第15课《我一生中的重要抉择》导学案-部编版语文八年级下册_第1页
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今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。——刘禹锡我一生中的重要抉择静心练字：抉择阻碍趋势堕落狡辩课题我一生中的重要抉择课型新学展示时间4月11日学习目标识记文中重点字词，梳理文章结构。了解演讲者的观点，感受其语言风格。环节预设导入5分钟2、读学8+25+12分钟3、研学10分钟4、展学25分钟5、巩固5分钟课前准备：课本、导学案、双色笔、一分钟静心练字。预习检测duò（）落狡biàn（）头xián（）不修边fú()出类拔萃（）膏药()强词夺理()逸事（）剥削（）崭新（）文学常识【作者简介】王选（1937-2006)，江苏无锡人，计算机文字信息处理专家，被誉为“当代毕昇”。当代中国印刷业革命的先行者，计算机汉字激光照排技术创始人，被称为“汉字激光照排系统之父”。他还被誉为“有市场眼光的科学家”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎接知识经济挑战的先驱”。2002年获国家最高科学技术奖。【背景资料】本文选自《在北大听讲座（第1辑）：思想的声音》（新世界出版社1999年版）。本文是作者1998年10月在北京大学的演讲。原题为《我一生中的八个重要抉择》,这里节选的主要是第六个抉择的部分。有改动。每个人的一生中都可能面临很多抉择，王选一生中有过八个重要抉择，每个抉择都把他的人生推向一个新的台阶。读一读1、阅读全文，梳理演讲者思路大力扶植年轻人引出话题（第1段）大力扶植年轻人引出话题阐述观点（2-5段）阐述观点（2-5段）（6-7段）（6-7段）总结话题（第2-9段）总结话题（8-9段）（8-9段）（第10段）引用公式作结，对听众提出希望：研一研这篇演讲是如何开头的？这样开头有什么好处？熟读课文，说出作者做出的第六个抉择以及原因王选认为应如何扶植年轻人？通过王选的扶植年轻人的观点，从中可以看出王选是个怎样的人？5、文中作者使用了哪些论证手法手法？试举例并简要分

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