黑龙江省示范性高中2022-2023学年高三（最后冲刺）语文试卷含解析

2022-2023学年高考语文模拟试卷考前须知：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．答复选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答复非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。1、补写出以下句子中的空缺局部。(1)白居易?琵琶行?中的“____________，____________〞两句用设问句式和借景抒情手法，自叙谪居卧病的境况，流露出迁谪之意。(2)?诗经·氓?中写女主人公起初对爱情充满了渴望，她“____________〞，遥望复关，看不见就“____________〞，看见了就有说有笑。(3)在?岳阳楼记?中，作者写道“迁客骚人〞的“览物之情〞会因景而异，在阴雨连绵时“登斯楼〞就会产生“________________________〞的悲伤心情。2、阅读下面的文字，完成各题。材料一5G改变社会，不光支撑起电信产业，也带动行业中所有相关数字化产业一起来转型，让社会变得更加智能。那么，5G

究竟能够带来什么呢?根据未来移动通信论坛发布的?5G

白皮书?，未来5G应用将涵盖三大类典型场景：eMBB(增强移动宽带)、mMTC(大规模物联网，更多的称为海量机器类通信)、uRLLC(超高可靠超低时延通信)。其中，“增强移动宽带〞是指在现有移动宽带业务的根底上，对于用户体验等性能的进一步提升；“超高可靠超低时延〞是5G新拓展的场景，重点解决传统移动通信无法很好支持的物联网及垂直行业应用,面对的是对可靠性和时延有极高要求的场景,需要为用户提供毫秒级端到端时延和接近100%的业务可靠性保证；“海量机器类通信〞那么是为局部热点区域提供高容量、高密度的用户数据传输,例如在大型的公众场合，人人需要同享宽带移动的高速效劳。(摘编自“极科网〞?5G建设全球排名第一中国掌握了哪些5G关键技术??,2021.9.20)材料二根据中股在线的研究报告，中国已经建立了35万个新的蜂窝基站，相比拟而言美国在同一时间内建造的不到30,000个。该报告指出，中国未来还将方案在5G相关支出中投入数千亿美元。美国想要在投资方面与中国相匹敌可能会更加困难。另外据估算中国增加运营商所需的设备本钱比美国低约35%，这说明美国可能需要花费2.

67倍资金才能产生与中国相当数量的5G无线网络容量。“中国和其他国家可能正在制造5G的技术和资金鸿沟，几乎无法赶上。〞报告建议提供“更宽松的框架〞，以帮助减少5G所需设备的部署时间，并且移动运营商和其他合作伙伴需要进行更多合作。同时建立“通信根底设施数据库〞，以帮助各方之间共享数据。随着采用5G技术的另一个未开发经济潜力的时代出现...对根底通信根底设施升级的投资变得更加重要。该报告称，“但除非采取切实措施帮助重新平衡私人投资案例以进行升级，并向其他行业和公共利益展示外部利益，否那么可能需要几十年才能追上，而其他国家已经在采取行动。〞这份报告同时提到，5G技术作为下一代互联网的核心技术，华为是中国5G核心的制造商也是该项技术的世界标准的定制者。但是目前国内的5G之路没有那么的轻松，很多5G的根底设备还需要向其他国家进口，我们仍需继续努力。(摘编自百家号18-08-08?中国的5G技术全球第一，中国的标准是世界的标准?)材料三目前，5G在媒体宣传和商业运作中，存在一定“神化〞的风险，往往会有“5G秒天秒地秒空气〞之感；另有一些媒体竭力宣称5G是中国主导标准，或5G是中国伟大创新。其实，这并不客观。在3G时代之后，全球通信厂商对高通一家独大心有余悸，因而在之后的标准制定中，大家都在玩平衡，实现决不让任何一家公司、任何一个国家一家独大。就5G标准制定而言，中国当然是一个重要参与者，但远远谈不上“主导〞。有人会用中国的专利数量说事，但实际上，通信标准专利含金量上下相差很大。至少，我们在5G时代，也没能实现高通在3G时代凭借核心专利全球征收“高通税〞的能力，甚至仍然需要承当“高通税〞。这也从侧面说明，专利数量尚没能给中国带来5G的主导地位。中国在通信产业上的优势，是强大的国家决策执行力，能够集中力量，拥有三大运营商这样能够实现“村村通〞的国有企业，以及一批优秀的通信设备整机厂和终端整机厂。但短板也很明显，那就是核心器件尚受制于人，一旦核心器件被卡脖子，整个通信产业将遭遇重大的挫折和困难。因此，当下，动辄“中国主导5G〞，“中国5G综合实力最强〞，未免有些过于乐观。(摘编自?嘹望智库?铁流?别“狂吹〞5G了!?)1．以下对材料一相关内容的理解和分析不正确的一项为哪一项A．5G是发生在电信领域的变革，同时带动所有数字化产业发生变革，最终将是促进整个社会更加智能化的一场科技变革。B．5G技术一方面是提升原有宽带业务的效劳质量，使用户获得更佳的体验；另一方面那么拓展出物联网及其垂直行业应用新场景。C．人们如果要在物联网业务和低时延高可靠场景下的车联网业务方面，享受到真正高速的5G效劳，最早也要等到2021年。D．到2023年的时候，5G

技术的开展将会更加成熟，人们的生活会变得更加智能，比方智能交通和自动驾驶将可能常见。2．以下对材料相关内容的概括和分析，正确的一项为哪一项A．在5G技术世界标准的制定和5G设备的制造方面，中国均走在其他国家的前面，这促进了中国建设支持5G技术的蜂窝基站的提速。B．中国未来还将方案在5G相关支出中投入数千亿美元，其目的正是为了打造5G产业，帮助中国在智能化方面处于世界领先地位。C．中国拥有的5G技术专利是世界最多的，在建设5G网络方面的资金投入也处于世界前列，这有利于帮助中国5G应用处于领先地位。D．中国在世界5G技术开展的竞争中表现出来的优势，是我国近年来科技创新的成果，是我国在通信技术领域开始主导世界的证明。3．在5G技术开展和应用方面，中国还需要注意哪些方面的问题?3、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项为哪一项人类命运共同体实践和人类命运共同体意识之间具有辩证统一的关系。▲，▲，▲，▲；▲，▲。而人类命运共同体意识或思想，就是关于人类命运共同体是什么以及如何建设人类命运共同体等问题的理论阐释。①一方面，人类命运共同体实践决定着人类命运共同体意识②人类命运共同体的实践效果是检验关于人类命运共同体的认识是否具有真理性的根本标准③有什么样的人类命运共同体实践，就会有什么样的人类命运共同体意识④人类命运共同体实践开展变化了，人类命运共同体意识也会随着变化⑤一方面，人类命运共同体意识对于人类命运共同体实践发挥着重要的反作用⑥它为构建人类命运共同体的实践活动起着世界观、价值观、方法论等的指导作用A．①③④②⑤⑥ B．①⑤②③⑥④ C．②①④⑤③⑥ D．②③④①⑤⑥4、阅读下面的文字，完成下面小题。新冠肺炎疫情后，广阔军地医护人员闻令而动，奔赴一线，成为人民生命平安的最美守护者。为了方便识别与沟通，他们在防护服上留下各种各样的签名签字。