综合性学习《古诗苑漫步》教学一等奖课件

古诗苑漫步（综合活动）1.朗诵、歌唱古诗，品味中国古诗

的音韵美。2.用其他艺术形式对中国古诗进行

再创作，品味中国古典诗词魅力，

创造性地表达自对中国古诗作品

的理解。3.分类编辑古诗，扩充古诗知识，

加深对中国古诗的理解。学习目标中国是诗的国度中国是诗的国度中国是诗的国度中国是诗的国度中国是诗的国度活动一：唤起我们心中的中国古诗主题五彩缤纷活动内容我们的世界五彩缤纷，格外美丽。赤橙黄绿青蓝紫各种颜色也走入了诗歌，大放光彩。我们来填一填古诗名句中的各种色彩吧。活动一：唤起我们心中的中国古诗五彩缤纷五彩缤纷日照香炉生

烟，眼看瀑布挂前川。（李白《望庐山瀑布》）野径云俱

，江船火独明。（杜甫《春夜喜雨》）晓看

湿处，花重锦官城。（杜甫《春夜喜雨》）江

鸟逾

，山

青花欲燃。（杜甫《绝句》》）

箬笠，

蓑衣，斜风细雨不须归。

（张志和的《渔歌子》）活动一：唤起我们心中的中国古诗五彩缤纷五彩缤纷日照香炉生

烟，眼看瀑布挂前川。（李白《望庐山瀑布》）野径云俱

，江船火独明。（杜甫《春夜喜雨》）晓看

湿处，花重锦官城。（杜甫《春夜喜雨》）江

鸟逾

，山

青花欲燃。（杜甫《绝句》》）

箬笠，

蓑衣，斜风细雨不须归。

（张志和的《渔歌子》）紫黑红青白青青绿活动一：唤起我们心中的中国古诗五彩缤纷五彩缤纷一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江

。（白居易《暮江吟》）日出江花

胜火，春来江水绿如

。（白居易《忆江南》）千里莺啼

映

，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）一水护田将

绕，两山排阔送

青来。（王安石《书湖阴先生壁》）一年好景君须记，最是橙

橘

时。（苏轼《赠刘景文》）活动一：唤起我们心中的中国古诗五彩缤纷五彩缤纷一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江

。（白居易《暮江吟》）日出江花

胜火，春来江水绿如

。（白居易《忆江南》）千里莺啼

映

，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）一水护田将

绕，两山排阔送

青来。（王安石《书湖阴先生壁》）一年好景君须记，最是橙

橘

时。（苏轼《赠刘景文》）红红绿绿红绿青黄绿活动一：唤起我们心中的中国古诗主题花儿朵朵活动内容花朵点缀了生活的美好，愉悦了人们的心情，它们自然也会出现在古诗中。下面诗句中含有花朵的名称，我们来填出古诗中鲜花吧。活动一：唤起我们心中的中国古诗五彩缤纷花儿朵朵人闲

落，夜静春山空。（王维《鸟鸣涧》）忽如一夜春风来，千树万树

开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）人间四月芳菲尽，山寺

始盛开。（白居易《大林寺桃花》）

如面柳如眉，对此如何不泪垂。（白居易《长恨歌》）竹外

三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇<春江晚景>》活动一：唤起我们心中的中国古诗五彩缤纷花儿朵朵人闲

落，夜静春山空。（王维《鸟鸣涧》）忽如一夜春风来，千树万树

开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）人间四月芳菲尽，山寺

始盛开。（白居易《大林寺桃花》）

如面柳如眉，对此如何不泪垂。（白居易《长恨歌》）竹外

三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇<春江晚景>》桂花梨花桃花芙蓉桃花活动一：唤起我们心中的中国古诗五彩缤纷花儿朵朵有情

