中班健康体育教案上学期20篇

中班健康体育教案上学期20篇《中班健康体育教案上学期20篇》这是优异的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康体育教案上学期20篇！（1）中班上学期健康教案《手脸要呵护》含反省活动目标：收集资料，认识人们是怎样过冬的。萌生自我保护意识和勇敢抗寒的精神。认识吃饭对身体健康的影响，能准时吃饭，不挑食。让幼儿知道快乐有益于身体健康。活动准备：师生共同收集人们在冬天里的生活、活动使用的物品、照片、图片等，布置在教室周围。挂图：人们在冬天里。活动过程：幼儿自由观看、议论图片、照片、实物等。鼓励幼儿勇敢介绍收集的方法和资料内容。引导幼儿议论：人们是怎样过冬的?人们在冬天里常使用哪些物品?展开哪些活动?身体保暖御寒：棉衣、大衣、帽子、围巾、口罩、手套等。利用取暖工具：煤炭、火炉、电炉、空调机、取暖器、手炉。增加户外体育锻炼：冬泳、冬季长跑、跳绳、拍球、踢拉线纸毽子等。展开玩冰、玩雪活动：冰雕、堆雪人、滑雪等。强调自我保护的重要性。不怕寒冷，(教案出自：)上幼儿园不迟到;不要老呆在室内，不长时间开空调，保持空气流通;擦油保护手脸皮肤不被冻伤等。教幼儿学习儿歌《手脸要呵护》教学反省：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感觉到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目的也获得了圆满的达成。（2）中班上学期健康教案详案《战胜小蛀牙》含反省一、设计意图最近一段时间，班里好多幼儿开始换牙，所以孩子们经常在一同讨论牙齿的话题。经过察看发现班上大多数幼儿都有不同程度的蛀牙，蛀牙正在威胁着小朋友们的牙齿健康，保护牙齿成了目前的最正确需要。《指南》指出："幼儿园要把幼儿的健康放在工作首位，幼儿有初步的健康意识，知道关心和保护自己"。针对这一现状，(教案出自：)我设计了"战胜小蛀牙"的健康活动，目的在于让幼儿认识蛀牙形成的原因及危害性，养成早晚刷牙，保护牙齿健康的优异习惯。二、活动目标1.初步认识蛀牙形成的原因，知道保护牙齿的重要性;学习预防蛀牙的有关知识;树立保护身体健康的意识和养成爱惜牙齿的优异习惯。三、活动准备课件制作牙齿模型;饼干若干、牙刷若干把、小镜子若干。幼儿察看鸡蛋放在醋中浸泡的实验。四、活动过程(一)播放动画视频《涛涛牙疼》激发幼儿活动兴趣。淘淘为啥不吃草莓蛋糕?他的牙齿为什么会疼吗?你的牙疼过吗?把你牙疼时的感觉跟大家说一说。(二)播放课件，认识龋齿形成的原因。播放课件，显示蛀牙虫的形象，进行自我介绍。播放龋齿形成过程的课件，幼儿看课件重点认识蛀牙是怎样形成的以及它的危害。提问：龋齿是怎么形成的?是什么东西把牙齿变成一种酸腐化掉的?造成蛀牙的细菌又叫什么-牙菌斑。得了蛀牙后牙齿会变的怎么样了?察看实验：请幼儿吃饼干，然后漱口，并将漱口吐到一次性塑料杯中，察看原本洁净的水有什么变化?将鸡蛋放入醋中淹没，察看醋腐化蛋壳，使蛋壳变软的现象，引导幼儿进一步感知蛀牙形成的原因。(3)经过察看蛋壳浸醋的实验和吃饼干的活动，谁能说说蛀牙是怎么形成的?(三)探讨怎样保护牙齿，帮助幼儿养成爱惜牙齿的优异习惯。方才看了蛀牙虫的片子后，小朋友我们感觉蛀牙可怕吗?那我们应当怎样预防呢?幼儿自由议论防备龋齿的方法。教师梳理幼儿议论的结果，进行总结。(四)学习正确的刷牙方法。教师出示牙模，请个别幼儿上来演示自己是怎样刷牙的。教师解说和示范正确的刷牙方法，幼儿学习。师幼共同边念儿歌边学习正确的刷牙方法。(五)延长活动发《幼儿刷牙记录卡》给幼儿，师：这是小朋友在家里刷牙的记录卡，(教案出自：)这个太阳表示清晨，月亮表示晚上，你们回家此后啊，如果清晨刷牙了，你就在太阳的下面打个"√"，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打个√"，请爸爸妈妈监察，看看我们小朋友们能不能做到坚持每日清晨晚上都刷牙，好吗?教学反省经过本次活动，幼儿认识了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。由于很多幼儿都有保护牙齿的知识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也很好，较好的达成了活动目标。（3）中班上学期健康教案《每日来刷牙》含反省【活动目标】1、教育幼儿养成早晚刷牙的优异卫生习惯。2、培养幼儿的认知察看力和初步的自我服务能力。3、引导幼儿认识龋齿形成的原因，知道怎样保护牙齿和掌握正确的刷牙方法。4、恪守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。5、体验合作创编游戏的乐趣。【活动准备】提早两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿情况记录表、牙刷、小镜子、牙齿模型等【活动剖析】顺序渐进地对幼儿进行各方面的健康教育是幼儿园教育的重要组成部分，针对本班部分幼儿有龋齿的实际情况，我准备对幼儿进行《每日来刷牙》的护牙教育，以培养幼儿早晚刷牙的优异习惯。