外、前后等空间方向。逻辑与关系的领域：1、学习按物体特点进行双因子分类（同时考虑事物的两个特点）2、学习按物体的一个特点一定与否认标准分类和多重分类。3、学习按ABA\ABA模式摆列1）照供给的模式摆列2）在已摆列的物体中找寻出摆列规律运用推理接着排。出色文档适用标准文案（3）按供给模式用与模式不一样资料排。4、在图形拼搭与拼拆中感觉整体与部分的关系及数目关系之间的联系。如：分割片大，切割块数就少；切