小狗包弟 导学案设计(人教版高一必修一)共3篇

小狗包弟导学案设计(人教版高一必修一)共3篇小狗包弟导学案设计(人教版高一必修一)1小狗包弟导学案设计(人教版高一必修一)

在高一英语必修一课程中，我们学习了很多关于动物的知识，丰富了我们的词汇量，拓宽了我们的思维视野。而今天，我想要向大家推荐一本非常有趣的英文绘本——《小狗包弟》。

《小狗包弟》讲述了一只稀有的小狗包弟，因为它的皮毛和其他的狗不一样，所以在一个寻找异狗的比赛中胜出，成为了比赛的冠军。这本书不仅通过一个可爱的故事让我们了解狗的多样性，同时也告诉我们每个人都很特别，只要找到自己的优势，就能在生活中展现自己的魅力。

为了更好地教授这本书的内容，我为大家设计了一个《小狗包弟》导学案。希望这个导学案能够让大家更加深入地了解这本书，收获满满！

一、预习（Pre-reading）

1.观看视频：让学生观看两只不同品种的狗的视频，引导他们思考它们之间的相似之处和不同之处。

2.查找资料：让学生通过互联网查找关于不同品种的狗的信息，包括外貌、性格等方面的特点，并做一个简短的报告。

二、阅读（Reading）

1.速读：在课本中给学生3-5分钟的时间，快速阅读这个故事。在这个过程中，学生需要注意她所使用的词汇和写作风格。

2.详读：让学生再次读一遍这个故事，并回答一些问题：

a.小狗包弟在比赛中胜出的原因是什么？

b.作者通过这个故事想要向我们传达什么样的信息？

c.你怎么看待这个故事？

3.分组讨论：让学生分成小组，互相讨论他们的看法，并指出他们在故事中领会到的相似之处和不同之处。

三、延伸（Extension）

1.创意写作：让学生根据故事中的情节和问题回答，写一篇500字左右的文章，说明小狗包弟在比赛中获胜是如何影响他人的生活的。

2.角色扮演：让学生在小组内选择一个角色，通过互动、演绎出小狗包弟比赛的场景。这将帮助他们更好地理解故事的主旨。

3.绘本制作：让学生把故事变成绘本，每个人可以在自己的绘本封面上画出自己的思维导图，并在其中添加故事的关键字和想法。

综上所述，通过《小狗包弟》这个有趣的故事和导学案设计，学生不仅可以掌握英语词汇和语法规则，还可以通过比赛和表演等多种方式更深入地理解故事的主旨。同时，这也将培养学生的创新思维、表达能力和团队协作精神。希望每个学生都能够在这个过程中收获满满通过分析《小狗包弟》这个故事的导学案设计，可以得出这样一个结论：教育不仅仅是知识的传递，更是培养学生的创新思维、表达能力和团队协作精神。在这个导学案中，学生不仅需要掌握词汇和语法规则，还需要通过讨论、创作和表演等多种方式更深入地理解故事的主旨。这样的教学模式可以更好地激发学生的学习兴趣和自主学习能力，培养他们的综合素质和未来职业所需的技能。同时，这样的教育方式也符合当今社会对于创新、合作和终身学习的要求，可以让学生在成长的过程中获得更多的机会和可能小狗包弟导学案设计(人教版高一必修一)2小狗包弟导学案设计(人教版高一必修一)

随着人们生活水平的提高和经济的发展，越来越多的家庭开始养宠物，尤其是狗狗。教育部门也意识到了养宠物的重要性，因此，高中英语必修一中的第二单元已经将“Pets”作为了一个主题进行研讨。在这个主题中，我们需要介绍一种流行的小狗品种——西高地白梗犬（WestHighlandWhiteTerrier），以及如何照顾它们。而作为这种狗狗的代表，小狗包弟就成了我们进行学习和探讨的重要素材。

为了帮助高中生更好地掌握这些知识，我设计了一个名为“小狗包弟导学案设计”的课程，以较为互动的方式进行教学。下面是该课程的以下五个部分：

第一部分：“认识它”（20分钟）

这部分的主要目标是让学生们了解西高地白梗犬这个品种特征有哪些，它们有着怎样的性格，为什么会成为许多家庭的首选宠物之一。为此，老师可以先让学生们看一个关于小狗包弟的短视频，然后介绍一下这种狗狗的外貌、口吻、斗志等特点，并让学生尝试用一句话来描述它们。老师还可以讲述一些它们对于主人或环境的行为表现，及它们哪些行为会诱人去欣赏和爱护它们。

第二部分：“照顾它”（30分钟）

这部分的主要目标是让学生们了解如何照顾小狗，如何将它们养得健康并让它们快乐。老师可以讲述如何给小狗喂食、洗浴、剃毛、梳毛等基本起居生活知识，还可以介绍小狗的医疗保健、防疫措施等相关内容。老师为学生们介绍这方面基本知识的同时也可安排学生们分成几组，探讨小狗是如何实现这些基本需求的。

