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文档简介

第第页《好吃的水果》教学设计

知识与技能

１、按顺次把一种水果的外形、颜色和味道写清晰。

２、认真观测、想象，写出水果的特点。过程与方法通过观测、想象，仿写使同学能写好这次作文。情感立场价值观培育同学认真观测的好习惯。

重点难点重点：按顺次把一种水果的外形、颜色和味道写清晰。精确生动地写出水果的特点。

突破方法：通过看看、摸摸、想想、说说来突破难点。

教法与学法

师：引导。

生：观测、想象、仿写。教学预备同学预备一个自己喜爱的水果。课时安排３课时。

第一课时

☆课时目标：

１、观测、了解自己喜爱的水果。

２、教给同学观测方法。

一、猜迹导入，初步练说。

１、老师特别喜爱一种水果，我出迹面，大家猜一猜黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。

２、同学互猜。

３、生说师猜。今日，我们就来把同学们喜爱的水果写下来。

二、指名观测，沟通练说。

１、同学拿出自己喜爱的水果来，老师引导同学观测。眼看：你前面的水果是什么外形？果皮是什么颜色？果肉是什么颜色？手摸：果皮是光滑的还是凹凸不平的？鼻闻：这种水果有什么香味？品尝：果肉是什么味道？有几种吃法？

２、同桌之间根据上述步骤相互介绍自己的水果。

三、指导方法，就写结合。１、以香蕉这例。香蕉的颜色怎么样说更精确？可以把弯弯的香蕉比作什么更生动？该怎样联想？该怎样抒发自己喜爱香蕉的'感情？２、同桌之间用述方法介绍自己喜爱的水果。

第二课时

☆课时目标：自主习作。

一、回顾上节课学习的观测方法。二、范例引路。三、同学自主习作，老师巡察指导。四、请写完的同学沟通自己的习作。

第三课时

☆课时目标：通过讲评作文，培育同学自主修改作文的习惯。

一、、老师总评本次作文的状况。二、品读观赏出示本次习作较优秀的作文，请同学们观赏。评出优点和不足之处，并提出修改看法。三、作文医院。出示本次作文中存在问题句子、片断，请

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