这些签名和签字，是一种敢战敢胜的宣言。当“加油〞“雄起〞等这些字眼频频出现在防护服上的时候，我们能够感受到一种强大的信心被激发,一股蓬勃的力量在迸发。有祖国强大的科技实力、发动能力、执行效率作支撑，有这么多技术和大爱无私的医护人员领先锋，有举国上下团结一致、万众一心的力量为根底，打赢这场疫情防控阻击战我们有必胜的信心。“隔离不别离，逆行不独行〞，一位驰援武汉的医生情人节最浪漫的表达方式，显示了担当大爱、守望相助。“云能量，无限大〞，通过网络发动力量去帮助更多的人，这是新时代另一种形式的“与子同袍〞。还有那俏皮的“湖北姑爷〞，用自己的实际行动为打赢湖北保卫战倾心尽力。一方有难、八方支援，历来是中华民族的优良传统，不管是发生自然灾害，还是应对外敌入侵，〔〕，克服一个又一个困难，战胜一个又一个强敌。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项A．爆发破釜沉舟豪迈精深B．爆发义无反顾豪放精湛C．爆发义无反顾豪迈精湛D．爆发破釜沉舟豪放精深2．文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项A．一位驰援武汉的医生在情人节用最浪漫的表达方式，展现了担当大爱、守望相助。B．一位驰援武汉的医生情人节最浪漫的表达方式，展现了担当大爱、守望相助的胸怀格局。C．一位驰援武汉的医生在情人节用最浪漫的表达方式，展现了担当大爱、守望相助的胸怀格局。D．一位驰援武汉的医生在情人节用最浪漫的表达方式，显示了担当大爱、守望相助的胸怀格局。3．以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项A．手足相亲、守望相助、团结和睦、共同抗击是中华儿女秉持的文化精神B．中华儿女始终秉持手足相亲、守望相助、团结和睦、共同抗击的文化精神C．中华儿女秉持的文化精神是手足相亲、守望相助、团结和睦、共同抗击D．中华儿女始终秉持的是手足相亲、守望相助、团结和睦、共同抗击的文化精神5、阅读下面这首唐诗，完成后面各题。归雁〔其一〕唐·杜甫万里衡阳雁①，今年又北归。双双瞻②客上，一一背人飞。云里相呼疾，沙边自宿稀。系书元浪语③，愁寂故山薇④。〔注〕①衡阳雁；雁是留鸟，秋来南飞，传说到衡阳为止，不过衡山的回雁峰。②瞻：往上看，往前看。③浪语：妄说；乱说。④故山：喻家乡。1．以下对这首诗的赏析，不恰当的两项是〔〕A．第一句用“万里〞和“衡阳雁〞写向南漂泊路途之远，为大雁的北归作了铺垫。B．颔联中的“瞻〞“背〞前后照应，更写出大雁北归时整齐的队形和浩大的阵势。C．五六句从时间和空间两个角度，动静结合地表现出大雁北归途中急迫的心情。D．诗人系在大雁脚上的书信里没有什么妄说乱言，字里行间都是自己一片衷情。E.最后一句诗人将自己的万种愁绪遥寄于想象中故土的山薇，这是作者的虚笔。2．全诗塑造了大雁怎样的形象？有何寓意？6、请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保存关键信息，句子简洁流畅，不超过75个字。“一带一路〞中医药针灸风采行系列活动近日在波兰南部城市克拉科夫的雅盖隆大学举行。本次活动由世界针灸学会联合会〔以下简称''世界针联"〕主办，雅盖隆大学医学院、克拉科夫孔子学院和波兰中医学会承办。本次活动以举办学术研讨、科普讲座、健康咨询等形式在波兰推广中医知识和文化。世界针联专家代表团与波兰医学界同仁在中波针灸与综合健康研讨会上，就国际中医药针灸发展现状、治疗理念及方法等多个议题展开研讨和交流。活动期间，“印象中医"养生大讲堂吸引了120多名克拉科夫孔子学院的波兰学生前来听课，其中?“慧眼"看中医??脊柱与健康?等专题讲座引起了现场听众的极大兴趣。专家与学生们密切互动，深入交流。7、阅读下面的文字，完成下面小题。芦花荡孙犁夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好似就是天上。假设是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也交给我，我什么也交给水上的能耐，一切保险。老头子过于自信和自尊。每天夜里、在敌人紧紧封锁的水面上．就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己快乐也使别人快乐的事情。因为他，敌人的愿望就没有到达。一天夜里，老头子从东边很远的地方回来。弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上，老头子载了两个女孩子回来，大的叫大菱，小的叫二菱。孩子们在炮火里滚了一个多月，都发着疟子，昨天跑到这里来找队伍，想在苇塘里休息休息，打打针。远远有一片阴惨的黄色的光，突然一转就转到她们的船上来。女孩子叫了一声。老头子说：“不怕，小火轮上的探照灯，它照不见我们。〞他蹲下去，撑着船往北绕一绕。黄色的光仍然向四下里探照，一下照在水面上，一下又照到远处的树林里去了。老头子小声说：“不要说话，要过封锁线了！〞小船无声地，但是飞快地前进。当小船和那黑糊糊的小火轮站到一条横线上的时候，探照灯突然照向她们，不动了。两个女孩子的脸照得雪白，紧接着就扫射过一梭机枪。“她挂花了！〞二菱带着哭声喊。老头子没听见，拼命地往前推着船，还是柔和地说：“不怕。他打不着我们！〞“她挂了花！〞“谁？〞老头子的身体往上蹿了一蹿，接着，那小船很厉害地仄歪了一下。老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量，他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！他叫着大菱说：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！〞两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视，他说：“你们不信我的话，我也不和你们说。谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你们看吧！〞第二天，中午的时候，非常闷热。鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了，十几个鬼子在水里泅着，水淀里没有一个人影。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。来到白洋淀上几天了，鬼子们也没有吃过这么新鲜的东西。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女弦子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。1945年8月于延安〔有删减〕1．以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项()A．