高三生物7月暑期阶段性测试试题

生物试题1.从生命活动的角度理解，人体的结构层次为A．原子、分子、细胞器、细胞B．细胞、组织、器官、系统C．元素、无机物、有机物、细胞D．个体、种群、群落、生态系统【考点位】多种多样的细胞【点睛】知识①植物没有系统这一层次；②单细胞生物既可看作个体层次，又可看作细胞层次，没有组织、器官和系统这三个层次；③病毒没有细胞结构，不属于生命系统，但其生命活动依赖生命系统且属于生物。2.下列关于细胞与生命活动关系的描述错误的是A．细胞是生物代谢和遗传的基本单位B．引起艾滋病和甲型H1N1流感的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关运动、分裂多种生命活动D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切，才能完成生命活动【考点位】多种多样的细胞3.病毒必须寄生在其他生物细胞内才能生活、繁殖，主要原因是由于它A．结构太简单B．不能运动C．不能自主进行物质和能量交换D．没有消化系统【解析】病毒无细胞结构，一般由蛋白质和核酸组成，结构简单。病毒不能自【考点位】多种多样的细胞【点睛】病毒的知识总结4.下列不属于细胞产物的是A．抗体B．胰岛素C．木纤维D．肠肽酶【考点位】多种多样的细胞结果得到下面各图。请问其中视野最暗的是【考点位】用显微镜观察多种多样的细胞(3)换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。(4)换用高倍物镜后，若视野太暗，先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。若物像在左上方，则装片向左上方移动。(6)观察颜色深的材料，视野适当调亮，反之则适当调暗。6.用目镜测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度，在下列镜头的组合中，视野里目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小的是×A.①②B.①④C.②③D.③④【考点位】用显微镜观察多种多样的细胞7.观察玻片标本时，若发现视野上方较暗，下方较亮，调节A.目镜B.物镜C.遮光器或反光镜D.细准焦螺旋【考点位】用显微镜观察多种多样的细胞8.在低倍镜下能观察到的清晰目标，在转换高倍镜后却看不到了，其原因最不可能是A．观察目标在视野之外B．整个视野变暗C．没有调节细准焦螺旋D．观察目标被异物污染【考点位】用显微镜观察多种多样的细胞9.下列关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是A．都含有DNAB．都具有增殖能力C．都属于原核生物D．都含有核糖体人体肿瘤细胞属于真核生物，可以通过细胞分裂而增殖，所以三者都具有增殖【考点位】多种多样的细胞【点睛】从物质、结构、生活再认识病毒(1)病毒不具有细胞结构，没有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核结构，主要由(|DNA类病毒：噬菌体、天花病毒、乙肝病毒(3)病毒破坏细胞类型举例：①SARS病毒破坏人的肺部处的细胞；②乙肝病毒10.下列藻类中属于原核生物的是A．伞藻B．衣藻C．硅藻D．颤藻【考点位】多种多样的细胞【点睛】原核细胞和真核细胞的比较以核膜为界限的细胞核以核膜为界限的细胞核核膜为界限的细胞核植物细胞细胞壁的主要成分是纤肽聚糖糖体和其他细胞器糖体和其他细胞器、翻译可同时进行遗传律基因突变、基因重组和染色体变异11.细胞学说揭示了A．植物细胞与动物细胞的区别C．细胞之间的差异性B．细胞统一性和生物体结构统一性D．原核细胞与真核细胞的区别【考点位】细胞学说的建立过程【点睛】细胞统一性的“五个”表现氨基酸、核苷酸)。质、核糖体。的方式增殖。12.某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是A．真核生物B．异养生物C．无核膜的生物D．有线粒体的生物【考点位】【点睛】知识拓展 (1)原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌、放线菌、支原体都①蓝藻：蓝藻是单细胞原核生物，又叫蓝绿藻、蓝细菌，但不属于细菌，也不是绿藻。蓝藻是一类藻类的统称，其标志便是单细胞、没有以核膜为界限的细胞核。常见的蓝藻有蓝球藻(色球藻)、念珠藻、颤藻、发菜。蓝藻都为单细胞属于绿藻，真核生物，不同于蓝藻。考试时考得比较多的是发菜和衣藻。一般考试时所说的藻类除了上述几种蓝藻大多是绿藻。注意蓝藻和绿藻的区别非常重要。蓝藻的繁殖方式有两类，一为营养繁殖，包括细胞直接分裂(即裂殖)、群体破裂和丝状体产生藻殖段几种方法，另一种为某些蓝藻可产生内生孢子或外生孢子，以进行无性生殖。孢子无鞭毛。目前尚未发现蓝藻有真正的有性生殖。在一些营养丰富的水体中，有些蓝藻常于夏季大量繁殖，并在水面形成一称为“绿潮”(和海洋发生的赤潮对)。(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)。 (2)真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)。 (3)病毒：无细胞结构，由蛋白质和核酸组成，如噬菌体、艾滋病病毒、SARS病毒，不要把它们看做原核生物。