文明班级建设资料

桐梓一中文明班级建设资料学生

班委团支部学生会德育工作小组班长陈光德支部书记付成玉李大海组长副班长组织委员邹洁玉陈光德副组长干学习成瑞瑞宣传代楠兰成瑞瑞委员委员组员部文体陆建龙文体陆建龙一委员委员纪律王琨玙生活谢利芳王琨玙览委员委员劳动陆建龙谢利芳表委员基本72男42女30团员少数民0情况生生人数66族人数班级公约本班的基本目标为“一个中心、两个基本点、三个学会。”一个中心是：以学习为中心；两个基本点是：纪律和卫生（包括班级及宿舍）；三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。学会处事：学会处理与老师的关系：听从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。学会处理与同学的关系： 大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向， 使班级在一个良好的、正气的环境中发展。学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。班 级 德 育 工 作 计 划本学期是学生进入高三的第一学期，也是学生进入高中生活的一个非常关键时期，为了做好本期的班级德育工作,促进学生全面进步;为学生顺利过渡到高三的学习生活为一年的高三学习生活打下心理和思想基础,结合我班学生具体实际,制定本班德育工作计划:一、开学初抓好学生学前思想教育工作,为学生顺利进入高中学习生活.打好思想心理基础二、建立班级核心团队，建立健全班委会吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到事事有人管，事事有人做，人人有事做,处处有监。督三、建好班级德育工作小组，并认真开展好德育小组的工作，充分发挥班、团干部、团员同学的模范带头作用，四、抓好学生的日常行为规范管理和思想教育。努力营建良好的学习环境和学习氛围，让学生尽早进入高中学习状态五、抓好纪律管理促进级班良好学风、班风的形成，推动文明班级建设。良好的纪律是保证取得成绩的保证。在本学期要严格按照学校的管理办法及高一年级管理暂行规定来管好班上的纪律六、密切配合科任老师，齐抓共管，形成德育工作合力七、加强与学生、家长的沟通、交流。真正成为学生心灵上的贴心人、知心朋友；学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚。力和向心力，提高学生积极向上的内在动力八、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高 自信心、自尊心。九、关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克服任何困难。总之，本学期是学生高中学习生活的启航之旅，做好的本学期的工作就能为今后三年的班级工作甚至三年后的高考打下坚实的基础。班主任： 李大海 2014 年9月1日班刊记录刊次班刊主题记录人1俭以养德，从我做起陈光德2禁毒教育陈光德3爱国主义教育陈光德4严于律己，宽以待人陈光德5明礼知耻，崇德向善陈光德6爱护环境从我做起陈光德学生干部培养计划一、采取班级推荐与自我推荐相结合，使班级能充分发挥自己的主动性。二、让班干部积极参与班级管理，切实提高班的协调能力与组织管理能力三、争取通过一段时间的努力，培养出几个有责任心、有组织协调管理能力的班干部，让其成为班级管理和班级建设的主要力量，成为班主任日常班务工作的得力助手。学 生 干 部 能 力 提 高 情 况通过一个学期来的对班干部的选拔、指导、帮助、管理与培养，大胆放手让班干部参与班级管理和班级建设工作，让他们积极主动地参与班级事务，增强了班干部的凝聚力、影响力和号召力，使他们的协调能力、组织管理能力得到了极大的提高，他们在工作中增长了才干，增长了见识，锻炼锻炼了能力，同时也促进了班级文明建设，形成了良好的班风学风，保证了班级教学活动和其它各种活动的顺利进行和开展，促进了全班同学的全面进步。学 生 思 想 工 作 记 录1、调整学生学习状态。调查学生学习情况，制作学生学习情况调查表。其项目包。括现在学习情况、时间安排、常用学习方法；未来时间规划、尝试调整方法、未来进步目标等。通过调查，一对一进行交流，树立学生学习信心2、规范学习行为。调查学生手机使用情况，强调上课期间严禁使用手机，对发现使用的手机者，一律要求家长认领。强调学习期间考勤管理。考勤由专人管理，并严格记载，严格请假制度，并有家长代其请假。对迟到严重的学生进行个别交谈，了解其具体原因，会同家长共同关注。3、关心学生生活本期强化贫困生管理，对于班级贫困生，制定合适的管理制度，对于家庭确有实际困难的，先进行家访，了解学生具体原因，目前经济状况等，在贫困减免中做到公平公正公开。