科学的预设 艺术的生成四下教案

体育课教学设计课题1.始业课2.游戏水平段水平二课次1年级四年级人数40教学内容：1.始业课：体育课堂常规2•游戏：黄河、长江教学目标让学生知道本学期体育课的一些课堂常规和课堂要求。提出本学期体育课的学习要求。3•能主动与同伴合作，积极参与游戏。教学重点：体育课堂常规。教学难点：学生如何实施。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次、攻.数时间调动情绪激发兴趣阶段1•课堂常规：起立。师生问好。宣布本课内容。2.话题导入。1.教师示意上课。2•师生问好。宣布本课学习内容。同学们新的一学期开始了，这学年将有我和大家一起上体育，教师自我介绍。1•班长喊起立。2•师生问好。明确学习内容和要求。同学们认真的听讲。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★若干次5合作探究掌握技能阶段体育课堂常规1.上体育课穿运动鞋，不准穿皮鞋或凉鞋。2•天热时，男生不准穿短裤；女生不准穿裙子，以及穿牛仔裤上课。上课有问题请举手，点到再回答。上体育课时不得将小刀、钥匙、卡等一些坚硬的东西戴在身上，将自己身上的零钱放在书包里。生病请假。先认真听体育课的课堂常规。找学生回答体育课的一些要求。比一比谁记得牢。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★若干次20

教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段黄河、长江同学们也听累了，下面我们放松一下，我们来做游戏。提出游戏的要求，并且不再教室里喧哗。组织学生做游戏。1.学生交流。2•认真听游戏的要求，保证课堂的纪律。3.与老师一起进行游戏。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★若干次7稳定情绪恢复身心阶段1•总结2.放松1.总结本节课学习情况，表扬优秀学生。2•简单的闭目养神。3.师生再见。参与教师的总结，并进行自我评价，以及小组互评。跟随老师课堂回顾。师生再见。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★若干次3场地器材教室课后小结

体育课教学设计课题1.跑2.游戏水平段水平二课次2年级四年级人数40教学内容：1.跑：30米障碍2•游戏：30米迎面障碍接力教学目标1•能自行选择快速、安全通过障碍的方法。2•发展速度、灵敏和协调的能力。教学重点：合理通过障碍的方法。教学难点：协调能力。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次、攻.数时间调动情绪激发兴趣阶段1•课堂常规：⑴整队，检查人数及服装。师生问好。宣布本课内容。2•准备活动。3.徒手操。1.教师示意集合。2•师生问好。宣布本课学习内容。带领学生绕操场慢跑两圈。组织学生练习。1.快速整队，做至1」：快、静、齐。2•师生问好。明确本节课学习内容和要求。跟随老师绕操场慢跑两圈。按老师要求完成练习。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★若干次5合作探究掌握技能阶段30米障碍跑组织学生做原地摆臂练习、高抬腿和30快速跑的辅助练习带领学生复习通过障碍的多种方法，提示过障碍时要由慢到快，保证安全3•统一信号，让学生分批进行快速过障碍的尝试性练习。鼓励他们“将自己的好方法告诉本组的同学”4.组织与指导学生自行设置障碍，提示合理摆设障碍的1•在教师带领下，做原地摆臂练习、高抬腿和30米快速跑的辅导练习分组复习已学过的绕、跨、爬等过障碍的方法，体验过障碍时的身体感受分组进行障碍跑练习，尝试在快速跑动中用跨、钻、跳的方法通过障碍XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★若干次20