含春泪，无力

卧晓枝。（秦观《春日》）儿童急走追

，飞入

无处寻。（杨万里《宿新市徐公店》）沾衣欲湿

雨，吹面不寒杨柳风。（志南《绝句》）

春色满园关不住，一枝

出墙来。（叶绍翁《游园不值》）

苔花如米小，也学

开。（袁枚《苔》）活动一：唤起我们心中的中国古诗五彩缤纷花儿朵朵有情

含春泪，无力

卧晓枝。（秦观《春日》）儿童急走追黄蝶，飞入

无处寻。（杨万里《宿新市徐公店》）沾衣欲湿

雨，吹面不寒杨柳风。（志南《绝句》）

春色满园关不住，一枝

出墙来。（叶绍翁《游园不值》）

苔花如米小，也学

开。（袁枚《苔》）芍药蔷薇菜花杏花红杏牡丹活动一：唤起我们心中的中国古诗主题莺歌燕舞活动内容我们的生活中总少不了动物朋友的身影，它们也入了古诗呢。下面我们来填一填这些诗句中写到的动物。活动一：唤起我们心中的中国古诗五彩缤纷莺歌燕舞乡书何处达，归

洛阳边。（王湾《次北固山下》）草枯

眼疾，雪尽

蹄轻。（王维《观猎》）半壁见海日，空中闻天

。（李白《梦游天姥吟留别》）》挥手自兹去，萧萧班

鸣。（李白《送友人》）两个

鹏鸣翠柳，一行

上青天。（杜甫《绝句》）活动一：唤起我们心中的中国古诗五彩缤纷莺歌燕舞乡书何处达，归

洛阳边。（王湾《次北固山下》）草枯

眼疾，雪尽

蹄轻。（王维《观猎》）半壁见海日，空中闻天

。（李白《梦游天姥吟留别》）》挥手自兹去，萧萧班

鸣。（李白《送友人》）两个

鹏鸣翠柳，一行

上青天。（杜甫《绝句》）雁鹰马鸡马黄鹂白鹭活动一：唤起我们心中的中国古诗五彩缤纷莺歌燕舞泥融飞

，沙暖睡

。(杜甫《绝句》)小荷才露尖尖角，早有

立上头。（杨万里《小池》）枯藤老树昏

，小桥流水人家。（马致远《秋思》）塞下秋来风景异，衡阳

去无留意。（范仲淹《渔家傲》）草长

飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（高鼎《村居》）活动一：唤起我们心中的中国古诗五彩缤纷莺歌燕舞泥融飞

，沙暖睡

。(杜甫《绝句》)小荷才露尖尖角，早有

立上头。（杨万里《小池》）枯藤老树昏

，小桥流水人家。（马致远《秋思》）塞下秋来风景异，衡阳

去无留意。（范仲淹《渔家傲》）草长

飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（高鼎《村居》）燕子鸳鸯蜻蜓鸦雁莺活动一：唤起我们心中的中国古诗主题无处不在活动内容诗人用脚步丈量万里江山和自己的人生。他们的足迹遍布天下，无处不在，因此，古诗中常会出现一些地名。下面就是一些含有地名的诗，请你填写其中的地名。活动一：唤起我们心中的中国古诗五彩缤纷无处不在羌笛何须怨杨柳，春风不度

。（王之涣《凉州词》）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下

。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）朝辞白帝彩云间，千里

陵一日还。（李白《早发白帝城》）晴川历历

树，芳草萋萋

。（崔颢《黄鹤楼》）

遥怜小儿女，未解忆

。(杜甫《月夜》)活动一：唤起我们心中的中国古诗五彩缤纷无处不在羌笛何须怨杨柳，春风不度

。（王之涣《凉州词》）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下

。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）朝辞白帝彩云间，千里

陵一日还。（李白《早发白帝城》）晴川历历

树，芳草萋萋

。（崔颢《黄鹤楼》）

遥怜小儿女，未解忆

。(杜甫《月夜》)玉门关扬州江陵汉阳鹦鹉洲长安活动一：唤起我们心中的中国古诗五彩缤纷无处不在今夜

月，闺中只独看。（杜甫《月夜》）即从

穿

，便下

向

。（杜甫《闻官军收河南河北》）

东门送君去，去时雪满天山路。（岑参《白雪歌送武判官归京）

城外寒山寺，夜半钟声到客船。（张继《枫桥夜泊》）故垒西边，人道是，三国周郎

。（苏轼《念奴娇》）活动一：唤起我们心中的中国古诗五彩缤纷无处不在今夜

月，闺中只独看。（杜甫《月夜》）即从

穿

，便下

向

。（杜甫《闻官军收河南河北》）

东门送君去，去时雪满天山路。（岑参《白雪歌送武判官归京）

城外寒山寺，夜半钟声到客船。（张继《枫桥夜泊》）故垒西边，人道是，三国周郎

。（苏轼《念奴娇》）廊州巴峡巫峡襄阳洛阳轮台姑苏赤壁活动一：唤起我们心中的中国古诗主题自成一语活动内容成语大家都很熟悉，很多成语都有典故，有的来源于历史故事，有的来源于名家作品。古诗中也有成语。请指出下列诗句中的成语。活动一：唤起我们心中的中国古诗五彩缤纷自成一语身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

