2022年广西梧州市中考化学试卷及答案

2022年广西梧州市中考化学试卷一、选择题（本题含18小题，每小题3分，共54分。每小题只有一个符合题意的选项）1．（3分）今年我国环境日的主题是“共建清洁美丽世界”。下列做法中不符合这一主题的是（）A．分类处理生活垃圾 B．直接排放生活污水 C．使用可降解型塑料 D．推广使用清洁能源2．（3分）下列变化属于化学变化的是（）A．葡萄酿酒 B．冰雪融化 C．玻璃破碎 D．酒精挥发3．（3分）下列物质属于碱的是（）A．H2SO4 B．SO2 C．KNO3 D．NaOH4．（3分）空气是一种宝贵的自然资源。其成分中，能供给人类呼吸的是（）A．二氧化碳 B．稀有气体 C．氧气 D．氮气5．（3分）规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是（）A．加入固体 B．滴加溶液 C．读取体积 D．加热溶液6．（3分）如图为某天然饮用水标签的部分内容。根据标签信息，下列说法正确的是（）A．该饮用水是纯净物 B．该饮用水一定呈酸性 C．钙、镁、钠是指元素 D．钾的质量分数为10%7．（3分）部分超导材料中含有钇元素。如图是钇元素的相关信息，下列关于钇的说法正确的是（）A．中子数为39 B．属于非金属元素 C．元素符号为Y D．相对原子质量是88.91g8．（3分）实验室常用酒精灯加热。下列说法错误的是（）A．酒精燃烧属于缓慢氧化反应 B．用温度较高的外焰给物质加热 C．用灯帽盖灭酒精灯的原理是隔绝氧气 D．点燃酒精灯时温度需达到酒精的着火点9．（3分）下列物质的性质和用途对应关系错误的是（）选项物质性质用途A铜导电性制导线B一氧化碳可燃性冶炼生铁C干冰升华时吸热人工降雨D熟石灰碱性改良酸性土壤A．A B．B C．C D．D10．（3分）图1、图2是自然界中碳、氧循环简图。下列说法错误的是（）A．图1中的转化1是酸雨形成的主要原因 B．图2可实现有机物与无机物的相互转化 C．绿色植物通过光合作用将太阳能转化成化学能 D．碳、氧循环有利于维持大气中O2和CO2含量相对稳定11．（3分）我国古代制取黄铜的原理是：C+ZnCO3+Cu2O2CO2↑+2Cu+Zn。下列说法正确的是（）A．黄铜的硬度比纯铜小 B．反应中Cu2O发生氧化反应 C．气体产物中可能含有CO D．黄铜是锌、铜组成的复合材料12．（3分）CO2资源化利用有利于实现碳中和。如图是CO2与某种单质反应转化为甲醇的微观示意图。下列说法错误的是（）A．物质丙为有机化合物 B．“”位于元素周期表第2周期 C．物质乙的微粒图示为“” D．反应的甲和乙分子个数比为3：113．（3分）《抱朴子•金丹篇》记载：“丹砂（HgS）烧之成水银，积变又还成丹砂。”下列说法错误的是（）A．“水银”是指金属汞 B．“烧之”说明该反应需要加热 C．上述反应中可能有硫生成 D．“积变又还成丹砂”是物理变化14．（3分）下列化学反应方程式与描述相符，且书写完全正确的是（）A．用稀盐酸除铁锈：FeO+2HCl═FeCl2+H2O B．红磷在氧气中燃烧：P+O2P2O5 C．石灰石与二氧化硅高温反应：CaCO3+SiO2CaSiO3+CO2↑ D．工业上用电解法冶炼铝：2Al2O3═4Al+3O215．（3分）下列操作能够达到实验目的的是（）选项实验目的实验操作A除去氯化氢气体中的水蒸气将混合气体通过氢氧化钠溶液B探究气态石蜡是否易燃将尖嘴玻璃导管插入燃着的蜡烛烛心附近，在尖嘴处点燃C探究水对铁钉生锈的影响将两枚洁净的铁钉分别放入装有蒸馏水和食盐水的两个小烧杯中D测定肥皂水的pH用玻璃棒蘸取肥皂水滴到湿润的pH试纸上A．A B．B C．C D．D16．（3分）海洋是人类宝贵的自然资源。下列说法错误的是（）A．海水淡化——利用物质的溶解度不同进行蒸馏分离 B．海水晒盐——利用太阳能和风能蒸发水分得到粗盐 C．海水制镁——利用碱将镁元素富集，提纯后电解 D．海水“制碱”——利用氨碱法以食盐等原料制取纯碱17．（3分）如图中甲、乙、丙是三种常见的化合物，相连物质之间均能发生化学反应。下列符合图示要求的是（）A．若甲为CuO，乙、丙可以为H2SO4、H2 B．若甲为HCl，乙、丙可以为KOH、FeSO4 C．若甲为NH4NO3，乙、丙可以为HCl、Ca（OH）2 D．若甲为Ba（OH）2，乙、丙可以为CO2、Na2SO418．（3分）我国湿法练铜的工艺在宋、元时期已相当成熟。小军同学在实验室模拟湿法炼铜他取48.0g铁片放入一定质量的氯化铜溶液中，反应一段时间后，得到50.0g固体。则所得固体中铁的质量分数为（）A．