方法。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次、攻.数时间激活思维拓展能力阶段30米迎面障碍接力跑讲解30米迎面障碍跑接力的方法、规则与安全方面的要求，然后再让学生练习。组织并参与学生的比赛后，进行点评。课前必须对器材进行检查，以保证教学安全。在教师的提示下，各组按规定的障碍数量，在30米内自行摆设障碍的位置与间距，通过观察与协商，合理调整障碍的摆设。明确要求后，各组自行组织持棒通过障碍的尝试性练习，自主选择通过障碍快速、安全的方法。全班按统一信号进行30米迎面障碍接力跑比赛。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★若干次7稳定情绪恢复身心阶段1•总结2.放松1.总结本节课学习情况，表扬优秀学生。2•简单的闭目养神。3•与学生说再见。参与教师的总结，并自我评价，以及小组互评。学生随教师一起放松。与教师再见。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★若干次3题1.跑2.游戏水平二水平段教学内容:1•跑：50米障碍场地！器材教学2•游戏：障碍接力目标课次年级课后四年级401•能相互协商，自行选择设2•提高快速、安全通过障碍置小碍的的速度。合理方法。教学重点：合理摆放与通过障碍的方法。教学难点：动作协调。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式体育课教学设计调动情绪激发兴趣阶段1•课堂常规：(1)整队,检查人数及服装。⑵师生问好。(3)宣布本课内容。2•准备活动。3.徒手操。1.教师示意集合。2•师生问好。宣布本课学习内容。带领学生绕操场慢跑两圈。组织学生练习。1•快速整队，做到：快、静、齐。2•师生问好。明确本节课学习内容和要求。跟随老师绕操场慢跑两圈。学生练习。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★若干次5合作探究掌握技能阶段50米障碍跑讲解利用器械设置障碍的基本方法，按统的跨、跳、钻的动作顺序，组织学生自行调整各障碍间的距离，并进行过障碍的练习。启发学生在规定的场地内，在原障碍摆设的顺序上和障碍形状上进行变换，并使各自所设置的障碍，有利于提高通过障碍的速度，然后安排各组尝试过障碍的效果。3•相互观察，调整出更合理摆设障碍的方法1•在教师指导下，分组由组长带领按跨、跳、钻的动作顺序，自行摆设障碍，即在跑道上自己确定障碍的距离，并自行组织练习，互相观察练习效果。2.在教师的启发与指导下，各组讨论设置障碍的顺序与障碍形状，采取边设置、边尝试、边调整的方法练习，检验是否能够在快速跑中通过自行设置的障碍。3•采用互相观摩、相互学习、分组尝试、同组协商的方法。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★若干次20教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间

1.提示30米迎面障碍跑接力的方法与可片—P*怙Pll十1=1一•开冃++1•按要求，自行组织持棒通过障碍的尝试刑经FVn治卄+衣卄课!题1.跑2要求，特别提小醒持.游过障碍时的安全。C/,nAn亠、4/一八型练习，知道持棒过障碍的安全。Cra工丄、一Ur/Vr.-TR一丄激活思维拓展能力阶段障碍接力跑组织学生进行分组迎面障碍接力跑比赛，帮助弱组调整站位顺序、障碍摆放方法，参加比赛，调动弱组积极性，激发强组斗志。练习前提示学生对器材进行检查，排除安全隐患；练习后引导学生互评。仕|同-种过障碍动作的前提下，各组自行决定过障碍的动作顺序与障碍间的距离，进行30米迎面障碍接力跑比赛。分组互评：哪一组的障碍设置最合理XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★若干次7稳定情绪恢复身心阶段1•总结2.放松1.总结本节课学习情况，表扬优秀学生。2•简单的闭目养神。3•与学生说再见。参与教师的总结，并自我评价，以及小组互评。学生随教师一起放松。与教师再见。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★若干次3场地器材操场障碍物课后小结