“苇子还是那么狠狠地往上钻〞小说开头这一景物描写，把白洋淀人民那种在残酷的战争环境里顽强生存的姿态衬托了出来，充满了意志和力量。B．本文写的是残酷的战争环境里的人和事件，但读来一点儿也没有那种凄惨的感觉，相反，使人感觉更多的是那种战胜敌人的坚决信念和乐观精神。C．文中两次写老头子有一篙没一篙地撑着船是为了强调人物悠闲惬意的状态，有效地迷惑了鬼子，为后文写鬼子轻易上当作了铺垫。D．老头子屡次对两个女孩说不怕只是为了抚慰她们，其实他自己也很紧张，害怕被鬼子发现，从他身体往上蹿了蹿的动作就可以看出来。2．小说中的老头子这一形象有哪些特点？请简要分析。3．?芦花荡?是孙犁“诗体小说〞的代表作之一，在孙犁的笔下，即使是战斗也被写得如诗如画，极富诗意美。请结合作品，简要分析“诗意美〞的具体表现。8、阅读下面的文章，完成下面小题。战国铜鉴上水陆攻战纹沈从文本图战士兵甲约三式，应用兵器有剑、盾、戈、矛、戟、弓、擂石。还有进行战役中的各种辅助工具，如渡河用的船，攻城用的云梯，节制战士进退的金、鼓，指挥战士迎敌方向的旌、麾无不具备。古代甲有用犀和野牛皮作成，上涂丹漆彩绘花纹，称“犀兕之甲〞。用鲨鱼皮作的名“水犀甲〞(商代即有皮甲残片出土，上加丹漆彩绘，比?左传??国语??国策?所表达还早七入个世纪)。有用丝绳编组而成的，称“组甲〞〔?左传?襄公三年，楚子重伐吴，至于衡山，使邓廖帅组甲三百以伐吴。杜预注以为系“漆甲成组文〞，似可商讨〕。有用缣帛中夹厚绵衲成的，名“练甲〞，文献称“被练之甲〞。战国以来，除彩绘皮甲外，还有用铜铁片联缀而成的，曾有些残片遗留，惟部位不明确。近半世纪出土文物中，有商代到战国的铜盔(或铁盔)，商代的上面多铸成兽面，因此得知，后代“虎头盔〞来源已久。长沙战国楚墓都有皮甲和铁甲发现，作成狭长鱼鳞片或柳叶式重叠缀合而成。?周礼·考工记?叙古代甲制及制作过程。楚墓出土皮革残甲及彩绘俑甲,虽不甚完备，却可证制度。本图中战士有一种衣长不及膝的，因束腰较紧，下脚多开张，照彩状看来，穿的或是“练甲〞，又一种紧裹全身，不易明白名目。当时是用厚帛衲成的。盔帽从图像看来有二种：一种如近代儿童球帽有遮掩檐：后部加披如曳长鹊尾〔文武均同〕。此式样在信阳彩绘漆瑟上有相同形象，辉县薄铜另一种头部如顶戴二角，器上一些大夫、文士头上也可以发现。衣不分长短，冠帽式样竟相差不多，如不是当时具有普遍性，那么可能是这种以人物社会生活主题装锦画的新型铜器，原本出于同一区域工匠之手，因此画面人物，不分文武，衣着多相同，后来模仿也难出范围。这种估计是否正确，还有待更多发现。因为直到如今，这种反映社会生活铜器、生产地区我们还缺少明确知识。古代作战，进攻必鸣鼓以壮士气，鸣金那么停止接触。文献常有记载，但是具体应用实不明白。春秋兵车战时，主将必秉桴击鼓，鼓励士气。所以史传记载，主将有中伤后还鼓音不绝，直到胜利方伏于鼓上死去。照情形，鼓必平置车上，这类战车实物图像还少见。本图系作守城防御战，长戈横贯于鼓架上部，和汉代建鼓搁置方法相近。“鸣金收兵〞的“金〞，历来多以为指的是钟形附有长柄的铙或钲、铎等，有专人用手拿者敲打。从本图和其它作战图像看来，战国时战车上用的“金〞，实附于鼓旁一种铃子式小小青铜响器，体积并不大，附在一根盘旋弯曲二尺来长的铜条上，铜条另一端固定于一个台座上，和鼓联系，应名为“丁宁〞。(选自?中国古代服饰研究?，有删节)1．以下对文章有关内容的理解不正确的一项为哪一项A．依据制作所用的材料，古代的甲可以分为犀兕之甲、水犀甲、组甲和练甲。B．出上的商代铜盔，上面多铸成兽面，这可以看作是后代“虎头盔〞的起源。C．?周礼·考工记?中古代甲制及制作过程的记载，可作为古代兵甲研究的参考。D．作者认为本图中战士穿的甲分两种，一种可能是练甲，另一种那么无法确认。2．以下对文章相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A．本图中战士的兵甲比拟多样，应用的兵器、作战时的辅助工具非常齐全，因此本图具有很高的研究价值。B．本图中的人物衣着不分文武，作者推测当上的现实生活中可能就是如此，或者是工匠在制作时没有加以区分。C．由于目前还没有足够多的出土实物和图像提供佐证，作者认为古代文献中关于击鼓鸣金的记载缺乏取信。D．作者通过对本图的研究，对历来关于“金〞的界定提出了自己的看法，有助于对“鸣金收兵〞的进一步理解。3．从文章来看，沈从文研究文物时采用了哪些方法?请简要概括。9、阅读下面的文字，完成下面小题。教堂司事〔英〕毛姆圣彼得教堂下午有一场洗礼，所以奥伯特·爱德瓦·佛曼还穿着他的司事长袍。他总是把新袍子放在做丧礼或婚礼的时候才穿，所以，现在他所穿的只是稍微次一等的。穿这袍子，他感到自傲，因为这是他职位尊严的标志。司事现在是在小礼堂等着牧师结束他的仪式，这样他就能将这里收拾整齐然后回家。这位牧师是最近才任命的，四十来岁，红光满面，是个精力充分的人。而奥伯特·爱德瓦还是为先前的牧师感到遗憾，那是一个旧派的教士，从不大惊小怪，不像现在这位，样样事情都要插上一手。不久他看到牧师走了过来。“佛曼，您能到小教堂里来一会儿吗，我有些事情要同你说说。〞“好的，阁下。〞牧师将奥伯特·爱德瓦领进了小教堂。奥伯特以一种谦恭而又尊严的姿态站着。在当司事之前他当过仆人，但是都是在非常体面的人家。开始是在一个富商家当跟班，后来在一位寡居的贵夫人家他升到了管家的职位，圣彼得教堂司事职位出现空缺时他已经在一位退职的大使家里当总管，手下有了两个人。他高大，瘦削，沉稳而自尊。看起来，不说是个公爵，但至少也是老派戏班里专门扮演公爵的演员。他老成，坚决，自信。牧师神彩奕奕地开口了。“佛曼，我了解到一件非同寻常的事情。我非常惊讶地发现，你竟然既不能读也不能写。〞司事的脸上没有显露出任何窘困的神色。“以前的牧师就知道这情况，阁下。〞他答复说。“他说这无关紧要。开头那家厨师曾经想要教我，但我好似在这方面实在不开窍。〞“佛曼，不是我要苛求于你，〞牧师说，“我给你三个月时间，到那时你要是还不能读，不能写，那恐怕就得叫你走人。〞“我感到非常抱歉。我是一条再也不能学新花招的老狗了。不会读不会写，好多年来我也活得很好。〞“这么说，佛曼，我只好说你得走人。〞“好的，阁下。〞但是，当奥伯特·爱德瓦以他通常的礼貌在牧师离开后关上了教堂的门以后，他再也无法保持住那种庄重了，他的嘴唇哆嗦着。他穿上了他的夹克，帽子拿在手里，走出了教堂。在深深的忧伤中，他没有走向那条往家走的路。他走得很缓慢。心情非常沉重。他不知道自己究竟该怎么做。就在此刻，他觉得要是有支烟抽，或许会给他一点抚慰。既然他从不带烟，他就四下里寻找着，看哪里可以买一盒。他没有看到卖烟的店铺，于是就往下走去。这是一条长长的道路，可就没有能卖香烟的店铺。“这真有点儿怪。〞为了确信，他又重新在街上走了一遍。没有，确实不用疑心。“我不会是唯一一位在这条街上走过而想到要抽烟的人的，〞他想。“如果哪个家伙在这里开爿小店，卖点烟草、糖果之类的，准能赚钱。〞他为此遽然一震。“这就是念头，〞他说，“真是奇怪，事情就是在你最没有想的时候这样来了。〞他将这件事情左思右想了一番，第二天他去了那条街，而且很幸运地找到了一家待出租的店铺。二十四小时后，他将这家店铺拿了下来，一个月以后，一爿卖香烟和书报的店铺就开张了。