本次活动的重点是引导幼儿掌握正确的刷牙方法，知道怎样保护牙齿，采用直观演示法、练习法进行;难点是认识龋齿形成的原因，借助醋泡蛋壳的小实验进行打破。活动用故事导入，引发幼儿思考，"冬冬为什么牙疼"，"冬冬的龋齿是怎样形成的"，引导幼儿理解龋齿形成的原因;激发幼儿察看自己的牙齿状况，做牙齿健康情况记录表，进而议论怎样保护牙齿，经过课件和实际演示以及亲自练习，让幼儿掌握正确的刷牙方法。活动后，为幼儿发放《幼儿每天刷牙情况记录表》，记录每天的刷牙情况，以敦促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。【活动过程】一、利用故事导入课题，激发幼儿兴趣直截了当，听故事直接导入，激发幼儿兴趣，引发有关思考，"冬冬为什么牙疼"。二、围绕主题进行针对性讲话1、认识龋齿形成的原因冬冬的龋齿是怎样形成的"，借助"醋泡蛋壳"的小实验引导幼儿认识，龋齿是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。2、察看自己的牙齿健康情况幼儿利用小镜子察看自己的牙齿状况，并做记录，分健康牙齿和不健康牙齿两类，展示在相应的展板上，教师与幼儿一同做量的统计，揭露保护牙齿的必要性。3、怎样保护牙齿(1)引导幼儿说出保护牙齿的方法饭后漱口，早晚刷牙;合理营养，多晒太阳，预防疾病;少吃甜食、零食等。(2)解说刷牙的正确方法幼儿观看课件，形成直观印象，教师引导幼儿利用牙齿模型说儿歌进行练习。三、结束幼儿实际操作，用清水练习刷牙，活动自然结束。教学反省：基本达成了本节课预设的教育教学目的，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，此后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。（4）中班上学期健康教案《园园变瘦了》含反省幼儿园中班健康教案：园园变瘦了活动目标：让幼儿认识饮食卫生与人体健康亲密有关以及“病从口入”的简单道理。活动准备：有关蛔虫的幻灯或图片。活动过程：1、向幼儿介绍某位小朋友突然肚子疼得厉害，父亲母亲带他去检查，发现肚子里有蛔虫的事例，惹起幼儿对蛔虫病的关注。2、与幼儿一同议论蛔回病的症状，生病的难过及其危害。3、请保健医生讲讲为什么会得蛔虫病，并利用幻灯或图片介绍蛔虫生长变化的过程。4、请幼儿议论怎样注意饮食卫生，预防蛔虫病。比如：饭前便后要洗手，不用脏手拿东西吃，生的瓜果要洗洁净后再吃5、把幼儿议论的结果写出来，配上画，贴在本班的宣传栏内，向其他班幼儿和家进步行宣传，并请家长辅助。6、自编或选择一首有关的儿歌教给幼儿，以稳固认识并转变为行为。活动建议：1、收集有关饮食卫生的图片，张贴在班内墙上。2、联合周围生活实例，介绍肠炎、痢疾等疾病产生的原因，进一步引导幼儿注意饮食卫生。活动反省本学期我组内公然课的内容是健康教案的《小胖胖变瘦了》。这个故事主要讲了小胖胖因为平时爱吃甜食和爱睡懒觉，不良的饮食习惯和不良的生活习惯致使他一天比一天胖，还经常患病，最后听了医生的建议，每天早起锻炼身体，使自己的身体慢慢变瘦了下来。故事贴切生活，为了把故事上的重生动有趣，我仔细钻研每个教学环节，认真设计每一个提问语和过渡语。（5）中班上学期健康教案《身体的奥密》含反省一、目标：1、科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。2、有初步的自我保护意识，认识基本的防卫方法。3、能自由地表达，积极地思维。4、让孩子知道患病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。5、知道患病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。中班上学期健康教案《身体的奥密》二、准备：1、活动前的检查，对两性的区别有了初步的认识。2、收集大量的性教育资料，以应付讲堂上孩子们的突发提问。3、角色分工、互帮协调，布置有关两性知识的活动区角，提供较为丰富安全的可操作材料。三、过程：1、讲话引入，解说什么是“性”。师：“现在请小朋友分红男孩、女孩两组。”（幼儿根据要求分组）师：“我们一同相互察看一下对面的小朋友和我们自己有什么不同？”（引导幼儿察看，阐述自己所看到的男、女有什么区别，充分议论自己对性其他见解）师：“从什么地方看出不同？这些地方说明他（她）是什么性其他？”幼1：“女孩子的头发长长的，梳辫子的。”幼2：“男孩子平时上卫生间都是站着的。”2、思考：什么是“性”？师：从这些地方我们都能划分出我们不同的性别，看来“性”是和我们的身体亲密有关的，不光是重新发的长短就能判断性其他，更重要的是我们身体的某些部位是代表着性别差别的。是哪些部位呢？幼：“什么地方呀？”师：“就是我们穿衣服遮起来的部位”3、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。师：“这有一段视频，大家看完后有什么举手告诉大家。”