初中数学 导学案：数据的收集与整理_第1页
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文档简介

数据的收集与整理学习目标：梳理本章所学知识，弄清本章知识的框架结构，巩固所学概念，明确统计的基本思想，会对数据进行整理、描述.学习重点：认识框架建立和知识梳理学习难点：对数据的整理和描述学习过程：学前准备：知识回顾，写出你对本章内容不理解的知识点：复习引入知识梳理和知识框架的建立.1．调查分为哪几种形式？各有什么优、缺点？

2．几个名词概念总体：

个体：

样本：

样本容量：

频数：

3．抽样调查要注意的问题①

②在数据较大，情况较复杂时，

4．数据的整理和描述主要采取什么方法？整理数据，主要是通过表格来反映，根据不同情况制出不同形式的表格，来反映各组的状况.描述数据，主要采取绘图的方式。条形图的特点：

扇形图的特点：

折线图的特点：

直方图的特点：

5．本章知识框架自我测试1.在频数分布直方图中，每个小长方形的面积等于（

）A组距

B.组数

C.每个组频数 D.每个组频率2.有关频数分布表和频数分布直方图的理解，正确的是（

）A.频数分布表能清楚地反映数据的变化情况B.频数分布直方图能清楚地反映数据的变化情况C.频数分布直方图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比D.二者均不能清楚地反映数据的变化情况和在总体中所占的百分比，但能反映出每个项目的具体数目巩固练习1.某校七年级共500名学生参加法律知识测试，从中随机抽取一部分试卷成绩，作统计分析，进行整理后分成五组，并绘制成频数分布直方图，请你结合直方图提供的信息，解答以下问题：（1）随机抽取了多少名学生的测试成绩？（2）分这一分数段的频率是多少？（3）若90分以上（不含90分）定为优秀，则样本的优秀率是多少？（4）请你估计该校七年级这次法律知识测试获得优秀大约有多少人？2.明湖区一中对初二年级女生仰卧起坐的测试成绩进行统计分析，将数据整理好后，画出如图12-33所示的频率分布直方图，已知图中从左到右的第一、第二、第三、第四、第六小组的频率依次是，，，，，第五小组的频数是36，根据所给的统计图回答下列问题.（1）第五小组的频率是

，请补全这个频率分布图；（2）参加这次测试的

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