全国卷高三语文专项复习说明：小说阅读第5讲：赏析表达技巧

小说阅读第5讲赏析艺术手法【考点解读】小说选材，古今中外均有，中国小说以现当代作家作品为主，外国小说以欧美名家作品为主。体裁上，以微型小说、短篇小说为主体。从命题角度，热点有》分析作品体裁的根本特征和主要表现手法〞》体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术〞》欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力〞和探究等考点。艺术特点类探究往往从文本的某一艺术特色切入，要求探究其使用意图或表达效果。如探究情节构思或艺术手法对刻画人物的作用，探究叙事风格对小说内容的表达作用。这类试题的探究点不是局限在艺术的某一方面上，如情节艺术、人物形象塑造艺术，而是在小说艺术的整体构思和布局上，它涉及了小说艺术的方方面面，如情节线索、表现手法、人物间的相互关系、主题及其象征意蕴等。文学味很浓，难度很大。但题干往往只要求从某一方面或角度来探究，因而降低了难度。这些技巧可能表达在作品的方方面面，既可以是整体的构思，也可以是局部的匠心。多以客观选择题和主观解答题的形式出现，分值在6分左右。【知识梳理】小说表达技巧一览表表达技巧概念分析及作用阐释人称第一人称表达表达亲切自然，给人真实生动之感。第二人称表达便于感情交流，增强抒情性和亲切感。第三人称表达不受时空限制，叙写展现自由灵活。表达方式顺叙按某一顺序(时间或空间)进行记叙。倒叙造成悬念，引人入胜。插叙对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应、补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实。补叙对上文内容加以补充解释，对下文作某些交代。人物描写直接描写肖像、神态、动作描写更好地展现人物的内心及性格特征。交代人物，突出特点，展示人物性格品质。语言描写言为心声，人物的语言也表达着人物的思想性格。〔1〕刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的开展。〔2〕描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。心理描写直接表现人物思想和内在感情(矛盾、焦虑、担忧、喜悦、兴奋等)，表现人物思想品质，推动情节开展。细节描写①刻画人物性格、爱好、追求。②深化主题。③推动情节开展。④渲染时代气氛、地方特色。⑤渲染人物心情、心理活动。间接描写(侧面描写)借助次要人物衬托引发读者的联想、想象，含蓄委婉地表现人物形象。借助物象衬托借助环境衬托环境描写自然环境(景物)描写主要作用：①交代时间、地点，提供故事背景；②为人物出场做铺垫；③渲染气氛，衬托人物情感；④推动情节开展。社会环境描写情节设置悬念是指作者为了激活读者的》紧张与期待的心情〞，在艺术处理上采取的一种积极手段。通俗地说，它是指在小说的表达中先设置一个谜面，藏起谜底，在适当的时候再予以点破，使读者的期待心理得到满足。悬念的主要作用是吸引读者关注、引人入胜。抑扬指对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者所料，从而使文势曲折多变，使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增强作品的可读性。照应是篇章间的伏笔照应，又叫照应。照应能使情节连贯、脉络清晰、结构紧凑。伏笔指作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先作的提示或暗示。伏笔用得好，可使全文前后照应，结构更严谨，情节开展更合理，前因后果更清楚。比照把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面，放在一起相互比较。比照的作用一般是渲染气氛、表现人物或突出主题。衬托指描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法，它分为正衬和反衬两种。衬托可以使文章更生动，人物、事物形象更突出，主题更鲜明。铺垫也称铺叙衬垫，它是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物和事物以作衬垫。运用铺垫写法是为了蓄积气势，突出文章主旨。突转在小说结尾局部，作者常常采用突转的方法形成情节的某种》巧合〞，某种意料之外的反转，或者是形成人物性格的》急剧改变〞。这种突转常收到意料之外、情理之中的效果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用。命题形式分析：考点设问方式表达方式文中特有的表达方式(如记叙、描写、说明、议论、抒情)是如何为塑造人物、表现主题效劳的？表现手法①文中的××表现手法(如细节描写、象征、比照、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等)有什么作用？②运用了什么表现手法，有什么作用？语言赏析在语言运用上有何特点？结构/构思分析文章开头、结尾的表达技巧。【考点突破】例1：【线索、表达效果】〔2021高考新课标=1\*ROMANI卷〕阅读下面的文字，完成〔1〕——〔4〕题。马兰花李德霞大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来。车子还没扎稳，邻摊卖水果的三孬就凑过来说：》兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了。〞马兰花一惊：》出啥事啦？〞三孬说：》前天晚上，麻婶收摊回家后，突发脑溢血，幸亏被邻居发现，送到医院里，听说现在还在抢救呢。〞马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三孬又说：》前天上午麻婶接咸菜钱不够，不是借了你六百块钱吗？听说麻婶的女儿从上海赶过来了，你最好还是抽空跟她说说去。〞整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发愣。以前，麻婶就在那里摆摊卖咸菜，不忙的时候，就和马兰花说说话，聊聊天，有时买菜的人多，马兰花忙不过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个忙……中午，跑出租车的男人进了菜摊。马兰花就把麻婶的事跟她男人说了。男人说：》我开车陪你去趟医院吧。一来看看麻婶，二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说，免得日后有麻烦。