（观看《蜡笔小新》随便脱裤子的行为视频，并进行议论。）幼1：“小新不讲卫生。”幼2：“都不知道害羞的。”师：“现在我们知道什么部位是要保护的，不能随便给别人看的。”（用游泳解说）师：“我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。4、游戏：“找朋友”。体验与朋友的亲密接触，议论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？活动反省:这个活动结束此后,孩子们对自己身体中的小奥密都基本认识,知道了保护自己身体的简单方法。特别是议论小新随便脱裤子这一环节,孩子们的积极性很高,都说出了自己的见解,从中知道随便脱裤子是不对的,是不尊重自己的表现,在平时生活中不单要尊重自己的身体,也要尊重别人的身体。在玩游戏"找朋友"时,个别幼儿不恪守纪律,仍是有不友好现象,经过解说知道自己的行为是不对的。我感觉在活动展开之前,对幼儿对此有关知识的认识程度还不是很充分,形式还应当再丰富些,要力争与各个领域相联合,能够配上琅琅上口的儿歌、形象有趣的谜语等,来唤起幼儿对自己身体的认识欲望,效果会更好。（6）中班上学期健康教案《人体骨骼》含反省一、活动目标：1、知道骨骼是人体的支架，初步认识骨骼的名称和作用。2、懂得用多种方法保护骨骼，养成优异的行为习惯，促使骨骼的生长发育。3、认识患病给身体带来的不适，学会预防患病的方法。4、帮助幼儿认识身体构造，对此后的成长会拥有一定的帮助。中班上学期健康教案《人体骨骼》二、活动准备：动物骨头：鱼骨头、肉骨头；骨骼支架图一幅；操作卡若干；录音机、磁带、投影仪、笔等。三、活动过程：（一）以动物骨骼惹起幼儿兴趣。（二）认识人体的支架——骨骼。1、找找说说哪儿有骨骼？它是怎样的？2、联合图片共同整理，认识人体骨骼的数量和有关名称。3、体验认识骨骼的作用。（三）懂得保护骨骼的多种方法。1、幼儿判断操作卡上幼儿行为的正误，懂得保护骨骼的多种方法。2、评论：集体讲讲、学学或许改正。3、师幼共同小结，用歌曲提升（加油干的音乐）。内容：喝牛奶呀么呵嘿，喝牛奶呀么呵嘿，我们大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼强又壮呀！（喝牛奶可改换为：晒太阳、作运动、坐得直、站得稳等）四、活动延长：养成爱锻炼，不挑食物的优异的习惯。活动反省：幼儿对自己的身体有一定的认识，而且他们已经不再只是知足于对身体外在的认识，而会关注到人体的内部构造和一些生理变化。因此我们设计了人体骨骼的活动，经过活动让幼儿知道骨骼是人体的支架，初步认识骨骼的名称和作用，并懂得一些保护骨骼、促使骨骼生长的方法。活动主要分为四个环节，分别是摸摸自己的骨头、骨头有哪些和议论保护骨骼的方法以及操作部分。经过采用不同的教学方法和策略，在环节上做到环环相扣，层层递进，提升幼儿的经验（7）中班上学期健康教案《我来帮助你》含反省活动目标：帮助幼儿学会分享。活动准备：录像机、木偶表演。中班上学期健康教案《我来帮助你》活动过程：演一演（1）看木偶表演。小熊正在草地上放风筝，一不小心风筝挂在树上了，怎么也拉不下来，急得小熊都快哭了。正在这时，小羊走过来了，它对小熊说："别焦急，我来帮助你。"只见它从草地上捡起了一根很长的树枝，对着风筝使劲往上一顶。哈哈！风筝飞起来了，小熊真高兴，对小羊说："谢谢你，你真棒！"小羊说："不用谢，上次我的风筝也挂在树上了，是爸爸教我这样做的？"哈哈！原来是这样！"他们高兴地笑了。议论：小羊用什么方法帮助了小熊？它为什么会成功呢？（2）看录像。元元正在认真地看图书，可能是画中的故事太精彩了，他高兴的又蹦又跳，一不小心把图书撕破了。他很焦急。旁边的小刚看见了，对元元说："别焦急，我来帮助你。"只见小刚从小筐中取出了方便胶和小剪刀，又找来了一张白纸。他用剪刀剪了一小块纸，抹上了方便胶，谨小慎微地把图书粘贴好。元元对小刚说："你真能干，谢谢你！"小刚说："不用谢！你下次也能够这样做。"议论：小刚用什么方法帮助元元的？元元内心会有什么感觉？说一说。（1）小红不爱吃青菜，你有什么办法帮助她吗？（2）洋洋不会拍皮球，你有什么办法帮助他吗？（3）涛涛爱打斗，别人都不愿理他，你有什么办法帮助他吗？（4）有个小朋友不爱睡午觉。你会怎么帮他？活动反省：在这一节课上，幼儿始终在一种轻松和睦的氛围中接受心理健康的教育。我相信，幼儿会在这节课上找到了自信，学会以优异的心态战胜生活中将要出现的困难，为学生此后的学习、生活加上新的动力源。（8）中班上学期健康教案《有趣的报纸游戏》含反省活动内容：有趣的报纸游戏活动目标：1、探索报纸的多种玩法，发展幼儿的创建力。2、锻炼幼儿的走、跳、跑等基本动作，发展幼儿全身动作的协调性。3、感觉游戏的快乐。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。5、体验游戏的快乐。活动准备：废报纸若干份、2个空纸箱、空场所。活动过程：一、师生一同到户外，在音乐的伴奏下做热身操。二、1、情境创设。2、教师出示报纸，幼儿自由在场所上玩报纸，探索报纸不同的玩法。