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PAGEPAGE1/ “我的房屋比你造的高！”“我的房屋造的比你大！”“为什么你的房屋比我小但是用的积木比我多呢？”“你用的积木比我多”。在数积木的过程中孩子经常会遇到这样的问题：12

4组在数积木游戏中赢取更多的（一）4幢房屋，请你们用好方法数一数，每幢房屋（二）（一）（二）授课设计在我的脑海中一次次的“过电影”，掌握了每一个环节的容、重难点落实的方式）。“细节决定成败”，活动前我让一个个b)幼儿园大班科学授课设计：幽默的活动名称：幽默的住幼儿的兴趣点来进行一次“转动”的活动。二、活动目标：2来什么好处呢？”师：“你能让自己的身体也转动起来吗 “若是我们身体的一些部位（如头不能够转了）们做事、运动更灵便！”一、活动目标：（1）能积极参加研究活动和关心周围生活中的小科技产品；（2）认识纸吸水后易变形的特点，比较发现经特别加工三、活动过程：（1）ab、请幼儿用纸折的杯子盛水，设计妄图——活动准备——1、个人操作资料：1/24-5活动过程—— 幼儿交流实验的结果大班科学活动“空气娃娃在哪里?”［活动目标［活动准备［活动过程（一）（二）味，（耳朵）没有声音，（手））请大家来猜一猜，这个箱”（在学生自由公小实验。”请幼儿做深呼吸再闭紧嘴，捏住鼻子，问幼儿有什么感觉？为什还有哪些东西离不开空气呢？（动植物老师激发幼儿兴趣：“小朋友们知道的真多，今天我们就一同来和空气玩一玩游戏，好不好？”可“是空气在哪里呢？小朋友们有没有方法找到空气呢？”里吹水会冒气泡??）小结：我们周围各处都有空气。让热水快点变冷（大班）有一天，有幼儿问：“热水怎么会变成冷水的？”这促使我解析幼儿热水冷得快些。在整个活动中，我除了供应大量资料以外，更多的玻璃杯（最好有刻度，可让幼儿感知水量同样），一．38 有幼儿说：“将水放在冰箱中，水温会下降快些！风口。”有的提出用扇子扇，有的说用调羹不停搅 幼儿共提16种方案，教师将方案一一记录在黑板上。三．实验论证四 交流谈 34摄 34摄氏度。对着水杯吹气于是教师在幼儿介绍的基础上总结；生活中有好在实验过程中，教师也许还会遇到其他各种

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