〞马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果，坐着男人的车去了医院。麻婶已转入重症监护室，还没有脱离生命危险。门口的长椅上，麻婶的女儿哭得眼泪一把，鼻涕一把。马兰花抚慰了一番，放下水果就出了医院。男人撵上来，不满地对马兰花说：》我碰你好几次，你咋不提麻婶借钱的事？〞马兰花说：》你也不看看，那是提钱的时候吗？〞男人急了：》你现在不提，万一麻婶救不过来，你找谁要去？〞马兰花火了：》你咋尽往害处想啊？你就肯定麻婶救不过来？你就肯定人家会赖咱那六百块钱？啥人啊!〞男人铁青了脸，怒气冲冲地上了车。一路上，男人把车开得飞快。第三天，有消息传来，麻婶没能救过来，昨天她女儿火化了麻婶，带着骨灰连夜飞回了上海。男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼：》钱呢？麻婶的女儿还你了吗？老子就没见过你这么傻的女人!〞男人离开时，一脚踢翻一只菜篓子，红艳艳的西红柿滚了一地。马兰花的眼泪在眼眶里打转转。从此，男人耿耿于怀，有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听见。一天，正吃着饭，男人又拿六百块钱说事了。男人说：》咱都进城好几年了，住的房子还是租来的，你倒好，拿六百块钱打了水漂儿。〞马兰花终于憋不住了，眼里含着泪说：》你有完没完？不就六百块钱吗？是个命！就当麻婶是我干妈，我孝敬了干妈，成了吧？〞男人一撂碗，拂袖而去，把屋门摔得山响。日子水一样流淌。转眼，一个月过去。这天，马兰花卖完菜回到家。一进门，就看见男人系着围裙，做了香喷喷的一桌饭菜，马兰花呆了，惊讶地说：》日头从西边出来啦？〞上小学二年级的女儿嘴快，说：》妈妈，是有位阿姨给你寄来了钱和信，爸爸快乐，说是要犒劳你的。〞马兰花看着男人说：》到底咋回事？〞男人挠挠头，嘿嘿一笑：》是麻婶的女儿从上海寄来的。〞》信里都说了些啥？〞男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信，说：》你自己看嘛。〞马兰花接过信，就着灯光看起来。信中写道：》兰花姐，实在是对不起了。母亲去世后，我没来得及整理她的东西，就大包小包地运回上海了。前几天清理母亲的遣物时，我意外地发现了一个小本本，上面记着她借你六百块钱的事，还有借钱的日期，根据时间推断，我敢肯定，母亲没有还这笔钱。本来母亲在医院时，你还送了一兜水果过来，可你就是没提母亲借钱的事。还好我曾经和母亲到你家串过门，记着地址。不然麻烦可就大了。汇去一千元，多出来的四百块算是对大姐的一点心意吧。还有一事，我听母亲说过，大姐一家住的那房子还是租来的，母亲走了，房子我用不上，一时半会儿也卖不了，大姐如果不嫌弃，就搬过去住吧，就当帮我看房子了，钥匙我随后寄去。〞马兰花读着信，读出满眼的泪水……〔有删改〕〔1〕以下对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是〔〕〔〕A．马兰花刚从市场接菜回来，三孬就急忙告诉她麻婶生病住院的事，还煽动她到医院向麻婶女儿要钱，说明三孬好嚼舌，是个搬弄是非的人。B．马兰花的丈夫因为六百元钱就耿耿于怀，收到一千元的汇款单后又主动为妻子做饭，这些细节惟妙惟肖地写出了这个人物的世故圆滑、反复无常。C．小说以麻婶女儿来信作为结局，既在意料之外，又在情理之中，不仅照应了故事留下的悬念，还巧妙地造成了情节的逆转，颇具艺术匠心。D．小说注重于细微处写人，从上海来信中可以看出，麻婶的女儿是一个通情达理的人，又是一个精明的人，她内心深处很不愿意欠别人的情。E．发生在马兰花与麻婶两家之间的故事温馨动人，其中也蕴含着作者对当下社会伦理道德和人际关系的忧虑与反思，这是小说的深刻之处。〔2〕小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。〔4〕小说三次写马兰花流泪，每次流泪的表现都不同，心情也不一样。请结合小说内容进行具体分析，并说明这样写有什么效果。例2：【写作手法、段落作用】〔2021嘉峪关期末〕阅读下面的文字，完成3～6题。命若琴弦史铁生老少二人都赤着上身，各自拎了一条木棍探路。这正是说书的旺季。老瞎子领着小瞎子一个村子一个村子紧走。老瞎子心里算定：弹断一千根琴弦的日子就在这个夏天了，说不定就在前面的野羊坳。老瞎子说书开头常是这么几句：》自从盘古分天地，三皇五帝到如今，有道君王安天下，无道君王害黎民。轻轻弹响三弦琴，慢慢稍停把歌论，歌有三千七百本，不知哪本动人心。〞于是听书的众人喊起来，老的要听董永卖身葬父，小的要听武二郎夜走蜈蚣岭，女人们想听秦香莲。这是老瞎子最知足的一刻，他不慌不忙地喝几口水，待众人的吵嚷声鼎沸，便把琴弦一阵紧拨，唱道：》今日不把别人唱，单表公子小罗成。〞或者：》茶也喝来烟也吸，唱一回哭倒长城的孟姜女。〞满场立刻鸦雀无声。这天晚上，在野羊坳说书。书正说到紧要处——》罗成回马再交战，大胆苏烈又兴兵。苏烈大刀如流水，罗成长枪似腾云，好似海中龙吊宝，犹如深山虎争林。又战七日并七夜，罗成清茶无点唇〞。老瞎子把琴弹得如雨骤风疾，字字句句唱得铿锵。小瞎子听见那小妮子兰秀站在离他不远处尖声细气地说笑，却心猿意马，手底下早乱了套数。野羊岭上有一座小庙，离野羊坳村二里地，师徒二人就在这里住下。小瞎子撅着屁股烧火。老瞎子坐在一旁淘米，凭着听觉他能把米中的沙子拣出来。老瞎子终于开了腔：》听我一句话，保准对你没害处。以后离那妮子远点儿。〞一早起来小瞎子病了，一连好几天，老瞎子无论是烧火、淘米，还是给小瞎子挖药、煎药，总想那张药方和琴弦。弹断最后一根就可以去抓药了，然后就能看见这个世界：他无数次爬过的山，无数次走过的路，无数次感到过温暖和炽热的太阳，梦想着的蓝天、月亮和星星。心里总在说：》我非要最后看一眼不可。〞晚上仍一个人到野羊坳去说书。终于弹断了最后一根琴弦。他几乎是连跑带爬地上了野羊岭，回到小庙里。》明天我就去抓药。你就先留在这儿，我用不了十天就回来。〞蛇皮剥开了，老瞎子从琴槽中取出一张叠得方方正正的纸条。小瞎子把那药方放在手里摸了一会儿，也有了几分肃穆。》你师爷一辈子才冤呢。他本来能弹够一千根，可他记成了八百。要不然他能弹断一千根。〞天不亮老瞎子就上路了。回到野羊坳时已经是冬天。小瞎子已经走了些日子，村里人都说是在兰秀嫁到山外去的那天。老瞎子心里便一切全都明白了。若不是还想着他的徒弟，老瞎子就回不到野羊坳。那张他保存了五十年的药方原来是一张无字的白纸。请了多少个识字而又老实的人帮他看，人人都说那果真就是一张无字的白纸。》您别死，再活几年，您就能睁眼看一回了。〞说这话时他还是个孩子。他师父久久不言语，最后说：》记住，人的命就像这琴弦，拉紧了才能弹好，弹好了就够了。〞在深山里，老瞎子找到了小瞎子。》师父，您现在看得见了？〞小瞎子伸手去摸师父的眼窝。老瞎子把他的手抓住。》记住，得弹断一千二百根。〞》一千二？〞》把你的琴给我，我把这药方给你封在琴槽里。