28.0% B．68.0% C．92.5% D．96.0%二、填空题（本题含5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共24分）19．（4分）请用化学用语填写下列空白，注意按示例要求书写大小写。示例：Ag+（1）锂元素；（2）2个氢离子；（3）氧化镁；（4）3个氮气分子。20．（4分）“梧州纸包鸡”是用鸡肉块、香料、酱油、花生油等烹饪而成的一道名菜。2016年“纸包鸡制作技艺”项目入选广西非物质文化遗产名录。请回答：（1）在远处闻到“纸包鸡”的香味，说明分子在。（2）鸡肉富含的营养物质有油脂、。（3）食用加铁酱油可预防缺铁性贫血，铁元素属于人体所需的（填“微量”或“常量”）元素。（4）花生油属于油脂，在人体内可分解为脂肪酸和。21．（4分）水是一种常见的溶剂，生活和化学实验活动中常用到水。请回答：（1）电解水的实验说明水是由（填元素符号）组成的。（2）自来水在输送过程中可能会二次污染，生活中需要后再饮用。（3）KNO3的溶解度曲线如图所示。①20℃时，点（填“M”或“N”）对应的溶液是饱和KNO3溶液。②要从KNO3的饱和溶液中得到其晶体，一般采用结晶法。22．（6分）近几年，我国在科学技术领域取得了举世瞩目的成就。（1）①2022年北京冬奥会，国家速滑馆选用了二氧化碳跨临界制冷系统制冰。水结成冰的过程中，需要（填“吸收”或“放出”）能量。②火炬“飞扬”采用高压储氢工艺贮存氢气，储氢过程中氢分子间的间隔（填“增大”或“减小”）。（2）2022年6月5日，我国神州十四号载人飞船发射成功。①在发射现场看到的大量红棕色的烟，是引燃后产生的一氧化氮气体遇到氧气反应生成的二氧化氮，该反应的化学方程式为。②空间站的太阳能板采用砷化镓材料，光电转化效率较高。砷元素（As）最外层电子数是5，砷化镓中镓（Ga）元素显+3价，该化合物的化学式为。（3）嫦娥五号在月球上升起的五星红旗是由高性能芳纶纤维[（C14H10O2N2）n]特制而成，芳纶纤维中碳元素与氮元素的质量最简比为。23．（6分）二氧化氯（ClO2）是一种常用的消毒剂，工业以粗盐水（含少量Ca2+、Mg2+、SO42﹣等杂质离子）为原料生产ClO2，工艺流程如图所示。（1）除去粗盐中的难溶性杂质的步骤是溶解、。（2）“精制”中，用下列药品除去杂质离子，请写出一组合理的添加顺序（填序号）。①Na2CO3②BaCl2③NaOH（3）“精制”最后应加入适量盐酸，其目的是除去溶液中的（填离子符号）。（4）电解池中发生的主要化学反应方程式为。（5）生产过程中能循环利用的物质X是（填化学式）。三、实验题（本题含2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分）24．（6分）结合下列实验装置，回答有关问题。（1）写出图中对应仪器的名称：a，b。（2）加热氯酸钾和二氧化锰可制备O2，应选择的气体发生装置是（填字母）。（3）实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气，该反应的化学方程式为，若用装置C收集H2，气体应从（填“e”或“f”）端进入。25．（6分）茶垢是茶中的有机物经过系列变化形成的，不易清洗。使用茶垢清洁剂可以轻松将茶垢除去。梧州某校化学兴趣小组对茶垢清洁剂的除垢原理、使用方法等进行了系列探究。小吴按照说明书将适量茶垢清洁剂放入有茶垢的杯子中，加入热水浸没茶垢，立即产生大量气泡，一段时间后冲洗茶杯，茶杯光亮如新。【提出问题1】产生的气体是什么？[查阅资料]茶垢清洁剂的主要成分为过碳酸钠（Na2CO4）。[猜想与假设]同学们对该气体的成分提出了三种猜想。猜想1：只有O2；猜想2：；猜想3：既有O2又有CO2。[实验验证]小吴按如图装置对猜想进行如下验证：操作现象结论检查气密性后，向A中加入热水，将生成的气体依次通过B、C，向D中插入带火星的木条。观察到B中，D中木条复燃猜想1正确。[拓展实验]小周改用冷水重复上述实验，观察到锥形瓶中有持续的小气泡缓慢放出，带火星的木条没有复燃。该木条不复燃的原因是。[交流与讨论]老师提示，茶垢清洁剂是利用过碳酸钠与水反应产生具有强氧化性的活性氧，使茶垢分解、剥离、脱落。所以，使用茶垢清洁剂时，加入的水，效果更好。【提出问题2】过碳酸钠与热水反应后所得溶液E中溶质的成分是什么？[猜想与假设]同学们查阅资料后，作出三种猜想。猜想1：只有Na2CO3；猜想2：只有NaOH；猜想3：既有Na2CO3又有NaOH。