他的妻子认为这件事很糟糕，简直是堕落，但是他答复说，人必须跟着时代变。奥伯特干得很不差。过了一年左右，他突然开窍——他想，为何不再开第二家商店，找个人来经管。于是他又去寻找长长的，还没有香烟店的街道，果然找到这样的街道，还有可以出租的店铺，他又拿了下来。然后，他开始走遍全伦敦，只要找到一条长长的，还没有香烟店但有店铺出租的街道，他就拿下来。这样，在十年时间里，他一连开了不下十家店铺，赚到了大笔钱财。每个星期一，他就将一个星期收到的钱统统收拢起来存到银行去。有一天早晨，正当他在将一扎扎钞票和一大口袋银币交进银行的时候，一位银行出纳告诉他说，他们的经理想要见他。他被引进一间办公室，经理同他握手。“佛曼先生，你所存进来的钱，已经稍微超过三万磅了。这是很大一笔钱存款了，最好是用它来投资。〞“我可不想冒任何的风险，阁下。我知道，放在银行里很保险。〞佛曼先生富态的脸上出现了疑虑。“我从来没有接触过股票和分红，我只是想要把这些钱存放在你的手里就行了。〞经理笑了。“所有的一切我们都会帮你做的。你以后只要在传票上签名就行了。〞“这我倒能做，〞奥伯特不无疑虑地说。“不过，我怎么知道到底签的是什么呀？〞“我想你总应该会阅读吧，〞经理以玩笑的口吻剧烈地说。佛曼先生给了他一个解除疑虑的微笑。“哦，阁下，事情正是如此。我真的不能读也不能写，我只会签自己的名字，而这也是我在经营了生意以后才学会的。〞经理大吃一惊，从他的椅子上跳了起来。“你是说，你建立了这么重要的生意，赚了三万磅的财富，却不会读也不会写？我的天呐，我的好人，如果你要会读会写，那你现在还会成什么样啊？〞“我可以告诉你，阁下，〞佛曼先生说，一丝笑容浮上了他依然高贵的面庞。“那我就还是内维尔广场圣彼得教堂的司事。〞1．以下对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项〔〕A．小说采用了场景转换的手法，教堂、街道和银行三个场景，凸显了主人公佛曼命运的变化，也使得小说情节跌宕起伏。B．第三段用简洁的语言刻画了新牧师志得意满的形象，并通过和前任牧师的比照，表现了新牧师的大惊小怪，为下文解雇佛曼先生做了铺垫。C．“他为此遽然一震〞一句运用心理描写，形象地表现了佛曼产生新念头的惊喜，这一情感的转变也推动了情节的开展。D．佛曼接到被解雇的消息后，一时不知道自己该怎么做，但他没有绝望，在长长的街道上找到了自己的开展方向，表达了他的自觉意识。2．佛曼具有双重性格特点，在文中有哪些表达？请简要分析。3．小说结尾，佛曼先生说的“那我就还是内维尔广场圣彼得教堂的司事〞发人深省。请结合全文谈谈你的理解。10、补写出以下句子中的空缺局部。(1)刘禹锡?陋室铭?中“_____________________〞一句，借孔明的房子来写自己的陋室，“______________________〞一句，借孔子的话以说明自己安贫乐道。(2)白居易在?琵琶行?中首先用“_____________________〞一句点明送别的时间、地点，接下来“_____________________〞一句用衬托的手法抒发送别之时的愁苦心情。(3)?荀子·劝学?中论证学习需要积累时举例，如果不积累一步半步的行程，就“___________________〞；如果不积累细流，就“_____________________〞。11、阅读下面文言文，完成以下小题。狄青，汾州西河人，善骑射。宝元初，诏择卫士从边，以青为延州指使①。时偏将屡为贼败，士卒多畏怯，青行常为先锋。凡四年，前后大小二十五战，中流矢者八。尝战安远，被创甚，闻寇至，即挺起驰赴。出入贼中，皆披靡莫敢当。尹洙为经略判官，青以指使见，与谈兵，善之，荐于韩琦、范仲淹曰：“此良将材也。〞二人一见奇之，待遇甚厚。仲淹以?左氏春秋?授之，曰：“将不知古今，匹夫勇尔。〞青折节读书，悉通秦汉以来将帅兵法，由是益知名。青奋行伍，十余年而贵，是时面涅②犹存。帝尝敕青傅药除字，青指其面曰：“陛下以功擢臣，不问门第，臣所以有今日，由此涅尔，臣愿留以劝军中。〞以彰化军节度使知延州，擢枢密副使。皇祐中，广源州蛮反，岭外骚动。青上表请行。青戒诸将毋妄与贼斗，听吾所为。广西陈曙乘青未至，辄以步卒八千犯贼，溃于昆仑关。青曰：“令之不齐，兵所以败。〞晨会诸将堂上，揖曙起，按以败亡状，驱出军门斩之。已而顿甲，令军中休十日。觇者还，以为军未即进。青明日乃整军骑，一昼夜绝昆仑关。贼既失险，悉出逆战。青执白旗麾骑兵，纵左右翼，出贼不意，大败之，追奔五十里。还至京师，帝嘉其功。青为人慎密寡言，计事必审中时机而后发。行师先正部伍，明赏罚，与士同饥寒劳苦，虽敌猝犯之，无一士敢后先者，故其出常有功。尤喜推功与将佐。始，与孙沔破贼，谋一出青，贼既平，悉以诿沔，退假设不用意者。沔始叹其勇，既而服其为人，自以为不如也。熙宁元年，神宗考次近世将帅，以青起行伍而名动夷夏，深沈有智略，能以畏慎保全终始，慨然思之。取材于?宋史·列传第四十九?〔注〕①指使：当时戍边军队职务。②面涅：脸部瘢痕。狄青出身寒微，因代兄受过而被刺字充军。1．以下对句中加点词的解释，不正确的一项为哪一项〔〕A．尝战安远，被创甚被：遭受。B．悉通秦汉以来将帅兵法，由是益知名益：更加。C．揖曙起，按以败亡状按：按照。D．与孙沔破贼，谋一出青一：全都。2．以下各组句子中加点词的意义和用法，都相同的一项为哪一项〔〕A．时偏将屡为贼败沔始叹其勇，既而服其为人B．青以指使见以彰化军节度使知延州C．荐于经略使韩琦、范仲淹溃于昆仑关D．计事必审中时机而后发以青起行伍而名动夷夏3．以下对文中语句的理解，不符合文意的一项为哪一项〔〕A．二人一见奇之，待遇甚厚。韩琦、范仲淹一见到狄青就认为他很出众，对他非常看重B．将不知古今，匹夫勇尔。将军如果不了解历史，那也不过是有着匹夫之勇的人罢了C．青明日乃整军骑，一昼夜绝昆仑关。狄青第二天却整顿军骑出击，只一个昼夜就跨越了昆仑关D．悉以诿沔，退假设不用意者。把失利原因都推给孙沔，后退到自己仿佛不在意结果一样4．根据文意，以下理解和分析，不正确的一项为哪一项〔〕A．狄青曾经获得尹洙的赏识，后来又得到了范仲淹的指点。B．狄青不愿去掉脸上的瘢痕，以此提醒自己不要忘记过去。C．狄青先是提振士气接着麻痹对手，一举取得昆仑关胜利。D．狄青深为军中将士所信服，声名更是震动中原边疆各地。5．本文中写了狄青这一人物的哪些过人之处？请依据文本内容简要概括。12、阅读下面的材料，根据要求写作。受新冠肺炎疫情影响，师生延期返校。高三(I)班语文老师在线上课堂展示了2月23日新华网刊发的这两张图片，讨论区一下子热闹起来。生甲：小患者让我很感动。生乙：护士和院长的举动能带给我们启发。生丙：相隔百年的两幅图值得人们深思。……老师：这两张图片，给了我们许多收获。虽然我们无法返校上课，但我国抗击疫情的很多场景都是在给我们上课。学校微信公众号发起了“独特一课，别样收获〞主题征文活动。请以该班同学身份，在这堂课后写一篇文章，向公众号投稿，谈谈自己的认识与思考。要求：结合材料，贴合背景，切合身份；自拟标题，自选角度，确定立意，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案1、其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣乘彼垝垣泣涕涟涟去国怀乡忧谗畏讥【解析】