请幼儿沟通展示报纸的各样玩法。三、穿纸衣游戏。介绍游戏的玩法和规则。老师示范将报纸摊开，贴在身上快走，报纸不掉下来，要求双手不要帮忙扶报纸，幼儿观看。1、幼儿勇敢尝试练习贴报纸的动作，老师察看提醒动作不对的幼儿。2、集体游戏：穿纸衣跑。四、投球游戏。1、介绍游戏场所和玩法。老师示范将报纸揉搓成报纸球，在指定的线外将球投进两个空纸箱中，哪个组投进的球多为胜，要求幼儿脚不能越过指定的线。2、幼儿集体将报纸揉成报纸球，老师在一旁观看指导。3、幼儿分组进行游戏。五、运球游戏。1、老师介绍游戏场所和玩法。游戏规则：将报纸摊开，两名幼儿手握报纸两边，将地上的报纸球放在报纸上，要求每次只能运送一个报纸球，在规定的时间内，哪组地上的球先运送完为胜。2、老师示范运球，幼儿观看。3、幼儿分组进行游戏。六、做放松运动，教师小结。教学反省：幼儿天生就拥有主动探索的精神，他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发现的“小奥密”。而教师要做的就是跟孩子一同去发现、去探索、去尝试、去判断，让孩子们成为活动的主人。（9）中班上学期健康教案《快乐的小脚丫》含反省活动目标：1、认识脚的主要部位和功能。2、经过操作活动，懂得怎样保护自己的小脚。3、培养优异的卫生习惯。4、帮助幼儿认识身体构造，对此后的成长会拥有一定的帮助。活动准备：1、足球、沙包等各样玩具2、练习册活动过程：一、经过察看引发幼儿的兴趣1、我们每个小朋友身体上都有一双宝贝，它友爱带着我们到我们想去的任何地方，你们知道它们是谁吗?猜不出来的小朋友，低头看一看就知道了。二、引导幼儿探索脚的构造1、请小朋友认真看一看，我们的小脚丫都有什么呀?脚背，脚趾头，脚指甲、脚后跟2、小朋友，请把你们的小脚丫伸出来，挠挠脚心，有什么感觉，三、比较脚的异同我们每一个人的小脚丫同样吗?有什么地方不同样呢?快和你旁边的好朋友比比看吧。经过察看议论，认识脚的肤色、长短、宽窄、胖瘦等都有不同样的地方四、游戏1、夹物走玩法：请幼儿用双脚夹小沙包，向前走，也能够跳跃，但是如果扔掉小沙包就视为犯规2、小脚跳跳跳，玩法：小脚跳跳，然后伸出左脚来，再小脚跳跳跳，然后伸出右脚来3、踢足球：幼儿每两人一个足球，互相踢球。五、总结我们的小脚丫本领可真大，但是我们应当怎么样保护我们的小脚丫呢?咱们的小脚这么重要，看来我们要快点穿上鞋袜，把它保护起来吧!设计意图中班幼儿的探究和求知欲已经进一步增强，他们好奇好问，乐于学习和探索。上一阶段，我联合本班展开的"健康宝宝"、"春天"、"保护环境"等主题活动，展开了《健康的皮肤》、《强健的骨骼》、《我爱运动》、《真高兴》、《春天的保健》、《爱惜小树苗》、《我爱环境美》等一系列的活动，在活动中，幼儿对自己的身体产生了极大的兴趣，小脚是每个孩子都有的，我们每天都离不开它，却很少有时机去认真察看它，脚除了会走路，还能做些什么呢？于是我在展开以上主题活动的基础上设计了这一活动，让孩子在轻松快乐的氛围中经过音乐、美术、运动游戏等手段去感觉、去体验、去实践、并在游戏中萌生对身体的探索兴趣，是我设计和展开这一活动的宗旨。活动准备过程与指导备注1、初步学习用脚画画、撕纸、夹东西等本领，锻炼脚部肌肉。2、能积极探索小脚的本领，培养幼儿保护小脚的意识。3、体验用小脚丫创作的乐趣。1、场所创设春天情景。2、布置污染的小河（内有纸杯、玻璃珠、废纸团、塑料袋、瓶盖等）、皱纹纸、图画纸、颜料、海绵、大树模型、湿毛巾等。2、录音机、磁带。指导：一、动一动小脚丫。1、幼儿自由结伴，玩"脚跟脚尖踢"的游戏。2、听音乐做脚丫放松操。二、认识小脚丫1、你的脚上有什么？动一动、数一数。2、挠一挠、比一比。三、探索活动：小脚丫的本领1、引导幼儿谈谈小脚丫的本领。2、分组活动：用小脚丫布置春天乐园（1）脚迹画――春天的树（2）小脚作画――美丽的花朵（3）撕纸贴画――柳树（4）救救小河――练习用脚夹物的本领。3、幼儿与同伴、教师分享受小脚丫布置春天乐园的经验。四、保护小脚丫师生共同议论保护小脚丫的办法。教学反省：在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连接性；孩子们安静倾听同伴讲话的习惯仍需加强等等。总之在此后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。（10）中班上学期健康教案《注意饮食卫生》含反省活动目标1、认识食品的一些卫生知识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，划分绿色食品和垃圾食品的种类。3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。4、培养幼儿养成优异饮食卫生习惯的意识。5、知道人体需要各样不同的营养。活动准备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。活动过程1、幼儿进行讲话活动：教师：你喜欢吃什么食品?为什么?