（李商隐《无题》）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头》）一怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。（岳飞《满江红》）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）今我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

（龚自珍《己亥杂诗》）心有灵犀悲欢离合怒发冲冠山重水复柳暗花明不拘一格活动一：唤起我们心中的中国古诗五彩缤纷自成一语窈窕淑女，君子好逑。《关雎》悠哉悠哉，辗转反侧。《关雎》老骥伏枥，志在千里。（曹操《龟虽寿》）郎骑竹马来，绕床弄青梅。（李白《长干行》）去年今日此门中，人面桃花相映红。（崔护《题都城南庄》）窈窕淑女辗转反侧老骥伏枥青梅竹马人面桃花活动一：唤起我们心中的中国古诗主题句名接龙活动内容诗人们苦心孤诣，创作出许多杰出的诗句。这些诗句两句为一联，请看上句，接下句。活动一：唤起我们心中的中国古诗五彩缤纷名句接龙路曼曼其修远兮，

。（屈原《离骚》）一海内存知己，

。(王勃《送杜少府之任蜀州》)长风破浪会有时，

。（李白《行路难》）沉舟侧畔千帆过，

。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）此情可待成追忆，

。（李商隐《锦瑟》）活动一：唤起我们心中的中国古诗五彩缤纷名句接龙路曼曼其修远兮，

。（屈原《离骚》）一海内存知己，

。(王勃《送杜少府之任蜀州》)长风破浪会有时，

。（李白《行路难》）沉舟侧畔千帆过，

。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）此情可待成追忆，

。（李商隐《锦瑟》）吾将上下而求索天涯若比邻直挂云帆济沧海病树前头万木春只是当时已惘然活动一：唤起我们心中的中国古诗五彩缤纷名句接龙回首向来萧瑟处，归去，

。（苏轼《定风波》）生当作人杰，

。(李清照《夏日绝句》)纸上得来终觉浅，

。(陆游《冬夜读书示子聿》)人生自古谁无死，

。（文天祥《过零丁洋》）江山代有才人出，

。（赵翼《论诗》）也无风雨也无晴死亦为鬼雄绝知此事要躬行留取丹心照汗青各领风骚数百年

朗诵或演唱一两首你喜欢的中国古典诗歌。活动二：声情并茂诵古诗1.选定你喜欢和适合你来演

绎的一两首古诗。2.认真了解这首诗的内容，

理解它表达的情感，把握

语言的节奏。3.为你的朗诵和演唱配上适

合的音乐和画面活动二：声情并茂诵古诗活动二：声情并茂诵古诗4.设计表演方案。可为

表演写表演脚本，设计

节奏、停连、轻重缓急。5.表演。可自创；也可参考专业人士的表演。

艺术是相通的，一个门类的艺术作品往往可以用另一种艺术形式进行再创作，呈现出独特的艺术魅力。书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧等都和诗歌互通，可以实现艺术形式的跨界转换。同学们，请你在这别出心裁的活动中，品味中国古诗的艺术魅力。活动三：别出心裁品古诗

请你体味下面的这些画面的内容和意境，猜出是哪一篇诗歌作品。活动三：别出心裁品古诗画中有诗活动三：别出心裁品古诗画中有诗送杜少府之任蜀州王勃唐城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。活动三：别出心裁品古诗画中有诗

使至塞上王维唐单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。活动三：别出心裁品古诗画中有诗清明杜牧唐清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。活动三：别出心裁品古诗画中有诗游园不值叶绍翁（宋）应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。活动三：别出心裁品古诗画中有诗天净沙秋思马致远（元）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。活动三：别出心裁品古诗请你找到你很喜欢的有画面感的诗句，用你心中的图画来呈现它。以画为诗活动三：别出心裁品古诗舞蹈中有诗情春江潮水连海平，海上明月共潮生