初中政治教师教学工作总结

初中政治教师教学工作总结

初中政治教师教学工作总结本学期，担任初一年级1二、13两个班的政治学科教学任务。一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。现将一学期以来的具体情形总结如下:

一、要紧工作和成绩

作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学打算，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，踊跃参加教研活动和备课组活动，常常听各教师的课，从中吸取教学体会，扬长避短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛上，以和善、轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持依照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学进程中的主体地位和作用。培育学生的自觉性、制造性。尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时刻，重视学生知识和技术的把握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的进展。为了提高学生的思想道德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培育，制造条件使学生制造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。

教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人从学生身心健康动身，依照学生的个性特点去点拔引导，关于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，踊跃面对人一辈子，而对优生，教育其戒骄戒躁尽力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立高贵远大的理想。

在教育教学中，我始终把教育教学当做一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己制造力，施展自己才能的机遇，看成是进展自己的一个机遇，把上好一堂课看成是实现自己价值的表现。在教育教学进程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多念书，读好书，丰硕自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时期的脉搏。因为我相信:教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，精湛的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高贵人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格-------师德。

作为教初一政治课的教师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学成效，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还普遍搜集材料以多种多样形式讲课，尽力提高学生学习政治的爱好，调动学生学习的踊跃性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

二、体会和体会:

一、严格课堂纪律，培育良好的学科学习风气。

二、抓住重难点，运用多种教学方式，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采纳直观明了的教法，考虑学生的实际情形适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。

三、存在不足与尔后打算:

一、教学以传统方式为主缺少创新意识，学生的学习适应的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确;

二、继续更新观念，尽力实践主体教学;踊跃运用多媒体电化教学手腕，提高教学质量;加大科研促教的力度，尽力撰写有较高质量的教学论文;继续增强业务学习，提高自身的业务素养。

本学期，由于在实践中尽力试探领会;在工作中认真学习;在学习中认真研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了专门大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参与者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。

“金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高，需跟上时期的进展，适应时期的需要。在尔后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，认真听取师傅的教诲，要不断总结体会，尽力创新，开拓进取，尽力提高自己的教学水平，慢慢制造出自己的教学风格，为美好的明天奉献自己的力量。在以后的教学工作中，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收成!

初中政治教师教学工作总结不经意间，一学年专门快就过去了。开学时面对这届初二学生的实际情形，考虑到学校的高要求，我感到肩上的担子专门繁重。此刻终于终止了，后面还有个不长不短的暑假，能够喘一口气，停下来写一个工作小结。

因为自己身上的问题很多，因此一直不敢做自我小结。其实这是超级错误的，咱们本该常常批评和自我批评，如这人材能进步。我先指出我自己最大的问题是明明内心明白这件事不对，却仍是去说去做了，我想这可能确实是一般人和能够取得一些成绩的人之间最大的区别吧。还有个致命的毛病是可不能装糊涂，什么情形总要弄得很清楚，其实有些情形是永久不可能弄清楚也不可能完全公平正义。

固然，我在各方面也有相当

的进步，除上面熟悉上的进步之外，我专门注重自己平常的言行，不该说的话，不该说的对象，我放在内心面。同时，我明白一个人在工作上不能够马虎，我严格无条件遵守学校的规章制度，这一年没有一次迟到早退现象，这是做人的本分。教书育人是我作为一名人民教师的中心工作，不管碰到什么困难，受到什么挫折，哪怕是他人的冷嘲热讽，还有周围同志的误解(有时候我会瞎扯，尽管比以前少了很多，但仍是有，懂我的明白其实我什么心眼也没有，我只想平平安安的过日子，我从来不追赶名利)，总之，我挺过来了，取得了不错的成绩，初三政治中考成绩取得历史性冲破，我尽管只是配角，但也尽了自己的一份力。

下面我具体谈谈我的教学工作，这学期我着重教学的每一个大体环节，钻研教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习爱好，创设轻松活跃的学习气氛，合理并制造性地运用教学方式，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。增强培优补差，关于政治知识基础较好的学生，常常补充国内外发生的重大事件，并设计相应的问题，增强他们的分析威尔提解决问题的能力。关于基础薄弱的学生，那么偏重于基础知识点的把握，有步骤有打算地增强课外辅导，擅长发觉这些学生身上的闪光点，及时给予鼓舞，让他们也能学好政治，从而使整个班级政治成绩慢慢上升。