〞老瞎子现在才弄懂了他师父当年对他说的话——咱的命就在这琴弦上。莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子，一老一少，一前一后，两顶发了黑的草帽起伏躜动，匆匆忙忙，像是随着一条不安静的河水在漂流。无所谓从哪儿来、到哪儿去，也无所谓谁是谁……(有删改)3．以下对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是〔〕〔〕A．作者在第4段写老瞎子的听觉，意蕴丰富。既说淘米，也说管教徒弟，还在结构上暗联着小说前后的情节。B．小说详细描写老瞎子弹断最后一根琴弦前的心理活动，目的是刻画老瞎子的感人至深的艺术形象。C．琴槽里的纸条，本来是一张无字的白纸，可是瞎子师徒却认为是可以医好瞎眼的奇方，还代代相传，流毒深远。D．小说末段，运用了概括和象征的手法，高度浓缩了瞎子艺人们的生命状态，表达了作者对人生的感悟与探索。E．这篇小说，以瞎子艺人追求睁眼看到光明为内容，倾诉了残疾艺人们对命运不公的愤慨和不平之气。4．小说的第2段在全文中的作用是什么？请简要分析。例3：【写作手法】〔2021湖北高考〕阅读下面的文章，完成后面的题目。六指猴墨中白侯六是新来为东家赶马车的，右手六指，护院的都笑称他六指猴。侯六也不恼，伸出手问：》像六指猴吗？〞》六指猴是江洋大盗，你是给东家赶马车的。〞说完，大伙善意地笑了。东家江大佬有钱，有钱的东家不住在泗州城。东家喜欢住在五里城的凤凰墩。凤凰墩背靠九座梅花山，西临拦山河，东边一条大道直通南边的泗州城。东家爱去泗州城听戏。东家听完泗州戏，侯六就陪他去梅岭茶馆。东家和众玩家边品茶，边玩赏古玉。众玩家要看东家腰上的玉。东家掏出洁白的手帕，用嘴吹吹，才解下玉放在上面。只见手帕上的蟠螭，圆眼怒睁，细眉飞扬，脚爪上翘，胛骨尽显，活泼有趣。众人夸：》好玉。〞侯六却在旁边大碗喝着茶，喝完，就到泗州大街上逛。东家品足了茶，侯六准时套好马车等他。坎坷道，马车如履平地。东家喜欢坐在车上眯着双眼哼着泗州戏，回味着茶馆玩玉时的惬意。到家，东家拎起长衫下车，侯六就看到他腰带上那只活泼的蟠螭。东家有钱，可有钱的东家人不坏。东家喜欢拿出白花花的银子救济乡邻。侯六常听人夸，东家是善人。侯六拴好马，路过东家房时，就听东家和老婆说：》侯六人不小了，是该成家了……〞侯六听后心一热，父母去世，无人再关心自己。泗州大街，仁义当铺。黑衣人闪身进屋。老板贾仁义低声问：》玉呢？大人催要。〞黑衣人说：》盗不来。〞》没有你偷不来的宝贝，否则告知官府，丢的不仅是玉，还有多人的性命！〞黑衣人不答复，抛下酬金，飞跃离去，眨眼钻进黑夜里。天亮，府衙有人投案，声称自己是大盗六指猴。师爷马皮金一看是马夫侯六，笑说：》你手长六手指，就是六指猴？〞》我是六指猴，为东家赶车，实是想偷他的玉。〞马皮金只好向吴知府禀报。吴知府听后，说：》通知江大佬，让他看着办吧。〞马皮金把知府的话转告给东家，临别小声叮嘱：》大人的嘴，大着呢！〞东家忙带上金银赶到府衙。看着满眼的金银，吴知府叹道：》你有钱心善，好人呀，可好人如何会让飞贼赶车呢，要追究……〞吴知府眯着小眼盯着东家的腰间。东家取下玉佩递过去，说：》一个赶马的怎会是大盗哟？〞马皮金忙上前接玉，旁边的吴知府就怪怨说：》好好马车不赶，非说是飞贼，自己的命贱，也不为主人着想，再说，他真是六指猴，怎敢自己找上门来？这些下人呀，醉酒后，全是醉话！〞东家忙谢过知府，刚把侯六带走，贾仁义就求见吴知府说：》真是六指猴呀。〞吴知府笑道：》抓了六指猴，还会有七指猴八指猴，则多飞贼抓得完吗？要的是玉！〞看着吴知府把玩着圆眼怒睁的蟠螭，贾仁义连赞：》大人高明！〞侯六得知东家用古玉救他，跪谢说：》我不配。〞东家伸手拉起他说：》玉是宝，可活人更是宝哩！〞侯六说：》不能再为您赶马了。〞转身欲去。东家也不挽留，说：》走正道吧！路平整，好走！〞六指猴点头，飞身上了大路。平原大道，晨光如金。东家坐着马车去泗州城，路遇一老者，停车，让其坐。老者摘去胡须，是侯六。侯六感慨地说：》东家的善心无处不在呀。〞双手递来一玉。东家见是那块活泼有趣的蟠螭，摇头叹说：》何必呢！〞侯六说：》东家放心，他们无可奈何，日后还会尊敬您呢！〞看着东家一脸莫名，侯六笑着跃到马后，接过马鞭说：》再为您赶一趟吧。〞望着飞舞马鞭的侯六，东家仿佛看到自己年轻时的影子。侯六走了，东家再也没有他的消息。东家不明白，古玉被盗，官府也不追问，吴知府对他尊敬如宾，像是他偷了自己的古玉。东家进城时还爱听泗州戏，去梅岭茶馆。东家品茶时，听茶客们说，江湖上有一飞侠，专盗贪官金银救济穷人，飞侠盗金银，还拿他们记录贪污的私账簿儿……听着，听着，东家会猛喝一口茶，他希望飞侠是六指猴，却又为侯六捏着把汗。(本文有改动)这篇微型小说的段落都很短小，甚至大量使用一句一段的形式。作者为什么要采用这种写法？请结合全文，谈谈你的看法。【精华提炼】一、表达方式此模块一般在表达和描写两个考点上设置题目。表达：表达顺序、表达人称及作用描写：人物描写、细节描写如何判定语句所用的描写方法呢？最根本的是要从它描写的特征上判断。一般从景物、人物大类上判定。判定好后，如是人物描写，则需进一步判定它属于哪一小类，如肖像描写或语言描写等。细节描写是常考的重点。侧面描写较特殊，须结合主体材料来判定。当然，描写技巧的综合运用，作用分析兼顾情节、主题在做题中也不容无视。二、表现手法首先区分表现手法与修辞手法，多数同学经常会混为一谈。常考的表现手法：联想想象、比照、抑扬、象征等。题干中一般会有》表现手法〞字样。三、修辞手法〔语言赏析〕》赏析精彩语句的艺术表现力〞题是以作品中某一处或几处语句为对象，以赏析表达技巧为重点的综合性赏析题。它是在《考试说明》这样一个考点要求照顾下产生的一种题型：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。题型特点：这种题型有以下两个特点：①所选择的句子从内容上有两类，一是小说中描写景物的句子，二是小说中描写人物的精彩语句。②题干中有》赏析〞关键词，意谓是以表达技巧为重点的综合性赏析活动。这里的表达技巧主要是描写艺术，重点是写人艺术。做这种题型，关键有二：一是细读所给语句，抓住关键词，把握内容；同时注意把它放在上下文中解读。二答题要求：语句赏析＝表达技巧＋具体内容＋作用。答题首要的关键是对》表达技巧〞的判定。散文中的语句赏析一般首先切入的是修辞手法，而小说中首先要切入的是人物描写的方法，即一般要判定它属于哪种描写技巧。当然，在人物描写角度已明晰的情况下从修辞角度切入是首选。小说语言艺术的答题》6角度〞1.词语锤炼方面经过千锤百炼的词语，其艺术效果是凝练、细腻、形象、逼真，能够形象地表现人物形象，刻画人物心理，同时也能很好地表现小说的主题。动词的作用，形容词的作用，副词的作用，数词的作用，叠词的作用，等等，特别是动词的使用，动词是最富表现力的词语。2．