初中数学 习题3：平面图形的认识 全章综合测试

平面图形的认识测试题班级：__________姓名：__________学号：_____________选择题(10×3'=30')1、手电筒发出的光线，给我们的形象似 ()A、直线 B、射线 C、线段 D、折线2、下列说法中错误的是 ()A、A、B两点间的距离为5km B、A、B两点间的距离是线段AB的长度C、A、B两点间的距离就是线段AB D、线段AB的中点M到A、B的距离相等3、点M在线段AB上，给出下列四个条件，其中不能判定点M是线段AB中点的是()ADBCOA、AM=BM B、AB=2AM ADBCO4、如图，以A、B、C、D、O作为线段的端点，共有线段()A、6条 B、8条 C、10条 D、12条5、下列说法正确的是 ()A、画直线AB=3cm B、画射线AB=3cm C、延长射线OM到点N D、延长线段AB到C，使得BC=AB6、如图所示，可以用字母表示出来的不同射线和线段有 ()CCBAOA、3条线段，3条射线 B、6条线段，6条射线C、6条线段，3条射线 D、3条线段，1条射线7、若A、B、C在同一条直线上，且线段AB=10cm，BC=6cm，那么A、C两点间的距离是 ()A、4cm B、16cm C、4cm或16cm D、以上都不对8、下列语句能准确表达如图特点的句子共有 ()①点A、B在直线l上 ②直线l经过A、B两点 ③l是A、B两点确定的直线 ④l是一条直线，A、B是任意两点BBAlA、1个 B、2个 C、3个 D、4个9、已知线段AB=10cm，C是平面上任意一点，则AC+BC ()A、大于10cm B、大于或等于10cm C、小于10cm D、小于或等于10cm10、如图，B、C是线段AD上两点，点E是AB的中点，点F是CD的中点，若EF=m，BC=n，则AD等于 ()CCBADEFA、m—n B、m+n C、2m—n D、2m+n二、填空题1、如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要钉2个钉子，这一事实说明了____________________________________.2、延长线段MN到P，使NP=MN，则N是线段MP的______，MN=___MP，MP=___NP3、如图，有时需要把弯曲的河流改直，以达到缩短航程的目的，这样做的依据是____________________________________________.4、如图，已知线段AB=8cm，点C在AB上，点M、N分别为AC和BC的中点，则线段MN的长为______________。5、点C在线段AB上，M、N分别是线段AC、BC的中点，若AB=20cm，则MN=______cm。6、如图，点P在直线AB______，点A在线段OB_________.7、下列说法中：①直线AB与直线BA是同一条直线；②射线AB与射线BA是同一条射线；③线段AB与线段BA是同一条线段；④直线、射线、线段上有无限多个点。其中错误的说法是__________.三、解答题(写出必要的解题过程)1、如图是一个正方体三种不同的摆放情况(与各面上汉字“做”“数”“学”“好”“快”“乐”的正倒无关)，试写出各相对面上的每对汉字。(6')2、如图是由几个相同的小立方体块搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示该位置的小立方体块数，请画出这个几何体的主视图与左视图。(6')3、小马虎准备做一个封闭的正方体盒子，他先用5个大小一样的正方形如图所示拼接图形(加粗部分)，经过折叠发现少一个面。请你在下图中的拼接图形上在接一个正方形，使新拼成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子(注：添加的正方形用阴影表示)(8')4、请动手做一做：(8')已知线段AB(如图)，阅读下列语句，分别画出相应的图形。⑴延长线段AB到C，使BC=2AB；⑵在AB所在的直线外取一点D；⑶连结BD；⑷画射线DA。5、已知同一平面内有A、B、C、D四个点，请你画图，并回答下列问题：(6')⑴这四个点所在位置可能有几种情况？⑵经过这四个点分别能画多少条直线？6、如图，平面上有A、B、C、D四个村庄，为解决当地缺水问题，政府准备投资修建一个蓄水池，不考虑其他因素，请你画图确定蓄水池P点的位置，使它到四个村庄的距离之和最小。(6')7、往返于甲、乙两地的客车，中途要停靠三个站，如果站与站之间的路程及端点与甲、乙两地的路程都不相等，问：(4')⑴有多少种不同的票价？⑵要准备多少种车票？8、如图，点C在线段AB上，且AC=6，BC=4，点M是AC的中点，点N是MB的中点，求MN的长。(6')思考题：(20')1、为解决四个村庄用电问题，政府投资在已建电厂与四个村庄之间架设输电线路，现已知这四个村庄及电厂之间的距离如图所示(距离单位：千米)，则能把电力输送到这四个村庄的输电线路的最短总长度应该是()A、 B、 C、