吉林省磐石市吉昌中学2023年物理八下期中教学质量检测模拟试题含解析_第1页
吉林省磐石市吉昌中学2023年物理八下期中教学质量检测模拟试题含解析_第2页
吉林省磐石市吉昌中学2023年物理八下期中教学质量检测模拟试题含解析_第3页
吉林省磐石市吉昌中学2023年物理八下期中教学质量检测模拟试题含解析_第4页
吉林省磐石市吉昌中学2023年物理八下期中教学质量检测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

吉林省磐石市吉昌中学2023年物理八下期中教学质量检测模拟试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题1.如图所示,甲、乙两个都是圆柱形谷器,但乙容器横截面积比甲大,两容器盛的都是水,放在水平桌面上时液面一样高。那么下列说法中正确的是A.水对两容器底的压力相等,压强也相等B.水对两容器底的压力不相等,但压强相等C.甲容器中的水少些,所以水对甲容器底的压强小些D.乙容器底面积大些,所以水对乙容器底的压强小些2.如图所示,一个塑料小球堵在一个水池的出口处,水无法排出,则该小球A.不受水的浮力,也不受水对它的压力B.不受水的浮力,但受水对它的压力C.仍受水的浮力D.无法判断3.体育课上有爬绳和爬杆两种运动,某同学先后以相同的姿势顺着绳子和杆匀速向上爬,两种情况下受到的摩擦力A.爬绳和爬杆时速度不一样,则速度大的摩擦力大B.爬绳时受到的摩擦力较大,是因为绳子比杆子粗糙C.爬杆时受到的摩擦力较大,是因为爬杆时手握杆的力要大些D.爬绳和爬杆时,受到的摩擦力一样大4.惯性是造成许多交通事故的原因,下列不是为了防止惯性造成交通事故所制定的交通规则是A.某些路段对机动车辆限速B.车辆快速行驶时要保持车距C.车辆要靠右侧通行D.大型客车的驾驶员必须系安全带5.小玲在娄江河边检到一块会吸水的小石块(吸水后体积不变),回到家她想测一下整个石头的密度.她先用天平测出小石块的质量是60g,再把它放到一个容积是370mL的容器里,然后缓慢地往容器里加水,直到水面刚好到达瓶口,一共加入了0.34kg的水,最后将小石块从水中取出,将表面的水擦拭干,再测出它此时的质量是70g,则未吸水时整个小石块的密度是A.2.0×103kg/m3 B.1.3×103kg/m3C.1.5×103kg/m3 D.4.0×103kg/m36.如图某同学对下列物体进行了受力分析,其中正确的是()A.甲图中地面上的箱子重100N,受到60N向上的拉力时,箱子所受合力为40NB.乙图中手里静止的瓶子所受合力为零C.丙图中人推着木块运动起来,人对木块的推力与木块对地面的摩擦力彼此平衡D.丁图中踢出去的足球在空中飞行时,受到脚和地球施加的两个力的作用7.不考虑空气的作用,踢到空中的足球所受的力有()A.脚的踢力 B.重力C.惯性力 D.不受到任何力8.如图所示,关于游泳过程,下列说法不正确的是A.力改变了运动员的运动状态B.运动员与水之间的作用是相互的C.使运动员向前运动的力的施力物体是水D.运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对平衡力9.手握住一个瓶子,瓶子的开口向上静止在手中不动,以下说法中不正确的是A.瓶子静止在手中,是由于受到平衡力的作用B.随着手所施加的压力增大,瓶子受到的摩擦力也增大C.手握瓶的力增大时,瓶子所受摩擦力并未增大D.若瓶子原来是空瓶,那么向瓶内注水过程中,瓶仍静止,即使手握瓶的力大小不变,瓶所受摩擦力也将增大10.“影”是生活中常见的光现象,如做光学游戏的“手影”,剧院放映的“电影”,湖岸景色在水中形成的“倒影”,春游时留下美好记忆的照片“摄影”等,下列的“影”与物理知识对应关系错误的是A.手影——光的直线传播 B.摄影──光的反射C.电影──凸透镜成像 D.倒影──平面镜成像11.假如没有了摩擦力,下列现象不可能出现的是A.现在的汽车会很难启动加速 B.人们走路寸步难行C.人一跳就可以离开地球 D.拔河比赛无法进行12.如图所示,在光滑水平台面上,一轻质弹簧左端固定,右端连接一金属小球,O点是弹簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到A位置(已知AO=BO),释放小球,研究小球在水平方向上的受力和运动情况,则下列说法正确的是A.小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小B.小球从O点运动到B的过程中所受弹力方向向右,速度不断变C.如果小球运动到B点时恰好不受任何力,则小球将保持静北状态D.小球在运动过程中所受弹力的方向向右二、填空题13.劣橡皮较硬,擦字时易打滑,导致字擦不干净,这是因为物体接触面越光滑,摩擦力越______________的缘故。小明用橡皮轻轻擦字没有擦干净,然后稍加用力就擦干净了,这是通过增大_____________来增大橡皮与纸之间的摩擦。