关于万圣节主题班会

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐关于万圣节主题班会通过开展万圣节主题班会，能够让同学了解西方“万圣节”的文化，感受节日的欢乐，借以拓展其世界观。下面就是我给大家带来的万圣节主题班会，欢迎大家阅读转发!

关于万圣节主题班会篇1

在西方国家，万圣节是个好玩的节日，是孩子们最喜爱的节日之一，是孩子们尽情玩乐的好时候。夜幕降落时，孩子们便迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提上杰克灯跑出去玩，挨家讨糖果吃。为了让孩子们更好的体验到西方文化、深切感受万圣节的乐趣所在，并进一步推行我校嬉戏节理念，遂打算举办城阳区国城学校巨人疯狂万圣节活动。

一、活动时间

20__年__月__日(周二)中午12：20——13：30

活动场地各班教室、操场。

二、活动内容第一部分：扮装舞会。

午饭后，各班快速带队回教室，由班主任组织同学带好提前预备的万圣节服装、道具，将队伍带到操场各班级指定位置(课间操位置)，由林倩老师宣布巨人疯狂万圣节活动开头，同学们自行装扮自己。

其次部分：万圣节嬉戏。

同学们身着自己的装扮进行嬉戏环节。各班同学分别进行两个嬉戏疯狂小南瓜和植物大战僵尸。分别以班级为单位进行嬉戏，由班主任负责组织，副班帮助，各级部主任负责监管。

疯狂小南瓜嬉戏规章：同学从起点动身，到达终点后需要回答老师的问题，然后跑回起点。按时间排名。

植物大战僵尸嬉戏规章：一部分同学装扮成僵尸模样扮演僵尸，一部分同学装扮成向日葵等植物。僵尸站成一排背对植物，植物齐喊：僵尸僵尸几点了?僵尸回答：一点了。这时植物们可以始终向僵尸进发，直到僵尸回答天黑了，僵尸转身抓植物。

第三部分：分糖果。

嬉戏环节结束后，由各班主任组织同学回教室，在教室内自行组织分发糖果，留意保持秩序。

三、留意事项

(1)道具。

面具：建议不要买胶皮的。那种面具有异味，孩子们戴上会觉得眼睛鼻子不舒适，活动时戴那种面具也不便利看路。自己制作面具也可以。

服装：斗篷式就可以。假如是纯黑色或纯白色斗篷，请在上面贴些装饰物，令衣服另类、怪异一些。

(2)疯狂小南瓜嬉戏中老师需要的问题请老师们提前预备，可以是课本学问也可以是适合孩子年龄的课外学问。

关于万圣节主题班会篇2

万圣节流传到今日成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信颜色。为了让孩子感受西方的文化和体验嬉戏的欢乐，结合我园的英语特色，特设计此活动方案：

活动目标：

1、让孩子能初步知道国际的文化颜色，感受异国的风俗节日。

2、让孩子在嬉戏中欢乐的学英语、讲英语。

活动时间：

20__年10月31日，

活动预备：

1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆帽子等;

2、各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文;

3、音乐：万圣节主题歌《trickortreat》;

前期预备：

1、提前教会孩子熟识嬉戏中角色，削减在嬉戏活动过程中的恐惊感，熟识角色英文及相应的句子。

2、熟识主题歌“trickortreat”的旋律。

活动过程：活动前期先让孩子熟识鬼怪角色，嬉戏过程中播放主题歌曲，让孩子开心轻松的嬉戏。

1、嬉戏活动：以亲亲班为单位开展分组嬉戏活动。

嬉戏一：怪兽，怪兽，几点钟?

老师带上面具(幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼)，例如：带上巫婆的面具，小伴侣就说：“witch，witch，what’sthetime?”老师对着孩子说“twoo’clock”，“threeo’clock”,直到说到“teno’clock”时，就去抓小伴侣。接着又换上不同的面具，如此交替玩。嬉戏二：goandstop

老师站到最前面，孩子站到最终面，老师发号施令“go”，孩子们立刻跑上去，老师发号施令“stop!”，孩子们立刻停下来，这时候老师拿出面具(每班有六个)问小伴侣：“whoisit?”(小班和小小班只学3个)。小伴侣读出后，老师又发号施令“go”，如此反复。

2、讨糖：嬉戏结束后，亲亲班对应年龄小的班级先回课室，老师关门关灯，落窗帘，几位老师分散带着孩子藏起来，老师手拿糖果，藏好后年龄大的班级带上面具来讨糖，找出藏起来的小伴侣并说上一句“trickortreat(不给就捣蛋)，老师和幼儿将糖分给讨糖的小伴侣每一颗。