争取减免到实处，并对贫困学生进行当面谈话，鼓励学习，提升学习信心。本期对住校生、租房生进行走访谈话，了解生活实际困难，并予以指导，对学生安全、经济、学习困惑等进行跟踪调查，了解学生思想动态，及时与家长沟通。学困生转化措施及效果转化措施：1、由班委会及班主任确定“学困生帮扶名单”，确定学习帮扶小组。另外由学生反馈确定学生学科学困情况，反馈科任老师，商量解决策略，并对具体学生安排相关学习内容或练习。2、帮扶小组制定帮扶计划，并实施帮扶，要求记载帮扶时间、帮扶内容，帮扶反馈效果等。3、利用月考反馈及考点，寻找学困生的学习难点，寻找突破口，及时与学困生沟通，梳理学科知识，使其提高。4、本着“教书育人”的宗旨，树立良好的教师形象。对“学困生”要多给予尊重、帮助，不对“学困生”歧视、挖苦、和讽刺。5、对“学困生”的表扬奖励宽松一点。及时发现学困生的优点，并鼓励提高，提高学习兴趣。6、做好家访工作。通过家长学校、家长会等形式，与家长沟通，赢得家长的帮助与支持。转化效果：部分学生从不愿学习转化为主动学习：主要是从责任落实，规范计划总结得失等，让学生尝试到成功的喜悦。部分学生成绩明显提高，从几次月考反馈来看，开学确定的学困生大多能在月考中保持进步。班主任：李大海 2015年1月18日家访记录姓名成铭鑫家长住址楚米青冈林不遵守班级纪律，多次迟到缺旷，经常上网。家访事由了解学生思想动向，引导学习。姓名成瑞瑞家长住址楚米后泥坝学习方法不当，家庭贫困。家访事由引导学习方法，了解家庭经济来源。姓名王俊星家长住址龙泉小区指导学习方法，端正学习态度。家访事由与家长交流商量解决方案。姓名李靖豪家长住址荣兴二区不遵守班级纪律，多次迟到缺旷，经常上网。家访事由了解学生思想动向，引导学习。姓名钱江家长住址九洲豪苑学习成绩不好，学习不够努力。家访事由与家长交流商量解决方案。姓名梁丽梅家长住址九洲豪苑平时表现良好，但一段时间学习不在状态。家访事由与家长商议学习对策。姓名王爱家长住址北门电厂学习方法不当，家庭贫困。家访事由引导学习方法，了解家庭经济来源。姓名罗黔黔家长住址沙嘴家访事由学习方法不当，家庭贫困。引导学习方法，了解家庭经济来源。家访记录姓名魏豪杰家长住址大明王朝旁经常迟到，上课经常打瞌睡。家访事由与家长商议学习对策。姓名邹洁玉家长住址文笔花园小区了解家庭学习状况家访事由与家长商议学习提高对策。姓名张政家长住址阳光水岸了解家庭学习状况家访事由与家长商议学习提高对策。姓名成紫璇家长住址黔北汽车城平时表现良好，但一段时间学习不在状态。家访事由与家长商议学习对策。姓名代楠兰家长住址赵家嘴土产公司了解家庭学习状况家访事由与家长商议学习提高对策。姓名周庭飞家长住址燎原田坝学习成绩不好，学习不够努力。家访事由与家长交流商量解决方案。姓名成俊杰家长住址正华园性格刚烈，易动怒，学习成绩不够理想。家访事由与家长商议对策。姓名古杰文家长住址园民小区家访事由学习不够踏实，学习基础差。与家长交流商量解决方案。学生德育评分统计表学姓名得分等级学姓名得分等级学姓名得分等级号号号付成玉89优王棚78良王世兴86优王爱92优陈仕维86优郑周华85优罗黔黔87优古杰文80优王丹丹84优魏豪杰78良蒲卓俊75良韦志强86优娄清85优成俊杰78良张九伟74良赵小松76良陈光德84优何明71良唐广83优杨静94优苏茜91优邹吉玉86优张焰红87优赵伟73良周成芳87优杨振忠82优周庭飞81优王琨玙95优李靖豪68合格谢利芳89优张政91优赵远林74良娄经鹏84优张圆圆86优杨露露86优华家灿78良彭桂林91优宋浩浩81优张佳顺72良成瑞瑞96优江雄71良何明阳68合格李丹丹90优梁亚飞65合格方浩60合格王倩倩92优梁丽梅87优朱世文81优成紫璇91优王俊星91优金清81优何秋平61合格钱折容84优钱江76良徐扶昌72良王仕飞78良令狐克梦84优张义91优赵旭梅91优罗伟71良董代强81优何显波81优成铭鑫60合格瞿茜94优金磊磊78良陆然然60合格代楠兰91优王俊81优娄绢平90优蔡江湖84优班主任：李大海2015年1月18日张义飞81优陆建龙90优班级工作总结本学期在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下。一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。“秋季学期校运会”、“转变思想，提高认识主题班会”、“学生成人礼”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度， 通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管