二年级二年级下册阅读理解及其解题技巧及练习题(含答案)

二年级下册阅读理解及其解题技巧及练习题 （含答案）一、二年级语文下册阅读理解练习1.读课文片段，答题。画了个金黄的太阳，送给秋季。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的甜美。（1）这段话共有句。（2）文中哪句话写果子成熟了？请找出来。（3）落叶邀请小伙伴来做什么？（填序号）①做游戏。②尝尝甜美的水果。【答案】（1）三（2）果园里，果子熟了。（3）②【分析】2.阅读短文，达成填空，没学过的字写拼音。荷花水面上，探（t皿）出了一个个粉红的小脑袋。这些小姑娘像刚睡醒（shuixin）g同样，睁（zhen）g开眼睛，望着这奇特的世界。看,她们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个漂亮的夏季。我坐在船上，多想剪（jidn）一枝带回家，但是我知道，她的家是水塘（tdng）。（1）短文有个自然段，第二自然段有句话。（2）依据短文内容填上适合的词语。的荷花的世界的夏季的小姑娘（3）短文中的“小姑娘”是指。（4）为何不可以把“小姑娘”带回家呢？由于。【答案】（1）3;2（2）粉红；奇特；漂亮；刚睡醒（3）荷花（4）荷花在水里【分析】.阅读下文，回答以下问题。白日的太阳又红又热，我真想到上面看看：是否是有个火炉烧得正旺?夜晚的月亮多么光明，我真想到上面看看:是否是有面子挂在天上？夜空的星星光，我真想到上面看看:是否是仙女把珍珠在天上？唉，我得真慢真慢，我真想快点大，早早我的梦想。(1)照子，写。又又又又又又(2)模仿文中画句子，把下边的句子充完好。天上的云多白多美，我真想到上面看看:。(3)“我”什么想快快大呢？【答案】(1)高;大;；(2)是否是有好多棉花糖堆在那边(3)因“我”想早早自己的梦想。【分析】.理解，达成。好信息三月的微把好信息声告了一云，云儿背着多毛毛雨滴。雨滴落下来，把好信息告了苹果上的一花儿。正在采蜜的小蜜蜂听到了好信息，就地唱着歌告山丘上的每一蒲公英。蒲公英一句也不，她金黄色的儿，在雨后的阳光下露出了笑脸。在每个人都知道了个好信息 一春季来了。(1)全文共有个自然段。(2)在文中找出与以下意思相反的。哭—坏—去—重—(3)你知道个好信息是什么？写下来。(4)都有在个好信息？把它的名字圈起来吧！。【答案】(1)五(2)笑;好;来；(3)春季来了。(4)微、云儿、雨滴、小蜜蜂、蒲公英。【分析】5.我会，我会做。荷叶姐姐的下雨了。荷叶姐姐打着一把翠的站在池塘。一条小来，在她的下;一群蜻蜓来，在她的下;一只来，在她的下;一只青蛙来;在她的下 ……荷叶姐姐把了人自己却淋在雨里。雨姑娘看了，她不再好心思下了 ，赶快收起了毛毛雨点儿。太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的上 ，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高地眨着眼睛呢！（1）依据短文内容,在横线上填上适合的词语。（填序号）①走②跳③飞④游（2）下雨了, 、 、鹭鸶和 都躲到了荷叶姐姐的伞下。（3）荷叶姐姐把伞借给了他人,自己却 。（4）雨姑娘看见荷叶姐姐在雨中的表现后,是怎么做的？用横线在文中画出来。（5）你最喜爱文中的谁?你想对她说什么?我喜爱文中的 ,我想对她说: 。【答案】（1）④③①②（2）小鱼；蜻蜓；青蛙（3）淋在雨里（4）赶快收起了毛毛雨点儿。（5）荷叶姐姐；荷叶姐姐你帮助了他人，却淋湿了自己，你真是个和善的姐姐。【分析】6．阅读下文，回答以下问题。大树和小草天气明朗。蓝天中传来阵阵婉转动听的鸽哨声。一棵大树骄傲地矗立在大地上，它低头看着地上的小草，冷笑道： “小草，你也算大自然的生命？你也配到达这个大千世界上？你不感觉自己太微小可怜吗？”关于大树的骄傲，小草没有搭理。突然，天气骤变。立时乌云遮天，大雨滂沱，暴风大作！只听“咔嚓”一声巨响，大树被折断，它直挺挺地躺倒在地上。而小草经过风雨的浸礼，更绿更精神了。“天气骤变”的意思是天气突然变化。