此题考查考生默写常见的名句名篇的能力。高考名篇名句默写分一般式性默写和情景式默写两种类型。此题属于情景式默写，考查的是对文章内容和内涵的理解。因此在默写的时候，考生就要在紧扣文章内容的根底上，把握好情景式默写题所提示的语境：包括题干所给出的表达性情景，以及题干给出的要默写语句的关键词，题干提示所要默写句子运用的修辞手法等。特别要注意所默写语句中的难写字、易混字、易错字、通假字，还有虚词等。此题要注意如下字词：闻、猿、垝垣、涟、谗、畏。【点睛】高考所选择的名篇名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩〞“翻船〞，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写〞，在理解的根底上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写〞，不要背下来但得不到分数。2、4．A5．C6．①满怀信心，看到取得的成绩；②清醒定位，看到5G技术背景下并非“主导〞；③弥补短板，发力突破核心器件制造；④利用好强大的国家决策执行力。【解析】

4．此题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。A项，“同时带动所有数字化产业发生变革〞错，偷换概念，文中“5G改变社会，不光支撑起电信产业，也带动行业中所有相关数字化产业一起来转型，让社会变得更加智能〞，指的是“带动行业中所有相关数字化产业〞。应选A。5．此题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。A项，“中国均走在其他国家的前面〞错，说法太绝对，文中“但是目前国内的5G之路没有那么的轻松，很多5G的根底设备还需要向其他国家进口，我们仍需继续努力〞知“均〞用的不准确。B项，“帮助中国在智能化方面处于世界领先地位〞错，无中生有，文中“根据中股在线的研究报告，中国已经建立了65万个新的蜂窝基站，相比拟而言美国在同一时间内建造的不到60,000个。该报告指出，中国未来还将方案在5G相关支出中投入数千亿美元〞，但并未提到“帮助中国在智能化方面处于世界领先地位〞，文中其他各处也没提到。D项，“是我国在通信技术领域开始主导世界的证明〞错，文中“就5G标准制定而言，中国当然是一个重要参与者，但远远谈不上‘主导’〞“动辄‘中国主导5G’，‘中国5G综合实力最强’，未免有些过于乐观〞中可知中国“主导世界〞错。应选C。6．此题考查学生对材料内容的分析提炼能力。对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几那么材料內容都认真研读，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息。“5G改变社会，不光支撑起电信产业，也带动行业中所有相关数字化产业一起来转型，让社会变得更加智能〞可概括出：满怀信心，看到取得的成绩。“在6G时代之后，全球通信厂商对高通一家独大心有余悸，因而在之后的标准制定中，大家都在玩平衡，实现决不让任何一家公司、任何一个国家一家独大。就5G标准制定而言，中国当然是一个重要参与者，但远远谈不上‘主导’〞可概括出：清醒定位，看到5G技术背景下并非“主导〞。“但短板也很明显，那就是核心器件尚受制于人，一旦核心器件被卡脖子，整个通信产业将遭遇重大的挫折和困难〞可概括出：弥补短板，发力突破核心器件制造。“中国在通信产业上的优势，是强大的国家决策执行力，能够集中力量，拥有三大运营商这样能够实现‘村村通’的国有企业，以及一批优秀的通信设备整机厂和终端整机厂〞可概括出：利用好强大的国家决策执行力。【点睛】非连续性文本阅读方法4．寻找所需信息。发现文本关键信息是核心，善于抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅读目的无关的多余信息，从字面看出表达的言外之意，以快速锁定要寻找的目标。5．整合得出结论。对于非连续性文本的阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下，需要将文本中有关联的信息通过比拟、归纳、综合进行加工处理，判断出题人的真实意图，从而整合得出有效的结论。6．构建文本意义。对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本，要注意识别文本材料的主题，联系实际需求，找出文本的写作目的，为材料信息内容排序，联系文本中的不同资料，结合自己的知识、想法和经验，提出独特见解，自主构建文本的意义。3、A【解析】

此题考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句排序，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的照应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。①⑤是对前文“人类命运共同体实践和人类命运共同体意识之间具有辩证统一的关系〞的解释，和前文句子照应，①紧承前文，在先，排除CD；③④②解释①一组，在①之后；⑥是对⑤的解释，⑥在⑤后，排除B。应选A。4、1．C2．C3．B【解析】

1．此题考查正确使用词语的能力。解答这类题，正确理解词义是前提，能辨明语义的轻重、色彩的褒贬、适用的对象的差异等方面是保证。在具体的语境中，考查其搭配是否得当，使用是否得体，照应是否周密是关键。“爆发〞侧重于突发性，多用于洪水、传染病等。“爆发〞侧重于猛烈性，多用于火山、重大事件等。此处强调突发性，应选“爆发〞。义无反顾：从道义上讲做正当合理的事。勇往直前，不犹豫回忆。多形容人的精神、行为。“破釜沉舟〞多指意志，语意较重。此处强调勇往直前的精神，选“义无反顾〞。豪迈：气度宽广，洒脱豪放。豪放：雄豪奔放，也指气魄大而不拘小节。多指人的性格。文中“宣言〞用“豪迈〞。此处用于宣言，应选“豪迈〞。“精湛〞有“高超〞的意思，常用来形容某种思想或技艺。“精深〞有“深刻〞的意思，常用来形容思想、理论和学识的水平高以及钻研学问的程度深。文中形容“技术〞应用“精湛〞。应选C。2．此题考查辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干局部，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。A项，成分残缺，“展现〞少宾语中心词；B项，缺少介词“在〞，“用〞；D项，搭配不当，“显示〞应改为“展现〞。应选C。3．此题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如此题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。根据后文“克服一个又一个困难〞可知句子的陈述对象应该是“中华儿女〞，排除A、C两项；D项表述的重点落在了中华儿女秉持的是什么上，和后文衔接不当。应选B。5、1．BD2．全诗塑造了大雁北归时苍凉与落魄、急迫与凄凉的形象，寄托着诗人无限感怀，表达了诗人苦于漂泊羁旅的孤独凄凉之情和对家乡亲人无限思念的愁绪。【解析】