不属于生命系统，但病毒在宿主细胞中能繁殖，产生与亲代相同的子代病毒，繁殖是生物的基本特征之一，所以病毒属于13.下列关于蓝藻的说法不正确的是A.单个细胞直径虽比细菌大，但肉眼是分不清的B．发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻C．蓝藻的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素D．蓝藻是光能自养型原核【考点位】多种多样的细胞14.对于下列各结构在生物中的叙述，不正确的是①叶绿体②染色体③核膜④核糖体⑤细胞壁⑥拟核A．菠菜和发菜体内都含有①③④⑤B．①~⑤在绿藻体内都存在C．除①②③外其他都在颤藻的体内存在D．大肠杆菌和蓝藻共有的是④⑤⑥【考点位】多种多样的细胞；主要细胞器的结构和功能15.在生物体内含量极少，但必不可少的化学元素有A．FeMnZnMgB．ZnCuMnCaC．HONaMgD．ZnMnCuFe【考点位】细胞的分子组成16.下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是A．微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症B．每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的C．组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类的【考点位】细胞的分子组成【点睛】判断元素与化合物分子的四个“明确”A.糖B.蛋白质C.脂肪D.核酸【考点位】细胞的分子组成(1)易混淆元素与化合物的干重与鲜重(2)误以为生物体内大量元素重要，微量元素不重要都是生物体必需的元素，对于维护生物体的生命活动都起着非常重要的作用。(3)误以为细胞内含量最多的元素是C18.一条肽链上有60个肽键，那么形成这条肽链的氨基酸分子数及形成过程中生成的水分子数分别是【考点位】蛋白质的结构和功能成该蛋白质分子时脱去水的总质量为1548。那么组成该蛋白质的肽链数是【考点位】蛋白质的结构和功能【点睛】氨基酸形成多肽过程中的相关计算1.蛋白质分子量、氨基酸数、肽链数、肽键数和脱去水分子数的关系=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数；x质量一脱去水分子数×mmmmmmmnnmnn2.蛋白质中游离氨基或羧基数的计算(1)至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数R的氨基或羧基数-H原子、右手——氨基(-NH2)左手——羧基(-COOH)、脚-R基(-R)5.巧记脱水缩合过程首先由两个人手拉手，一个人出左手拉住另一个人的右手，脱去一分子水，形成二肽。然后再加上一个人，又脱去一分子水，形成三肽，以此类推，形成多肽。20.某有机分子的分子式为CHON，其水解后共产生下列3种氨基酸2234136甘氨酸丙氨酸谷氨酸据此判断，下列正确的一项是C．该分子中存在一个游离氨基和一个游离羧基D．在细胞中合成1个这样的【考点位】蛋白质的结构和功能【点睛】利用形成蛋白质的结构图解完成相的计算规律对mmmm特别提醒(1)有时还要考虑其他化学变化过程，如肽链上出现二硫键SS说明，不考虑二硫键。(2)若为环状多肽，则可将公式中的肽链数视为零，再进行相关计算。现出蛋白质的生物活性。淀粉酶遇高温会失去活性，这是由于高温破坏了酶的A．氨基酸B．肽键C．肽链D．空间结构【考点位】蛋白质的结构和功能(1)不要将氨基错写为NH或—NH；不要将羧基误写为23后，才能形成具有一空间结构和特功能的蛋白质。盘空间结构。22.下列关于糖类的说法，正确的是A.甘蔗可以作为还原糖鉴的材料B.纤维素和糖原的基本组成单位都是葡萄糖和其他单糖C.核酸中含有的五碳糖一是核糖D.单糖存在于所有生物的细胞中【考点位】糖类的种类和作用【点睛】图示法突破糖类的种类关系及在生物体内的分布23.下列有关核酸的叙述中，正确的是A．核酸是由C、H、O、P元素组成的化合物B．核酸是生物遗传物质的携带者C．组成核酸的基本单位是核糖核苷酸D．生物体中核酸有两种，分别是核糖核酸和脱氧核糖核酸【考点位】核酸的结构和功能A.在细胞内存在的主要部位相同B.构成的五碳糖不同C.核苷酸之间的连接方式不同D.构成的碱基相同【考点位】核酸的结构和功能【点睛】核酸的特性1.核酸的功能：核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。 (1)原因：核苷酸数量不同和排列顺序多样性。 (2)核酸中遗传信息的贮存25.下列物质中，对生物的正常代谢和生殖过程起着重要调节作用的是A．糖类B．磷脂C．维生素DD．固醇【考点位】脂质的种类和作用【点睛】细胞中的能源物质(1)能源物质：细胞中，糖类、脂肪、蛋白质都是有机化合物，其中贮存有大量化学能。当其被氧化分解时，这些化学能就释放出来，供生命活动利用。因此，(2)主要能源物质：在正常情况下，糖类分解供能约占总能量的70%以上，因此糖类是生命活动的主要能源物质。胞的糖原和植物细胞中的淀粉也是重要的储能物质。由脂肪、蛋白质供能；蛋白质除在正常代谢中提供能量外，一般不供能。当需要由蛋白质大量供能时，说明生物体已病重或生命接近终结。26.地衣、甘蔗、支原体、变形虫都具有的糖是A.纤维素B.淀粉C.