课堂游戏作文范文

课堂游戏作文范文课堂游戏作文范文引导语：今天课堂上，教师跟我们做了一个有趣游戏，让我留下了深入的印象。本文是为大家的关于课堂游戏范文，欢迎阅读。星期四的第三节课是音乐课，我最喜欢上音乐课了。因为教师会在音乐课上做游戏。今天教师给我们玩一个有趣的游戏，让我们先听声音，再说出它是什么东西发出的。屏幕上出现了圆溜溜的大鼓、小巧玲珑的木鱼和又长又园的塑料瓶。开场发出声音了。“咚、咚、咚……”我竖起耳朵一听，那不是大鼓的声音吗?我笑嘻嘻地望着教师，跳起来说：“那是大鼓的声音!”教师把左手的食指放在嘴上，好似对我说：“不要说话”。“嗒、嗒、嗒……”“嘟、嘟、嘟……”好似都是木鱼的声音，到底哪个是塑料瓶的声音，我猜不出来了。这时，有的同学说：“第二个是木鱼的声音。”有的同学说：“第三个是塑料瓶的声音。”“不对，第三个应该是木鱼的声音，第二个才是塑料瓶的声音呢!”教师走过去，在说对的同学的书本上敲了一个鲜艳的笑脸，那个得到奖励的同学脸上笑得像朵花。这个游戏多有趣啊!今天，阳光明媚，万里无云。下午，上课铃声响了，同学们安静的坐在座位上等教师来上课，教师推开门，走到讲台上笑呵呵地对我们说：“今天，我们分小组进展一次游戏。”说完，同学们兴高采烈地分成了五组。接着，教师便告诉我们了游戏规那么。游戏开场了，五个组分别派出了一个代表，他们以石头剪刀布的方式决胜负，五个组互不相让，可是到了最后是一组输了，按照游戏规那么，一组应该为同学们表演个节目。一组的百灵鸟高杰为大家唱了一支歌，歌名是“樱花草”。在热烈的掌声中，高杰那百灵般的歌声把整个班级煽动起来了。“恋人手中樱花草……”同学们也随着唱起来了。班上的气氛热烈到了极点。随后，二组的小笑星张继林给大家讲了一个小笑话，惹得大家哈哈大笑。游戏进展着，掌声一阵又一阵响起。掌声中，二组的小舞蹈家王雅丽跳着舞上了讲台来了。伴着二组所有组员唱着的歌，翩翩起舞。那优美的舞姿，仿佛是一只美丽的小蝴蝶在花丛中飞来飞去，飞来飞去……同学们都被王雅丽的舞姿所吸引，全都陶醉在其中。三组的机灵鬼谷守旭给大家带来了一段小品，他那滑稽、幽默的表演，赢得了同学们一阵又一阵的掌声。游戏就在一阵阵热烈的掌声和笑声中完毕了……这次作文课教师并没有讲怎么写作文，而是带我们做一个能互相认识的游戏。首先，她让我们准备一张纸，撕成三份，并说明了游戏规那么。之后我们就开场了第一轮游戏。教师让我们在第一张纸上写自己的名字，并交到讲台上。接下来，让我们每一个人抽一张纸条，看看上面写的是谁的名字，并找到纸条的主人。我想：假设纸条的主人是个男生的话，怎么好意思用手拍他的后背、用头点他的肩膀呢?轮到我抽了，我一翻开纸条，上面写着：“魏雪晴”三个字，我松了口气。因为这一看，就是个女孩的名字。但我马上又紧张起来，魏雪晴是谁呢?我左顾右盼，最后把目光定到了一个上下都穿紫色衣服的女生身上，果然，就是她。我快乐极了，和她互相用手拍了拍肩膀，用头点了点肩膀。我已经找到了我要找的`人，但另外一个人还没有找到我，她(他)是谁呢?很快，张明蕾找到了我，我快乐极了，我们本来就是好朋友，我们俩互相拍拍后背、用头点点肩膀。游戏完毕了，我还沉浸在刚刚欢乐的海洋中。咦，这是哪里传来的喝彩声?可真热闹啊!走去看看吧!上课了，教师说要玩一个游戏。只见刘教师手中拿着打气筒，打气筒上放着一个气球，随着气球的变大，同学们的声音也越来越大。有的同学把帽子戴上，有的躲在桌子底下，还有的一边尖叫，一边抱着脑袋，仿佛像躲着魔鬼一样躲着刘教师，刘教师走过来，又走过去，一会吓吓这个同学，一会吓吓那个同学，显得好不开心。只有教师仿佛不怕气球一样，教师边走边停，突然，“呯”的一声爆炸了，那个同学呆假设木鸡地站着，仿佛还没有回忆起刚刚发生了什么事情一样。过了一会儿，他才面容沮丧地走上了台，刘教师笑地问：“感觉怎么样?”那个同学想了一会儿，说：“有一些害怕。”教师又问：“你如今还害怕吗?”他又摇了摇头，教师笑着让他下去了，然后又拿起一个气球，神秘地说：“这次炸到谁，我就给谁一个神秘礼物。”说完，同学们眼里的害怕消失了，取而代之的是无比的兴奋。教师拿