教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或迅速地画在黑板上，并进行分类。2、经过察看幼儿用书，认识注意饮食卫生的重要。看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?察看画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会患病?比如：察看拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不冲洗，也没有洗手。)察看一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了)3、引导幼儿参与议论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么?4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。教师请幼儿讨论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的集合，找出最好的食品和最差的食品，并给予"绿色食品"和"垃圾食品"的称呼。5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品;教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。6、引导幼儿评比出2个绿色食品。教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。展开游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。比如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说："黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。"青菜听到后，立刻接上来说："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。"然后，持续接说说错了，就换人接着游戏。教学反省：《细则》中提到“幼儿园应与家庭亲密合作，综合利用各样教育源，共同为幼儿的发展创建优异的条件。”本活动利用家长资源使活动发展的更为深人。在活动中，不是让家长纯真地叙述，而是以家长演示为切入点，教师适时介入引导幼儿操作为主，真实使资源发挥它的教育作用，实现了深层次的家园共育目标。（11）中班上学期健康教案《预防感冒》含反省活动目标：1、认识一些感冒的病症以及流传途径2、懂得预防感冒的小知识，积累一些健康生活的经验。3、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。4、初步养成优异的卫生习惯。活动准备：教学挂图《预防感冒》。活动过程：一、引出话题：1、教师由班级点名活动引出今天的教学活动。2、"这些天，xx小朋友为什麽没来呀？"3、幼儿相互沟通各自对感冒的感觉与领会。4、"你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？"5、教师小结：感冒的时候会出现发热、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。二、认识感冒的流传途径：1、教师介绍患感冒的原因及感冒流传的主要途径。2、"人们一般是由于什么患上感冒的？""除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？"教师概括3、不注意冷暖或身体抵挡力差的人容易得感冒。此外，流行性感冒还能够经过吐沫、痰等流传。三、掌握预防感冒的小知识：1、教师与幼儿一同沟通预防感冒的方法。2、"我们应当怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？"教师出示图片，幼儿认识预防感冒的详细方法，师生一同进行概括小结。3、不随处吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适合吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。教学反省：引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法，经过课程学习<怎样才能预防感冒＞教育孩子平时要加强锻炼，增强抵挡感冒的能力，使我们的身体更健康。（12）中班上学期健康教案《好玩的轮胎》含反省活动目标：1、尝试用多种方法和轮胎做游戏，在游戏中练习走、跑、跳等基本技术。2、能积极参与体育活动，掌握滚轮胎的方法，体验游戏活动的快乐。3、锻炼幼儿的反响能力，提高他们动作的协调性。4、体验游戏的快乐。活动重点：尝试用多种方法和轮胎做游戏，在游戏中练习走、跑、跳等基本技术。活动难点：能积极参与体育活动，掌握滚轮胎的方法，体验游戏活动的快乐。