期中高效练习-部编版道德与法治七年级下册

第PAGE"pagenumber"5页，共NUMPAGES"numberofpages"5页七年级下册期中高效练习道德与法治一、单选题1.下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有（

）序号微行为点评A小光看到自己长出了喉结，心里很害怕没有正确认识青春期生理变化B小辉生病在家休息，小亮打来电话问候纯属拉帮结派、哥们义气C小美认为男女有别，从不与男同学交往严守男女同学正常交往的原则D小丽经常抄袭作业，小花替她保守“秘密”从点滴小事做起，积善成德A．A B．B C．C D．D2.小明进入初中后，在家总爱和父母“顶牛”，在学校也经常与同学闹矛盾，心理很是苦恼，为了消除这些苦恼，你认为他应当（）A．我行我素，唯我独尊 B．主动与别人沟通，寻求帮助 C．符合青春期的心理特点，顺其自然 D．自我封闭，少与别人往来3.在我们的成长中，与思维的独立性相伴的是思维的批判性。“学贵有疑”，在学习中我们需要批判的精神与勇气。思维的批判性主要表现在（）①对事物敢于表达不同观点②敢于对不合理事情说“不”③固执己见，别人都是错的④敢于向一些权威发起挑战A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④4.抗击疫情，我们看到张定宇院长白衣披甲，也看到陈薇将军挺身而出；科研报国，我们看到“天眼之父”南仁东坚毅的背影，也看到让青蒿素造福人类的屠呦呦慈祥的面容；守土有责，我们看到陈祥榕用热血写就“清澈的爱，只为中国”，我们也看到黄文秀把青春献给扶贫路上的沟沟壑壑……这些榜样人物的先进事迹告诉我们（

）①人们对性别的认识会受到性别刻板印象的影响②认识性别角色，有助于我们塑造自我形象③成才路上，不要过于受性别刻板印象的影响④男生女生都能凭借自身优势做对国家有益的人A．①③ B．②③ C．②④ D．③④5.虽然男女生性别上存在差异，但各有优势。下列说法中，关于性别优势认识错误的是（）①性别优势可以让我们取长补短，让自己变得更加优秀②大同小异，没有明显的差别③欣赏对方的优势，相互帮助，共同进步④完全对立，尽量减少接触A．①② B．②④ C．①④ D．③④6.泉泉养成了一个好习惯——梳理教材中易错易混的知识点。以下知识梳理正确的是（

）①男女生交往时出现朦胧的情感，我们应慎重对待，理智处理②自信可以让我们更自强③“行己有耻”要求我们养成自我省察的习惯④战胜自己、超越自己，是自强的重要内容A．①④ B．②③ C．①②③④ D．③④7.青春体现在一个人身体变化、心理状态、意志、气质、想象力和情感之中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。下列对青春的理解，正确的是（）A．青春是美好的，是活力、智慧的象征B．我们已经长大了，不用父母和老师管了C．青春要打扮新奇，穿着时尚、有个性D．与异性同学的交往是不健康的、错误的8.毛泽东在《沁园春.长沙》中写道:“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遵。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?”由此可见（）①青春飞扬，渴望自由,渴望飞翔②自信是避免困难的决定性因素③青年时期毛泽东怀着坚定的信念,充满自信④有了自信，我们就能开创伟大而光荣的事业A．①② B．②④ C．①③ D．③④9.近日，提起孩子自律问题，七年级一班家长群里就有吐不完的“槽”：孩子放学后就拿起手机玩游戏，非得等大人发火才肯做作业；一到周末就玩疯了，每次都是拖到周日晚上才熬夜补作业；明明和妈妈商量好玩半小时iPad，结果1个小时过了还在看动画片……你认为，家长的“吐槽”（）①说明家长根本没有看到学生青春成长的内在美②表明青春期学生不能悦纳自己的生理变化③表明青春少年更应该明白独立、自强、进取的内涵④启示青少年要注意检视自己的不足，端正自己的言行A．①② B．②③ C．③④ D．②④10.春秋时期的孔子曾说：“行己有耻，始于四方，不辱君命，可谓士矣。”下列行为中，没有做到“行己有耻”的是（

）①拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑②经常帮助同学，特别是身体残疾的同学③喜欢散布小道消息，专门讲同学的糗事④上课时给同学们讲故事听，让同学们发笑A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11.面对同样美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海通……平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后，他遇到大赦，重获自由，路过此地欣喜提笔写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”来反映自己愉悦之情。由此可见（

）①人的情绪是多复杂多样的②人的情绪反映着人对外界事物的态度③人的情绪总的来说消极多于积极积极④随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化A．①② B．②④C．③④ D．①③12.你了解自己的情绪吗？下列关于情绪的表述错误的是（