句式方面从句式的角度，长短句的交错运用，整句(对偶句、排比句、四字格短语)与散句(句子参差不齐、长短不一)的运用。3．修辞方面辨析作品所运用的修辞手法及其表达效果，修辞手法有比喻、比较、设问、反问、借代、对偶、比照、夸张、反语、双关、互文、反复等；表达效果有通俗易懂、形象生动、言简意丰、含蓄隽永、平实质朴、准确精当、强调强化、惟妙惟肖、穷形尽相、淋漓尽致、留有空白、情韵悠长、力透纸背、入木三分、诙谐幽默、辛辣犀利等。4．语言特色方面可从语言的地域特色、时代特色、生活特色等角度思考，如果是小说中人物语言还要注意考虑与其身份地位、文化程度、性格心理相符。如》北京方言〞就是从地域特色方面得出的。也还可以根据小说的题材来分析语言特色。如乡村题材(包括人物语言)，常常通俗朴实，具有地方特色；城市小市民题材，常常细腻委婉，寓意很深。5．作品的语言风格方面如幽默、辛辣、平实、华美、豪放、婉约、明快、简明、含蓄、深沉等。6．语体色彩方面〔1〕口语：朴实、幽默、形象、生动、有地方色彩；〔2〕书面语：庄重、典雅、含蓄深沉。四、情节设置从小说的开头、结尾及情节的设置上考虑答题。答题要点：前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题、线索【跟踪训练】一、【情节结构技巧】〔2021丰台二模〕阅读下面的作品，完成17～20题。梦里有你赵悠然罗威刚要出门，接到了一个：》罗威啊，我是李台阳，你还记得我吧？……啊对对，总算你还没有忘了我。你在家吗？好好，我马上就过来。〞罗威想，和李台阳这么多年没联系了，自己刚升职，莫不是……门铃响了，门开处，伸进一个乱莲蓬的脑袋，一只黑色的塑料袋子》嗵〞地放在地板上。罗威说：》是台阳啊，快请进。〞坐在沙发上，罗威递烟给李台阳。李台阳抽出一支，凑在鼻子上闻闻，说：》罗威，你混得不错啊。〞》听说你要来，特地去超市买的。〞罗威用打火机给他点烟。李台阳嘻嘻一笑，放下烟，说：》则破费干吗？我早戒了，那东西耗钱。〞罗威说：》那就吃些水果吧。〞李台阳也不客气，抓了个苹果，边吃边环顾房子，说：》你这房子够气派啊。〞罗威说：》我是‘负翁’一个，现在每月还在还房贷呢。〞李台阳说：》你们夫妻俩都是白领阶层，这钱来得容易，债也还得快。哪像我们，能吃饱饭，不生病，孩子上得起学，就上上大吉了。〞罗威想，这像是要借钱的开场白吧。他说：》是啊，现在，谁都活得不容易。〞李台阳说：》你真是身在福中不知福。我打小就知道，你将来肯定比我活得有长进。〞罗威说：》哪里哪里，也是混口饭吃吧。〞李台阳正色道：》你这样说就不对了，人要知足，对吧？〞然后，又开起玩笑：》你可不要犯错误啊。〞两人聊起童年时的事儿，说到小时候的邻居谁离婚了，谁出国了，谁还是则一副臭脾气，一聊聊到快中午，李台阳还是没说他来的目的。罗威说：》台阳，咱们去外面馆子吃吧，边吃边聊。〞李台阳说：》今天肯定不吃了，我容许老婆回家吃饭的。〞仍然继续刚刚的话题。罗威见他一直不提正事，又没有走的意思，想到自己下午还有个会，又不好意思催促，心里便有些七上八下起来，心想可能李台阳不好意思自己提出来，便说：》台阳，你还在摆地摊吗？不如找个固定的工作，做保安什么的，收入也比那强啊。〞李台阳说：》我不喜欢做保安，我倒是想过自己租个门面，这样总比被城管赶来赶去强。〞罗威说：》城管大队的人我倒是认识，你今后有什么麻烦的话，我可以帮助。〞李台阳拍了一下罗威的肩膀，说：》兄弟，有你这句话，说明我没有白惦记你。十多年了啊，你还是这般热心肠。好，我快乐，真是快乐啊。〞边说边站了起来。罗威说：》吃了饭再走。〞》老婆还在家等着我呢。好，我走了啊。〞听着李台阳》嗵嗵〞的脚步声一路下去，罗威低头看了看地板上的黑袋子，翻开来一看，原来是自己小时候最喜欢吃的鱼籽干。罗威不知说啥好，突然觉得自己特俗。楼梯口又传来》嗵嗵〞的脚步声，好似是李台阳的。罗威想：》可能刚刚他没勇气说出口，就冲这一袋子鱼籽干，不管他提啥要求，自己一定想方法。〞翻开门，果然是李台阳，为难的脸上都是亮晶晶的汗珠。他不好意思地说：》你们这个小区像个迷宫，我绕来绕去总找不到大门。〞罗威说：》瞧我这粗心，应该陪你下楼去的。〞说着，便和李台阳下了楼。走到楼下，李台阳去开自行车锁，那辆车和李台阳一般灰不溜秋、尘头垢面。罗威问：》你是骑车来的？〞他知道李台阳住在西城，从那骑车到他这儿，起码要一个小时。李台阳说：》是啊，骑惯了。〞罗威说：》台阳，你有啥困难只管开口，我能帮的一定帮你。〞李台阳说：》没啥事，就想来看看你。〞罗威说：》多年咱都没联系了，你今天上门一定有事。你只管说，别开不了口。〞李台阳看看罗威，似下了决心说：》我说出来你可别生气。〞见罗威点头，李台阳说：》我昨晚做了一个梦，梦见你得了重病，很多人都围着你哭。这一醒来，我心里就七上八下的，连地摊都不想摆了。知道你混得好，我也不想打搅你了。可这梦搅得我难受，连我老婆都催我来看看你，看你气色这么好，我就放心了。唉，梦呗，我这人还真迷信。〞罗威的眼睛红了，他一把抱住李台阳，说：》兄弟。〞〔选自《微型小说选》2021年第9期〕18．作者着意描写》李台阳〞走了又回来，这样安排小说的情节有什么用意？请你结合全文简要说明。19．小说的结尾既出人意料又在情理之中。请联系全文内容，谈谈你的理解。二、【艺术手法赏析】〔2021东城二模〕阅读老舍《四世同堂》的节选局部，完成19-25题。北平陷落了，瑞宣像个热锅上的蚂蚁，出来进去，不知道要做什么好。他失去了平日的沉静，也不想去掩饰。出了屋门，他仰头看看天，天是则晴朗美丽，他知道自己还是在北平的青天底下。一低头，仿佛是被强烈的阳光闪的，眼前黑了一小会儿——天还是则晴蓝，而北平已不是中国人的了！他赶紧走回屋里去。到屋里，他从平日积蓄下来的知识中，去推断中日的战事与世界的关系。突然听到太太喊小顺儿的声音，他吓了一跳似的，从世界大势的阴云中跳回来：他知道中日的战争必定会使世界的地理与历史改观，可是摆在他面前的却是这一家老少的平安与吃穿。祖父已经七十多岁，不能再去出力挣钱。父亲挣钱有限，而且也是五十好几的人。母亲有病，禁不起惊慌。二爷的收入将将够他们夫妇俩花的，而老三还正在读书的时候。天下太平，他们都可以不愁吃穿，过一份无灾无难的日子。今天，北平亡了，该怎么办？平日，他已是当家的；今天，他的责任与困难更要增加许多倍！在一方面，他是个公民，而且是个有些知识与能力的公民，理当去给国家做点什么，在这国家有了极大危难的时候。在另一方面，一家老的老，小的小，平日就依仗着他，现在便更需要他。他能甩手一走吗？不能！不能！可是，不走便须在敌人脚底下作亡国奴，他不能受！不能受！出来进去，出来进去，他想不出好主意。他的知识告诉他那最高的责任，他的体谅又逼着他去顾虑那最迫切的问题。他想起文天祥，史可法，和许多许多的民族英雄，同时也想起杜甫在流离中的诗歌。老二还在屋中收听播送——日本人的播送。老三在院中把脚跳起多高：》老二，你要不把它关上，我就用石头砸碎了它！〞小顺儿吓愣了，忙跑到祖母屋里去。祖母微弱的声音叫着：》老三！老三！