14.以下是课本上的几个小实验请根据要求填空:(1)如图甲,在比较水和酒精混合总体积变化的实验中,在玻璃管中应先注入___(选填“水”或“酒精”);(2)如图乙,是一个简易验电器,当带电的塑料棒靠近轻质铝箔条的一端时,铝箔条会偏转,这是因为带电体具有____的本领;(3)如图丙,两个表面光滑的铝块相互紧压,会粘在一起,这说明分子之间存在____;(4)如图丁,用鼻子嗅气味来鉴别醋和酱油,这表明分子处在___中。15.小明用50N的水平力把重20N的木块压在竖直墙面上,使木块静止不动,此时木块受到的摩擦力大小是_____N;若减小水平压力,木块仍静止,则木块受到的摩擦力为______N。若木块原来处于下滑过程中,减小压力,木块受到的摩擦力将________(选填“变大”、“不变”或“变小”)。16.用手拿刚出笼的馒头时,若先在手上沾些水,就不会感到很烫,这是由于______的缘故。用吸管能把饮料吸入嘴里,其实是_______的作用。三、实验题17.(8分)小明要探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”,实验装置如图所示,选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上,其中甲、乙两图的接触面是相同的木板,丙图的接触面是棉布。(1)实验中小明应该用弹簧测力计拉着木块在接触面上做运动,根据________知识可知,木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数;当木块以不同的速度在接触面上做匀速直线运动时,弹簧测力计示数相同,说明滑动摩擦力的大小与速度_______。(2)如果小明想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,他应选择_____两图进行实验。如果他想探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,他应选择_____两图进行实验。(3)小明猜想:滑动摩擦力大小可能与接触面积有关。他将木块切去一半,重复乙的操作过程,如图丁所示。他比较乙和丁的实验结果,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关,你认为他的结论可靠吗?说明理由。________。18.(8分)小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示:(1)实验中小明是通过观察_________来比较压力的作用效果。(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是_____。(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图_____所示实验。(4)该实验说明了:压力的作用效果不仅与_____有关,也与_____有关。(5)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_____。19.(8分)小丽同学想知道家里一只陶瓷茶壶的密度,她用壶盖进行实验。(1)将壶盖放在调好的天平的左盘,往右盘放入砝码并移动游码,天平平衡时,砝码的质量和游码的位置如图甲所示,则壶盖的质量为_____g。(2)如图乙所示,将壶盖浸没到装满水的烧杯里,然后把溢出的水倒入量筒中,测出水的体积为20cm3,则壶盖的密度是_____g/cm3。(3)用该方法测出壶盖的密度比真实值_____(填“偏大”或“偏小”)。(4)小丽接着用现有的器材对水进行探究,描绘出质量与体积关系的图线如丙图中A所示。她分析后发现,由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量,导致图线A未经过坐标原点。由此推断:水的质量与体积关系的图线应是_____(选填丙图中“B”、“C”或“D”)。四、作图题20.(8分)如图所示,重为6N的物体静止在水平地面上,请画出它对水平地面的压力F的示意图.(____)21.(8分)在下图中,画出漂浮在水面上的苹果所受浮力示意图(_____)五、计算题22.(10分)在弹簧测力计下悬挂一个金属零件,示数是7.4N,当把零件浸没在密度为0.8×103kg/m3的油中时,弹簧测力计的示数是6.6N,求:(1)金属零件所受浮力为多少?(2)金属零件的体积为多少?(3)金属零件的密度为多少?(4)若把该金属零件放入水银(水银密度为13.6×103kg/m3)中,则该金属零件受到的浮力为多少?23.(12分)如图所示,一轻杆AO可绕固定转轴O转动,A端悬挂一盏电灯,当绳子AB使杆处于图中所示的位置时,AB长为4m,OB长为3m,绳子拉力为30N,求灯重。