[实验验证]小施从下列试剂中选择合适的试剂完成探究：稀盐酸、饱和Ca（OH）2溶液、CaCl2溶液、酚酞溶液、Ba（OH）2溶液。操作现象结论步骤1：取少量溶液E，滴加有气泡产生溶液中一定有Na2CO3，猜想2不正确。步骤2：另取少量溶液E，滴加CaCl2溶液至不再产生沉淀为止，向上层清液中加入。无明显现象溶液中无NaOH，猜想3不正确，猜想1正确。[交流与讨论]步骤2中选用CaCl2而不用Ca（OH）2的原因是。【总结提升】（1）根据过碳酸钠的性质，保存茶垢清洁剂应注意。（2）过氧化钠（Na2O2）常用作供氧剂，其与水反应的历程与过碳酸钠类似，即先与水反应生成过氧化氢和一种碱，之后过氧化氢迅速分解。请写出过氧化钠与水反应的总反应方程式。四、计算题（本题共6分）26．（6分）实验室用质量分数为20.0%的稀硫酸处理含Ba（OH）2的废液。向100.0g废液中加入稀硫酸至溶液恰好呈中性，最终得到2.33g沉淀。请计算：（1）配制490.0g20.0%的稀硫酸需质量分数为98.0%的浓硫酸g。（2）废液中Ba（OH）2的质量分数。

2022年广西梧州市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题含18小题，每小题3分，共54分。每小题只有一个符合题意的选项）1．【分析】今年我国环境日的主题是“共建清洁美丽世界”，要减少污染、保护环境，进行分析判断。【解答】解：A、分类处理生活垃圾，能节约资源、减少污染，做法符合我国环境日的主题，故选项错误。B、直接排放生活污水，会造成水体污染，做法不符合我国环境日的主题，故选项正确。C、使用可降解型塑料，能减少白色污染，做法符合我国环境日的主题，故选项错误。D、推广使用清洁能源，能减少空气污染，做法符合我国环境日的主题，故选项错误。故选：B。【点评】本题难度不大，了解我国环境日的主题的含义、保护环境的措施是正确解答本题的关键。2．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。【解答】解：A、葡萄酿酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化，故选项正确。B、冰雪融化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。C、玻璃破碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。D、酒精挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。故选：A。【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。3．【分析】碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，据此进行分析判断。【解答】解：A、H2SO4是由氢离子和硫酸根离子构成的化合物，属于酸，故选项错误。B、SO2是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故选项错误。C、KNO3是由钾离子和硝酸根离子构成的化合物，属于盐，故选项错误。D、NaOH是由钠离子和氢氧根离子构成的化合物，属于碱，故选项正确。故选：D。【点评】本题难度不大，考查物质类别的判别，抓住酸碱盐的特征并能灵活运用是正确解答本题的关键。4．【分析】根据空气的组成成分、常见气体的用途，进行分析判断。【解答】解：氧气能供给呼吸，是空气中能供给人类呼吸的气体。故选：C。【点评】本题难度不大，了解空气的组成成分、常见气体的用途是正确解答本题的关键。5．【分析】A、根据向试管中装粉末状固体药品的方法（“一斜、二送、三直立”）进行分析判断。B、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。C、根据量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平进行分析判断。D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。【解答】解：A、取用粉末状药品，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后使试管直立起来，图中所示操作正确。B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确。