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文档简介
Word版本,下载可自由编辑年幼儿园清明节大班主题活动方案及流程优质7篇幼儿园清明节大班主题活动方案及流程篇一
1、利用清明节扫墓的契机,进行革命传统教育,继承先烈遗志,珍惜幸福生活,争做文明幼儿。
2、利用本次活动培育孩子们的爱国情怀,发奋学习的精神,使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教育。
烈士陵园
20xx年4月1日上午
活动对象:大班班级
外出人员配备:
1、每班2名老师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生。
2、校医随行,带好药箱。
3、2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校。
话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花
1、全体师生步行前往烈士陵园。
2、仪式开头。
主持人清明扫墓致辞
小伴侣们!你们知道现在我们站在哪里吗?(烈士陵园)
对。你们看,这块高大的石碑上写着“革命烈士永垂不朽”,在这块石碑后面安歇的烈士,有的是为解放我们昆山而牺牲的;有的是在保卫祖国的战斗中牺牲的昆山人;也有的是为了我们家乡的建设和安静而光荣殉职的……他们虽然离开了我们,但是他们的贡献永久被我们所牢记,他们的精神永久激励着我们,他们的灵魂永垂不朽!而将来,建设、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小伴侣的身上,等你们长大了能不能把我们的国家建设得更加富强、富强?好!个个都很有志气,只要我们从小努力学好本事,长大了肯定能成为一个有用的人,是不是?
3、幼儿代表献花圈。
为了表示对烈士们的崇敬与怀念,每年的清明节期间,我们都要来烈士陵园扫墓,今日我们北珊湾幼儿园的大班班级组的老师小伴侣聚集在这里缅怀革命烈士,下面,请小伴侣代表敬献花圈。
4、默哀。
让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬,全体默哀3分钟!礼毕。
我们小伴侣还亲自做了礼物要送给烈士们,下面请老师和小伴侣依次献花。
5、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花。
6、清明扫墓活动结束,集合队伍。
1,穿着干净,行为大方。
2,不准在烈士纪念碑下玩耍打闹。
3,要以崇敬的心情参与活动,认识烈士事迹。
4,讲卫生,不准在烈士陵园里乱吃零食,乱丢垃圾。
5,不要乱跑,不破坏绿荫草地。
幼儿园清明节大班主题活动方案及流程篇二
20xx年4月x日早上
xx
大班班级组全体幼儿、老师
1、让幼儿认识清明节的习俗及扫墓的意义。
2、在途中观赏自然风光,感受春的气息,陶冶幼儿情操。
3、对幼儿进行爱国主义教育,培育幼儿对革命先烈的敬重与缅怀之情。
1、事先开展“扫墓”教育活动。
2、制作小白花。
3、幼儿穿便携的衣服、运动鞋。
一、活动前预备:各班做好活动前的思想教育,组织落实活动前的预备工作。
二、活动支配:
1、9:00预备物品,门口集合,向xx动身。
2、到达目的地,整理队伍;
3、清明节扫墓程序
第一项:唱国歌其次项:向革命烈士默哀第三项:幼儿献花
第四项:老师介绍烈士事迹
三、留意事项
1、外出活动,做好幼儿的管理工作及常规教育。
2、教育好幼儿扫墓是件严厉 的事,进行当中不得嬉笑打闹,要保持宁静和秩序。默哀时也要肃立,低头,不讲话。观看天气状况,调整实际组织时间
四、扫墓结束,查找春天
五、整队回园
六、组织幼儿谈话
幼儿园清明节大班主题活动方案及流程篇三
清明节是我国的传统节日,清明来到之际,我们组织幼儿开展了清明节主题教育活动《画菊花》,目的是让幼儿利用去扫墓、春游等活动追念革命烈士的名贵品质,树立继承先烈遗志、仔细学习、长大建设祖国的抱负;利用本活动,让幼儿认识传统的风俗习惯。
美术活动:《菊花》
1、认识清明节的来历,知道清明节的风俗习俗,乐于参加清明节的活动。
2、在欣赏、争论的基础上,能利用绘画表现菊花的基本形象和主要特征。
1、用古诗导入活动内容:清明季节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。(清明)小伴侣你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)
2、老师叙述清明节的由来。
3、课件:边放课件老师边叙述,让幼儿认识老革命烈士的先进光荣事迹。
4、展示事物菊花,引领幼儿欣赏菊花,认识菊花的主要特征。
老师:清明节,去拜祭祖先或革命烈士人们都会带上菊花、水果、鸡蛋等去,就代表我们对祖先和烈士的怀念和敬重。你观察的菊花是什么样子的。
5、观赏范画《漂亮的菊花》
提问:画画上有什么?你知道他是什么方法一步一步完成的?