1．试题分析：B项，“写出大雁北归时整齐的队形和浩大的阵势〞不当，颔联写大雁避开人飞行，写出大雁北归时的苍凉与落魄。D项“系在大雁脚上的书信〞不当，“系书〞是虚写，不是实景。系书：系帛书，谓缚帛书于雁足以传音信。浪语：妄说；乱说。此句意指欲写信让大雁传递而不敢随意乱写。2．试题分析：首联“万里衡阳雁，今年又北归〞，说明本诗所写之雁是递归之雁。雁是留鸟，秋来南飞，传说到衡阳为止，不过湖南衡山的回雁峰。颔联“双双瞻客上，一一背人飞〞写大雁飞行时的状态，写出大雁的苍凉与落魄。颈联“云里相呼疾，沙边自宿稀〞，写出大雁互相急迫地呼唤，沙滩单独栖息的孤独与凄凉。尾联“系书元浪语，愁寂故山薇〞写诗人想让大雁传书，又不敢随意乱写，想到家乡的薇草忧愁寂寞，表达出对家乡的思念之情。点睛：此题考查对诗歌中意象的鉴赏，这类题目解答时要注意以事物形象的自然属性〔事物特征〕作为鉴赏的依据，以事物形象的社会属性〔作者借此抒发的感情、表现的寓意等〕作为鉴赏的角度。一般的鉴赏流程为：物的外形特征——物的内在神韵、品格——诗人的理想情操。答题步骤是：①点明诗中所描绘的主要意象；②分析意象的特点，探求其象征意义；③结合诗人自身的经历、思想感情剖析所托之情。备考中要注意积累一些古诗词中常见意象。6、①近日，“一带一路〞中医药针灸风采行系列活动在波兰雅盖隆大学举行。②该系列活动以多样的形式研讨并推广中医文化。③其中“印象中医〞系列讲座反响热烈。【解析】

此题考查筛选关键信息、压缩语段的能力，应对此类题目要逐段分析概括，最后合并整理，并注意字数要求。第一段有两句话，第一句可概括为：近日，“一带一路〞中医药针灸风采行系列活动在波兰雅盖隆大学举行。第二句是对第一句的进一步阐释，可忽略。第二段第一句可概括为：该系列活动以“多样的形式〞“推广〞中医文化；第二句是与会人员研讨“交流〞中医文化；第三句写“印象中医"养生大讲堂“反响热烈〞；第四句写与会人员深入“交流〞中医文化，但与第二句重复，可忽略。最后将信息合并成一句话即可，一定要注意字数的限制。7、1．D2．①智勇双全。面对鬼子的封锁只凭一条小船来去自如，给女孩报仇时精心筹划引鬼子入圈套。②爱憎清楚。他对同胞姐妹充满了挚爱，对日本鬼子满怀仇恨。大菱受了伤，他说“等明天我叫他们十个人流血。〞并且付诸实际行动。③精明干练。写老头子年纪虽老，但老当益壮，“干瘦得像老了的鱼鹰……眼睛却特别的明亮〞点出他干练、精明的内在气质。④自信自尊。经历了大风大浪没有出事，以及屡次抚慰女孩不怕可以看出他对自己水上功夫的自信；女孩受伤后他觉得没脸见人，决心为受伤的女孩报仇，这是他自尊的表现。3．①诗意的主题。小说故事情节虽简单，但故事所表现的主题却具有浓郁的诗意美：作品赞扬了中华民族抵抗外辱、争取民族解放和民族独立的不屈不挠的斗争精神，歌颂了抗日根据地人民强烈的爱国主义思想和大无畏的英雄气概。②清新的语言。本文的语言是散文诗一样的，凝炼、含蓄、优美、生动、富于色彩美和音响效果。小说的开头用“风清月明〞“清爽〞“悠闲〞“丝绒〞“清香〞等词语也给人以舒适、光亮的情感体验，使文章清丽自然，含蓄隽永，柔婉秀美，富于抒情性。③如画的环境。本文中的自然景物描写，充分表达了诗的情调、诗的感情。如“月明风清〞“一片苇叶〞“飒飒的风响〞等情境和语言的选择，充满了朴素清新的泥土气息，淡雅疏朗的诗情画意，构成了鲜明生动的意境。④至善的人物。小说中的老头子虽老，却充满了人情之美。面对敌人，他充满了憎恨与鄙夷，用自己的力量来打击敌人。面对“大菱〞和“二菱〞，他又充满了慈祥，像守卫自己的孩子一般来守卫她们，正是这种亲人般的呵护让他的形象在自尊、英勇之外多了人情的一面。⑤舒缓的情节。孙犁的小说一般不具有紧张曲折的故事情节，他着力展示的是人情美，而不力图以情节取胜。?芦花荡?就是这样，讲的是一位老人护送两个小女战士，又为她们负伤报仇的故事，全文几乎没有明显的情节高潮，一切都在柔美的芦花荡里缓缓的进行，就像那脉脉的流水一样。【解析】1．此题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。此题中，D项，“其实他自己也很紧张〞理解错误，老头子并不是紧张，他是真的对自己很自信；“蹿〞的动作表现老头子的震惊。应选D。2．此题考查赏析作品人物形象的能力。把握小说人物形象特征要从两点入手：一是重视小说中人物的身份、地位、经历教养和气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；二是结合小说对人物语言、外貌行动和心理的直接描写，以及对环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。解答此题，可以先到文中找出对老头子进行语言、心理、动作、神态等描写的内容，圈出老头子所做的事情，分析他的特点；然后再看文中有无环境的衬托，有无借助他人对老头子进行衬托。比方，老人的语言“不怕〞、老人的心理活动“大江大海过了多少〞，这些内容表达出老头子自信的一面；“我不能送你们进去了。我没脸见人〞“你们不信我的话，我也不和你们说。可是，等到天明，你们看吧〞，这些语言描写表现出老头子爱面子的一面；“自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱〞，心理活动表现出老人慈祥的一面；筹划给女孩报仇，表现出老人机智勇敢、有勇有谋的一面。3．此题考查从不同角度和层面开掘作品意蕴的能力。文学作品的意蕴是指文本所蕴含的思想、感情等各种内容，是指读者从作品中领悟到的意义。文章所表现出来的意蕴，有社会的、政治的、道德的意义，有现实的、历史的意义，有民族心理的、人文精神的意义。可以对作品进行不同角度的开掘。解答此题需要先解读题干要求，找到挖掘角度，再结合文本作答。首先整体理解小说的“诗意美〞，?芦花荡?讲的是一位老人护送两个小女“战士〞，又为她们负伤报仇的故事，全文几乎没有明显的情节高潮，一切都在柔美的芦花荡里缓缓的进行，就像那脉脉的流水一样。他着力展示的是人情美，而不力图以情节取胜；他以自然清新的语言，勾勒生活的诗意，描绘人民在艰苦的战争中乐观向上的人性美和人情美。然后考生可以从主题表达、语言运用、环境描写、人物塑造、情节安排、艺术手法、节奏、意境等多角度进行赏析，注意结合文本，切不可脱离原文。8、1．A2．C3．对出土文物〔实物〕的细节进行观察分析；与文献中有关记载比拟印证；与其他有关的出土文物比拟印证。【解析】1．此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。