D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作正确。故选：B。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。6．【分析】A、根据该饮用水中含有水、偏硅酸等，进行分析判断。B、根据25℃时，pH为6.8～7.8，进行分析判断。C、食品、矿泉水等物质中的“钙、镁、钠”等不是以单质、氧化物、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述。D、根据每100mL含钾≥10ug，进行分析判断。【解答】解：A、该饮用水中含有水、偏硅酸等，属于混合物，故选项说法错误。B、25℃时，pH为6.8～7.8，可能显酸性或中性或碱性，故选项说法错误。C、这里的“钙、镁、钠”等不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙、锌、碘”是强调存在的元素，与具体形态无关，故选项说法正确。D、每100mL含钾≥10ug，而不是钾的质量分数为10%，故选项说法错误。故选：C。【点评】本题难度不大，理解标签的含义、了解溶液的pH与酸碱性的关系、纯净物和混合物的判别方法等是正确解答本题的关键。7．【分析】图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。【解答】解：A、钇原子质子数为39，相对原子质量为88.91，相对原子质量≈质子数+中子数，中子数为89﹣39＝50，故A错误；B、钇元素属于金属元素，故B错误；C、元素符号为Y，故C正确；D、相对原子质量单位是“1”，省略不写，故D错误；故选：C。【点评】明确元素周期表的信息是解答本题关键。8．【分析】A、根据缓慢氧化反应的概念分析；B、根据用温度较高的外焰给物质加热分析；C、根据灭火的原理分析；D、根据燃烧的条件分析。【解答】解：A、酒精燃烧属于剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化反应，故错误；B、用温度较高的外焰给物质加热，故正确；C、熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭，灯帽可以使灯芯的酒精与空气隔绝，达到灭火的目的，故正确；D、点燃酒精灯时温度需达到酒精的着火点，故正确；故选：A。【点评】此题难度不大，掌握化学实验基本操作、灭火的原理以及燃烧的条件等是解答此类试题的关键。9．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质与用途，进行分析解答。【解答】解：A、铜具有优良的导电性，可用作制导线，故选项说法正确。B、一氧化碳具有还原性，可用于冶炼生铁，故选项说法错误。C、干冰升华吸热，可用于人工降雨，故选项说法正确。D、熟石灰具有碱性，可用于改良酸性土壤，故选项说法正确。故选：B。【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，了解常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。10．【分析】A、根据造成酸雨的物质来分析；B、根据物质间的转化来分析；C、根据能量转化来分析；D、根据碳、氧循环的意义来分析。【解答】解：A、酸雨是由二氧化硫、二氧化氮造成的，与二氧化碳无关，说法错误；B、二氧化碳和水属于无机物，葡萄糖属于有机物，因此图2可实现有机物与无机物的相互转化，说法正确；C、绿色植物通过光合作用将太阳能转化成化学能，说法正确；D、碳、氧循环有利于维持大气中O2和CO2含量相对稳定，说法正确。故选：A。【点评】本题考查了碳的循环以及二氧化碳的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。11．【分析】A、根据合金的性质，进行分析判断。B、根据反应中Cu2O失去了氧，进行分析判断。C、根据碳与氧结合能生成一氧化碳，进行分析判断。D、合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质。【解答】解：A、合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大，黄铜的硬度比纯铜大，故选项说法错误。B、反应中Cu2O失去了氧，发生了还原反应，故选项说法错误。C、碳与氧结合能生成一氧化碳，气体产物中可能含有CO，故选项说法正确。