〞瑞宣一声没出的把老三拉到自己的屋中来。哥儿俩对愣了好大半天，都想说话，而不知从何处说起。老三先打破了寂静，叫了声：》大哥！〞瑞宣没有容许出来，好似有个枣核堵住了他的嗓子。老三把想起来的话又忘了。屋里，院中，到处，都没有声响。天是则晴，阳光是则亮，可是整个的大城——九门紧闭——像晴光下的古墓！突然的，远处有些声音，像从山上往下轱辘石头。》老三，听！〞瑞宣以为是重轰炸机的声音。》敌人的坦克车，在街上示威！〞老三的嘴角上有点为阻拦嘴唇颤抖的惨笑。老大又听了听。》对！坦克车！辆数很多！哼！〞他咬住了嘴唇。坦克车的声音更大了，空中与地上都在颤抖。最爱和平的中国的最爱和平的北平，带着它的由历代的智慧与心血而建成的湖山，宫殿，坛社，寺宇，宅园，楼阁与九条彩龙的影壁，带着它的合抱的古柏，倒垂的翠柳，白玉石的桥梁，与四季的花草，带着它的最轻脆的语言，温美的礼貌，老实的交易，徐缓的脚步，与唱给宫廷听的歌剧……不为什么，不为什么，突然的被飞机与坦克强暴着它的天空与柏油路！》大哥！〞老三叫了声。街上的坦克，像几座铁矿崩炸了似的发狂的响着，瑞宣的耳与心仿佛全聋了。》大哥！〞》啊？〞瑞宣的头偏起一些，用耳朵来找老三的声音。》呕！说吧！〞》我得走！大哥！不能在这里作亡国奴！〞》啊？〞瑞宣的心还跟着坦克的声音往前走。》我得走！〞瑞宣重复了一句。》走？上哪儿？〞坦克的声音稍微小了一点。》上哪儿都好，就是不能在太阳旗下活着！〞》对！〞瑞宣点了点头，胖脸上起了一层小白疙瘩。》不过，也别太忙吧？谁知道事情准变成什么样子呢。万一过几天‘和平’解决了，岂不是多此一举？你还差一年才能毕业！〞》你想，日本人能叼住北平，再撒了嘴？〞》除非把华北的利益全给了他！〞》没了华北，还有北平？〞瑞宣愣了一会儿，才说：》我是说，咱们允许他用经济侵略，他也许收兵。武力侵略没有经济侵略则合算。〞坦克车的声音已变成像远处的轻雷。瑞宣听了听，接着说：》我不拦你走，只是请你再稍等一等！〞》要等到走不了的时候，可怎么办？〞瑞宣叹了口气。》哼！你……我永远走不了！〞》大哥，咱们一同走！〞瑞宣的浅而惨的笑又显露在抑郁的脸上：》我怎么走？难道叫这一家老小都……〞》太可惜了！你看，大哥，数一数，咱们国内像你这样受过高等教育，又有些本领的人，可有多少？〞》我没方法！〞老大又叹了口气，》只好你去尽忠，我来尽孝了！〞这时候，李四爷已立起来，轻轻的和白巡长谈话。白巡长已有四十多岁，脸上剃得光光的，看起来还很精神。他很会说话，遇到住户们打架拌嘴，他能一面挖苦，一面恫吓，而把大事化小，小事化无。因此，小羊圈一带的人们都怕他的利口，而敬重他的好心。今天，白巡长可不十分精神。他深知道自己的责任是怎样的重大——没有巡警就没有治安可言。虽然他只是小羊圈这一带的巡长，可是他总觉得整个的北平也多少是他的。他爱北平，更自傲能作北平城内的警官。可是，今天北平被日本人占据了；从此他就得给日本人维持治安了！论理说，北平既归了外国人，就根本没有什么治安可讲。但是，他还穿着那身制服，还是巡长！他不大明白自己是干什么的！》你看怎样呀？巡长！〞李四爷问，》他们能不能乱杀人呢？〞》我简直不敢说什么，四大爷！〞白巡长的语声很低。》我仿佛是教人家给扣在大缸里啦，看不见天地！〞》咱们的则多的兵呢？都哪儿去啦？〞》都打仗来着！打不过人家呀！这年月，打仗不能专凭胆子大，身子棒啦！人家的枪炮厉害，有飞机坦克！咱们……〞》则，北平城是丢铁了？〞》大队坦克车刚过去，你难道没听见？〞》铁啦？〞》铁啦！〞》怎么办呢？〞李四爷把声音放得极低，》告诉你，巡长，我恨日本鬼子！〞巡长向四外打了一眼：》谁不恨他们！得了，说点正经的：四大爷，你待会儿到祁家、钱家去告诉一声，教他们把书什么的烧一烧。日本人恨念书的人！家里要是存着三民主义或是洋文书，就更了不得！我想这条胡同里也就是他们两家有书，你去一趟吧！我不好去——〞巡长看了看自己的制服。李四爷点头容许。白巡长无精打采地向葫芦腰里走去。25.从艺术手法的角度赏析文中画波浪线语句的表达效果。三、【语句赏析、细节描写】〔2021朝阳二模〕阅读下面的作品，完成16-19题。两个陈面包玛莎小姐的面包小店开在街角，门上装着开门即叮当作响的门铃。玛莎小姐今年四十岁，她心地善良，银行里有两千美元的存款。许多条件远不如玛莎小姐的人都已结了婚，可她还是单身一人。有一位顾客每周都要光临她的小店两三次，玛莎开始对他发生了兴趣。这是一位中年男子，戴着眼镜，褐色的胡须修剪得十分整齐。他穿着一身旧衣服，有几处还打着补丁，但看上去却干净利索，彬彬有礼。他每次来总是买两个陈面包——新鲜面包是五分钱一个，陈面包是五分钱两个——除此之外什么也不要。有一次，玛莎注意到他的手指上有块红褐色的色块。据此，她断定这位先坐是个在贫困中奋斗的艺术家。他准是住在一座小阁楼上，画着画儿，嘴里啃着陈面包……想到这儿，玛莎的心不禁跳得更快了。为了证实自己对他职业的猜测，玛莎从房中取来一幅油画，挂在柜台后面一个显眼的地方，这是一幅威尼斯的风景画。两天以后，那位顾客又来了。果然，他看到这幅画。》小姐，您的这幅画挺不错嘛！〞》真的吗？〞玛莎一边包着面包一边答道。》我非常喜欢艺术和绘画。您觉得这是幅好画吗？〞她为自己的成功暗暗窃喜。》可它的构图不够均衡，〞这位顾客答复说，》透视也不太准。再见吧，小姐！〞玛莎把画摘下又拿回了房间。他眼镜后面的那双眼睛是多么柔和，多么亲切啊！他一眼就能看出透视画得不准，可却不得不靠吃陈面包过活！但玛莎明白，虽则不幸，可一个天才在成名之前，常常是不得不如此艰苦奋斗一番的。从此以后，这位彬彬有礼的艺术家——她现在是这样认为的，每次来都要和玛莎聊一会儿。但他仍旧只买陈面包，从未要过柜台上任何一种美味糕点。他渐渐地消瘦了，而且神情沮丧。玛莎开始担忧起来，她很心疼，想给他加点儿好吃的可又没有勇气，她怕冒犯了他，因为她知道艺术家们往往是自尊心极强的。玛莎开始注意打扮自己，站柜台时她穿上了那件蓝点丝绸背心。一天，这位顾客又来了。仍要他的陈面包。正当玛莎取面包时，外面传来一阵刺耳的尖叫声，一辆车喧嚣而过。这位顾客赶快跑到门口去观望——任何别人此刻也会这样的。玛莎灵机一动，立刻抓住这个天赐良机。她迅速地在每个陈面包上深深地切了一刀，分别塞进一大块黄油，然后又将面包紧紧夹好。这新鲜的黄油是几分钟前刚刚送来的。当这位先生返回柜台时，玛莎已像往常那样在用纸包着陈面包了。他们又聊了一会儿，欢快异常，然后这位顾客便离开了。玛莎暗自微笑，对自己的大胆及慷慨的冲动感到快乐，但又不禁焦虑不安：是不是太冒失了？他会生气吗？肯定不会……那天玛莎久久地想象着当这位可爱的顾客发现她的小把戏时的情景。他把面包切开——啊，想到这儿，玛莎脸红了。当他吃面包时会想到那只把黄油放进去的手吗？他会……门铃刺耳地、恶狠狠地响了起来，打断了这令人愉快的遐想。玛莎叹了口气，快步来到店堂，什么家伙弄出这么大的动静！两个男人已经站到了柜台前，一个是她从未见过的年轻人，另一个就是她的可亲的贫困不堪的艺术家。