水平段水平二课次4年级四年级人数40教学内容：1.跑:50米放松2•游戏：“8”字接力赛教学目标1.能做出放松跑的动作。2.能与冋伴配合愉快地完成放松跑与游戏的任务。教学重点：步幅大而轻松。教学难点：动作自然放松。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间1•课堂常规：1.教师示意集合。1•快速整队，做到：(1)整队,检查人快、静、齐。调动数及服装。2•师生问好。2•师生问好。XXXXX情绪⑵师生问好。3.宣布本课学习内3.明确本节课学习内XXXXX若激发(3)宣布本课内容。容和要求。OOOOO干5兴趣容。OOOOO次阶段2•准备活动。4.带领学生绕操场4.跟随老师绕操场慢★慢跑两圈。跑两圈。3.徒手操。5.组织学生练习。5.学生练习。1•组织原地摆臂、原1•观察教师的示范，地小跑步、原地咼抬听教师的讲解，理解腿的辅助练习，提示放松跑和快速跑的区动作自然放松另U，建立以中等速度为主的放松跑的节奏概念2.示范放松跑动作2•分组练习，用中等合作后，讲解放松跑的作速度体会放松跑的节XXXXX探究50米放松跑用与要求。奏与动作感觉，有意XXXXX若掌握识的改进自己跑的动OOOOO干20技能作，相互观察、相互OOOOO次阶段指正跑的动作。★3.组织学生成纵队3.学生动作纠正。练习50米放松跑，及时观察学生练习情况，并给予及时的指导。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间

1.讲解“8”字接力赛跑的名称、方法和4-mmrl+R一…、亠壬十1.明确游戏方法、规则和安全注意事项。课!题1.跑2规则，提小注意事.游戏C卅心a亠八卄J激活思维拓展能力阶段“8”字接力赛跑带领学生分散练习弯道跑技术，启发学生讨论交流自己体会。组织学生分组进行游戏，及时提醒交接时的错肩方法，防止互撞；提示各组充分利用规则，找出配合取胜的窍门。2.按1同-方向，按组分散体会弯道跑15~20米的方法，互相说说自己保持平衡的动作感觉。3•分组自行练习，讨论配合取胜的窍门后，参加比赛，评出：配合最棒的8字接力队。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★若干次7稳定情绪恢复身心阶段1•总结2.放松1.总结本节课学习情况，表扬优秀学生。2•简单的闭目养神。3•与学生说再见。参与教师的总结，并自我评价，以及小组互评。学生随教师一起放松。与教师再见。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★若干次3场地器材操场标准桶课后小结

水平段水平二课次5年级四年级人数40教学内容：1.跑:50米加速2•游戏：三人五足教学目标1•学会加速跑的方法，做到摆臂积极，跑的轻松。2.知道游戏中三人配合的重要性，能在游戏中与同伴密切配合。教学重点：加速跑时摆动腿积极下压。教学难点：频率快。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间1•课堂常规：1.教师示意集合。1•快速整队，做到：(1)整队,检查人快、静、齐。调动数及服装。2•师生问好。2•师生问好。XXXXX情绪⑵师生问好。3.宣布本课学习内3.明确本节课学习内XXXXX若激发(3)宣布本课内容。容和要求。OOOOO干5兴趣容。OOOOO次阶段2•准备活动。4.带领学生绕操场4.跟随老师绕操场慢★慢跑两圈。跑两圈。3.徒手操。5.组织学生练习。5.学生练习。1.组织学生原地弓1•听教师信号，又慢步压腿、行进弓步压到快地练习原地摆臂腿，用信号提示原地和原地咼抬腿跑等辅摆臂和原地高抬腿助练习，分组进行50跑的辅助练习，并组米放松跑,体会放松织进行50米放松跑。跑的动作感觉。2.示范、讲解50米2.分组听信号练习，合作分段加速跑的方法，按跑到上的加速标XXXXX探究重点提示：跑速要逐志，体验从自然站立XXXXX若掌握50米加速跑渐加快。然后组织学静止开始,均匀地逐OOOOO干20技能生站立式起跑的50渐加快跑的速度，直OOOOO次阶段米加速跑练习。至最高速度。★3.讲解三人五足跑3.在教师的提示下，游戏的名称、方法和认真观察三位同学的规则。请三位同学协示范，明确游戏的方助示范，重点提示学法、规则和安全方面生观察游戏方法和的具体要求，知道自安全注意事项。我保护的方法。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间