糖原D.核糖【考点位】组成细胞的分子27.细胞核中的遗传物质是DNA，那么细胞质中的遗传物质是【考点位】核酸的结构和功能28.下列关于无机盐的叙述，错误的是A．Fe、Mg分别是构成血红蛋白和叶绿素的重要成分C．医用生理盐水的质量分数是9%，该浓度与人体细胞所处的液体浓度相当D．无机盐能够维持生物体内的酸碱平衡【考点位】无机盐的作用【点睛】无机盐的知识总结29.下列各组物质中，由相同种类元素组成的是A.胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B.淀粉、半乳糖、糖原C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸D.性激素、生长激素、胰岛素【考点位】细胞的分子组成【点睛】三种方法解决物质推断题(1)通过关系图记忆有机物的元素组成(2)通过比较记忆特殊有机物的元素组成物质名称特征元素共有元素ATPP叶绿素Mg血红蛋白S、FeC、H、O、N甲状腺激素I胰岛素S(3)推测某一结构(或物质)的元素组成首先分析该结构或物质的组分，再推测其元素组成。如：细胞膜→蛋白质＋糖类＋磷脂→C、H、O、N、P染色体→蛋白质＋DNA→C、H、O、N、P核糖体→蛋白质＋RNA→C、H、O、N、P病毒→蛋白质＋核酸→C、H、O、N、P30.胰岛素和性激素都是生物激素，它们的化学本质分别是A．蛋白质和脂肪B．脂质和蛋白质C．蛋白质和固醇D．蛋白质和糖类【考点位】蛋白质的结构和功能；脂质的种类和功能31.下图表示糖类的化学组成和种类，则下列相关叙述正确的是A．①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解B．①、②均属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反将产生砖沉淀C．④、⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为储能物质D．④是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏【考点位】糖类的种类和作用【点睛】利用概念图进行物质分类(2)用生物学知识准确描述各、各环节、各步骤之间的关系。32.下列说法正确的是B中吸收的N可以用于合成蛋白质、磷脂和核酸C．细胞中的无机盐主要以化合物形式存在D．组成细胞的各种化合物都因物种不同而存在结构和功能上的差别【考点位】水和无机盐的作用【点睛】细胞中的水(|比值高⇒代谢旺盛，但抗逆性差33.农科院研究员在指导农民生产的过程中发现一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低。他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相的五小块，进行田间。除施肥不同外，其他田间处理措施相同，结果如下表：从表中可判断，该农田最可能缺少的元素是乙丙丁D．SB．NC．B．NC．P【考点位】无机盐的作用【点睛】检验某种矿质元素生理功能的方案组：正常植物＋缺X培养液共同培养一段时间后，表现出相的症状，再加入X对照组：正常植物＋完全培养液共同培养一段时间后，植物正常生长。(2)组加入X的目的是二次对照，使组前后对照，以增强说服力。(3)该方案也可用于检测某种矿质元素是否是植物正常生长的必需元素。酸。下列关于盐酸的作用的叙述，错误的是A．增大细胞膜的通透性B．加速染色剂进入细胞外表皮细胞或叶肉细胞，以防止颜色的干扰。)吡罗红甲基绿染液：混合使用，且现用现配。要”而不能说“只”存在于细胞核或细胞质中。和两个肽键，下列分子中能构成该多肽的是A．①②③④⑤B．①③④C．②③④D．①④⑤【考点位】蛋白质的结构和功能36.某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T噬菌体、乳酸菌、酵母菌五种样品2进行化学成分分析。以下分析结论不正确的是TCDNARNA酸菌【考点位】细胞的分子组成；多种多样的细胞37.某50肽中有丙氨酸(R基为—CH)4个，现脱掉其中的丙氨酸(相位置如图)3叙述错误的是22【考点位】蛋白质的结构和功能砖①②③④38.有关图示中蛋白质的叙述，正确的是A．形成该蛋白质时共脱B．该蛋白质含有两条肽链39.鉴可溶性还原糖、蛋白质、脂肪，观察DNA、RNA在细胞中的分布，所用材料均较合理的一组是B．梨、鸡蛋清、花生子叶、A．B．梨、鸡蛋清、花生子叶、D．番茄、豆浆、花生子叶、CD．番茄、豆浆、花生子叶、人口腔上皮细胞【考点位】生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质的鉴40.下表中有关人体细胞化合物的各项内容，正确的是A.①B．②C．③D．④【点睛】利用“一同三不同”区分斐林试剂与双缩脲试剂的方法OH40.1g/mL。2L444二．非选择题(共40分)41.(10分)据图示回答下列问题：断的主要依据为___________________________________________________________________。(3)甲、乙两细胞的差异性表现在甲无________、________而乙有；甲只有________，而乙还有其他细胞器。【答案】(1)甲乙甲无以核膜为界限的细胞核而乙有 (2)细胞膜细胞质核糖体DNA分子 (3)核膜染