河南公务员考试《行测》真题模拟试题及答案解析【2022】2016

河南公务员考试《行测》通关模拟试题及答案解析【2022】：201：教育活动的动身点和归宿是（）

单项选择题

A、老师

B、教育目的

C、教育内容

D、同学

2：学校教育是科学学问再生产的最重要途径。（）

推断题

对

错

3：由于反映活动的形式不同，学问可以分为陈述性学问与（）。

单项选择题

A、程序性学问

B、有用的学问

C、直观的学问

D、可应用的学问

4：终身教育也就是职业教育或成人教育。（）

推断题

对

错

5：个体身心进展外铄论的典型代表是（）。

单项选择题

A、格塞尔

B、洛克

C、孟子

D、高尔登

6：童话《四季的风》通过描写富有怜悯心的“风”在春夏秋冬四季照看和劝慰一个长期卧病的苦孩子来赞扬人与人之间的友情和爱，它的是（）。

单项选择题

A、金近

B、陈伯吹

C、严文井

D、冰波

7：苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列（）教学原则相全都。

单项选择题

A、学不躐等

B、长善救失

C、学而时习之

D、不愤不启，不悱不发

8：下列有关老师为人师表的特征表述正确的是（）

多项选择题

A、为人师表具有鲜亮的示范性

B、为人师表具有突出的严谨性

C、为人师表具有较弱的激励性

D、为人师表缺乏可操作性

9：我国义务教育教学方案的基本特征是（）。

多项选择题

A、强制性

B、综合性

C、普遍性

D、基础性

E、特别性

10：课程方案的结构包括（）

多项选择题

A、规定教学科目

B、规定教学目的

C、规定学科的设置程序

D、规定各门学科的教学时数

E、规定学年编制和学周支配

11：“学不躐等”体现了教学的循序渐进原则。（）

推断题

对

错

12：教学技能是老师在已有阅历基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（）

单项选择题

A、教学行为方式

B、心智活动方式

C、教学行为方式和心智活动方式

D、操作活动方式

13：注入式教学最本质的特征是（）

单项选择题

A、老师从头讲到尾

B、以讲授法为主

C、强调老师的主导作用

D、把同学看做是学问的容器

14：一位新老师当他把大量的时间都花在如何与同学搞好个人关系上，那么在老师成长过程中它属于__________。

单项选择题

A、关注情境阶段

B、关注生存阶段

C、关注同学阶段

D、关注教学阶段

15：人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等心情态度属于（）。

单项选择题

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

16：近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括（）。

多项选择题

A、公立教育系统的建立

B、教育的世俗化

C、初等义务教育的实施

D、教育的终身化

E、教育的象征性功能占主导地位

17：目标管理是由美国管理学家夸美纽斯提出的，其目的是为了更好的调动被管理者的乐观性。（）

推断题

对

错

18：巴赫是晚期巴洛克音乐的杰出代表，他的去世标志着巴洛克音乐的终结。同属于巴洛克音乐的代表人物是（）。

单项选择题

A、海顿

B、莫扎特

C、贝多芬

D、亨德尔

19：“过于宁静，同学紧急拘谨，由于惧怕老师而反应迟钝、呆板、被动回答问题；课堂纪律较松散，同学心不在焉。”这种课堂气氛是（）。

单项选择题

A、乐观型

B、对抗型

C、消极型

D、失控型

20：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（）。

单项选择题

A、力量

B、技能

C、爱好

D、刺激一反应联结

21：班级授课组织的形式有（）

多项选择题

A、全班上课

B、班内分组上课

C、班内个别上课

D、一对一上课

22：当人们对客观事物作出推断时，假如经常利用自己内部的参照，不易受外界环境的影响和干扰，这种人属于（）。

单项选择题

A、场依存型

B、场独立型

C、深思型

D、幅合型

23：教育改革的核心是（）

单项选择题

A、方法改革

B、观念改革

C、课程改革

D、内容改革

24：我国第一部完整的药物学著作是（）。

单项选择题

A、《黄帝内经》

B、《伤寒杂病论》

C、《神农本草经》

D、《千金方》

