小麦种子生活力测定教学设计

《小麦种子生活力的测定》教学设计一、实验目的：让学生了解小麦种子质量对农业生产的重要性，通过本实验的操作，让学生了解测定的原理，掌握种子生活力的检验程序和方法。通过实验，增强学生实际动手能力，促进学生相互交流与学习，培养学生的团队协作精神，激发学生后续学习的兴趣。二、实验原理：凡有生活力的种子胚部在呼吸作用过程中都有氧化还原反应，而无生活力的种胚则无此反应。当TTC溶液渗入种胚的活细胞内，并作为氢受体被脱氢辅酶（NADH或NADPH）还原时，可产生红色的三苯基甲（TTF）,胚便染成红色。当种胚生活力下降时，呼吸作用明显减弱，脱氢酶的活性亦大大下降，胚的颜色变化不明显，故可由染色的程度推知种子的生活力强弱。三、实验要求：1、知识要求：了解种子结构的基础知识了解用TTC染色的基本原理2、操作过程要求：注意规范操作，相互协作四、实验安排：种植专业学生（32人），以小组形式，每组4人，共8组。第一、二组检测当年种子的生活力，第三、四组检测去年种子的生活力，第五、六组检测前年种子的生活力。第七、八组检测死种子（用开水处理过的种子）的生活力。地点：农学专业实验室时间安排：10学时五、实验用具和材料：用具：培养皿32套；镊子32把；单面刀片32片；垫板（切种子用）32块；烧杯8个；棕色试剂瓶；小药匙8把；搪瓷盘3个；恒温箱1台；放大镜8个材料：小麦种子（当年、去年和前年种子各600粒左右）、0.5%TTC溶液1600ml六、提出假设：种子的生活力与贮藏的年限成负相关，贮藏年限越长生活力就越弱，反之就越强。七、实验过程：1、实验准备：（6学时）①将小麦当年种子、去年种子、前年种子和死种子，用温水（30℃）浸泡2〜6h,使种子充分吸胀，每小组约200粒左右，每个小组做4个重复。②仪器和试剂准备：（略）2、操作过程:（2学时）①各小组按照实验规定随机取种子4份，每份50粒，沿种胚中央准确切开，取每粒种子的一半备用。②把切好的种子分别放在培养皿中，加TTC溶液，以浸没种子为度.③放入30〜35℃的恒温箱内保温30min.也可在20℃左右的室温下放置40〜60min.④.保温后，倾出药液，用自来水冲洗2〜3次，立即观察种胚着色情况，判断种子有无生活力，把判断结果记入表32-1内。染色法测定种子生活力记载表组别IJ种子类别供试粒数有生活力种子粒数无生活力种子粒数有生活力种子占供试粒数的％第1组第2组第3组第4组第5组第6组第7组第8组【注意事项】.TTC溶液最好现配现用，如需贮藏则应贮于棕色瓶中，放在阴凉黑暗处，如溶液变红则不可再用。.染色温度一般以25〜35℃为宜。.判断有生活力的种子应具备：胚发育良好、完整、整个胚染成鲜红色；子叶有小部分坏死，其部位不是胚中轴和子叶连接处；胚根尖虽有小部分坏死，但其它部位完好。.判断无生活力的种子应具备：胚全部或大部分不染色；胚根不染色部分不限于根尖；子叶不染色或丧失机能的组织超过1/2；胚染成很淡的紫红色或淡灰红色；子叶与胚中轴的连接处或在胚根上有坏死的部分；胚根受伤以及发育不良的未成熟的种子。.将不同处理的实验结果填入表中。八、交流汇报：（2学时）1、实验数据的处理：根据公式计算出本实验结果（求平均值）2、实验结果的交流汇报。①相同重复组间交流②不同重复组间交流九、验证假设：通过不同处理实验得知：种子的生活力随贮藏时间的延长而降低