此题中，A项，“组甲和练甲〞不是依据制作材料分类，而是制作的方式。应选A。2．此题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比拟。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变表达的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。此题中，C项，“作者认为古代文献中关于击鼓鸣金的记载缺乏取信〞错误，原文说“古代作战，进攻必鸣鼓以壮士气，鸣金那么停止接触。文献常有记载，但是具体应用实不明白〞，是不明白具体应用。应选C。3．此题考查考生筛选和整合文章信息，概括文章内容的能力，能力层次为C〔综合分析〕。解答此种题目的答题步骤：泛读——解文章大意、结构，圈出关键词、句；审题——确定范围、角度、要求；精读——寻找相关信息，筛选关键词语；加工——按题目要求整合。此题沈从文研究文物时采用的方法，主要表达在：第一段关于古代甲的研究与考证，运用了对实物的细节进行观察分析的方法；“用鲨鱼皮作的名‘水犀甲’(商代即有皮甲残片出土，上加丹漆彩绘，比?左传??国语??国策?所表达还早七入个世纪)。有用丝绳编组而成的，称‘组甲’〔?左传?襄公三年，楚子重伐吴，至于衡山，使邓廖帅组甲三百以伐吴。杜预注以为系‘漆甲成组文’，似可商讨〕〞运用了与文献中有关记载进行比拟的方法；“盔帽从图像看来有二种：一种如近代儿童球帽有遮掩檐：后部加披如曳长鹊尾〔文武均同〕。此式样在信阳彩绘漆瑟上有相同形象，辉县薄铜另一种头部如顶戴二角，器上一些大夫、文士头上也可以发现〞采用了与其它出土文物比拟的方式。据此分条概括即可。【点睛】信息筛选概括题，通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答。9、1．D2．佛曼具有软弱性和抗争性的双重性格特征。他温和、容忍，当新任牧师宣布他无法继续当司事的时候，他强忍愤怒，仍然保持了一种谦和礼貌的态度。这表达了他的软弱性。他不失理智，不让自己遭受羞辱，是对人的尊严的保卫；当妻子说开店铺是一种堕落时，他否认了这种观点。都表达了他的抗争性。3．①结尾颇具挖苦意味，是对刻板的用人制度和传统教育观念的颠覆。②佛曼先生能够跟着时代改变自己的观念和行动，这种灵活的生存智慧，值得我们学习。③长期的辛勤工作没有能够给佛曼带来光明的未来，但是他的远见却让他取得了巨大的商业成功，这是对人类非凡创造精神的歌颂。④成功的秘诀不在于你学习了多少，而是你有没有勇敢地付诸实践。⑤说明了环境〔处境〕能改变人。佛曼假设不是因为不会读写被解雇，为生活所迫，他这辈子也许都是一个教堂的司事。【解析】

1．此题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。D项，“表达了他的自觉意识〞错，他是被迫的，这只是偶然的机遇。应选D。2．此题考查学生欣赏作品的形象的能力。解答此类题目，首先要明确题干的提问方式，如此题“佛曼具有双重性格特点，在文中有哪些表达？请简要分析〞，然后要到小说中圈出直接描写人物言行举止的内容，最后根据这些内容概括人物特点。首先要理解“双重性格〞的特点，“双重性格〞是指正常人在相同时刻存在两种〔或更多〕的思维方式，其中，各种思维的运转和决策不受其他思维方式的干扰和影响，完全独立运行。例如，有时候总是无话可说，让人感觉你很木讷，而有时候又滔滔不绝，让人感觉你很活泼。文中佛曼的双重性格主要表达在两件事上，一是他被新任牧师辞退的时候，文中写到“‘好的，阁下。’但是，当奥伯特·爱德瓦以他通常的礼貌在牧师离开后关上了教堂的门以后，他再也无法保持住那种庄重了，他的嘴唇哆嗦着。他穿上了他的夹克，帽子拿在手里，走出了教堂。在深深的忧伤中，他没有走向那条往家走的路。他走得很缓慢。心情非常沉重〞。当他被新任牧师辞退的时候，他没有辩白，当着新任牧师的面他强忍愤怒，仍然保持了一种谦恭而又尊严的姿态，但是，当新任牧师离开后关上了教堂的门，佛曼才表现出伤心。这是他软弱性的一面。一是佛曼准备开店的时候，文中写到“他将这件事情左思右想了一番，第二天他去了那条街，而且很幸运地找到了一家待出租的店铺。二十四小时后，他将这家店铺拿了下来，一个月以后，一爿卖香烟和书报的店铺就开张了。他的妻子认为这件事很糟糕，简直是堕落，但是他答复说，人必须跟着时代变〞，虽然妻子反对，但他还是坚持自己的想法，非常快地开起了卖香烟和书报的店铺。这是他抗争性的一面。所以佛曼具有软弱性和抗争性的双重性格特征。3．此题考查对作品进行个性化解读的能力。题干要求理解小说结尾，佛曼先生说的“那我就还是内维尔广场圣彼得教堂的司事〞这句话的含义，这既是考查理解句子含义的能力，也是对小说主旨的考查，要结合小说的主要情节来分析。这篇小说主要讲述了一个既不会读又不会写字的佛曼先生当了圣彼得教堂司事，却被新任牧师辞退。但当他悲伤想抽烟时，发现长长的店铺却没有一家卖烟的，于是，抓住机遇，租了多家店铺，经营起了烟酒店，于是生意兴隆，很快赚了一笔不菲的钱〔3万磅财富〕。这个故事告诉我们：在当今这个世界里，有文化也罢，没文化也罢，只要从市场经济出发，获取信息，抓住机遇，就能赚到许多钱，会读会写的人永远发不了大财。所以当银行经理问他“如果你要会读会写，那你现在还会成什么样啊？〞佛曼在文章结尾答复“那我就还是内维尔广场圣彼得教堂的司事。〞这是对刻板的用人制度和传统教育观念的挖苦，是对人类非凡创造精神的歌颂，是对敢于勇敢地付诸实践的人的赞美。【点睛】解答鉴赏人物形象这类题目时，首先要明确刻画人物形象的技巧，一般包括直接描写和间接描写，前者主要是对人物进行语言、肖像、心理、动作、细节等进行描写，后者主要是借助其他人或物对人物进行衬托。从具体的做法来看，考生要从文中圈出关于这个人物言行的相关语句，分析展示出的人物的特点，然后再看文中是否写到其他人物，这些人物与主要人物之间的关系，是衬托还是反衬。这类题的解题思路可以分四步走：一是总体把握文中人物形象特点，确定作者的感情倾向是表扬还是贬低，是颂扬还是挖苦；二是画出文中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借助作品中其他人物对他的评价性的语句；三是看用了什么手法，在此根底上进行归类概括；四是选择恰当的词句表述出来。10、南阳诸葛庐何陋之有浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟无以至千里无以成江海【解析】

此题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法，“诸葛庐〞“陋〞“浔〞“荻〞“瑟〞“至〞。【点睛】考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来〔背诵不出〕；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放〞，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。11、1．C2．B3．D4．B5．①善于骑射，屡经战阵，所向披靡。②虚心受教，折节读书，深通兵法。③奋斗不懈，出身卑微，终成栋梁。④治军严明，有勇有谋，多有奇功。⑤同劳同苦，推功于人，深得人心。【解析】