1.带领学生三人一组进行尝试性练习，计十匕F=T|M牛片+口Z7fn1.三人一组自选安全场地，分散练习，自课!题1.跑2并指导学生互相观.游戏互相学习、互相4*1=1Xl=t-r-rLrtZn4•宀4*1=1找体验动作的协调配合。注意观察他组动/X-H—T亠/,n厶厶一丄/X-激活思维拓展能力阶段三人五足提醒、互相保护，提高协调动作的能力。组织学生进行游戏比赛，及时帮助弱组，解决比赛中存在的问题，并适合进行鼓励。严格执行游戏评分标准，鼓励学生动脑筋，利用规则取得胜利。作，并于本组的动作进行对比和调整，提咼安全、快速的行走能力。2•参加游戏比赛，争取胜利。3•游戏中，相互提醒：三人配合要协调，不可为了只求快而不注意安全。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★若干次7稳定情绪恢复身心阶段1•总结2.放松1.总结本节课学习情况，表扬优秀学生。2•简单的闭目养神。3•与学生说再见。参与教师的总结，并自我评价，以及小组互评。学生随教师一起放松。与教师再见。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★若干次3场地器材操场绳课后小结

水平段水平二课次6年级四年级人数40教学内容：1.跑:50米加速2•游戏：双人合作跑教学目标1.通过让距跑和双人牵绳跑接力的练习，发展快速跑与合作跑的能力。2•提咼速度素质。教学重点：后蹬有力，加快步频。教学难点：摆臂积极。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间1•课堂常规：1.教师示意集合。1•快速整队，做到：(1)整队,检查人快、静、齐。调动数及服装。2•师生问好。2•师生问好。XXXXX情绪⑵师生问好。3.宣布本课学习内3.明确本节课学习内XXXXX若激发(3)宣布本课内容。容和要求。OOOOO干5兴趣容。OOOOO次阶段2•准备活动。4.带领学生绕操场4.跟随老师绕操场慢★慢跑两圈。跑两圈。3.徒手操。5.组织学生练习。5.学生练习。1.组织并指导学生1.集体或分散进行原做跑的辅助练习。地摆臂、原地高抬腿、原地小步跑等专项练习。2.示范、讲解加快步2•观察教师示范，并频的动作要领和要分组练习30米快速求，组织30米快速跑，体会积极摆臂、合作跑练习，提示积极摆加快步频的动作感XXXXX探究臂、加快步频。觉。XXXXX若掌握50米加速跑3.组织学生用让距3.分组进行站立式起OOOOO干20技能跑的方式做快速跑跑开始的让距跑练OOOOO次阶段练习，并模拟测验方习，让跑得快的同学★法，进行50米让距在后，跑的慢的同学跑的计时，为以后的在前。计时让距跑，测验做准备。熟悉测验方法。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间

1.讲解游戏的名称、方法和规则，并请两宀L¥丄亠口丄一.升壬1.听讲解、看示范，明确游戏方法和规FH【I课!题1.跑2位同学协助小范，重.游勰示学生观察游则。激活思维拓展能力阶段双人牵绳跑接力戏方法。组织学生进行尝试性合作练习，并指导学生互相观察、互相学习，做出必要的调整。带领学生进行游戏比赛，及时讲评。两人一组按同方向分散练习，自我体验本组配合的感觉，观察其他组的配合技巧，及时交流和调整本组配合的方法与速度。按游戏方法进行比赛，配合协调，安全。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★若干次7稳定情绪恢复身心阶段1•总结2.放松1.总结本节课学习情况，表扬优秀学生。2•简单的闭目养神。3•与学生说再见。参与教师的总结，并自我评价，以及小组互评。学生随教师一起放松。与教师再见。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★若干次3场地器材操场绳课后小结

