听课活动总结范文_第1页
听课活动总结范文_第2页
听课活动总结范文_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

听课活动总结范文精选进入三月份，我校张开了以“提升教师素质，提升课堂质量”为主旨的全员听课活动。三月底活动结束。在此次活动中，高校长高度重视，教务处做了周密安排，全体教师认真对待积极参加，显示了很高的教研热情，促进了学校授课工作的顺利进行。现将此次活动做一简要总结回顾。一、值得必定的方面X、授课手手段授课方法灵便多样。老师们课下准备充分，授课形式多样。低年级的游戏、高年级的竞赛和抢答明显调动了学生的积极性。各种教具使用很多，如于洪娟老师的《整百整千数加减法》中，各种可爱的小动物登上了黑板。吕淑珍老师的《年月日》中，每个学生眼前放着一本简单日历学生亲自着手，使原来无聊的年月日授课变得形象直观。X、重视学习方法的指导。多数教师在授课中重视向学生传授学习方法。在中高年级语文授课中，注意指导学生阅读，以阅读促理解。经过抓重点语句领悟人物理解内容。如张亮的《草原》经过对几个重点句的屡次阅读理解，使学生领悟到“蒙汉情深，民族团结”的中心。王雪娜老师的《惊弓之》，设计了几个典型问题，让学生张开谈论，促进了对文章的理解。张杰老师的数学课重视了知识的归纳和类比。－1－X、学生个性获取发展。发展学生个性既是主体性教育的体现，也是发展学生创新意识和创新能力的要求。在此次蚯课活动中，有些教师对发展学生个性恩赐了充分重视。一是创立民主友善宽松的环境，让学生在不受拘束的情况下自由发展，学生可以按自己的思路去思虑，按自己的思虑公布见解。二是在课堂上给学生留有更多的自由空间，给学生更多的个性发展的机遇。张杰老师的课授课中，先让学生充分自学，尔后让学生充分公布自己的见解，最后师生就个别重点问题共同谈论，收效很好。X、教师拥有课程资源意识，可以结合教材挖掘生活中的教育资源。把学生从教材引向生活，从广阔的社会生活中开发课程资源，拓宽了学生视野，丰富了学习内容。在数学授课中，习题题材本源于学生身边，让学生利用所学知识解决平常生活的实质问题。田玉茹老师从课文内容延伸到现实生活使学生理解环保和遵守自然规律的重要性。X、感神态度与价值观碰到重视。老师们在授课中注意感情目标的拟定和实现，在授课中浸透思想质量教育价值观教育。如王秀英老师经过让学生在日历上找出自己父亲母亲的寿辰浸透了感恩教育。二、发现的问题X、有的教师的教育看法还是传统的。传统的授课方式方法－2－在他们的授课中还占重视要的地位。比方传统的串讲或变相串讲还很宽泛。多数老师只有预设没有生成，完好部是为完成预设的教学任务而教，还存在毫无启示性的师生问答。X、老师备课缺乏新意，没有个人独到见解，授课内容照搬授课设计教参，作业习题照搬教材，没有教师个人的独立设计。X、自主合作研究的学习方法运用失当，流于形式。有的语文课教师只提出很简单的学习要求就让学生自学，而且自学时间过长。有的教师为了表现合作学习，拿很简单甚至不需要谈论问题就能解决的问题让学生谈论，成为为自主而自主为合作而合作的形式主义。X、，对教材挖掘不到位，在授课授课中，可是简单把问题做出来，没有

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论