25：在Word中，下列操作不能实现的是（）。

单项选择题

A、编辑文档

B、表格处理

C、图形处理

D、数据库管理

26：探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题是（）

单项选择题

A、课程结构

B、学科课程

C、活动课程

D、必修课

27：通过集体争论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。

单项选择题

A、争论法

B、头脑风暴法

C、启发法

D、用途集中法

28：在学校教育中，起关键作用的是（）。

单项选择题

A、教学媒体

B、老师

C、同学

D、教学环境

29：老师对同学的情感，首先表现在它的（）

单项选择题

A、社会性

B、和谐性

C、稳定性

D、普遍性

30：教育心理学的讨论应当多层次、多侧面，不能孤立、片面、割裂地看问题。这句话强调了教育心理学讨论的（）

单项选择题

A、客观性原则

B、系统性原则

C、联系实际的原则

D、教育性原则

31：我国对老师实行的法定职业许可制度是（）

单项选择题

A、老师聘任制度

B、老师职务制度

C、老师资格制度

D、老师录用制度

32：依据联言命题的性质，不属于联言推理的有效式的是（）。

单项选择题

A、合成式

B、确定式

C、分解式

D、否定式

33：同学走进教室时，黄老师正在预备演示，在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，同学们还在讲话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然砰的一声巨响，盒子在顷刻间变得粉碎，同学们停止了讲话，开头凝视教室的前面，并马上开头提问。依据下列材料，请回答{TSE}题：{TS}黄老师使用了什么方式来使同学的留意力从讲话中回到课堂?（）

多项选择题

A、激发求知欲

B、制造突发大事

C、利用变化律

D、利用同学的奇怪   心

34：皮亚杰认为，人从其生物方面继承了（）

单项选择题

A、组织和适应的特性

B、思维和行动的特性

C、操作和处理的特性

D、领导和被领导的特性

35：教育活动的依据和评判标准是（）

单项选择题

A、教育目的

B、课程

C、教育评价

D、教学

36：狭义的教育制度是指（）。

单项选择题

A、学校教育制度

B、社会教育制度

C、国民教育制度

D、高等教育制度

37：技能学习的前提是（）的把握。

单项选择题

A、基础性学问

B、概念性学问

C、科学学问

D、程序性学问

38：廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在（）年。

单项选择题

A、1903

B、1908

C、1913

D、1924

39：假如城市的教育资源能够在不同学校之间公正安排，那么就不会消失重点校与一般校的区分，也不会有一些老师因教育资源的过度聚集而“暴富”。假如教育资源在地域之间得到公正安排，边远地区的山村学校能获得更多的投入，那么，乡村教育就不会如此困难。这段文字主要谈论的是（）。

单项选择题

A、教育资源的公正化

B、老师收入的两极化

C、教育资源安排的地域差距化

D、学校划分的等级化

40：“老师中心论”的代表人物是（）。

单项选择题

A、杜威

B、夸美纽斯

C、华生

D、赫尔巴特

41：一般说来，对同学进行品德教育必需按知、情、意、行的挨次进行。（）

推断题

对

错

42：我国历史上，把老师纳入“天、地、君、亲”的序列的人是（）。

单项选择题

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、老子

43：尝试教学法的特点是老师先讲解然后同学尝试练习。（）

推断题

对

错

44：以赫尔巴特为代表的“老师中心论”强调（）。

单项选择题

A、同学处于主体地位

B、老师在教育中的权威作用

C、老师处于顾问地位

D、同学活动处于中心地位

45：我国《未成年人爱护法》规定，营业性歌舞消遣场所、互联网上网服务营业场所等不相宜未成年人活动的场所。不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志。这体现了对未成年人的（）。

单项选择题

A、家庭爱护

B、学校爱护

C、社会爱护

D、司法爱护

46：道家主见教育要（）。

单项选择题

A、“有教无类”

B、“非攻”

C、C。“复归”人的自然本性

D、“建国君民、教学为先”