水平段水平二课次7年级四年级人数40教学内容：1.跑:50米加速2•游戏：运送地雷教学目标1.能做到保持最高速度冲过终点。2•体会负责快跑胡方法，能坚持在身体有轻微难受感觉的情况下完成比赛任务。教学重点：后蹬有力，增大步幅。教学难点：手臂与脚配合协调。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间1•课堂常规：1.教师示意集合。1•快速整队，做到：(1)整队,检查人快、静、齐。调动数及服装。2•师生问好。2•师生问好。XXXXX情绪⑵师生问好。3.宣布本课学习内3.明确本节课学习内XXXXX若激发(3)宣布本课内容。容和要求。OOOOO干5兴趣容。OOOOO次阶段2•准备活动。4.带领学生绕操场4.跟随老师绕操场慢★慢跑两圈。跑两圈。3.徒手操。5.组织学生练习。5.学生练习。1.组织并指导进行1.集体进行原地摆跑的专项练习。臂、原地高抬腿、原地小步跑等跑专项练习。2.示范、讲解50米2.认真听看老师讲解终点冲刺的方法、作~示范。用和要求。合作XXXXX探究3.组织学生进行模3.能积极参与练习。XXXXX若掌握50米加速跑仿练习，找一找后蹬OOOOO干20技能有力，增大步幅的感OOOOO次阶段觉。★4.组织学生分组进a厶匕rr.余*1叶n4.能乐于参与练习，行30米快速跑和注意往返路线和安50米计时快速跑全。的练习。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间

1.讲解示范游戏的名称、方法和规则。1.听讲解、看示范，明确游戏方法和规FH【I课!题1.跑2.游戏则。激活思维拓展能力阶段运送地雷组织学生进行尝试性合作练习，并指导学生互相观察、互相学习，做出必要的调整。带领学生进行游戏比赛，及时讲评。积极参与练习。按游戏方法进行比赛，配合协调，安全。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★若干次7稳定情绪恢复身心阶段1•总结2.放松1.总结本节课学习情况，表扬优秀学生。2•简单的闭目养神。3•与学生说再见。参与教师的总结，并自我评价，以及小组互评。学生随教师一起放松。与教师再见。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★若干次3场地器材操场实习球若干课后小结

水平段水平二课次8年级四年级人数40教学内容：1.跑:50米障碍跑2•游戏：50米迎面障碍接力跑教学目标1.能自行选择快速、安全通过障碍的方法。2•发展速度、灵敏和协调的能力。教学重点：障碍跑动作方法。教学难点：迎面接力的错位跑。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间1•课堂常规：1.教师示意集合。1•快速整队，做到：(1)整队,检查人快、静、齐。调动数及服装。2•师生问好。2•师生问好。XXXXX情绪⑵师生问好。3.宣布本课学习内3.明确本节课学习内XXXXX若激发(3)宣布本课内容。容和要求。OOOOO干5兴趣容。OOOOO次阶段2•准备活动。4.带领学生绕操场4.跟随老师绕操场慢★慢跑两圈。跑两圈。3.徒手操。5.组织学生练习。5.学生练习。1.组织学生做专项1.跟教师做专项练练习。习。2.带领学生复习通2.复习通过障碍的多过障碍的多种方法，提示要由慢到快。种方法。3.统一信号,让学生3.分组尝试快速通过尝试快速通过障碍。障碍。合作鼓励组内父流。XXXXX探究4.组织与指导学生4.在教师组织与指导XXXXX若掌握50米障碍跑自设障碍，提示合理下自设障碍，能通过OOOOO干20技能方法。观察与协商，合理调OOOOO次阶段整设置。★5.学生展示障碍跑5.积极展示动作。的动作方法。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间