可他却一反常态，脸涨得通红，帽子推到了后脑勺，头发乱莲蓬的。他紧握着拳头，凶狠地向玛莎挥舞着，要知道，是向玛莎小姐啊！他声嘶力竭地吼着，像敲鼓一样擂着玛莎的柜台。》你毁了我！〞他叫喊着，眼镜后面那双蓝色的眼睛燃烧着愤怒的火焰。》我要你知道，你是个多管闲事的混账女人！〞玛莎要站不住了，她虚弱地靠着柜台，一只手放在她穿的那件最好的背心上。这时，那个陌生的年轻人抓住了那位正在喊叫的顾客的衣领。》走吧，走吧，你已经说得够多的了。〞他把那愤怒的家伙拽到了门口，转过身来对玛莎说：》我想您应该知道，小姐，他叫巴姆勃格，是个建筑绘图员。我们在同一办公室工作。他为一个新市政厅的设计图已经辛辛苦苦干了三个月了，为的是用它参加一次有奖竞赛。昨天他用墨水笔描出了底线，您知道，制图员总是先用铅笔打稿，再用墨水笔去描，然后用陈面包屑擦去铅笔线，巴姆勃格一直在您这儿买陈面包，可是今天……可是，您知道，小姐，那黄油……巴姆勃格的设计图，全毁了……〞玛莎走进内室，脱下蓝点丝绸背心，又换上了那件烟色斜纹哔叽的。然后回到柜台，坐下了……〔取材于欧·亨和的小说《巫婆的面包》，有删改〕18．阅读本文，答复下面的问题。①请简要赏析文中画线的语句。他声嘶力竭地吼着，像敲鼓一样擂着玛莎的柜台。》你毁了我！〞他叫喊着，眼镜后面那双蓝色的眼睛燃烧着愤怒的火焰。②文章结尾玛莎小姐》脱下蓝点丝绸背心〞的细节描写有何用意？请联系上文简要分析。【稳固提升】一、【写作手法：比照】〔2021丰台二模〕阅读下面的作品，完成19—23题。遵古印坊在潭州城的仿古一条街上，没有人不知道金玉石执掌的遵古印坊。印坊门脸很窄，上置横匾，》遵古印坊〞四字写的是汉隶，浑厚苍劲；两边是对联：》奏刀金玉木石，得意篆隶楷行。〞写的是行书，飘逸灵动。隶书和行书都是金玉石父亲金鼎铭的手笔。老爷子已经快八十了，印坊是他三十年前创办的，儿子经他朝夕督教，早可独立门户，于是交班放权，怡然在家安享晚年。遵古印坊历来传承家学，尤其在仿刻古印上，功夫独到。金玉石字刃之，五十岁了，两只手粗壮有力，手指关节格外突出，是长期握物操刀所致。他十岁即在父亲的严厉呵斥声中，开始练习书法和刻印。书法遍习各种名帖，刻印则先摹刻秦汉印，再研刻古玺印、封泥印，最终落点于吴昌硕和齐白石。金玉石不收徒弟，因为正读美术学院的儿子便是他的嫡派传人。他也不请帮工，印坊除他之外，妻子刘婕英便是最可靠的帮工，管钱、管勤杂还管磨印章底。刘婕英说：》请个帮工吧，你看我这手，难看。〞金玉石说：》这才是劳动者的手。十指尖尖、肉嫩皮细的手，不出在这种家庭。我的手更难看，却可以养家，立世！〞刘婕英呛得直翻白眼，无话可说。金玉石和妻子也不住在店里，早来晚归，那个父母住的小院子才是他们真正的家，陪老人吃晚饭、聊天，其乐融融。隶属于市文联的书法家协会、篆刻家协会多少次邀请金玉石参加他们的协会，他微微一笑，说：》我还得修炼，不够格啊。〞心里暗说：》什么主席、副主席、理事一大堆，你争我夺，要的是名头，名头可以提高润格，钱呀钱！〞但他外表上与这些人相处得很好。一些篆刻家常在静夜悄悄独访金家，请金玉石代刻送给某位领导人或著名企业家的名章。按规矩，边款要刻》某某先生雅正，金玉石刻于×年×月〞，但》金玉石〞只能换成这个篆刻家的名字。金玉石说：》我这是‘捉刀’啊，无名──但不能无利！〞来人忙说：》金先生只管开价。〞》你有难事求他们办？〞》正是，只不过……〞》你放心，我不说，没有谁会知道。〞但这些事瞒不过金鼎铭，他对儿子说：》你爷爷给我起名鼎铭，字遵古，就是要我不忘古训。这种代刻是让无能者扬名于世，你不能干！〞金鼎铭鼻子》哼〞了一声，一甩手走了。有一天近午的时候，遵古印坊的店堂里，突然走进了一个陌生人。当时，金玉石坐在柜台里，正翻看一本《齐白石印谱》。》请问，你可是刃之先生？〞金玉石听到有顾客称他的字，便猜测这是个腹有诗书的人物，忙放下书，站起来，拱了拱手，说：》正是敝人。〞》刃之先生，久仰久仰。我从外地前来叩访，想麻烦你奏刀刻印。我小姓胡。〞》胡先生，幸会幸会。要刻什么印，只管吩咐。〞客人望了望楼上，说：》可借个安静处说话？〞》行。请上楼！〞在窗明几净的楼上会客室，客人从旅行包里拿出一个很古旧的长条形锦盒，翻开盒盖，从里面取出一个发黄的宣纸折子。金玉石说：》这是清代的专用奏折，是北京宫里造办处所制。〞》好眼力！这是先为湘军名将后为钦差大臣彭玉麟的奏折，我从古玩市场高价购来的，也请专家看了，是真品，而且是专折密奏。〞金玉石展开奏折细看，果真是个好玩意儿。他曾看过不少彭玉麟的书画原件，对其行笔十分熟悉。》先生让我刻彭玉麟的印章？大臣呈送皇帝的奏折，是不能钤印的，这是规矩。〞》我自然明白。这个锦盒是装专折密奏用的，真是老东西，可惜不是彭玉麟的原物。按古制锦盒装上专折，盒上要贴一纸条，钤上‘彭玉麟专折’的印鉴，这叫封签。〞金玉石明白了，来人是要他刻一方》彭玉麟专折〞的印章，以便钤在一张白纸条上，再去作旧，然后粘贴在锦盒上。有奏折，还有同时专用的锦盒和封签，定可卖一个好价钱。金玉石马上想到来人自称姓胡，却不披露名字，当然是对他存有戒心。见金玉石久久沉吟，来人说：》价钱你只管说，不必忌讳。〞金玉石淡然一笑，心想，刻这个印有何难。可他不能刻，文物是历史的实证，参与伪造文物等于伪造历史，有违天理良心。》哦，胡先生，恕我直言，你应该不姓胡。这个印我刻不了，抱歉抱歉，你另请高明吧。〞来人一愣，随即平静地说：》刃之先生，打搅了，告辞。〞然后，飘然而去。金玉石走下楼来，对妻子说：》中午不吃什么盒饭了，要饭馆送几个好菜来，还要来一壶热黄酒！〞》又接一单好生意了？〞妻子问。》退掉了一单坏生意，快乐！〞〔取材于聂鑫森的同名小说〕23.小说在刻画人物时，多处运用比照手法。请任选一处加以赏析。二、【语言特色赏析】〔2021年江苏高三一诊〕阅读下面的文章，完成后面题目。车站上空的鹰谢友勤第五等火车站的站长，在站台上溜达，大碱滩白雾瘴瘴，没有青草、树木，没有野兔、狐狸、狼，更没有人家。这个小站，地图上没有它的名字，过往旅客不知道它的名字。客运货运，是四等以上车站的活儿。五等站，就是监视过往车辆有无异常。列车吼叫而过后，留下荒凉的大碱滩，剩下风雪山神庙样的小车站。年后，省卫生防疫站专家赶到这里，抽取地下水化验后，明确告知，水质含氟量奇高，不能饮用。没有合格水源不允许建立车站。但车站死撑在这儿半个多世纪了。站长刚上任时用大碱滩水洗衣裳衣服浑浊得如同麻袋片穿在身上梆硬。用碱地水煮饭大米变成红色高粱米黏稠似血。第一次喝下一碗苦涩的碱水走不出多远便恶心呕吐心肝肠肚肺翻搅，肚子发酵像要爆炸，全身抽搐人仿佛墓碑一般轰然倒掉俗称百步倒。就在站长快扛不住的时候，一个女孩走来。她离开大碱滩外的村子朝车站走来。她没有发现身后悄悄跟着一只狼。狼和女孩一样离开自己的领地从草原闯进大碱滩。一只猎雕在天上盘旋。北面村子有许多猎户，鹰雕是女孩家的好猎手。此刻女孩只看见前方苍凉的车站饿狼只看见前面的活人。猎雕收拢翅膀没有风声连影子都没有落在地上。它看见死神的阴影罩住女主人它能提前嗅到死亡的气息。