D、合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，属于金属材料，黄铜不是锌、铜组成的复合材料，故选项说法错误。故选：C。【点评】本题难度不大，理解题意，掌握金属材料、合金的特征、氧化反应和还原反应等是正确解答本题的关键。12．【分析】观察反应的微观过程，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的问题。【解答】解：由微观反应示意图以及质量守恒定律可知，该反应是由二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇和水，化学方程式为CO2+3H2CH3OH+H2O。A、丙物质是甲醇，甲醇是一种含碳元素的化合物，属于有机化合物，说法正确；B、氧元素位于元素周期表的第2周期，说法正确；C、物质乙是氢气，氢气是由氢分子构成的，每个氢分子是由两个氢原子构成的，说法正确；D、由化学方程式可知，反应的甲和乙分子个数比为1：3，说法错误。故选：D。【点评】本题考查的是化学反应的微观模拟表示，完成此题，可以依据已有的知识进行。13．【分析】A、根据水银的俗称分析；B、“烧之”说明该反应需要用火烧，需要加热；C、根据丹砂的化学性质进行分析；D、根据物理变化和化学变化的定义进行分析。【解答】解：A：“水银”是指金属汞，故A不符合题意；B：烧之”说明该反应需要用火烧，需要加热，故B不符合题意；C：丹砂指硫化汞，硫化汞加热易分解产生硫单质，故C不符合题意；D：积变又还成丹砂”，产生了新物质丹砂，为化学变化，故D符合题意。故选：D。【点评】此题考查了有关于“丹砂（HgS）烧之成水银，积变又还成丹砂”过程的化学反应及相关知识，熟练掌握其过程的化学反应及相关知识是解题的关键。14．【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确。【解答】解：A、用稀盐酸除铁锈的反应是盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水，化学方程式为：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，故A错误；B、红磷在氧气中燃烧的化学方程式为：4P+5O22P2O5，没有配平，故B错误；C、石灰石与二氧化硅在高温的条件下反应生成硅酸钙和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+SiO2CaSiO3+CO2↑，故C正确；D、工业上用电解法冶炼铝的化学方程式为：2Al2O34Al+3O2↑，故D错误。故选：C。【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。15．【分析】A、根据除杂的方法来分析；B、根据实验目的来分析；C、根据铁锈蚀的条件以及影响因素来分析；D、根据测定溶液pH的方法来分析。【解答】解：A、氢氧化钠溶液没有吸水性，且能与氯化氢气体反应，因此不能用氢氧化钠溶液除去氯化氢中的水蒸气，说法错误；B、将尖嘴玻璃导管插入燃着的蜡烛烛心附近，在尖嘴处点燃，可以探究气态石蜡是否易燃，说法正确；C、将两枚洁净的铁钉分别放入装有蒸馏水和食盐水的两个小烧杯中，铁钉均与水接触，无法探究水对铁钉生锈的影响，说法错误；D、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对比来确定pH。不能用水湿润pH试纸，若溶液显酸性或碱性，则稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱，测定结果不准确，说法错误。故选：B。【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。16．【分析】A、根据蒸馏的相关特点进行分析；B、根据蒸发的相关特点进行分析；C、根据海水制镁的原理来分析；D、根据海水制碱的相关知识进行分析。【解答】解：A、蒸馏是利用物质的沸点不同将混合物分离，故A符合题意；B、海水晒盐是利用风能，太阳能将海水蒸发得到粗盐，故B不符合题意；C、海水中氯化镁的浓度很小，所以“海水制镁”实现了镁元素的富集提纯，提纯后将氯化镁电解，故C不符合题意；D、海水制碱利用氨碱法以食盐等原料制取纯碱，故D不符合题意。故选：A。【点评】本题考查了海洋资源利用的相关知识，熟练掌握相关的化学知识是解题的关键。17．