3、吃糖：分两组大带小拉圆圈，玩大南瓜小南瓜嬉戏(南瓜变大圈拉大，南瓜变小圈缩小)年龄小的幼儿坐下，年龄大的班级幼儿表演主题歌“trickortreat”律动。

4、各鬼怪的仆人公出来与小伴侣道别，共享嬉戏的欢乐，结束活动。

关于万圣节主题班会篇3

活动目标

1、知道万圣节是一个好玩的活动。

2、尝试用纸盘制作南瓜灯，体验提着南瓜灯去讨糖的嬉戏乐趣。

3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

4、培育幼儿初步的制造力量。

活动预备

课件预备：《万圣节》视频、《五个幽灵去讨糖》音频、万圣节装扮图片。

纸面教具：南瓜灯表情等若干张、可爱幽灵头套(操作材料包下载打印可直接使用)。

材料预备：水彩笔、胶棒、纸盘、线、平安剪刀、糖果若干。

活动过程

与幼儿自由争论万圣节的话题，鼓舞幼儿猜想。

——大家知道万圣节吗?万圣节可以做些什么事情呢?

播放万圣节动画视频，引导幼儿思索“万圣节可以做什么?”

——万圣节可以做什么事呢?

小结：万圣节可以做的事是：装扮自己、提着南瓜灯去讨糖。

出示做南瓜灯的步骤，鼓舞幼儿做一个的南瓜灯。

——今日，老师要带大家做一个属于自己的南瓜灯，等到万圣节的时候，大家就可以拎着自己做的南瓜灯去讨糖啦!

1.把纸盘剪成喜爱的外形，然后用颜料把纸盘涂成橙色。

2.请幼儿用平安剪刀根据纸面教具，剪好南瓜的眼睛、鼻子、嘴巴、南瓜蒂等。

3.把剪好的眼睛、鼻子、嘴巴、南瓜蔓贴到纸盘的相应位置。

4.做拎绳：老师帮忙在南瓜灯边缘打一个小孔，穿一根线打结。

5.南瓜灯制作完成。

组织幼儿玩“讨糖”嬉戏，感受万圣节讨糖的乐趣。

——大家都有自己的南瓜灯了，接下来，我们可以拎着南瓜灯去讨糖啦!

1.嬉戏预备。

1)老师请5名幼儿带上“幽灵”头套，扮演“幽灵”，提着南瓜灯。

2)请1名幼儿站在桌子后，拿着糖果，扮演给糖者。

2.嬉戏开头。

1)播放《五个幽灵去讨糖》音乐，营造万圣节讨糖氛围。

2)老师引导“幽灵”跟随歌词做敲门动作，并引导“幽灵”说：“不给糖就捣蛋”。

3)引导给糖者分别给“幽灵”发糖果。

3.幼儿依次轮番玩。

温馨提示

讨糖嬉戏是否跟音乐内容同步，可依据本班幼儿力量状况，适当调整。

活动延长

区域活动：

1.美工区投放万圣节面具的手工素材，供幼儿制作。

2.表演区投放《五个幽灵去讨糖》的音乐，幼儿依据音乐内容，自行表演讨糖嬉戏。

家园共育：幼儿和父母再次观看《万圣节》视频，再次了解万圣节各种活动，与家长一起玩装扮和讨糖的嬉戏。

附【儿歌】

五个幽灵去讨糖

一二三四五

五个幽灵飘呀飘

叩叩叩叩叩(敲门的声音)

不给糖果就捣蛋

一二三四五

五个幽灵在门口

咚咚咚咚咚(糖果掉进篮子的声音)

糖果给你别捣蛋

(间奏)

小幽灵1：“我们要到糖果啦”

小幽灵2：“太棒了”

小幽灵3：“我们再去要更多的糖果吧”

小幽灵们：“动身~~~”

一二三四五

五个幽灵飘呀飘

叩叩叩叩叩(敲门的声音)

不给糖果就捣蛋

一二三四五

五个幽灵在门口

咚咚咚咚咚(糖果掉进篮子的声音)

糖果给你别捣蛋

一二三四五

六七九十

(尾奏)

小幽灵：“哇，好多糖果呀”