猎雕急了，急剧俯冲》轰〞地一声炮弹出膛般砸向狼，气流吼叫把狼冲得飞起来。猎雕撞在砾石上翅膀折伤在地上扑打。狼踅身一闪与猎雕面对面相住了。猎雕抬起一条枯枝似的腿把头插进翅膀里羽毛簌簌抖。狼龇牙狞笑，飞贼害怕了投降了，狼扭歪的脸皮僵住，猎雕擦完喙佝偻着肩膀迈开长腿朝它走来。狼愣住了犹豫一下猛醒似扭身要逃。猎雕忽啦啦一纵扑在狼身上。仰面翻倒的狼四肢拼命抓挠，一爪子抓住猎雕眼睛撕扯得眼皮滋滋响鲜血迸溅。猎雕疼得哇哇叫，狼从猎雕抽搐的身体下爬出来仓皇逃窜。女孩扭回头看见这一幕惊呆了，扑过去抱起猎雕奔向车站。站长在站台上，看见女孩脸色煞白，怀里的鹰雕眼睛流血，心里一惊！女孩问：》谁是站长？〞》我是。〞》厨房在哪儿？〞》做啥？〞女孩撂下鹰雕，冲进站房。站长跟进去。女孩四处撒目，朝站长比划，说：》盆。〞站长问：》做什么？〞女孩一跺脚：》啊唷！水，水。〞站长带她穿过休息室，火炕上，摆着站长的行李卷。走进厨房，女孩抄起黄铜脸盆，舀满水，摘下条毛巾，》噔噔噔〞跑出去。女孩投湿毛巾，哭着，跟鹰雕说话。鹰雕温驯地低下头。女孩给鹰雕洗羽毛，洗腿把子，洗爪上的泥垢。女孩又换盆水，给鹰雕洗脸。鹰雕淡金色的眼睑，在阳光下熠熠生辉，眼皮翻裂，渗着血。女孩用湿毛巾擦血，鹰雕猛地弹直身体，羽毛钢针般炸开，疼得》嘎呀嘎呀〞叫，》轰〞地飞起来。鹰雕没头没脑地在空中踅绕，翻腾，像人一样痛苦地叫着！站长恍然大悟，说：》啊呀，这是碱水。〞女孩朝站长叫嚷：》混账！你咋不给我好水？〞举起脸盆，朝站长砸去。女孩这才知道，这一带没有好水。打这以后，女孩就用骆驼给车站驮水。车站上的人，喝了远村的好水后，神清气爽。一个地方的水，就是那个地方人的血脉、筋骨和精气神儿呀！你看，女孩牵着骆驼，又来了。北边地平线上，红盈盈落日里，驼头高昂，驼颐弯曲，驼腹两侧水箱墨黑。女孩走出红日,红日探头探脑。一只鹰雕悠然扇动翅膀，为她送行。一轮美丽如歌的红日，一峰雄壮的骆驼，一只威风凛凛的鹰雕，一个漂亮的女孩，将天地装饰得灿烂辉煌！请简要赏析鹰雕和狼搏斗局部的语言特色。【真题链接】一、【表现手法与效果】〔2021山东高考〕阅读下面的文字，完成19-22题。天气清凉，蓝天白云的，一眼望去很惬意。你眼中的世界实际是你心理的投射，吴秋明如果在旁边肯定会这样说的。马骁驭不禁微微一笑。到达小区，门口的保安照例拦住了马骁驭的车，他报了门牌号码和户主姓名，栏杆抬了起来。①他突然感觉自己心里的那根栏杆，也是这样抬起来的，只是从栏杆下通过的，应该是吴秋明。马骁驭从后视镜里看了眼自己，感觉自己依然算得上英俊，就算减去百分之三十的夸大，也还不错。吴秋明快速走来，难得地穿了件蓝色小碎花的薄棉衣，看上去是旧的。马骁驭心里打了个闪，想起了母亲。也许是注意到了马骁驭的眼光，吴秋明上车后主动解释说，这件衣服会让孩子们感到亲切。马骁驭说，你真有心。吴秋明说，你知道那个著名的》绒布妈妈〞实验吧？马骁驭说，不知道。吴秋明说，是上个世纪一个叫哈利·哈洛的心理学家做的实验，他把刚刚出生的小猴子和妈妈分开，关在笼子里用奶瓶喂养。他发现这样喂养的小猴子虽然更强壮一些，但却总是吮手指头，发愣，神情漠然。他分析是缺少母爱的缘故，于是给小猴子做了两个假妈妈，一个是有奶的》铁皮妈妈〞，一个是没有奶的》绒布妈妈〞。结果哈洛惊奇地发现，小猴子只会在饿了时才去》铁皮妈妈〞哪里吃奶，绝大多数时间，它们都依偎在》绒布妈妈〞的怀里。这个实验说明，母亲并不仅仅意味着有食物，还要有温暖的怀抱。温暖的怀抱对小猴子来说非常重要。马骁驭说，不愧是心理学博士，太有意思了。吴秋明笑道，所以我每次去儿童村，都要一个个挨着去拥抱那些孩子。尤其是两三岁的孩子，我会多抱他们一会儿。我给不了他们一个完整的家，但至少给他们一个温暖的怀抱。我知道那对他们来说有多重要，也许他们自己都意识不到。何况我不仅仅是》绒布妈妈〞，我还有温暖，有心跳，有笑容。我真心爱他们。马骁驭突然有了一种拥抱吴秋明的冲动。他暗想，也许吴秋明没有意识到，这拥抱其实是彼此需要的。她作为一个女人，肯定有做母亲的天性，每周和孩子们一起待一天，彼此都有益处。何况，一个长期单身的女人，也是需要拥抱的。到了西郊，停好车，他们一起走入一条小巷。吴秋明虽然个子矮小，步子却很大，马骁驭感觉和他走在一起速度蛮接近。进入一条小巷，眼前出现了一个四木门，马骁驭一眼看到了门旁边壮的牌子——某某市第一儿童村。吴秋明熟门悉路地进入，正在院子里玩耍的孩子们围上来叫吴妈妈。吴秋明左揽右拖，踉跄地往里走，和迎上来的老师们一一握手，并把身后的马骁驭介绍给他们。后院停着一辆卡车，几个老师在搬运卸下来的纸箱，大一点儿的孩子也在帮助搬，马骁驭也连忙过去帮助，但被老师们阻止了，她们热情地把他拉进办公室，要她喝茶。马骁驭咨询了老师们很多关于孩子的问题。这些孩子大多是被遗弃的，和正常家庭长大的孩子相比，在心理上有许多不同。马骁驭边听边产生了做课题研究的冲动。马骁驭从办公室出来，一眼看到院子里一个场景——吴秋明挽着袖子在给几个女孩子洗头。初秋的阳光洒在院子里，让这普通的场景呈现出非同一般的美丽。一个已经洗好头的女孩儿，披着湿漉漉的头发在一旁递毛巾，吴秋明舀起一瓢水，缓慢地淋到水池边另一个女孩子的头上，阳光穿透水径，发出宝石的光辉。马骁驭定定地站在那里。这样的场景他在哪里见过？他仿佛见到了自己的灵魂，随时都在，却无法捕捉。他一动不敢动，害怕惊动它，打碎它。那一刻，他动心了，再次动心了。一个人对一个人的动心，肯定是一次又一次。尤其是在他们这个年龄，需要无数次的小动心，才能集合成冲破藩篱的勇气。他看到吴秋明拧干毛巾，给孩子擦头发，很认真，很仔细，脸上洋溢着一种光辉，这光辉让马骁驭突然有了一种把吴秋明拥入怀中的冲动。

他走过去，帮吴秋明把用过的毛巾搓干净，一一晾在铁丝上，转过身时，②看见一个头发湿漉漉的女孩子正趴在吴秋明的怀里，左右摇晃，半个脸埋在她怀里。半个脸沐浴在阳光下。另一个小男孩儿跑过来说，还有我，还有我，吴妈妈！吴秋明伸出另外一个胳膊搂住了他。

马骁驭拿出，拍下了这个画面。

而后他走到她身边，以从未有过的语调说，以后我每次都和你一起来！