）A．人的基本情绪有喜、怒、哀、乐等 B．青春期的情绪具有表现性C．人的情绪需要调节，也可以调节 D．情绪的表达关乎人际交往13.开车见有人非法并线,就恨不得挥拳相加;前车开得慢，立刻焦躁不安地按喇叭……这一切都是“路怒症”惹的祸。调查显示，23.4%的人承认自己有“路怒症”。你应该这样劝说“路怒症”患者（）①情绪是不能自己调控的，要顺其自然②违反交通规则的人不受法律保护③我们要做情绪的主人，用合适的方式表达情绪④要遵守交通规则，珍爱生命健康A．①②③ B．②③④ C．②③ D．③④14.在参加体育中考投掷实心球项目考试前，小涛反复做几次深呼吸缓解了内心的紧张情绪。这种调控情绪的方法是（

）A．改变认知 B．转移注意 C．合理宣泄 D．放松训练15.下列关于情绪与情感之间的关系认识正确的是（

）A．情绪与情感是紧密联系的 B．绪与情感没有区别C．情绪与情感表达方式是一样的 D．情绪是情感随着时间的推移形成的16.铺开中国大地壮丽山水画卷，纵览华夏历史辉煌灿烂文明，追忆东方巨人百年抗争岁月，展望中华民族伟大复兴历程。此刻最能完整表达你内心情感的应是（

）A．中华之美，唯在山河壮丽 B．中华文明，世界首屈一指C．百年抗争，实现民族复兴 D．伟大祖国，你是我的骄傲17.某中学组织同学们到某社区开展大扫除的义务劳动，小元在这次活动中体会到美好的情感。小元获得美好的情感的途径是（）A．通过学习 B．通过自我教育C．通过老师教育 D．通过参加社会公益活动二、综合题18.科学思维不盲从最近，一位来自福州的8岁男孩发现，在人教版二年级下册语文课本中关于《羿射九日》的描述中，有这样一段话：“土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了。”接下来却是：“他蹚过九十九条大河，来到东海边。”小学生纳闷了：既然“江河里的水被蒸干了”，那么后羿又怎么“蹚”过九十九条大河?小学生的妈妈答不上来，发到朋友圈求解，众人也是一头雾水。后来，人民教育出版社通过官方微博回应：这个孩子敢于质疑，能够边读边思考，提出了很好的问题。联系上下文，“蹚”字的确用得不恰当，編写组将认真研究，适度修改。（1）小男孩不畏权威，敢于质疑，这体现了怎样的思维方式？该思维方式有哪些表现？（2）生活中，我们应如何向这名小男孩学习，不断培养这种思维方式？19.结合情境回答问题。（1）甜甜是个爱美的姑娘，可升入初中以来，她的脸上冒出好多痘痘，为此她总是闷闷不乐。你会告诉他：（2）小健是个爱思考的孩子。他喜欢用不同的解题思路解同一道数学题。你会这样评价小健：（3）薇薇说以前看到男生就烦，从这个学期开始，她发现自己愿意跟男生说话了。觉得各种活动有男生的参与才有意思。薇薇对自己的转变有些困惑。这是怎品的合顶材游，中心行顶么了？我是坏女孩儿吗？你会告诉他：（4）班级要进行合唱比赛，同学们课后组织排练，小辉总是无故迟到，有同学问他原因，他说班级的事和他无关，课后他要回家去踢球。你会对小辉讲：20.在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上，习近平总书记发表重要讲话。一百年来，共青团不忘初心、牢记使命，组织引导一代又一代青年为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福而贡献力量，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。广大团员青年在新民主主义革命时期，不怕牺牲、浴血斗争，经受住了生与死的考验；在社会主义革命和建设时期，向科学进军，向困难进军，向荒原进军，主动作为、勇挑重担；在改革开放和社会主义现代化建设新时期，勇立潮头，敢闯敢干、引领风尚；在中国特色社会主义新时代，脱贫攻坚战场上摸爬滚打，科技攻关岗位上奋力攀登，疫情防控一线披甲出征，让青春在实现中华民族伟大复兴的中国梦中绽放异彩！为国贡献的广大团员青年绽放了怎样的青春风采？

参考答案1-17ABCDBAACCCBADDADD18.（1）批判性思维。批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战；（2）①要有质疑的勇气，有表达自己观点.提出合理化建议的能力。②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。19.（1）①长痘痘是青春期正常的生理现象，你不必过于焦虑。②要正视并欣然接受青春期的生理变化③另外，在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美；（2）小健对问题有自己独到的见解，并敢于表达不同的观点，这说明他善于独立思考，有创新精神；（3）①青春期的心理萌动是一种正常的现象，大