关于万圣节主题班会篇4

一、活动前言

假如说人生是五彩缤纷的，那么青春是其中最绚丽的一株，假如说人生动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。绚烂地如同初升太阳的面纱，灵秀地如同崖一边的一枝百合，热度地如同一株红色的玫瑰，散发着撩人的芳香。

二、活动背景

在西方每年十月三十一日有个叫“Halloween”的节日，中文为“万圣节之夜”，又名“鬼节”，它是西方的传统节日。每当万圣节之时，孩子们会迫不及待地穿上五颜六色的服装，戴上千奇百怪的面具，提着“杰克灯”走家串户，向大人们所要节日礼物，于是不给糖就捣乱的恶作剧就开头了。

三、活动名称及主题

万圣节晚会

鬼夜迷离

四、活动宗旨

弘扬世界优秀文化，活跃院校文化气息，激发同学的激情!

五、活动目标

如今文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出，想要在全世界立足，就应当要了解中西方的文化，知己知彼百战百胜，要足够了解中方和西方的文化差异，遵循原则，促进世界文化的进展和进步，争做世界文化的领头羊，从而拉动国家经济的进展。

校内是一个传播文化的重要场所，而且同学接受新事物的力量更加强。进行该次活动，不仅可以丰富同学的文化学问，增加文化竞争熟悉，而且能够丰富校内生活，拉动同学之间的关系，促进人与人之间的沟通。

六、活动时间和地点

20x年10月30日在运动场进行

七、活动开展

(1)视频展现。

以一段简短的视频引出万圣节背景，包括万圣节的起源和传播，风俗，象征物，以及同名电影等。简要的介绍万圣节，让观众大致的了解万圣节的起源以及主要的活动

(2)预备舞台秀。

由同学装扮成各式各样的鬼怪，在舞台上走一圈，注意突出服装的特殊之处，然后走向人群，给人群派糖果，让观众更加真实，清楚的感受。如：幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精灵、半人马、狼人、魔鬼、哥布林、不死鸟等等。(肯定要留意背景音乐的风格，制造怪异的风格达到效果)

(3)鬼话连篇。

主持人叙述一段迷离的鬼故事，为此，该环节的主持人要求肯定要具备必要的讲话力量，制造现场迷离气氛。

(4)嬉戏竞赛。

赢家将获得万圣节象征物——南瓜手机链。嬉戏以竞猜问答题形式开头，难度渐渐加大。

嬉戏规章：

①由台下的观众举手参加，人员也许在十个左右。

②由主持人公布题目，台上的嬉戏家进行抢答，抢答胜利者可进行下一轮的竞赛，选出8名选手。

③剩下的选手连续回答问题，但问题的难度会更大，抢答胜利的前5名选手即可成为赢家，获得手机链。附：问题的详细内容可以包括其他文化节。

嬉戏观众在台下也可以抢答，一旦抢答该题跳过，进行更高难度的问题抢答。并且，活动场地内会设有不少活动地点进行有奖互猜嬉戏，包括活动视频内的学问点，以及辨认魔鬼服装……

(5)唱歌秀由两名擅长英语歌曲的同学以西方的格调带来一首英文歌，可以轻松现场，升华现场气氛。详细的歌曲由歌手打算，但肯定要符合主题。

(6)小品秀同学扮演西方某一家庭过万圣节的情形，期间包括万圣节前夜的聚餐，以及万圣节当天的喧闹氛围，让同学们体验西方小资生活与中国的区分。

(7)活动结束后，观众可以和各种鬼怪合照留影，给观众留下深刻印象。

(8)请同学为本次活动作出评价，评价以表格选择题的形式，评价本次活动的效果以及需要改进的地方，以便以后的活动策划可以更加完善，符合大众的爱好。

附：活动邀请校广播站、记者团、电视台进行跟踪，摄录，以便活动后在学校的宣扬。

八、活动进程

19：00—19：30同学进场时间

19：30—19：50开头活动开场白，由主持人拉开本次活动的帷幕并且宣布本次活动的也许环节，让同学们也许地了解本次活动

19：50—20：20万圣节视频展现

20：00—20：15服装秀

20：20—20：35鬼话连篇

20：35—21：35嬉戏竞赛该实践包括现场竞赛和场下竞赛时间

21：40—21：50唱歌秀

21：50—22：00小品秀

22：00—22：20留影时间

22：20—22：35同学评论，校内媒体采访

22：40活动结束闭目

关于万圣节主题班会篇5

一、时间:10月30日(星期二)3:00-5:00

二、地点:主要是操场以及设定的讨糖路线

三、对象:全园小伴侣及家长

四、活动预备

1、提前确定活动当天的天气状况，适时调整户外活动的时间

2、前期完成物品的选购以及查漏补缺，安排到各个负责人(嬉戏通关小物品、奖状若干张、奖状)

