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文档简介

本册教材建立了开放的、富裕活力的教材系统，倡议自主、合作、研究的学（二）教课中努力表现新课标的理念，注意掌握同组各部分内容的内在联系，加思与总结，进一步总结和创立"我的模式""我的课",o先学后教"教课模式的运用，做到面向全体学生，依据学生的不一样的学习状况，适合地有针对性地分层次拟订详细的教课目的，根绝过去简单的"一刀切"的做法，加强讲堂教课成效。逐渐实现真实以学生为学习主体，指引学生改变学习方，变成自主、合作、研究式学习，以提升学习效率

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