活动准备：1、废旧汽车轮胎若干。2、录音机一架、磁带。活动过程：一、开始部分师："今每日气真好，我们到外面玩玩吧"（听音乐，活起程体）二、基本部分1、幼儿自由玩轮胎师：咦，大家看那是什么呀？（轮胎）我们在哪里也看见过有这些轮胎宝宝？（启迪幼儿说出各样车上有）师：轮胎宝宝可真漂亮，我们和轮胎宝宝做好朋友，一同玩玩吧，老师看哪个小朋友最会动脑筋，想出的玩法又多又有趣。（1）幼儿分别自由玩轮胎，教师注意察看，适合指导。（2）集中沟通玩法。师：方才看到宝宝很会动脑筋，想出了很多有趣的玩法，谁愿意来当小老师，把自己的好办法教给小朋友。请个别幼儿上来玩给大家看，对有新意的玩法加以表扬，并请其他孩子随着学。几种玩法：（1）滚轮胎，几个幼儿当面滚轮胎。（2）将轮胎排成直线，练习在轮胎上走。（3）轮胎跨跳、双脚向前跳。（4）脚跳上轮胎脚跳下轮胎。（5）钻轮胎。2、游戏：滚轮胎大赛师：轮胎真好玩，我们来把轮胎变成小汽车，进行开车比赛吧。（1）将幼儿分红4组进行迎面接力，每组准备轮胎一个。（2）交待游戏规则：一位幼儿将轮胎往前滚，滚到对面，交给对面组的一位幼儿；这位幼儿再滚回来给这面的一位幼儿。依此类推，最快轮完的那一组就获胜。游戏２-３次三、结束部分师：今天宝宝真勇敢、真聪明。天色不早了，我们开着车子回家吧，明天再来玩。活动延长：1、利用轮胎练习合作游戏2、户外活动时，鼓励幼儿开创轮胎的多种玩法。教学反省：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。（13）中班上学期健康教案《大熊逮小熊》含反省【活动目标】1、锻炼幼儿腿部肌肉力量和身体灵活度。2、增强团队合作意识。3、感觉音乐带来的快乐。4、培养幼儿清楚表述和勇敢表演的能力。5、培养幼儿与同伴之间和平共处并珍惜这份友情。【活动准备】熊爸爸和熊妈妈头饰各一个，熊宝宝头饰若干个，《熊走步》音乐伴奏，《快乐的小熊》乐曲，布置场景。【活动过程】一、利用篮球场做场所，在场内某一角画一个圆圈作为小熊的家。选两个学生当老熊其余的都当小熊在场内走跑跳跃。二、教师做示范动作及解说游戏规则。三、播放音乐游戏开始，两个大熊手拉手的全力追赶小熊时，就将小熊用四肢手围住再把所捉住的小熊带到家里不得逃出场子。每捉到一对小熊时，这对小熊也可手拉手的帮助大熊捕捉其余的小熊。如果小熊捉的比较多的时候也能够连成一个大网捕捉小熊，直到捉完为止。四、第一次游戏结束后，教师纠正游戏过程中出现的问题。【活动结束】熊爸爸熊妈妈和小熊宝宝玩的很高兴，天黑了，我们回家歇息吧。（随着音乐走出活动场所）【活动反省】我在组织“大熊逮小熊”这节活动中，针对本班幼儿的年纪特点采用了一些方法，受到了很好的效果。幼儿的情绪高涨。在本届活动中，孩子们拉近了彼此之间的距离并且增强了团队意识。这是一次比较成功的活动，但也有不足之处，小熊家的创设过于简单，在此后的设计中我要加以装修，让孩子们更为喜欢这种活动以及感觉家的温馨。（14）中班上学期健康教案《小青蛙学本领》含反省活动目标：1、学习蛙跳动作，锻炼腿部力量。。2、用双脚并拢跳的方式跳过20厘米的障碍物。3、在游戏中体验成功的快乐。4、初步认识健康的小知识。5、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。活动重点：掌握正确的蹲跳方式。活动难点：用双脚并拢跳的方式跳过20厘米的障碍物。活动准备：圈圈（当草地）若干、绿色泡沫垫、20厘米左右高的障碍物田埂、大绳子两根、自制害虫若干。活动过程：一、热身运动。1．教师率领幼儿边唱儿歌边做游戏儿歌《小蝌蚪变变变》：小蝌蚪，圆圆头，排着长队去游泳。小尾巴，摇摇摇，变成青蛙呱呱跳。真高兴，我们已经变成小青蛙了，来，到妈妈这儿来拿一个小青蛙的标志。2．教师率领幼儿随音乐跳青蛙模拟操。二、基本活动。（一）青蛙跳草地1、现在小蝌蚪们都变成青蛙啦！你们知道青蛙有什么本领吗?2、青蛙不单会唱歌,还会蹦蹦跳。今天，小青蛙们就随着妈妈一同来学青蛙跳的本领吧！瞧，这儿有一块草地，咱们去跳跳吧，一个随着一个排好队哦！（教师率领幼儿一同跳圈）3、小青蛙们跳得真好！谁来告诉妈妈你刚才是怎样跳的呀！教师解说蛙跳的方法：蹲------跳（二）青蛙过小水渠1、学会了跳草地，我们再来学一个本领吧！看，那边有一条小水渠（小水渠的形状为由窄渐渐变宽，目的是为了照顾幼儿能力的个体差别性），一边宽一边窄，我们该怎么过去呢？幼儿自由探索尝试。2、我们是小青蛙，应当以青蛙的方式跳过去，小青蛙是怎么跳的，该怎么跳过去？请个别儿尝试。3、教师示范并解说动作要领。（两脚分开，使劲蹬地，用脚尖轻轻落地）宝宝们，我们一同来试一试吧！4、教师总结：小青蛙果然长大了，本领也越来越大了，那就让我们去挑战更难的本领吧！（三）青蛙过田埂1、看，那边还有一个这么高的田埂，田埂怎么过去呢，哪只小青蛙先来试一试，你刚才是怎么跳的呀？那再来看妈妈跳一跳吧！（双脚并拢，起跳时，使劲蹬地，向前上摆臂；落地时，屈腿全蹲，保持平衡）。2、小青蛙们都能跳过田埂了，真厉害！那如果田埂变得更宽，你们还能过去吗？3、教师：有的虫子飞的很高，怎么样才能跳得高把虫子捉住呢？