3、活动前期对家长的宣扬和通知到位，做好家长工作，确保参与活动的人数

4、完成场地布置以及人员支配到位，参考第五点:会场要求

5、提前预备相关易消失问题的相关点，做好相关的预案应对

6、要求班老师提前与家长沟通确认，如:到场时间、服装、要求等。

五、会场要求

1、划分为舞台区、嬉戏区等

1)舞台区:利用中心万圣节舞台背景直接喷绘制作，舞台四周加一些简洁的装饰即可。主要用于舞台表演和亲子走秀。家长观看节目的位置间距要支配得当，每个班级做好相关的标记。

预备内容:舞台设计和布置;舞台表演的节目若干(依据校内实际状况);亲子走秀活动和家长的沟通

2)嬉戏区:一般设置4个左右嬉戏，嬉戏台之间要有肯定的间距，便利人员走动。

预备内容:每个嬉戏1名负责人;嬉戏方法解说的展板;印章

3)休息区:主要用于家长和幼儿休息或者未提前预备的家长简洁装扮，支配老师1名。

预备内容:老师1名，简洁的化妆材料;饮水和纸巾，常用药品等。

2、设置特地的主持人、拍摄者

主持人():负责主持整个活动和嬉戏的热场，

拍摄者(待定):负责抓拍整个活动的精彩照片，

3、歌曲音响掌握:由专人负责，建议全部的音乐刻盘循环播放。播放时间:家长入场前10分钟左右。

六、活动流程

1、开场秀

要求:富有动感和带动性

时间:约3分钟

备注:节目推举《Happydadi》律动操，带动现场气氛和大地特色

2、开场白

要求:主持人简洁介绍一下万圣节活动的意义、介绍活动流程以及留意事项

时间:约5分钟

3、节目表演主要内容

时间:10分钟

要求:1-2个的展现节目

备注:1.节目推举《Knock，knock，trickortreat》歌曲表演;2.由舞蹈留园班选送一个节目

4、亲子走秀环节

时间：30分钟

要求：家长带领幼儿一起参加走秀，人数较多的校内可以以小组的形式展现，留意掌握时间，以免时间等待太长影响家长的爱好。

备注：摄影师要留意给每个家庭留影，作为素材，依据每个家庭的特色评比出不同的奖项：如最具创意奖;最具台风奖;最具网络人气奖等。评奖老师留意登记获奖家庭的名称。全部的奖状老师先做好模板，直接书写姓名即可。

5、讨糖活动

时间：15-30分钟(依据人数不同)

备注：利用这段时间老师书写亲子走秀的奖状。

6、游园通关嬉戏-领取奖品

时间：30-45分钟

1)罗汉摘瓜-亲子嬉戏(负责人待定)

1、将做好的橘色气球南瓜灯参差不齐地吊在教室上空，高度略高于一个成年人背上一个幼儿的高度--叠罗汉的形式。

2、每次3--5个家庭为一组，时限2分钟/批。

3、嬉戏规章：家长背着宝宝，由宝宝讲橘色气球南瓜摘下即可。家长双眼蒙住，由小伴侣用英语发出left、right、up、down等指令。每摘得一颗即得礼品小印章一枚。但指令假如是中文发出即使摘得也不得分。

2)魔球滚滚乐(负责人待定)

1、材料预备：易于滚动的南瓜一个，装有橘黄/黑色/灰色颜料水的塑料瓶若干

2、规章：幼儿用南瓜滚向塑料瓶，老师依据倒地的塑料瓶提出相关问题，回答正确的即可获得印章一个。

3、参考问题：Whatcolorisit?/Doyoulike?老师留意引导幼儿回答完整的答句。

嬉戏要求：嬉戏的选择适合不同的年龄阶段;全部的嬉戏规章需要设计相关的展板说明;每个嬉戏必需有一位要相关的负责人;幼儿通过嬉戏老师再盖章，集齐全部的章后再去领取奖品。