1.讲解50米迎面障碍接力跑的方法、规mrl1宀人一?—-^7AA7FFT1.明白要求后自设障碍并选择快速、安全I:吊卄―十课!题1.跑则与安土方面的要求。的通过方法。C人〒斤上》/亠宀口、心激活思维拓展能力阶段50米迎面障碍接力跑2.进行比赛丿口点评。3•课前检查场地、器材，保证安全。2.全班按统信号进行50米迎面障碍接力跑比赛。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★若干次7稳定情绪恢复身心阶段1•总结2.放松1.总结本节课学习情况，表扬优秀学生。2•简单的闭目养神。3•与学生说再见。参与教师的总结，并自我评价，以及小组互评。学生随教师一起放松。与教师再见。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★若干次3场地器材操场障碍物课后小结

水平段水平二课次9年级四年级人数40教学内容：跑:50米加速跑。教学目标1•敢于与强手竞争,争取达到《国家学生体质健康标准》2.在完成考核任务中努力展示自我。教学重点：完成考核任务。教学难点：达到考核目标。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间1•课堂常规：1.教师示意集合。1•快速整队，做到：(1)整队,检查人快、静、齐。调动数及服装。2•师生问好。2•师生问好。XXXXX情绪⑵师生问好。3.宣布本课学习内3.明确本节课学习内XXXXX若激发(3)宣布本课内容。容和要求。OOOOO干5兴趣容。OOOOO次阶段2•准备活动。4.带领学生绕操场4.跟随老师绕操场慢★慢跑两圈。跑两圈。3.徒手操。5.组织学生练习。5.学生练习。1.组织并指导学生1.集体或分散进行原做跑的专项练习。地摆臂、原地高抬腿、原地小步跑等跑的专项练习。2.组织学生分组进2•积极参与练习，练行30米加速跑和习时能注意前脚掌着全程跑的练习。地，前后摆臂协调。合作XXXXX探究XXXXX若27掌握50考核3•宣布考核要求、方3.认真听老师讲解。OOOOO干技能法和标准，提示注意OOOOO次阶段事项。★4.组织学生分组进4.以积极的心态面对行考核。考核。5.组织学生进行评5.能客观的进行自评价。与互评。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间

课!题1.跳跃:2.游戏激活思维拓展能力阶段稳定情绪恢复身心阶段1•总结2.放松1.总结本节课学习情况，表扬优秀学生。2•简单的闭目养神。3•与学生说再见。参与教师的总结，并自我评价，以及小组互评。学生随教师一起放松。与教师再见。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO若次3场地器材操场秒表一块课后小结

水平段水平二课次10年级四年级人数40教学内容：1.跳跃：跨越式跳咼。2•游戏：跳流星。教学目标1.能学会慢速助跑与起跳结合的动作方法。2.积极地参加跳咼与游戏的活动，取于仕全班冋学面刖展示所学动作。教学重点：慢跑快跳，两腿依次跳过。教学难点：手臂、腿配合协调。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间1•课堂常规：1.教师示意集合。1•快速整队，做到：(1)整队,检查人快、静、齐。调动数及服装。2•师生问好。2•师生问好。XXXXX情绪⑵师生问好。3.宣布本课学习内3.明确本节课学习内XXXXX若激发(3)宣布本课内容。容和要求。OOOOO干5兴趣容。OOOOO次阶段2•准备活动。4.带领学生绕操场4.跟随老师绕操场慢★慢跑两圈。跑两圈。3.徒手操。5.组织学生练习。5.学生练习。1.组织学生双脚跳1.集体听口令进行练过渡到用单脚起跳习。的练习。2•讲解、示范用五步2.认真听看老师讲解助跑起跳过杆的动作要领，提示慢速助~示范。合作跑与快速起跳结合XXXXX探究的动作要领。XXXXX若掌握跨越式跳咼OOOOO干20技能3.组织学生分组练3•练习注意助跑与快OOOOO次阶段习。速起跳的配合。★4.组织学生分组进4.能敢于展示自己的行展示。动作并能客观的进行评价。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间