6、师生共同探究怎样去表现菊花的形态。
7、幼儿创作活动。
老师提示幼儿尽量将菊花画得大一些。鼓舞幼儿用浅色和艳丽的颜色表现菊花,且涂色要有力,颜色要深一些。
8、展览幼儿的作品
幼儿相互观赏,并向伙伴介绍自己的作品。
幼儿园清明节大班主题活动方案及流程篇四
4月3日、4月4日
户外、大自然
1、让孩子走近自然、亲近自然,感受春天的美景,感受生活。在与大自然的接触中感受人与自然的和谐。
2、培育亲子之间的情感。
3、学会观看和总结春天的景色。
照相机、手机
清明节是我国的传统节日,清明节来到,万物凋零的寒冬就过去了,风和日丽的春天真正开头了。
春天的诗很美,春天的梦很甜,春天的'脚步更快。倾听春天的声音,是天籁般的深邃,追赶春天的影子是微笑的期盼,在清明节让我们一起春游、放风筝、查找关于春天的景色吧。
1、利用清明节假期,家长带领幼儿一起去到大自然,春游、放风筝、查找春天等等。
2、任选一种(可春游,可放风筝,可查找春天的事物)叙事型留下美妙瞬间,将照片在假期前一天上传到班级群。
3、老师制作ppt幻灯片
4、老师借助幻灯片进行活动
(1)回忆春游情景,让幼儿总结一下假期和爸爸妈妈外出春游的事迹
(2)学习古诗
《清明》
杜牧
清明季节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
《寒食》
韩?
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
(3)仿编儿歌
春天来了……
假期,家长和孩子能够利用春游春游,让幼儿们认识传统风俗,熬炼身体,充分感受春景的美妙,春游的过程中带孩子熟悉各种花草,它们的名字,花的颜色,有几个花瓣。从中都能够丰富孩子们的探究发觉力量和孩子的空间想象力量!
“草场莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。古语都在说春天是放风筝的季节。没当空中飘舞大大小小的风筝,春天真的近了,又近了一些。用放风筝的方式迎接春天,那是最恰如其分的。
爸爸妈妈和孩子一起参加放风筝的活动,亲子之间其乐融融,能够促进孩子心理和心情进展的极好方式。放风筝时,孩子仰视扶摇直上的风筝,能够使其心旷神怡,催人奋勉向上,熬炼孩子的手眼协调力量。比起让孩子成天待在家里,培育,看电视,放风筝有太多的好处和意义,所以请爸爸妈妈们珍惜这大好春光,带孩子去放风筝吧。
幼儿园清明节大班主题活动方案及流程篇五
20xx年4月xx日
清明节
1、认识清明节的来历,知道清明节的日子及习俗。
2、知道敬重长辈、怀念先祖。
3、懂得珍惜今日的幸福生活。
ppt课件
(一)古诗引入主题
老师:清明季节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。小伴侣你们知道几月几日清明节吗?
(二)叙述清明节的由来
老师介绍清明节的由来。
清明节又叫春游节,在仲春与暮春之交。是中国传统节日,也是最重要的祭祀节日之一,是祭祖和扫墓的日子。
(三)观看图片及视频
老师展示事先预备好的ppt课件,观看人民英雄纪念碑画面,认识清明节怀念先祖的视频。
(四)介绍习俗
老师:清明节这天有许多的习俗,在清明节这天我们能够和爸爸妈妈一起去春游、荡秋千、打马球、放风筝、植树等。
老师:在饮食方面也有相应的习俗,吃冷食、吃鸡蛋等。
幼儿园清明节大班主题活动方案及流程篇六
清明节是我国的传统节日,清明来到,万物凋零的寒冬就过去了,风和日丽的春天真正地开头了。在清明节期间,组织幼儿系列教育活动,目的是让幼儿在孔明灯上写上自己对祖国的祝愿语来追念革命烈士的名贵品质,树立继承先烈遗志、仔细学习、长大建设祖国的抱负;利用春游春游、放风筝活动,认识传统风俗,熬炼身体,充分感受春景的美妙。
放飞幻想共度清明
1、让幼儿知道并认识有关清明的学问。
2、教育幼儿更加喜爱我们的祖国,更加珍惜今日的幸福生活并学会感恩。
3、利用历史大事、历史人物,教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。
20xx年4月1日上午
鸣山公园
一、全体中班段师幼集体活动:
1、给幼儿讲解有关清明节的来历以及习俗。
3、学习有关"清明"的古诗《清明》
4、给幼儿讲解一些为祖国牺牲的烈士的故事。
5、发放活动倡议书,要求每位幼儿穿园服参与活动
二、活动流程:
1、集合:让家长带领孩子在8:00--8:30"鸣山公园"集合,老师清点人数。
2、集体追念革命烈士--放氢气球(8:30-9:00)每人一只氢气球,在氢气球上写上自己对祖国的`祝愿语
3、亲子放风筝(9:00-10:00)--每个家庭预备一只特色风筝,让幼儿体悟放风筝的乐趣,熬炼跑的力量;体悟与爸爸妈妈共同合作的欢乐。
4、点心共享(10:00-10:30)要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中,并投放在垃圾桶里,养成不随便扔垃圾、讲卫生的好习惯。
5、集合回园
幼儿园清明节大班主题活动方案及流程篇七
1、让幼儿理解春游的意义。
2、学会古诗《苏堤清明即事》,并知道意思。
3、学会观看和总结春天的景色。
幻灯机、幻灯片等。
借助幼灯,进行下列活动:
1、回忆春游的情景,让幼儿自己总结初春的景色,并用“有……有……还有……”的句式来简洁描绘,如:春天里,有花、有草还有小鸟。春天里,有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。
2、给幼儿介绍今昔春游、春游故事。
(1)杜甫春游,吟诗“江边春游罢,回首见旌旗。”
(2)李白春游,吟诗《春夜宴桃李园序》。
(3)现代博兴县一带吃巧巧饭。
每逢清明,一大早,姑娘们便三个一伙,五个一群,凑了挂面、鸡蛋,带上炊具来到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后烧火煮面条。做好后,再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时,谁若吃到女工用品,谁就会心灵手巧,这就是吃“巧巧饭”。吃完“
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