3)赶鬼进洞(负责人待定)

a.材料预备：大的方形篮子，;球若干;赶球棒

b.篮子装饰要求：篮子倒放，篮口用魔鬼头装饰，魔鬼张开的口即球的入口，也可以用其他万圣节的象征物装饰，如：蝙蝠，幽灵等。

c.规章：利用两组竞赛，先把球赶进去的一组获胜。要求幼儿球进洞之前说出进洞的密码：TrickorTreat

7、奖状的颁发，活动结束

要求：亲子走秀环节奖状颁发，人数较多的校内可以先报姓名，再下台统一领取奖状。

七、留意事项

1、校内可以依据状况邀请小区或者周边的小伴侣和家长参与，新校内尽量扩大家长的邀请范围

2、全部的万圣节嬉戏都需要老师用美语操作，对于回答有困难的孩子可以稍作提示，保证嬉戏的顺当进行。

关于万圣节主题班会篇6

一、活动目的：

1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日万圣节的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。

2、熬炼幼儿大胆、英勇，正确面对恐惊事物的力量，学会心情的自我掌握，培育大方自信的素养。

3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，体会节日的欢乐。

二、活动时间：20x年10月31日(星期四)15:00--20:00

三、活动地点：操场、大厅、教室等

四、活动预备：

(一)万圣节环境创设：

1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日

2、在幼儿园门口、走廊和各班级主题墙进行万圣节环境布置，烘托节日氛围。

3、老师利用美术课或手工课带领孩子们做面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域和幼儿园整体环境。

4、利用宣扬栏、主题墙等形式宣扬万圣节的来历、习俗，并向家长发出节日邀请函。

5、节庆当天大门外张贴横幅、海报。活动名称如：万圣节亲子乐、扮装舞会、万圣游乐园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等。

(二)万圣节学问认知及道具制作：10月24-28日

1、按大、中、小班接受力量的不同，对幼儿用汉语、英语进行万圣节学问的叙述。如了解万圣节的由来、服饰、食物、习俗等。也可以利用这个机会让孩子们讲出对恐怖事物的感受及想法，老师加以正确引导，藉此建立幼儿对新事物尝试的士气。

2、制造万圣节情境，园所班级内可以适时播放万圣节相关音乐。音乐的选用要留意孩子的心理承受力量，避开幼儿因此产生恐惊心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

3、老师和幼儿(建议邀请家长加入)共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、南瓜灯、女巫的披风等。也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等。

4、每个班支配不同特色的万圣节活动项目，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等。活动期间幼儿可以进入各班感受多种多样的节日氛围。

五、活动流程：

1、活动当天15:00幼儿家长自备面具持邀请函入园，园内各个岗位的老师和幼儿戴上面具，迎接家长，相互问候万圣节欢乐happyHalloween。

2、老师同幼儿及家长在本班级观看万圣节光盘，了解其他国家的小伴侣是如何度过万圣节的，而后进行活动嬉戏。

3、小伴侣到各班进行讨糖活动,讨糖口号：Trickortreat(不给就捣蛋)。各班老师事先关门关灯、落窗帘，和本班级小伴侣装扮成鬼怪的样子，藏起来。老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小伴侣要说上一句Trickortreat(不给就捣蛋)，老师才能把糖送给小伴侣。

4、在本班或大厅、户外进行万圣节食品的制作或品尝活动。例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等。

5、晚上进行创意服饰走秀活动，并举办化妆舞会。让幼儿穿着鬼怪服装(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃、巫婆等)，戴上面具，跟老师、家长一起跳舞狂欢。

六、留意事项

1、从活动开头就要重视对幼儿(尤其是托、小班幼儿)恐惊心情的疏导，鼓舞他们大胆参加，给幼儿营造欢快的节日氛围。

2、充分利用好老师的带动、引领作用。老师扮演活动的主要角色，进行领舞、发放糖果等。

3、不管是游园、讨糖，还是酒会、舞会等万圣节活动肯定要做好平安防护工作及活动前的预备工作，让幼儿明白活动意义。

关于万圣节主题班会篇7

一.活动目标：

1、通过活动让幼儿了解西方“万圣节”的文化，感受节日的欢乐，为幼儿创设良好的英语人文环境，让幼儿体验不同文化习俗，借以拓展其世界观。

2、为幼儿供应呈现英文的舞台，培育其大方自信的素养。

3、增进家园英语信息沟通，鼓舞家长在家中与珍宝亲子互动，实现家园共育。

二.活动预备：

幼儿园：

嬉戏预备：嬉戏卡，小印章，各个小嬉戏物资及组织预备

环境预备：舞台及环境布置

有关万圣节活动的自制装扮一套，手电筒，荧光道具

家长协作预备：

1、制作参与活动人员的有关万圣节服装及荧光道具，周五穿戴整齐参与活