1．此题考查对文言实词的理解能力。除了在平时学习中多积累之外，我们还要注意结合句子的上下语境，对实词的意义进行揣测。C项，“按：按照〞错误，“按〞在这里的意思是“审查〞。应选C。2．此题考查文言虚词的意义用法。解答此类题，可用结构分析法，分析该虚词在句中的结构作用，从而推测其意义。A项，两个“为〞的意思分别是：介词，被；动词，做。B项，两个“以〞的意思均为介词，凭借。C项，两个“于〞的意思分别是：介词，向；介词，在。D项，两个“而〞的意思分别是：连词，表承接，然后；连词，表转折，却。应选B。3．此题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充。D项，这句话的意思是：狄青把功绩都推给孙沔，自己后退到仿佛是没出过什么主意的人一样。应选D。4．此题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答此类题目要了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有成心拔高、信息错位、语句翻译错误、手法错误等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以比照，即能发现问题。B项，“以此提醒自己不要忘记过去〞错误，依据“臣愿留以劝军中〞可知，狄青希望留着它们用以鼓励军中其他的将士，而不是“提醒自己〞。应选B。5．此题考查筛选和整合文中的信息的能力。需要学生认真阅读相关段落，在充分理解文意的根底上，概括分析，分点作答。依据“狄青……善骑射……时偏将屡为贼败，士卒多畏怯，青行常为先锋。凡四年，前后大小二十五战，中流矢者八。尝战安远，被创甚，闻寇至，即挺起驰赴。出入贼中，皆披靡莫敢当〞可概括为：善于骑射，屡经战阵，所向披靡。依据“青折节读书，悉通秦汉以来将帅兵法，由是益知名〞可概括为：虚心受教，折节读书，深通兵法。依据“青奋行伍，十余年而贵，是时面涅犹存〞可概括为：奋斗不懈，出身卑微，终成栋梁。依据“青戒诸将毋妄与贼斗，听吾所为。广西陈曙乘青未至，辄以步卒八千犯贼，溃于昆仑关……按以败亡状，驱出军门斩之〞“已而顿甲，令军中休十日。觇者还，以为军未即进。青明日乃整军骑，一昼夜绝昆仑关。贼既失险，悉出逆战。青执白旗麾骑兵，纵左右翼，出贼不意，大败之〞“计事必审中时机而后发〞可概括为：治军严明，有勇有谋，多有奇功。依据“行师先正部伍，明赏罚，与士同饥寒劳苦，虽敌猝犯之，无一士敢后先者，故其出常有功。尤喜推功与将佐……沔始叹其勇，既而服其为人，自以为不如也〞可概括为：同劳同苦，推功于人，深得人心。【点睛】推断文言实词的意思可以用因文定义法。由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此考生可因文来定义，根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体义项，即把自己认为的意思代入具体语境中看句意是否通顺。代入后，如果句意通顺，那么可能就是正确的，反之必是错误的。参考译文：狄青是汾州西河人，擅长骑马射箭。宝元初年，皇帝下诏挑选卫士参加戍边军队，〔后来〕任命狄青担任延州指挥使。当时戍边的将领屡次被贼军打败，士兵们大都畏惧害怕，狄青出战经常自己做先锋。一共四年，前后经历大小二十五次战斗，八次被流箭射中。曾经在安远有一场战斗，狄青身体遭受很重的创伤，但是一听说敌人来犯，马上起身上马奔赴战场。他在贼兵中出入，贼兵都纷纷溃散没有人敢阻拦他。尹洙担任经略判官，狄青凭借延州指挥使身份进见。尹洙和他谈论军事，认为他非常擅长，就向韩琦、范仲淹推荐说：“这是良将之才。〞韩琦、范仲淹一见狄青就认为他很出众，对他非常看重。范伸淹拿?左氏春秋?送给他说：“将军如果不了解历史，那也不过是有着匹夫之勇的人罢了。〞从此狄青改变平日志向去读书，全面透彻地了解了秦、汉以来将帅的用兵策略，他也因此而更加知名。狄青从行伍中奋斗起家，十多年就显贵了，这时脸上刺的墨字还在。皇帝曾公布文书准许狄青敷药除去字迹，狄青指着自己的脸说：陛下凭借我的功绩来提拔我，不责求我的出身，我之所以有今天的成绩，只是因为这刺下的墨字的不断鼓励罢了，我希望留着它们用以鼓励军中其他的将士。〞不久狄青凭借彰化军节度使的身份管理延州，后又被提拔担任枢密副使。皇祐年间，广源州蛮谋反，岭南局势动乱。狄青奏上表章请求前去平定。狄青告诚将领们不要胡乱同贼兵作战，要听从自己的排兵布阵方案。广西的陈曙趁狄青还没到任，就带着八千步兵向贼兵发起攻击，结果在昆仑关溃败。狄青说：“命令不加整伤，是军队失败的原因。〞早晨在堂上会合诸将领，将陈曙等人集中起来，审查失败逃亡的罪状，将他们赶出军门处斩。接着指示放下铠甲，命令军中休整十天。敌方窥探的人回去报告，贼兵方面认为朝廷军队没有马上进发的动向。狄青第二天却整顿军骑出击，只一个昼夜就跨越了昆仑关。贼兵失掉险要关隘之后，全都出来迎战。狄青手执白旗指挥骑兵，直冲贼军左右翼，出乎贼兵意料，大败贼兵，追逃奔袭渍败的贼兵达五十里之远。回到京城，皇帝嘉奖了狄青的战功。狄青为人谨慎缜密很少言语，谋划事情一定看清时机以后才去施行。调度军队时先整顿队伍。明确赏罚，常常同士兵一起忍受饥寒劳苦，〔因此〕即使敌人突然侵犯他们，也没有一名兵士愿意落后于前面的人。因此狄青出战时大多会有战绩。狄青尤其爱把功绩推给偏副将领。当初，他和孙沔打败了贼人，计策完全出自狄青，贼人被平定后，狄青把功绩都推给孙沔，自己仿佛是没出过什么主意的人一样。孙沔起初赞叹他的勇敢，这件事之后又佩服他的为人，自认为比不上狄青。熙宁元年，宋神宗考核排列之前各时代的将帅，认为狄青起于行伍之间却能够声名震动中原和边疆各地，为人深沉又有智谋，能够凭敬畏谨慎保全终始，感慨之下非常追念他。12、例文：恭敬鞠躬，感恩有你今年的寒假确实不同寻常，受新冠肺炎疫情影响，新年之后延期开学。停课不停学，网课平台大放送。语文老师在线上课堂展示了两张图片：一张图片反映的是2021年，某医院新冠肺炎隔离病房，一位小患者治愈出院，向护士鞠躬致敬，护士忙回礼；另一张图片反映的是一百多年前的上世纪初，某医院院长查房时，小患者向他鞠躬致谢，他也顺势回礼。看了这两张图片，我们瞬间泪奔。全班同学带着哭腔热烈讨论起来，产生了强烈的思想共鸣。大家觉得语文老师这堂课是“独特一课〞，但有“别样收获〞。小患者弱小的身躯深深鞠躬撞击了我们内心深处的敏感部位，让我们无比动容，我们为他懂得感恩而泪奔。这两位小患者，从身高体态上看，应该是学龄前儿童。他们来到人世间只有几年，懵懵懂懂中还不大知道人事世故和人情冷暖。他们的鞠躬，完全发自内心肺腑完全出于自然而然，没有矫揉造作没有虚假成分，是对医生护士的最高礼赞！联想到社会上不少医闹事件，有些人对医生大打出手，有些人甚至丧心病狂地刺杀医生。不管何因不管出于什么动机，这些行凶者至