第三部分：“听说读写”（60分钟）

这一部分的主要目标是让学生们运用四种语言技能，也就是听、说、读、写，更好地掌握小狗包弟这个话题的相关知识。老师可以为学生们准备一些故事、诗歌、谚语、精辟的句子或文章，让学生们进行阅读和听取、在小组内复述和讨论，并让他们以小狗包弟为主题写几句话或小文章。

第四部分：“封面设计”（20分钟）

这部分的主要目标是让学生们发挥想象力，用自己的方法设计小狗包弟的书籍封面或标志。老师将为学生们带来一些实际的封面素材或本单位的标志，以便他们了解封面设计的一些基本原理，并分配分组，让学生将小组内设计的封面展示，还可让学生彼此评价同组的作品，最后评选出一组优秀的封面设计。

第五部分：“宠物小游戏”（30分钟）

这部分的主要目标是让学生们在游戏环节中检验所学知识和技能。老师可为学生们准备一款宠物小游戏，让他们玩这个游戏，并回答一些与小狗包弟相关的问题。游戏可以由学生自行组织并进行，也可由老师指定一些游戏规则，以方便统一管理。

结语：

本导学案是针对人教版高一必修一课程的编排，旨在为老师提供一些思路和具体的执行方案，帮助学生们跨越英语学习过程中的难关。在教学的过程中，除了第一部分中引入的视频外，老师可随时引入游戏和趣味互动的元素，以激发学生们的兴趣和积极性。希望这个导学案能够为有需要的老师带来启示，也希望学生们能在课堂中充分发挥自己的能力和潜力通过本导学案的设计，能够让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，激发他们的学习兴趣和动力。通过引入趣味游戏和互动，能够提高学生的参与度和注意力，并加深对所学知识的理解和记忆。此外，本导学案还着重培养了学生的听说读写四项技能，并培养了他们的创意和想象力，在设计封面等环节中能够发挥出不同的才能。总之，本导学案的教学方式灵活多样，能够针对不同学生的需求和问题进行个性化教学和辅导，提高学生的写作和口语表达能力，使学生在英语学习中享受到更多的乐趣和成就感小狗包弟导学案设计(人教版高一必修一)3导学案设计：小狗包弟

一、目标

1.了解小狗品种及其特点。

2.听懂有关宠物狗的短篇故事。

3.学习描述宠物狗的外貌特征和喜好等。

4.掌握有困难时与家人商量并寻求帮助的方法。

二、前置知识

1.熟悉物体名称及其颜色、形状描述。

2.能够使用形容词描述物体的特征。

3.能够听懂日常生活中简单的英语对话。

三、教学过程

Step1.Warmup

1.介绍有关宠物狗的图片，引导学生们说出宠物狗的品种以及宠物狗与人的关系。

2.给学生们播放《宠物狗大赛》视频，让学生们感性理解宠物狗的可爱和人类与宠物狗的深厚情感。

Step2.Pre-listeningtask

1.查找小狗品种的图片及其资料，准备PPT。

2.利用图片向学生们介绍英语中与小狗有关的单词。

Step3.While-listeningtask

1.播放英语短篇故事《小狗包弟》，鼓励学生们主动去理解和记忆故事中的单词和短语。

2.播放完毕后，教师可以给学生们解释生词及其用法，然后提出问题让学生们回答。

(问题：①故事中小狗包弟和孩子们之间有哪些互动？②小狗品种有哪些？)

Step4.Post-listeningtask

1.通过PPT向学生们介绍小狗品种，并让学生根据图片描述小狗的外貌特征和其它特点。

2.给学生们时间分享自己的描述，并让其他学生评价其描述是否准确。

3.鼓励学生们模仿英语短篇故事，编写自己的小狗故事，并可以通过音频录音的方式展示给其他同学。

Step5.Languageapplication

1.通过讲解“havedifficultyindoingsth.”这个短语来说明当我们有困难时，应该主动与家人或老师商量或寻求帮助。

2.让学生们运用新学的短语，写一篇自己的英语短文《我遇到的问题及解决方法》。

四、作业设计

1.阅读《小狗的后腿》一文，进一步了解宠物狗的情感世界并准备PPT。

2.练习描述自己喜欢的小狗的特征，并为该小狗起一个好听的名字。

3.完成《我遇到的问题及解决方法》的写作任务，并在课堂上分享。

五、反思总结

1.整个教学过程生动、有趣，让学生们在愉悦的氛围下学到了很多小狗知识。

2.学生们具有一定的语言运用能力和有自主思考和创造的能力。

3.有时需要适当的引导和帮助，让学生们在正确