参考答案一、选择题1、B【解析】

由题知,两容器放在水平桌面上时,液面一样高,∴两容器内水深h相同,∵p=ρgh,装的都是水,∴水对容器底的压强相同。乙容器横截面积比甲大,据F=pS可知,乙容器中水对容器底的压力比甲容器中水对容器底的压力大;故B正确。2、B【解析】

浮力产生的原因是液体对物体上下表面产生的压力差;将塑料小球堵在一个水池的出口处,球的上表面受到水向下的压力,而下表面不受水的压力,所以该小球不受浮力。故答案为B.【点睛】浮力指物体在流体(包括液体和气体)中,上下表面所受的压力差.据此分析.3、D【解析】

因爬绳和爬杆都是匀速上爬,处于平衡状态,受到的重力与摩擦力为一对平衡力,所以爬绳和爬杆,受到的摩擦力都等于人的重力,与速度无关。故D正确,A、B、C错误。4、C【解析】

物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性,一切物体在任何情况下都具有惯性.【详解】A.限速是为了防止惯性带来的危害,机动车高速运动时,遇到紧急情况,由于惯性不能立即停下来,容易发生交通事故;B.保持车距也是防止惯性带来的危害,机动车在运动时,遇到紧急情况,由于惯性不能立即停下来,若车距过小,就容易发生交通事故;C.右侧通行只是我们国家行车的一个习惯,与惯性是没有关系的;D.车辆小型客车的驾驶员必须系安全带这也是为了防止惯性带来的危害,机动车在遇到紧急情况急刹车时,由于惯性人要保持原来的运动状态,就会向前运动,发生危险,系上安全带就是为了防止惯性带来的危害.故选C.5、C【解析】

由题意可知,石块的质量m石=60g,容器内所加水的质量m水=0.34kg=340g,小石块吸收水后的总质量m石吸水=70g,容器的容积V容=370mL=370cm3,则小石块吸水后所吸水的质量:m吸水=m石吸水m石=70g60g=10g,因小石块吸水后容器内水的体积减小,容器内水减小的体积即为小石块吸收水的体积,所以,由=可得,容器内剩余水的体积:V水剩===330cm3,小石块的体积:V石=V容V水剩=370cm3330cm3=40cm3,则小石块的密度:石===1.5g/cm3=1.5103kg/m3故C正确.6、B【解析】A.甲图中地面上的箱子重100N,受到60N向上的拉力时,拉不动,所以箱子所受合力为0N.错.B.乙图中手里静止的瓶子所受合力为零.对C.丙甲中人推着木块运动起来,人对木块的推力与地面对木块的摩擦力彼此平衡.错D.丁图中踢出去的足球在空中飞行时,只受重力作用.施力物体是地球,错,选B7、B【解析】

足球离开脚后,在空中时,不再受到运动员施加的作用力,不计空气阻力,此时足球只受到重力。故选B。8、D【解析】游泳过程,力改变了运动员的运动状态的说法正确,故A不合早间题意;运动员与水之间的作用是相互的说法正确,故B不合题意;游泳过程中,人用力往后划水,由于物体间力的作用是相互的,水给人一个向前的反作用力,所以使运动员向前运动的力的施力物体是水,故C不合题意;运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对相互作用力,故D符合题意.故正确答案选D.试题分析:力是改变物体运动状态的原因,物体间力的作用是相互的;要会分析一个力施力物体和受力物体;要理解好二力平衡的条件.9、B【解析】

A、瓶子静止在手中,根据二力平衡条件可判断此时瓶子在竖直方向上受到的摩擦力等于其本身的重力,二者是一对平衡力,故A说法正确;B、握力变大,但瓶子仍静止,摩擦力仍与重力为平衡力,摩擦力仍等于重力,摩擦力大小不变,故B说法错误;C、由B分析可知,瓶子受到的摩擦力不变,故C说法正确;D、若向瓶内注水的过程中瓶仍静止,说明此时的瓶子在竖直方向上仍然受到平衡力的作用,所以即使手握瓶的力大小不变,瓶所受到的摩擦力也将增大。故D说法正确。10、B【解析】

A.手影是影子,光在沿直线传播过程中遇到不透明的物体,在物体的后面形成的光照不到的暗区叫影子,说法正确,但不符合题意;B.摄影是利用凸透镜成倒立、缩小、实像,是光的折射形成的,说法错误,符合题意.C.电影是利用凸透镜成倒立、放大实像,说法正确,但不符合题意;D.倒影是平面镜成像,平静的水面相当于平面镜,平面镜成的像与物关于水面对称,光的反射形成的,说法正确,但不符合题意;故选B.11、C【解析】

A.假如没有了摩擦力,汽车启动时,动力车轮空转原地打滑,汽车不能向前移动,故A不合题意;B.因为力的作用是相互的,所以人通过鞋给地面一个向后的作用力,地面也给鞋一个大小相等向前的摩擦力,使人行走;如果没有摩擦力,人不会受到向前的摩擦力,所以我们寸步难行,故B不合题意;C.物体不受重力的作用,才能远离地球而去,与摩擦无关,故C符合题意;D.如果没有摩擦,拔河比赛时,手与绳子之间没有摩擦力,拉动绳子时,绳子从手中滑落,比赛无法进行,故D不合题意.12、C【解析】