短文本来天气 ，突然间 。（2）小草固然微小，但是它能经受风雨，风雨事后，它 。（3）读了短文，你想对大树说些什么？请你写一写。【答案】（1）明朗；乌云遮天，大雨滂沱，暴风大作（2）更绿更精神了（3）大树啊，你别瞧不起人，要擅长发现自己的缺点和他人的优点。【分析】7．阅读下文，回答以下问题。我画了个绿绿的太阳，挂在夏季的天空。高峰、野外、街道、校园，各处一片清冷。（1）回想课文填一填。“我”给夏季画了个绿绿的太阳，给秋季画了个 的太阳，给冬季画了个 的太阳，给春季画了个 的太阳。“我”给夏季画了个绿绿的太阳，是为了 （填序号）①给大家带来清冷。②给野外带来希望。(3)你想画什么样的太阳送给谁？为何？【答案】(1)金黄；红红；彩色(2)①(3)我想画个火红的太阳送给卖火柴的小女孩，让她不再受冻。【分析】8.阅读下文，回答以下问题。小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的信息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说： “是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！ ”(1)这段话共有句话。蚂蚁搬东西是由于要了。(2)依据课文内容填一填。燕子雨到达，鱼儿雨到达。(3)你还知道哪一种现象出现就说明要下雨了？【答案】(1)3;下雨(2)低飞；到水面上呼吸(3)蛇过道，说明要下雨了。【分析】9.阅读下文，回答以下问题。聪慧的乌鸦乌鸦喝水的故事一流传开，好多动物都不钦佩。他们想方想法要难倒乌鸦。这日，松鼠也来找乌鸦，他取出一把榛子，请乌鸦吃。围观的动物们想：榛子的壳硬梆梆的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不急地叼起一颗榛子，到达林子外的马路上，把榛子丢在了路中间，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，但是乌鸦并无立刻飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。看到这全部，大家纷繁叫好，松鼠也不得不服输，认可乌鸦确实很聪慧。(1)读一读，连一连。想方叫好不慌想法纷繁 不忙(2)乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢？用波涛线画出有关语句。(3)依据短文内容进行判断。①大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷繁叫好。②小松鼠仍是不钦佩，想方法再来难为乌鸦。【答案】(1)想法；不忙；叫好(2)乌鸦不慌不急地叼起一颗榛子，到达林子外的马路上，把榛子丢在了路中间，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，但是乌鸦并无立刻飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。(3)①正确；②错误【分析】10．阅读下文，回答以下问题。粽子是用 的箬竹 包的，里面裹着白白的糯 ，中间有一颗 的枣。外婆一翻开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股幽香来。剥开粽 ，咬一口粽子， 是又黏又甜。(1)在横线上填上适合的字词。粽子是用 的箬竹 包的，里面裹着白白的糯 ，中间有一颗 的枣。外婆一翻开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股幽香来。剥开粽 ，咬一口粽子， 是又黏又甜。(2)短文一共有 句话。(3)选字词填空。(只填序号)①口②股③颗④锅一 幽香一 枣子一 粽子一 水井(4)仍旧子，写词语。又黏又甜又 又 (5)想想，写一写。(不会写的字用拼音取代。)人们端午节吃粽子，听说是为了纪念爱国诗人 ，这天，人们还会 。