新概念教师的六道

新概念教师的“六道轮回”－大学版新概念教师的成长规划语法翻译教学法阅读分析翻译讲解背诵语法翻译教学法1.教学重心放在词汇上2.教学方式和内容围绕语法展开3.翻译为主要的教学手段4.强调教师的主导作用目录新手期成长期快速成长期转型期1.听课2.课本3.侧重点4.应试1.听课2.课本3.侧重点4.应试成熟期1.听课2.课本3.侧重点4.应试升华期1.听课2.课本3.侧重点4.应试1.听课2.课本3.侧重点4.应试1.听课2.课本3.侧重点4.应试1.0时代新手期2.0时代成长初期3.0时代快速成长期4.0时代转型期5.0时代成熟期6.0时代升华期1.0时代1：听课

2：课本3：侧重点4：应试

1.0时代听老教师若干节课：平均每个月2节，听16～20节课，不同单元，不同班型，不同老师1：听课

2：课本3：侧重点4：应试吃透课本上的所有内容：课文（听录音，背诵，翻译），课后练习（关键句型/难点，多项选择）1.0时代1.0时代Shewascarrying1,316passengersandacrewof891.(Lesson10)________were1,316passengersandacrewof891.A.OnherboardB.OnboardherC.BoardingherD.Onboardingher(课后第4题)AFrenchman,forinstance,mightfindithardtolaughataRussianjoke.(Lesson29)_______,forinstance,mightfindhardto…A.TheFrenchB.AFrenchC.AmaninFranceD.IfyouwereFrench(课后4题)Theinfluenceofnewspapersis_____bringaboutmajorchangesinthelivesofordinarypeoplebuttheycanevenoverthrowagovernment.(Lesson45)suchthatnotonlycantheysothatnotonlytheycansuchthattheycannotonlysothatnotonlycanthey1：听课2：课本3：侧重点

4：应试1.0时代外研社书籍，权威辅导教材:外研社网络课堂，网络笔记，新东方新概念网络课堂，新东方精品课堂1.0时代1.0时代1.0时代1.0时代新概念三册12课仿写Mostofushaveformedanunrealisticpictureoflifeonadesertisland.Wesometimesimagineadesertislandtobeasortofparadisewherethesunalwaysshines.Lifethereissimpleandgood.Ripefruitfallsfromthetreesandyouneverhavetowork.Theothersideofthepictureisquitetheopposite.Lifeonadesertislandiswretched.YoueitherstarvetodeathorlivelikeRobinsonCrusoe,waitingforaboatwhichnevercomes.Perhapsthereisanelementoftruthinboththesepictures,butfewofushavehadtheopportunitytofindout.我们大多数人都对现代婚姻有一种不切实际的想法。我们有时想像婚姻是王子和公主始终在一起幸福生活的童话。在那里，生活甜蜜又温馨。你天天都能品尝爱情的果实，而且从此以后永远也不用洗碗。另外一种想法则相当矛盾。婚后生活是很可痛苦。你要么厌烦到死，要么像一头困兽，等待着冲出去的机会。也许这两种想象都有可信之处，但我们很少有人获得婚姻的真谛。1：听课2：课本3：侧重点4：应试四六级词汇/阅读题/翻译题:对课文重点生词或短语在真题中进行搜索，平均一篇文章5道题以上1.0时代To____forhisunpleasantexperienceshedrankalittlemorethanwasgoodforhim

A:commence

B:compromise

C:compensate

D:compliment(全国六级)Tocompensate

forhisunpleasantexperiencesinhospital,themandrankalittlemorethanwasgoodforhim.(新三29课)SincemychildhoodIhavefoundthat_______________________________(没有什么比读书对我更有吸引力).(四级,翻译)Nocreatureshasreceivedmorepraiseandabusethanthecommongardensnail.(新三23课)新概念授课时长80小时备课word页数2页/课学校优秀新人奖新手期初出茅庐，崭露头角1.0时代打分在4.3以上2005年寒假班NZ337学生评语3.88

希望老师把发音再加强一下，能达到课堂互动。2.375

字体较差，难以辨认；举例不恰当，太低俗，中文发音也应准确3.751）中文功底有待提高2）少讲些与“love”有关的话题3.375请老师上课多讲英语，给学生多创造一些英语的氛围和环境，由于互动性不强，让学生感觉到还是传统的教学方式。2.375