A、根据题意知道,当小球从A运动到O的过程中,弹簧逐渐恢复原状,将弹性势能转化为动能,此过程小球所受弹力方向向右,速度不断增大,故A错误;B、小球从O运动到B的过程中,弹簧发生拉伸形变,球的动能转化为弹簧的弹性势能,此过程中小球所受弹力方向向左,速度不断减小,故B错误;C、小球运动到B点时,由于动能全部转化为弹性势能,此时速度为零,如果此时恰好不受任何力,则小球将保持静北状态,故C正确;D、小球在运动过程中所受弹力的方向先向右后向左,故D错误。二、填空题13、小压力【解析】

[1]在压力相同时,物体接触面越光滑,摩擦力越小;[2]稍加用力是在接触面粗糙程度相同时,通过增大压力增大了摩擦力。14、水吸引轻小物体吸引力永不停息的无规则运动中【解析】

物质是由分子组成的,一切物质的分子间都存在间隙,分子是在永不停息地做无规则运动;带电物体能吸引轻小物体,这是带电物体的基本性质。分子之间同时存在着相互作用的引力和斥力。【详解】(1)[1]在比较一定量的水和酒精混合后总体积大小的实验中,在直玻璃管中应先注入水,目的是记录水和酒精混合前的总体积。(2)[2]当带电的塑料棒靠近静止的铝箔条一端时,铝箔条会旋转起来,说明铝箔条受到了带电塑料棒的吸力的作用,这表明:带电物体能吸引轻小物体。(3)[3]图丙两个铅块磨光后,压在一起就会粘在一起,这个现象证实了分子间存在相互作用的吸引力。(4)[4]用鼻子嗅气味来鉴别醋和酱油,说明分子是在永不停息地做无规则运动,因为醋和酱油分子是在永不停息地做无规则运动时,这些分子能运动到很大的空间,人的鼻子才能闻到这些气味。【点睛】本题解题的关键是掌握分子间存在间隙,并且分子是在不停的运动的,注意解释实验现象产生的原因,本题同时考查了带电体的性质。15、20不变变小【解析】

[1]木块在竖直方向上,受到重力和摩擦力的作用,由于木块静止,所以摩擦力与重力是一对平衡力,大小相等,f=G=20N;[2]减小压力,木块仍静止,所以摩擦力与重力仍是一对平衡力,大小相等,f=G=20N,摩擦力大小不变;[3]木块原来处于下滑过程中,受滑动摩擦力,若减小水平压力,木块与墙壁间的粗糙程度不改变,木块与墙壁之间的摩擦力就会减小,此时摩擦力小于重力,木块会向下加速运动。16、蒸发吸热大气压【解析】

[1]在手上沾些水,再去拿馒头,当手上的水遇到热的馒头时,手上的水要蒸发,水蒸发过程中要从手上吸收热,使手不会感到很烫。[2]用吸管吸饮料时,是先把吸管内的空气吸走,管内气压减小,在外界大气压的作用下,饮料被压进吸管里,故是大气压的作用。三、实验题17、二力平衡无关甲丙甲乙不可靠;没有控制压力一定【解析】

(1)木块在弹簧测力计水平拉力作用下进行匀速直线运动,弹簧测力计显示拉力大小,木块水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力作用,根据二力平衡条件,滑动摩擦力大小等于拉力大小;研究滑动摩擦力的大小与速度的关系,要控制压力和接触面的粗糙程度相同,只改变运动速度的大小,小明用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上做匀速直线运动时,弹簧测力计示数相同,说明滑动摩擦力的大小与速度无关;(2)探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,保持压力不变,改变接触面的粗糙程度,应该选择甲丙两个图进行实验;探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,保持接触面的粗糙程度不变,改变压力的大小,应该选择甲乙两个图进行实验;(3)要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系,需使压力大小和接触面的粗糙程度相同,改变接触面积的大小,而小明将木块切去一半,则在接触面积变化的同时,压力也发生了变化,所以得出错误结论。18、泡沫的凹陷程度在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显甲、丙压力大小受力面积的大小没有控制压力大小相同【解析】

(1)实验中小明是通过观察泡沫的凹陷程度来比较压力作用效果的,这种科学探究方法是转换法;(2)甲乙两图中,受力面积相同,乙图中压力更大,故得出的结论是:在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应控制压力大小相同,只改变受力面积大小,故应比较图甲丙两实验;(4)由(2)可得在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;由(3)在压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;所以压力的作用效果与压力大小和受力面积的大小有关;(5)研究压力作用效果与受力面积的关系,应控制压力大小相同,将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块时,受力面积不同的同时,压力大小也改变了,即没有控制压力大小相同,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论