1•讲解、示范游戏的名称、方法和规则。1•认真听、看老师讲解示范。7课题1.跳跃:2.游戏Q/,|-|A|-|MZ.Z-P、卄/一丄匕Q工口4T74上二F卄厶X激活思维拓展能力阶段跳流星组织学生进行尝试性练习，并指导学生互相观察、互相学习。带领学生进行游戏比赛，及时讲评。积极参与练习并能注意安全。按游戏方法进行比赛，配合协调，安全。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★若干次稳定情绪恢复身心阶段1•总结2.放松1.总结本节课学习情况，表扬优秀学生。2•简单的闭目养神。3•与学生说再见。参与教师的总结，并自我评价，以及小组互评。学生随教师一起放松。与教师再见。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★若干次3场地器材操场跳高架两个、长绳两根课后小结

水平段水平二课次11年级四年级人数40教学内容：1.跳跃：跨越式跳咼2.游戏：左右跨跳教学目标1.能知道起跳腿脚掌“滚动式”着地起跳的动作要领。教学目标2.在重复练习中，表现出不怕苦、不怕累，发扬勇敢、顽强的精神。教学重点：跨越式跳高教学难点：掌握跨越式跳高的动作要领教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1•课堂常规：⑴整队，检查人数及服装。师生问好。宣布本课内容。2•准备活动。3.徒手操。1.教师示意集合。2•师生问好。宣布本课学习内容。带领学生绕操场慢跑两圈。组织学生练习。1.快速整队，做至1」：快、静、齐。2•师生问好。明确本节课学习内容和要求。跟随老师绕操场慢跑两圈。按老师要求完成练习。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★若干次5合作探究掌握技能阶段跨越式跳咼组织学生集体原地摆腿及上一步摆腿练习。示范讲解滚动式起跳动作方法。分散练习跨越式跳咼完整动作。指导学生分组练习在走步、慢跑中做起跳练习。1•在教师带领下，做原地摆臂练习、高抬腿和30米快速跑的辅导练习。分组复习已学过的绕、跨、爬等过障碍的方法，体验过障碍时的身体感受。分组进行障碍跑练习，尝试在快速跑动中用跨、钻、跳的方法通过障碍。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★若干次20教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间

1•讲解方法、规则与安全方面的要1.认真听、看老师讲解示范。课题1.跳跃求，然后再让学生:练游戏激活思维拓展能力阶段左右跨跳组织并参与学生的比赛后，进行点评。课前必须对器材进行检查，以保证教学安全。积极参与练习并能注意安全。按游戏方法进行比赛，配合协调，安全。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★若干次7稳定情绪恢复身心阶段1•总结2.放松1.总结本节课学习情况，表扬优秀学生。2•简单的闭目养神。3•与学生说再见。参与教师的总结，并自我评价，以及小组互评。学生随教师一起放松。与教师再见。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★若干次3场地器材操场跳高架竹竿课后小结

水平段水平二课次12年级四年级人数40教学内容：1.跳跃：跨越式跳咼2•游戏：跳过去，钻出来。教学目标1.培养学生遵守纪律、听从指挥、团结协作、积极进取等优良品质。2.提高快速、安全通过障碍的速度。教学重点：过竿及落地。教学难点：上下肢协调配合合理发力。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间1•课堂常规：1.教师示意集合。1•快速整队，做到：(1)整队,检查人快、静、齐。调动数及服装。2•师生问好。2•师生问好。XXXXX情绪⑵师生问好。3.宣布本课学习内3.明确本节课学习内XXXXX若激发(3)宣布本课内容。容和要求。OOOOO干5兴趣容。OOOOO次阶段2•准备活动。4.带领学生绕操场4.跟随老师绕操场慢★慢跑两圈。跑两圈。3.徒手操。5.组织学生练习。5.学生练习。1.思考：怎么样过1.学生在练习中体会竿，臀部才不能碰到正确的跨越技术。横杆练习中保持间距，注意安全。2.放脚迅速,起跳快2.主动参与积极思考而有力，摆动腿起跳动作规范遵守规则后，脚尖内转，起跳合作脚快速跟上,依次越XXXXX探究过橡皮筋落地XXXXX若掌握跨越式跳咼3•相互观察,调整出3•采用互相观摩、相OOOOO干20技能更合理摆设障碍的互学习、分组尝试、OOOOO次阶段方法。同组协商的方法。★教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间