教师用系有虫子的竹竿辅助幼儿向上跳跃捉虫子。4、教师小结：小青蛙们真厉害，不单学会了跳草地和过小河，还能跳过这么高这么宽的田埂了。真棒！跳了这么久还真累呀，我们歇息一下吧!一同放松一下。（率领幼儿敲敲腿，捏捏手臂）三、游戏：小青蛙捉害虫跳了那么久，妈妈感觉肚子饿了呢，对面田里有很多害虫，我们去捉害虫吃吧！但是捉害虫我们必须战胜好多困难，我们必须要跳过草地，小河和田埂才能抵达田里，这些本领我们刚才都学会了，让我们去展示一下吧！先看妈妈来示范一遍（教师示范），你们学会了吗？但是妈妈有两个要求：第,每只小青蛙捉到一条害虫后就从两边回来将害虫放进筐里，然后排到队伍的后边！第二，等第一只小青蛙放下害虫后第二只小青蛙再出发，听理解了吗？我们排成两排，准备好了吗?出发！四、放松活动。今天小青蛙们都很能干，学会了那么多的新本领，大家都累了吧，我们一同回池塘一边歇息一边吃害虫吧！教学反省：这节课是我以青蛙学本领的情境进行教学，幼儿对事物充满好奇且善于模拟，有较强的表现欲望，以趣味性和灵活多样的运动形式，来调换、培养和保持幼儿对体育运动的兴趣。（15）中班上学期健康教案《一个人在家》含反省教育目标：认识一个人在家时的一些安全知识，如：陌生人敲门时不开门，不开煤气，不碰电器等，不做危险的事情。成立初步的自我防范和自我保护的意识。引导幼儿乐于沟通，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。体验游戏的快乐。教学过程：一、演唱歌曲《小兔子乖乖》，导入活动。教师组织幼儿演唱歌曲《小兔子乖乖》。提问：（1）小兔子一个人在家的时候发生了什么事情？（2）大灰狼敲门的时候，小兔子是怎么做的呢？引导幼儿根据歌曲表演内容回答。师：小兔子真聪明，一个人在家的时候没有给大灰狼开门，保护了自己。如果你一个人在家，那你会怎么做呢？组织幼儿自由议论回答。二、情景表演，引导幼儿知道一个人在家不给陌生人开门。创设情境：教师扮演陌生人，请个别幼儿扮演一个人在家，分组进行情景表演。小结：小朋友们做的真棒，都没有给陌生人开门，保护了自己，真了不起。三、播放课件，能够分辨一个人在家哪些事情是应当做的，哪些事不应当做的。播放课件。提问：“哪些是我们一个人在家应当做的？哪些是不应当做的？为什么？会出现怎么样的危险？小结：在我们的生活中，我们会碰到一个人在家的时候，一个人在家的时候我们不能单独走在露台上，不能将手放进插座中，不能一个人走出家门，我们能够在家，看看书，睡午觉，玩玩具。要注意安全。四、学教授儿歌《一个人要安全》，稳固幼儿一个人在家的安全知识。小朋友，要记牢。一个人，呆在家，危险动作不去做，插座开关不乱动，小刀碗筷不乱碰，陌生人，来敲门，千万别把门翻开，做个安全好宝宝。教学反省：1、经过游戏的方式让幼儿在快乐中收获了知识。2、在教学过程中应注意个体差别，让每个幼儿积极参与到游戏中来，鼓励胆怯的孩子。3、给幼儿足够的空间，让幼儿充散发挥自己的想象力.。（16）中班上学期健康教案《怎样保护牙齿》含反省设计意图最近，有的家长反应幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不注意口腔卫生等不良习惯。关于中班的幼儿来说，贪吃，自我控制能力发展不完善，致使好多幼儿存在龋齿的问题，因此幼儿园的牙齿健康教育很重要。此次教育活动的设计充分考虑了中班幼儿的年纪特点和发展水平，经过采用幼儿喜欢熟悉的故事，抓住幼儿的兴趣点和注意力，让幼儿充分认识到牙齿的重要性，进而学会保护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。活动目标1、知道怎样保护牙齿，培养幼儿保护牙齿的意识和习惯。2、学习正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。4、认识患病给身体带来的不适，学会预防患病的方法。活动准备1、故事《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片2、龋齿形成挂图3、牙齿模型一套（好牙、坏牙），牙刷4、正确刷牙步骤的挂图活动过程1、教师："听闻鳄鱼患病了要去看医生，这是怎么回事呢？我们一同去看看吧！"2、教师出示《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片，讲故事。3、教师提问：（1）故事里都有谁？（鳄鱼、牙医）（2）他们发生了什么事？（鳄鱼去看医生）（3）鳄鱼为什么要去看医生？（它的牙齿患病了）（4）鳄鱼的牙齿为什么会患病？（它不刷牙、喜欢吃糖）4、教师出示龋齿形成挂图，请幼儿察看，教师解说龋齿形成原因及危害。5、教师：你们感觉应当怎样保护牙齿？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口）6、教师总结、补充幼儿答案：我们应当少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的成才，我们也能开开心心的生活。7、教师：你们都说早晚刷牙能保护牙齿，那你们会刷牙吗？