我们一次次来新东方，这次放弃与亲人团聚的机会来这里，是为了能上几堂不传统的英语课，几堂与高中，大学课堂不同的英语课。2.25

难道新东方的教学水平就这样吗？这就是新东方的精神吗？这与一般的培训机构有什么不同吗？毫无感染力……..让人无奈，下次要重新考虑是否要抱新东方了4.63

我是第一次来新东方，觉得它没有让我失望，但有许多新东方的老学员，觉得老师不是令他们很满意，无论怎样，我觉得老师的敬业精神很让我感动，每个人都有成长的过程，我相信刘老师，终于有一天会成为新东方的中流砥柱，新东方需要这样的老师。1.0时代新手期2.0时代成长初期3.0时代快速成长期4.0时代转型期5.0时代成熟期6.0时代升华期2.0时代1：听课

2：课本3：侧重点4：应试2.0时代全程跟听2、3位老师的课堂：选择入职6年以上老教师，安排在春秋季进行。1：听课

2：课本

3：侧重点4：应试2.0时代精心研究前40课：从词汇，语法，写作的角度，研究课文，4天一篇文章，春秋季各研究20篇文章1：听课2：课本

3：侧重点4：应试2.0时代单词：研究字根及拆分法，总结前后缀，分类总结词汇2.0时代2.0时代inspireperspiresuspireexpireconspirerespirespirequalequianimityequatorequalityequivalentequationequ1：听课2：课本3：侧重点4：应试2.0时代研究四级考试:05～08年考试真题，（除寒暑假外）每月研究一套。新概念授课时长90小时备课word页数3页/课成长初期师夷长技，博采众长2.0时代打分在4.5以上1.0时代新手期2.0时代成长初期3.0时代快速成长期4.0时代转型期5.0时代成熟期6.0时代升华期3.0时代1：听课

2：课本3：侧重点4：应试3.0时代听部门内部其它10位以上老师的课程：每个月听1～2位，重点听入职3～5年左右的教师1：听课

2：课本3：侧重点4：应试3.0时代潜心研究新三后20课：从词汇，语法，阅读，写作的角度，研究课文，一个星期一篇文章1.新三最长的句子Bagritforesawatimewhencomputerswouldbesmallenoughtoholdinthehand,whentheywouldbecapableofprovidinginformationabouttrafficjamsandsuggestingalternativeroutes,whentheywouldbeusedinhospitalstohelpdoctorstodiagnoseillnesses,whentheywouldrelieveofficeworkersandaccountantsofdull,repetitiveclericalwork.(Lesson51)2.新三最美的平行结构Weetheseasonsbytheriverside,crowningtheyoungestgirlwithflowersinthespring,holdingasummerfestivalonMidsummerEve,givingthanksfortheharvestintheautumn,andthrowingahollywreathintothecurrentinthewinter.(Lesson54)3.新三最诡异的句子Lawnmowerswhiningonasummer’sday,late-nightpartiesinapartmentblocks,noisyneighbours,vehiclesofallkinds,especiallylargecontainertrucksthunderingthroughquietvillages,planesandhelicoptersflyingoverhead,largeradioscarriedroundinpublicplacesandplayedatmaximumvolume.

(Lesson47)1：听课2：课本3：侧重点4：应试3.0时代语法体系:认真学习一本语法教材（配练习册)，一～两个星期一个单元3.0时代Over-indulgeingrammarleadstotheneglectoflanguage.Whetherwefindajokefunnyornotlargelydependsonwherewehavebeenbroughtup.(Lesson29)例一只能用whether不能用if：⑴不定式之前，if不能引导动词不定式：Idon’tknowwhethertoseemydoctortoday.⑵介词之后，if不能充当介词宾语;Hewasworryingaboutwhetherhehadhurtherfeelings.⑶

名词之后,if不能引导同位语从句:It’syourdecisionwhetheryougoorstay⑷

带ornot，if后面不能直接跟ornot:Iaskedhimwhetherornothewascoming.(5)if一般不能引导表语从句；whatIwanttoknowiswhetherIcanaskforanotherloan.(6)if一般不能引导位于句首的主语从句，而必须把它移到句尾，而让it充当形式主语。Fromnowon,hewillwearasuitalldayandotherswillcall

him'Mr.Bloggs',not'Alf'.(Lesson6)例二Call用法练习:TheycalledSusanawaitress①

call+宾语+宾语补足语“称为，把….称作”

他们把苏珊叫做服务员②

call＋双宾语,“召唤，呼唤”他们为苏珊叫来一名女服务员③

call+单宾语，”召唤、呼唤”解，awaitress看作Susan的同位语：他召唤女服务员苏珊1：听课2：课本3：侧重点4：应试3.0时代研究六级考试：05～08年考试真题，（除寒暑假外）每月研究一套新概念授课时长110小时备课word页数4页/课学校暑假优秀教师快速成长期突飞猛进，一日千里3.0时代打分在4.6以上1.0时代新手期2.0时代成长初期3.0时代快速