1•讲解、示范游戏的名称、方法和规则。1•认真听、看老师讲解示范。课!题1.跳跃:2.游戏Q/,|-|A|-|MZ.Z-P、卄/一丄匕Q工口4T74上二F卄厶X激活思维拓展能力阶段跳过去，钻出来组织学生进行尝试性练习，并指导学生互相观察、互相学习。带领学生进行游戏比赛，及时讲评。积极参与练习并能注意安全。按游戏方法进行比赛，配合协调，安全。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★若干次7稳定情绪恢复身心阶段1•总结2.放松1.总结本节课学习情况，表扬优秀学生。2•简单的闭目养神。3•与学生说再见。参与教师的总结，并自我评价，以及小组互评。学生随教师一起放松。与教师再见。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★若干次3场地器材操场跳高架竹竿障碍物课后小结

水平段水平二课次13年级四年级人数40教学内容：1.跳跃：跨越式跳咼2.游戏：跳咼接力赛教学目标体验踏跳迅速有力，向上腾起的动作感觉能与冋伴配合愉快地完成放松跑与游戏的任务。教学重点：踏跳准确有力,有向腾起的动作教学难点：是助跑与起跳的相结合教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间1•课堂常规：1.教师示意集合。1•快速整队，做到：(1)整队,检查人快、静、齐。调动数及服装。2•师生问好。2•师生问好。XXXXX情绪⑵师生问好。3.宣布本课学习内3.明确本节课学习内XXXXX若激发(3)宣布本课内容。容和要求。OOOOO干5兴趣容。OOOOO次阶段2•准备活动。4.带领学生绕操场4.跟随老师绕操场慢★慢跑两圈。跑两圈。3.徒手操。5.组织学生练习。5.学生练习。1.集体原地摆腿及1.学生进行专项练上一步摆腿练习。习。2.讲解滚动式起跳2•听教师的讲解，能动作方法。理解“滚动式”着地起跳的要领。3.散练习跨越式跳3.分组练习走步、慢咼完整动作。跑中体验“滚动式”合作起跳的动作速度，做XXXXX探究跨越式跳咼到助跑与起跳动作连XXXXX若掌握贯、协调。OOOOO干20技能4.学生分组练习在OOOOO次阶段走步、慢跑中做起跳★练习。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间

1.讲解示范游戏的名称、方法和规则。1.听讲解、看示范，明确游戏方法和规FH【I课!题1.跳跃:2.游戏则。激活思维拓展能力阶段跳高接力赛组织学生进行尝试性合作练习，并指导学生互相观察、互相学习，做出必要的调整。带领学生进行游戏比赛，及时讲评。积极参与练习。按游戏方法进行比赛，配合协调，安全。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★若干次7稳定情绪恢复身心阶段1•总结2.放松1.总结本节课学习情况，表扬优秀学生。2•简单的闭目养神。3•与学生说再见。参与教师的总结，并自我评价，以及小组互评。学生随教师一起放松。与教师再见。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★若干次3场地器材操场跳高架竹竿课后小结

水平段水平二课次14年级四年级人数40教学内容：1.跳跃：跨越式跳咼2•游戏：跳高擂台赛(一)教学目标1•体验踏跳迅速有力，向上腾起的动作感觉教学目标2.能与冋伴配合愉快地完成放松跑与游戏的任务。教学重点：摆动腿脚尖内转下压。教学难点：过竿动作协调，落地平稳。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1•课堂常规：(1)整队,检查人数及服装。⑵师生问好。(3)宣布本课内容。2•准备活动。3.徒手操。1.教师示意集合。2•师生问好。宣布本课学习内容。带领学