【分析】根据选项中国给出的物质结合题中的转化关系进行分析。【解答】解：A、题中提到三种物质都是化合物，因此丙不能是氢气，错误；B、甲是稀盐酸，丙不能是硫酸亚铁，因为稀盐酸和硫酸亚铁不反应，错误；C、甲是硝酸铵，乙不能是稀盐酸，因为稀盐酸和硝酸铵不反应，错误；D、若甲是氢氧化钡，氢氧化钡和二氧化碳反应生成碳酸钡沉淀和水，和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，正确。故选：D。【点评】本题主要考查学生对常见物质的化学性质的掌握，难度不大。18．【分析】根据固体质量的差量结合化学方程式计算出参加反应的铁的质量，进而计算所得固体中铁的质量分数。【解答】解：设参加反应的铁的质量为xFe+CuCl2＝Cu+FeCl2固体质量变化量566464﹣56＝8x50.0g﹣48.0g＝2gx＝14g则所得固体中铁的质量分数为故选：B。【点评】本题主要考查学生利用差量法进行计算的思想，难度不大。二、填空题（本题含5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共24分）19．【分析】（1）根据元素符号书写的一大二小原则进行分析；（2）根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字进行分析；（3）根据化合物的正确书写方法进行分析；（4）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字进行分析。【解答】解：（1）元素符号书写时一大二小，所以锂元素表示为Li；（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数，所以2个氢离子表示为2H+；（3）在氧化镁中，镁元素显+2价，氧元素显﹣2价，化学式为：MgO；（4）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以3个氮气分子表示为3N2。故答案为：（1）Li；（2）2H+；（3）MgO；（4）3N2。【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．20．【分析】（1）根据分子的特性进行分析；（2）根据食物中含有的营养素进行分析；（3）根据常量元素和微量元素进行分析；（4）根据营养素在人体内的分解过程进行分析。【解答】解：（1）在远处闻到“纸包鸡”的香味，说明分子在不断运动；（2）鸡肉富含的营养物质有油脂和蛋白质；（3）食用加铁酱油可预防缺铁性贫血，铁元素属于人体所需的微量元素；（4）花生油属于油脂，在人体内可分解为脂肪酸和甘油。故答案为：（1）不断运动；（2）蛋白质；（3）微量；（4）甘油。【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。21．【分析】（1）根据化学变化前后，元素种类不变，水在通电的条件下生成氢气和氧气进行分析；（2）根据自来水在输送过程中可能会二次污染，生活中需要煮沸后再饮用进行分析；（3）根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断提纯晶体的方法。【解答】解：（1）化学变化前后，元素种类不变，水在通电的条件下生成氢气和氧气，所以电解水的实验说明水是由H、O组成的；（2）自来水在输送过程中可能会二次污染，生活中需要煮沸后再饮用；（3）①20℃时，M点在硝酸钾的溶解度曲线上，所以对应的溶液是饱和KNO3溶液；②硝酸钾的溶解度受温度变化影响较大，所以要从KNO3的饱和溶液中得到其晶体，一般采用降温结晶法。故答案为：（1）H、O；（2）煮沸；（3）①M；②降温。【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。22．【分析】（1）根据物态变化过程中的能量变化、分子的性质来分析；（2）根据化学反应的原理以及化学式的写法来分析；（3）根据化合物中元素质量比的计算方法来分析。【解答】解：（1）①水结成冰的过程中，需要放出能量；故答案为：放出；②火炬“飞扬”采用高压储氢工艺贮存氢气，储氢过程中氢分子间的间隔减小；故答案为：减小；（2）①一氧化氮气体遇到氧气反应生成的二氧化氮，该反应的化学方程式为2NO+O2＝2NO2；故答案为：2NO+O2＝2NO2；②砷元素（As）最外层电子数是5，在化学反应中易得到3个电子形成最外层有8个电子的稳定结构，因此在化合物中砷元素显﹣3价，砷化镓中镓（Ga）元素显+3价，该化合物的化学式为GaAs；故答案为：GaAs；（3）芳纶纤维[（C14H10O2N2）n]中碳元素与氮元素的质量比为（12×14n）：（14×2n）＝6：1；故答案为：6：1。