成绩只能代表过去。教学好似旅行，一年一处风光，我会效仿玄奘西行，誓取真经而返。

初中政治教师教学工作总结我是汾阳市义安中学教师吕效敏，于1992年参加工作至今。我认真学习马克思列宁主义，认真学习毛泽东思想，认真学习邓小平理论，酷爱中国共产党，坚决拥护党的方针、线路、政策，忠诚于党的教育事业。从教十几年来，本人一直坚持专业理论学习，不断充电深造，一直兢兢业业，教书育人，爱生如子，踊跃教改。本人多次担任初三年级的政治学科教学任务。每学期之初，我依照《初中思想政治课程标准》制定教学打算和教学目标即:增强大体国情、大体国策教育，使学生能熟练把握相关大体概念、大体观点，酷爱国家，增强民族自豪感:强化党在社会主义低级时期的大体线路、进展战略及建设成绩教育，增强学生酷爱中国共产党，酷爱社会主义的思想情感，树立强烈的责任意识;坚持理论联系实际，教会学生综合运用所学的理论知识分析解决实际问题的能力。十几年来，我依照“打牢基础、增强能力、教书育人”的工作思路，坚持认真、严谨的治学态度，牢牢围绕教学目标，深切钻研教本、教学和教法，踊跃参加政史组的教研活动和备课组活动，上好平常课和公布汇报课，踊跃参与听课、评课，不断总结探讨教学体会，全身心投入教学工作，较好完成了教学目标任务。

我要紧采取了以下方法和方式:

一、增强学生基础知识的训练，关于大体概念要求学生必需把握，对一些大体理论要求学生明白得并能正确的运用。采取课前提问上节课所学的重点基础知识，课后精选习题或自编习题布置成上交作业或家庭作业，并通过做一些配套练习题，及时催促检查，达到巩固基础知识，并提高学生分析解决问题能力的目的。

二、配合学校通过月考的方式，强化学生对大体概念和大体原理的明白得和把握，在考试前组织学生温习，关于容易考到的地址进行重点温习，每次都对材料分析进行有针对性温习，如此让学生在考试中树立信心。考试后对试卷进行全数批改，并对学生考试情形、试卷等进行分析总结，为评讲试卷时做到有的放矢，在评讲中要求每一名学生都要认真更正，并做好笔记。通过考试、温习、评讲，使学生对知识的把握加倍牢固。

三、在教学中还有针对性地列举学生身旁发生的事例，进行分析、引导，从而培育学生全面地、客观地、辩证地看待现实社会中的一些客观存在的社会问题，用一分为二的观点，正确熟悉人类社会进展的不同时期的进步性和局限性，并正确看待、熟悉和处置社会问题。在政治课教学进程中，随机引入历史、地理、文学等相关知识，培育学生酷爱祖国、酷爱中国共产党、酷爱社会主义的思想情感。引导学生养成良好的行为适应，做一个遵规守纪的勤学生，尔后成为一个责任心强、对国家、对社会、对家庭和自己有效的人，潜移默化的达到初三思想政治课的教育目的。

关于初三年级学生来讲，政治课是中考必考科目。作为初三政治课教师，我明白这门课程的重要性，从制定教学打算、研究教学理论、分析教学重难点到课前备课、课堂教学、课后温习巩固等各个环节入手，多方搜集资料，精心安排设计，丝毫不敢懈怠。为提高每节课的教学质量，我尽力改善教学手腕，借助课堂辩论、讨论交流、多媒体教学等多种形式讲课，提高了学生对政治课的爱好，学生学习政治课的踊跃性、主动性普遍增强。我带的初三年级五个班，班级之间的不同性专门大，每一个班学生人数多，个体不同也专门大。针对这些特点，教学中，我坚持因材施教，对不同的学生提出不同的要求。开学一个月后，即依照第一次测试成绩让每一名学生给自己订出目标，关于较差的同窗多给鼓舞，帮忙他们树立信心;对成绩较好的，有进步的同窗给予夸奖，发挥学生的主观能动性，实现了要我学到我要学的转变。教育教学中，我坚持依照《初中思想政治课程标准》施教，从学生身心健康动身，依照学生的个性特点去点拔引导，关于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，踊跃面对人一辈子，而对优生，教育其戒骄戒躁尽力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，引导学生树立德、智、体、美、劳全面进展意识，树立正确的人一辈子观价值观。课余，我坚持念书看报听新闻，不断的充实自己，丰硕自己的头脑，与时俱进跟上时期的脉搏。课堂上，坚持以最正确的精神状态出此刻讲台，以和善、轻松、认真的形象去面对学生。以自己的良好形象，人格品质，去阻碍学生。

由于在实践中尽力试探领会，在工作中认真学习