47：中学校生把握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高到命题学习水平。（）

推断题

对

错

48：德育与青少年的成长无关。（）

推断题

对

错

49：下列作家中，以短篇小说创作而著称于世的一位是（）。

单项选择题

A、莫泊桑

B、巴尔扎克

C、托尔斯泰

D、普希金

50：老师的素养一般包括（）

多项选择题

A、品行

B、才能

C、学问

D、情感

51：目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。

单项选择题

A、德鲁克

B、马卡连柯

C、杜威

D、布鲁纳

52：教育行政复议的受理主体是（）

单项选择题

A、监察部门

B、权力部门

C、司法机关

D、教育主管部门

53：老师的教态语言主要分为（）

多项选择题

A、身姿变化

B、面部表情

C、外表修饰

D、思想变化

54：提出“老师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给同学”的教育家是（）

单项选择题

A、列宁

B、加里宁

C、苏霍姆林斯基

D、陶行知

55：老师的良心就是在教育教学实践中，在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价力量。（）

推断题

对

错

56：真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家（）。

单项选择题

A、杜威

B、布鲁纳

C、桑代克

D、卡特尔

57：学校有目的、有方案、系统地向同学进行德育的基本途径是（）

单项选择题

A、班主任工作

B、团队活动

C、学科教学

D、课外校外活动

58：在教育管理的理论导向中，特殊重视教育的作用，使教育成为改造人类灵魂的详细（）。

单项选择题

A、科学主义的

B、工具主义的

C、人文主义的

D、抱负主义的

59：目标管理由美国管理学家（）提出。

单项选择题

A、德鲁克

B、马卡连柯

C、皮亚杰

D、布鲁纳

60：刘老师正在上课，同学路路突然站起来，指出刘老师讲课中的错误，刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完若无其事地连续上课。下列对该老师行为评价正确的是（）。

单项选择题

A、维护了正常的教学秩序

B、漠视了同学的主导地位

C、体现了老师的主导地位

D、挫伤了同学的乐观性

查看答案

1：答案B

解析教育活动的动身点和归宿是教育目的。

2：答案正确

解析学校教育是一种有组织、有方案、高效率的科学学问再生产的主要途径。

3：答案A

解析程序性学问和陈述性学问是依据反映活动的形式不同而进行分类的。

4：答案错误

解析

5：答案B

解析

6：答案C

解析童话《四季的风》的是严文井。

7：答案D

解析苏格拉底“产婆术”的教学原则与孔子提出的“不愤不启，不悱不发”教学原则相全都，均强调引导性和启发性。A属于循序渐进原则，B属于因材施教原则，C属于巩固性原则。

8：答案A,D

解析

9：答案A,C,D

解析

10：答案A,C,D,E

解析

11：答案正确

解析

12：答案C

解析

13：答案D

解析注入式教学最本质的特征是把同学看做是学问的容器，其他三项都不是从本质上描述的。

14：答案B

解析

15：答案B

解析

16：答案A,B,C

解析教育终身化是现代才消失的，教育的象征性功能是古代教育的特点。

17：答案错误

解析×目标管理是由美国管理学家德鲁克提出的。

18：答案D

解析最为闻名的巴洛克音乐家是维瓦尔弟、巴赫以及亨德尔，他们属于同一时期的宏大音乐家。

19：答案C

解析

20：答案D

解析桑代克认为，初次进入一只新的迷箱时，动物的活动都不是依据对笼子性质的理解，而是依照桌一种一般的冲动行事，随着错误反应的渐渐削减，正确反应的渐渐巩固，最终形成稳定的刺激反应联结。动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的刺激一反应联结。

21：答案A,B,C

解析

22：答案B

解析

23：答案C

解析识记性问题，教育改革的核心是课程改革。(本解析由张恩凯供应)

24：答案C

解析东汉的《神农本草经》是我国第一部完整的药物学著作。

25：答案D

解析Word的基本功能有文档编辑、图形处理、图文混排、表格处理和网络功能。数据库管理不是Word的功能。

26：答案A

解析课程结构指课程各部分的组织和协作，即探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题。我国学校目前所开设的课程，大致上是由工具类学科、学问类学科和技艺类学科组成的。

27：答案B

解析

28：答案B

解析学校教育需要根据特定的教学目标来最有效的组织教学，老师起着关键的作用。

29：答案A

解析老师对同学的情感，首先表现为它的社会性。

30：答案B

解析

31：答案C

解析我国对老师实行的法定职业许可制度是老师资格制度。

32：答案B

解析依据联言命题的性质，联言推理的有效式包括：合成式、分解式、否定式。

33：答案A,D

解析

34：答案A

解析

35：答案A

解析教育目的是一切教育工作的动身点，教育目的的实现则是教育活动的归宿。贯穿于教育活动的全过程，对一切的教育工作具有指导意义，也是教育活动的依据和评判标准。因此，正确答案选A。

36：答案A

解析

37：答案D

解析技能的学习要以程序性学问的把握为前提。

38：答案D

解析1924年，我国出版了第一本《教育心理学》教科书，是廖世承。

39：答案A

解析文段论述的是：假如教育资源公正安排，就不会产生老师收入两极化和学校划分的等级化。A项概括得最为全面。

40：答案D

解析“老师中心论”学说以德国的赫尔巴特为代表人物。

41：答案错误

解析

42：答案C

解析

43：答案错误

解析

44：答案B

解析“老师中心论”强调老师在教育中的权威作用，认为老师应成为教学活动的中心，成为教学过程的主宰，同学的学习围绕老师的教育教学任务来进行。

45：答案C

解析依据《中华人民共和国未成年人爱护法》