【答案】(1)青青；叶；米；红红；叶；真2)33r；③；④：①4)高；大5)屈原；赛龙舟【分析】．阅读下文，回答以下问题靠谁传递花粉春风吹到油菜花旁，轻轻地说： “油菜花，我给你传递花粉吧。”油菜花说：“我放出香气，蜜蜂和蝴蝶闻到了会飞来给我传递花粉的。感谢你！”春吹到蚕豆花旁，地： “蚕豆花，你的花瓣得很深，蜜蜂不会送花粉，我来你送吧！”蚕豆花：“你，我会自己送花粉，你的花送吧！ ”春吹到小麦花旁，地： “小麦花，你没有香气，也不会自己送花粉，我来你送吧！”小麦花：“好，你！”春歌舞，吹得小麦花西，花粉到，吹到的小麦花上，小麦出粒来。（1）短文共有 个自然段。（2）春要 、 和 送花粉，但是 、 拒了，于是春只 送花粉。（3）油菜花靠来送花粉呢？【答案】（1）4（2）油菜花；蚕豆花；小麦花；油菜花；蚕豆花；小麦花（3）蜜蜂和蝴蝶。【分析】．下文，回答。燕子一黑色的燕子， 在我的玻璃窗上。我忙把窗子翻开，一小客人却又忽然不了。窗外是一片色的春季 •…我在窗口等着，等候春季的使者，幸福的使者。我的心也在芽，也像迎着春的嫩叶，在枝上瞭望。燕子于又回来了， 着泥草，忙繁忙碌地来去，在我的房角上，造起一座白色的小房屋。一会儿，它又出去了，又回来了，而且吱吱地叫着，忧如在向我 它的成就，向我 它的快。接着，它又出去了，不知道从什么地方，来了一条又肥又的虫子，它就地吃了一。吃完了，它在窗外唱了一会儿歌，又朝它那未建成的房屋去了。中也回来一两次，不是着泥沙，就是抬着枝 …燕子，燕子，我知道你是在中，才得这样捷！也知道你是在中，汲取了太阳的光明，才使自己黑色的羽毛得这样亮。甚至你那火的嘴唇，也是涂上了太阳的色，才得这样！啊，你是春季的使者，的使者！（1）把下边的字填入短文中适合的横上。分享告撞一黑色的燕子， 在我的玻璃窗上。燕子于又回来了， 着泥草，忙繁忙碌地来去，在我的房角上，造起一座白色的小房屋。一会儿，它又出去了，又回来了，而且吱吱地叫着，忧如在向我 它的成就，向我 它的快。（2）在等候燕子， “我”的心情是 的。（ ）A.焦急 B充.希望 C快.“我”重点描绘了燕子 的活动。（）A.建房屋 B唱.歌 c吃.虫子4）“我”赞叹了燕子如何的精神？【答案】（1）撞；衔；报告；分享BA（4）燕子勤奋的精神。【分析】【剖析】（1）本题考察词语的运用。学生在明确语段大体意思的前提下，适合的使用词语，使语言表达更正确，简短，词语还要与句子所表达的感情色彩相一致。（ 2）（3）解答此类题目重点是抓住各项表述的重点，认真阅读短文内容，比较判断正误。（4）考察文章的中心。“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出确实切、简要的说明，简单说就是作者的写作目的或许作者要告诉人们什么。故答案为：（1）①撞；②衔；③报告、分享；（2）B；（3）A；（4）燕子勤奋的精神。【评论】（1）要正确使用词语，要从意义和使用习惯双方面正确理解，这也是累积的重要内容之一。（2）（3）本题考察学生对短文内容的掌握的能力。（4）本题考察对文章中心的掌握能力。13．阅读。小鸡们随着老母鸡跑，就像很多小球在地上滚同样。它们随着妈妈学着找食品，小小的嘴各处啄（zhu6）,有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下温暖温暖。这些小鸡真可爱。TOC\o"1-5"\h\z1）这篇短文共有 话。2）短文里写了 和 。3）小鸡们冷了就会躲到 。【答案】（1）32）小鸡；老母鸡3）妈妈肚子底下温暖温暖【分析】【剖析】这篇小短文写出了小鸡们的可爱形象和老母鸡作为妈妈对孩子们的爱惜。14．阅读下文，回答以下问题拔萝卜一天，小兔子来拔萝卜，它拔啊拔，就剩下一个大大的萝卜没有拔完，它就去拔那根大萝卜。但是它怎么拔也拔不上来，它急得转圈跑。小狗看见了，对它说： “我来帮你拔萝卜吧。”它们俩一同拔呀拔，仍是拔不上来，这时候小熊来了，它们俩一同说： “小熊的力气大，你来帮我们拔萝卜吧。 ”小熊说：“好吧。”它们又一同拔啊拔，仍是拔不出来，，最后小象来了，对它们说： “我来帮你们拔萝卜吧”。