（会）8、请幼儿示范自己平时是怎么刷牙的，其他幼儿思考这样的做法对不对。9、教师对示范的幼儿做出评论，并出示牙齿模型，解说示范正确的刷牙方法。10、教师率领幼儿学习正确的刷牙方法。11、出示正确刷牙步骤的挂图，率领幼儿一同边念儿歌边练习刷牙。附：《我会刷牙》（儿歌）小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。早晨刷、晚上刷，刷得洁净没蛀牙。刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。教学反省：幼儿知道健康的牙齿白白的，不疼痛，没缺口；不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动稍微硬一点的食物。议论怎样保护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声议论沟通的习惯，不能按要求倾听同伴的讲话，自我意识较强，个别组有争抢讲话标志牌的现象，活动惯例需要长久培养。总体说来，幼儿知道牙齿患病的原因，掌握了保护牙齿的方法。（17）中班上学期健康教案《呼吸新鲜空气》含反省活动目的：让幼儿理解呼吸新鲜空气有利于健康。让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识。愿意勇敢尝试，并与同伴分享自己的心得。幼儿能积极的回答下列问题，增强幼儿的口头表达能力。活动准备：课本。活动步骤：提问导入。1）你喜欢在室外玩游戏吗?为什么？（外面的空气好）。妈妈为什么抱宝宝到外面晒太阳？（太阳光能够杀细菌，还能呼吸新鲜空气）。2.翻开课本第五页，让幼儿认真察看画面。画上有些什么?(小朋友、垃圾堆)2）两个小朋友为什么是那样的表情呢？（因为他们闻到了难闻的气味。）难闻的气味是从哪里来的？（垃圾的臭味流传到空气中去了。）我们应当怎样做呢？(让幼儿自由回答)教师小结：为了使我们有一个舒坦、洁净的学习生活环境。我们不要各处乱扔垃圾，垃圾会污染空气。我们呼吸了受污染的空气后，会生各样疾病，我们也不要随处吐痰，这样就会减少细菌在空气中的流传。活动反省：空气是很抽象的，就像它的特性同样看不见、摸不着，展开本活动关于幼儿来说很难理解，为了能让幼儿正确亲身体验空气，展开了一系列的实验，在活动中，孩子们对实验很感兴趣，这正说明只有孩子亲身体验、感觉到，才能真实认识，发现问题，才能用语言表达出来。（18）中班上学期健康教案《小河马的大口罩》含反省活动目标：1、认识故事的基本情节，能说出感冒的一些症状，认识感冒给身体带来的不适。2、学会预防感冒的方法。3、培养幼儿养成优异生活习惯的意识。4、初步认识健康的小知识。活动准备：PPT课件活动过程：（一）导入。出示口罩，惹起幼儿兴趣。提问：这是什么啊？它能够用来干什么用呢？你见过谁戴过口罩吗？（幼儿自由回答）（二）展开。1.今天呀，小河马也用到了大口罩，我们来猜猜它要用大口罩做什么呢？（幼儿猜猜、想想、说说）分段欣赏故事挂图，理解故事内容。（1）欣赏课件第一段，说说小河马怎么了？小河马得了什么病？医生给它戴什么了？小河马戴口罩发生了什么事？（幼儿猜测）（2）欣赏挂图第二段，猜猜“口罩不见了”又会发生什么事情？小河马的口罩怎么了？怎么会不见的？想想谁会捡到小河马的大口罩？他们又会用口罩做什么事呢？幼儿猜想，教师出示有关小动物的图片。（3）幼儿阅读自制小书，猜测故事可能会发生的事情。（4）欣赏挂图，说说“口罩不见了”后发生的事情。次日，这些小动物都感冒了，是怎么回事呢？说说怎样预防感冒、治疗感冒。（1）请幼儿做医生，帮感冒的小动物治病。教师：如果你是医生，你会怎样给小动物们治疗感冒呢？（2）幼儿帮助小动物，一同预防感冒。指导语：小动物们说感冒了很不舒服，鼻子塞得牢牢的，呼吸都困难，真是不想感冒啊！请我们小朋友一同来想办法，帮助小动物，告诉他们能够怎样来预防感冒，让小河马的感冒不会传染给他们？引导幼儿沟通秋季还有哪些多发病，说说预防疾病的方法。（三）结束。播放音乐《健康快乐动起来》，教师率领幼儿做健身操，增强体质“赶走”感冒。教学反省感冒是生活中的常有病，并且很容易经过唾液和空气流传，幼儿经过理解故事，基本都能认识了感冒病毒的流传途径，以及预防感冒的方法。在学习讲故事的环节与教师互动较好。但在活动过程中，教师解释感冒病毒的流传途径时语言不够精练正确，应在此后的教学过程中多注意提问的指向性。（19）中班上学期健康教案《宝宝爱洗脸》含反省【活动目的】1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯;2、知道洗脸的步骤，认识怎么样洗得更洁净，尤其是一些难洗的部位。3、幼儿能积极的回答下列问题，增强幼儿的口头表达能力。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。【活动准备】娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌《宝宝爱洗脸》【活动过程】(一)设置情境，导入活动