【点评】本题考查的知识点较多，掌握分子的性质、化学方程式的写法、化学式的写法以及化合物中元素质量比的计算方法等是解题的关键。23．【分析】（1）根据粗盐提纯是将粗盐中含有的泥沙等不溶物除去，进行分析解答。（2）根据镁离子用氢氧根离子沉淀，硫酸根离子用钡离子沉淀，钙离子用碳酸根离子沉淀，过滤要放在所有的沉淀操作之后，加碳酸钠要放在加氯化钡之后，可以将过量的钡离子沉淀，进行分析解答。（3）根据碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液是过量的，进行分析解答。（4）电解池中氯化钠溶液在通电条件下生成NaClO3和氢气，进行分析解答。（5）根据既是流程中某个反应反应物，也是流程中某个反应的生成物的物质，可以循环使用，进行分析解答。【解答】解：（1）粗盐的主要成分是氯化钠，氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，除去粗盐中的难溶性杂质的步骤是溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）。（2）镁离子用氢氧根离子沉淀，加入过量的氢氧化钠溶液可以将镁离子沉淀；硫酸根离子用钡离子沉淀，加入过量的氯化钡溶液可以将硫酸根离子沉淀；至于先除镁离子，还是先除硫酸根离子都可以；钙离子用碳酸根离子沉淀，除钙离子加入过量的碳酸钠溶液转化为沉淀，但是加入碳酸钠溶液要放在加入的氯化钡溶液之后，这样碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡，合理的添加顺序是③②①或②③①或②①③。（3）碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液是过量的，“精制”最后应加入适量盐酸，其目的是除去溶液中的CO32﹣、OH﹣。（4）电解池中氯化钠溶液在通电条件下生成NaClO3和氢气，反应的化学方程式为NaCl+3H2ONaClO3+3H2↑。（5）在流程图中，NaCl既是流程中某个反应的反应物，也是流程中另一个反应的生成物，可循环利用。故答案为：（1）过滤；（2）③②①或②③①或②①③；（3）CO32﹣、OH﹣；（4）NaCl+3H2ONaClO3+3H2↑；（5）NaCl。【点评】本题有一定难度，掌握粗盐提纯中可溶性杂质除去的原理、化学方程式的书写方法等是正确解答本题的关键。三、实验题（本题含2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分）24．【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；（2）根据反应物的状态、反应发生需要的条件及特殊要求选择发生装置；（3）根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式；根据氢气的性质进行分析。【解答】解：（1）a是试管，b是铁架台；（2）加热氯酸钾和二氧化锰可制备O2，属于固、固加热型，适合用装置B作发生装置；（3）锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为：Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；氢气的密度比空气小，若用装置C收集H2，气体应短进长出，从f端进入。故答案为：（1）试管；铁架台；（2）B；（3）Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；f。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。25．【分析】【提出假设1】根据过碳酸钠（Na2CO4）与热水反应，该气体可能是二氧化碳，该气体可能氧气进行分析；【实验验证】根据带火星的木条检验氧气进行分析；【拓展实验】根据改用冷水重复上述实验，观察到锥形瓶中有持续的小气泡缓慢放出，带火星的木条没有复燃进行分析；【交流与讨论】根据茶垢清洁剂在热水中，氧化性效果更好进行分析；【实验验证】步骤1：根据稀盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化