于是，小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上，用力拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔快乐地说： “小狗，小熊，小象，感谢你们帮我拔萝卜，我们夜晚一同吃蜜汁大萝卜吧！ ”到了夜晚，小狗，小象，还有小熊都来了，小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上，小狗负责把皮刮掉，小兔把大萝卜切开，小熊往上面抹了好多好多的蜜汁。这下，大萝卜成了又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每人都咬一口，呀！这个蜜汁大萝卜实在是太甜了！（1）这篇短文共个自然段。（2）小兔子在拔萝卜，最后一个大萝卜拔不动，、、来帮小兔子拔萝卜。（3）这个故事告诉我们什么道理？A.团结的力量大。 B.小象的力气最大了。 仁蜜汁大萝卜真好吃。【答案】（1）2（2）小狗；熊，；小象A【分析】.阅读下文，回答以下问题小猴煮西瓜小猴子学会了烧火煮东西，很快乐。他先煮熟了一个南瓜，感觉又香又甜，比生南瓜好吃多了。他又煮熟了一个冬瓜，仍是比生冬瓜好吃。于是他点点头，自己对自己说： “瓜总是要煮一煮才好吃的。”有一天，小猴子找来个西瓜，也仍旧点起火来煮。煮熟了一尝，根本不如生的好吃！这是怎么回事？刺猬大叔见了大笑，说： “西瓜怎么能煮着吃呢？”小猴子不钦佩：“南瓜，冬瓜是瓜，西瓜莫非不是瓜吗？ ”刺猬大叔说：“你光记着西瓜也是瓜还不可以，还得记着‘西瓜是跟南瓜和冬瓜都不同样的瓜，。”（1）小猴煮了、，感觉熟的比生的好吃，因此他就认为。告诉小猴子西瓜不可以煮着吃。（3）这个故事告诉我们的道理。（）A.瓜老是要煮一煮才好吃的。B.西瓜是跟南瓜和冬瓜不同样的，不可以煮着吃。C.什么事都不可以生搬硬套，要依据实质状况做出正确的判断。【答案】（1）南瓜；冬瓜；瓜老是要煮一煮才好吃的（2）刺猬大叔C【分析】．阅读下文，回答以下问题小老鼠过河小老鼠灰灰走在去奶奶家的路上，但是必经的一座小桥被河水吞没了。灰灰急得都要哭了，但是他想：哭有什么用，必定要想个方法过河。灰灰看见旁边有一棵柳树，他拉住柳枝想荡过河去，但是一试不可以，河太宽，荡可是去。灰灰又看见岸边有两个又圆又大的鹅蛋，正好一只大乌龟爬过，不当心碰倒了一个鹅蛋。那鹅蛋转动时撞在一块石头上，碎成了两半。灰灰一想，蛋壳不是能够做小船吗？于是，他就把半个蛋壳放进河里，而后站在蛋壳里，用力地划过河去。（1）灰灰是如何过河的？在文顶用“——画”出来。（2）灰灰为何急得要哭了？（3）灰灰是一只什么样的老鼠？【答案】（1）他就把半个蛋壳放进河里，而后站在蛋壳里，用力地划过河去。（2）由于他过不了河了。（3）聪慧【分析】．阅读下文，回答以下问题小河和海洋一天，河水涨起来，小河变宽了。小河暗暗快乐，感觉自己很了不起。他喜悦地游到大海去，但是怎么也看不到岸边。他说： “啊，我认为自己很大，本来海比我大得多！ ”海洋听见了，笑着对他说：“是啊，我是比你大得多。可是，假如没有无数河水流到我这里来，我也不会这么大呀！”小河听了，对海洋更钦佩了。（1）本文共有 个自然段。（2）找出小河说的话和海洋说的话。（3）听了海洋的话，小河为何对海洋更钦佩了？（4）文中的小河和海洋各有什么特色？你能用一两个词形容一下吗？【答案】（1）2（2）小河说： “啊，我认为自己很大，本来海比我大得多！”海洋说：“是啊，我是比你大得多。可是，假如没有无数河水流到我这里来，我也不会这么大呀！”（3）由于海洋气度宽广。（4）小河：知错能改；海洋：气度宽广。【分析】．阅读下文，回答以下问题小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上， 放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下 游来游去，捧起一朵朵 水花。（1）将下边三个词语填入文中横线上。很美很美的 笑哈哈地呱呱地小（）青蛙蹲在荷