(节选自裘山山《琴声何来》，有删改)〔2〕分析画线②处的表现手法与表达效果。二、【结构安排技巧、语句赏析】〔2021浙江高考〕阅读下面的文字，完成11—15题。母亲何家槐看见一阵人穿得清清楚楚的打她身边走过，母亲亮着眼睛问：》你们可是看火车去的？〞》是的，阿南婶！〞》我也想去。〞》要去就去，又没有谁阻止你。〞可是母亲摇摇头，她不能去，虽则没有谁阻止。她成年忙碌，尤其是在收豆的时候。这几天一放光她就起身，把家事料理妥当以后，她又忙着跑到天井里，扫干净了地，然后取下挂在泥墙上，屋檐下，或者枯树枝中间的豌豆，用一个笨重的木槌打豆。这几天天气很好，虽则已是十一月了，却还是暖和和的，像春天。母亲只穿着一身单衣，戴一顶凉帽，一天到晚的捶着豌豆，一束又一束的。豆非常枯燥，所以打豆一点不费力，有许多直象灯花的爆裂，自然而然的会裂开，像珍珠似的散满一地。可是打完豆以后，她还得理清枯叶泥沙，装进大竹篓，而且亲自挑上楼去。这些本来需要男子做的事，真苦够她了。催，催，催，催；催，催，……她一天打豆，很少休息，连头也难得一抬。可是当她听到火车吹响汽笛的时候，她就放下了工作，忘情地抬起头来，倾听，闭着眼思索，有时还自言自语：》唉，要是我能看一看火车！〞车站离我们家里并不很远，火车经过的时候，不但可以听到汽笛的声音，如果站在山坡上，还能够看见打盘旋的白烟。因为附近有铁路还是最近的事，所以四方八面赶去看火车的人很多。母亲打豆的天井，就在大路旁，村里人都得经过她的身旁，如果要去火车站，一有人过去，她总要探问几句，尤其当他们回来的时候：》看见了没有？〞》自然看见了，阿南婶！〞》像蛇一样的长吗？〞》有点儿像。〞》只有一个喷火的龙头，却能带着几十节几百节的车子跑，不很奇怪吗？》》真的很奇怪。〞因为她像小孩子似的，不断地问长问短，有许多人简直让她盘问得不能忍受：》我们答复不了许多的，阿南婶，最好你自己去看！〞》我自己？〞她仿佛吃了一惊，看火车，在她看来像是永远做不到的事。》是的，你要去就去，谁也不会阻止你！〞可是母亲摇摇头，她不能去，虽然没有谁阻止。她一生很少出门，成年累月的给钉在家里，像钉子一样。在这呆滞古板，很少变化的生活中，她对火车发生了很大的兴趣。那悠长的，乖僻的汽笛，尤其使她起了辽远的，不可思议的梦想，飘飘然，仿佛她已坐了那蛇一样长的怪物飞往另一个世界。不管什么时候一听到那种声音，她就闭上眼睛，似乎她在听着天外传来的呼唤。完全失神一样地，喂猪她会马上放下麦粥桶，洗衣服她会马上放下板刷，在煮饭的时候，她也会立刻抛开火钳，有时忘了添柴，有时却尽管把柴往灶门送，以致不是把饭煮得半生不熟，就是烧焦了半锅。》你也是坐着火车回来的吗？〞她时常问从省城回来的人。》是的，阿南婶！〞》火车跑得很快吗？〞》一天可以跑一千多里路，我早上还在杭州，现在却在这儿跟你说话了。〞》那末比航船还快？〞》自然自然。〞》它是怎么跑的呢？〞》那可说不上来。〞》哦，真奇怪——〞她感慨着说：》一天跑一千多里路，如果用脚走，脚胫也要走断了。这究竟是怎样东西，跑得这样快，又叫得这样响！〞》……〞跟她讲话的人唯恐她噜苏，急急想走开，可是母亲又拉住问：》你想我能坐着火车去拜省城隍吗？〞》自然可以的，阿南婶，谁也不会阻止你！〞可是母亲摇摇头，她不能去，虽则没有谁阻止。她举起木槌，紧紧地捏住一束豌豆，很想一槌打下去，可是一转念她却深深地叹息了。〔原载《文学》一九三四年一月一日第二卷第一号〕13．母亲和行人的对话在文中出现了三次，这样安排有何用意？〔4分〕14．结合上下文，赏析文中画横线局部。〔5分〕三、【侧面描写】〔2021江西高考〕阅读下面的文字，完成后面问题。抻面①阿城铁良是满族人。问他祖上是哪个旗的，他说不知道，管它哪个旗的，还不都是要干活儿吃饭。铁良在北京是个小有名气的人，因为抻得一手好面。面是随时有客要吃就得煮的，因此，铁良专在一家做。铁良原来有几股钱在店里，后来店叫政府公私合了营，铁良有些不太愿意，在一个公家人面前说了几句。公家人也是以前常来店里吃铁良抻的面的主儿，劝了铁良几句。几年以后，铁良知道害怕了，心里感谢着那个公家人。抻面最讲究的是和面。和面先和个大概齐，之后放在案子上苫块湿布醒着。后来运动多了，铁良说，这》反省〞就是咱们的醒面；醒好了面，愿意怎么揉掐捏拉，随您便。醒好了的面，内里没有疙瘩。面粉一掺了水，放不多时就会发酸，所以要下碱。下了碱的面，就可以抻了。有人用舌头试碱放多了还是少了，舔舔，有一股苦甜香，就是适宜了。铁良试碱不用舌头，一半儿的原因是抻面是个露脸的活儿，是公开的，客人看着，当面的。铁良用鼻子闻闻，碱多了，就再放放，醒碱。跑堂的得了客人要的数儿，拉长声儿喊给铁良。客人出到街上，靠在铺面窗口看铁良抻面，好似是买了一张看戏的站票。铁良不模糊，一手揪出一拳头面，》啪〞，和在一起，搓成粗条儿，掐着两头儿，上下一悠，就一个人长了——人伸开胳膊的长度等于这个人的身高。铁良两手往当中一合，就是两股，再抻再合，就是四股，再抻再合，八股，十六股，三十二股，六十四股，一百二十八股。之后掐去两头，朝脑后一甩，好似是大闺女的辫子飞落到灶上的锅里，客人就笑了，转身回到店里的座位上。锅边儿的伙计用一双长筷子搅两下，大笊篱把面捞出盛到海碗里。海碗里有牛骨高汤，入好面，撒几片芫荽、葱丝儿、带红根儿的嫩菠菜，浇上满天星辣椒油花儿，红、绿、白，》啪嗒〞，放在了客人面前。客人挑起一筷子面，撑开嘴吃，热气蒸得额头有点儿亮。铁良呢，和街上的熟人聊了有一会儿了。20世纪50年代，犯人被押去刑场的时候还允许点路边的馆子，吃最后一口人间食。有个老头子被押在车上，路过铁良的店，说是去阴间的路上得吃口抻面。于是押进去，老头子张口要龙须面，铁良也不说话，开始抻。铁良几下就抻好了，亲自放面下锅，瞬时捞起，入在汤里，双手捧了碗放在老头儿面前。老头儿挑起面迎光看了看，手上的铐》哗啦啦〞响，吃了一口，说：》是这个意思。〞就招呼上路了。铁良后来跟人说：》这就是当初借钱给我学手艺的恩人，他就是要我抻头发丝儿面，我也得抻出来。〞(选自《阿城精选集》，有删改)【注】①抻(chēn)面：用手把面团抻成面条。抻，拉长。文章哪些地方运用了间接描写(侧面衬托)的方法表现铁良的抻面手艺？请简要分析。参考答案考点突破例1：【解析】〔1〕此题选项也涉及艺术手法，B项考查细节描写及作用，C项考查小说情节结构的设置，D项考查人物描写。〔2〕透过题干，可以得知考查小说线索及作用，根据文章内容找出两条线索，然后分析这样设置的好处，情节的设置都是为了更好的危塑造人物形象效劳，突出主题。〔4〕掌握人物描写的作用，饱满人物形象，突出小说主题。【答案】〔1〕答E给3分，答C给2分，答D给1分，答AB不给分。答复三项或三项以上不给分。〔2〕第一问〔2分〕明线是马兰花一家为借款而引发的冲突，暗线是麻婶母女的还款过程。第二问〔4分〕①设置麻婶母女还款这一暗线，虽然着墨不多，但仍可展现她们的品质，丰富小说的主题；②明暗线索交织，使小说情节更为集中紧凑，突出了主人公的形象。每答出一点给2分。〔4〕①第一次是》眼泪在眼眶里打转转〞，强忍泪水的背后，是受到丈夫指责后的委屈与隐忍；②第二次是》眼里含着泪〞，含着泪水的背后，是对丈夫不明人情事理、斤斤计较的气愤与不满；③最后一次是》满眼的泪水〞，满眼泪水的背后，是对麻婶去世的惋惜，对麻婶女儿知恩图报的感谢，以及对丈夫终于不再唠叨埋怨的释然。〔每答一点给2分〕说明效果〔2分〕：三次描写，层层递进，丰富了马兰花的人物形象，凸显了小说》人间自有真情在〞的主题。例2：3.【解析】此题考查理解文章内容的能力。B项，心理活动的作用表述不全面，最主要的作用有两点：一是表达了老瞎子渴望见到光明的急迫心情，二是与后文得知所谓药方是一张白纸后的失落乃至绝望形成比照和反差。C项，错解了白纸的寓意和师傅们的坚毅与慈悲。E项，对小说主旨的理解有误，瞎子艺人没有因命运不公而不平，他们努力争取，说明了他们对眼盲的接受与积极奋斗。【答