幼儿园美术教案瓜棚下的瓜

幼儿园美术教案瓜棚下的瓜1、幼儿园美术教案瓜棚下的瓜

幼儿园小班美术教案：瓜棚下的瓜

活动目标

1、观看不同外形的气球，并联想各种不同的瓜果。

2、乐观参与尝试用各种材料来布置瓜棚。

活动预备

1、绿色纸条、即时贴、卡纸、油性笔。

2、各种气球。

活动过程

一、导入

1、看一看，说一说。

教师：今日教师带来了好东西，小朋友们想看吗?

2、出示：西瓜、黄瓜、丝瓜

提问：这是什么?(西瓜)

西瓜是什么样子的?

还有什么瓜和西瓜一样呢?

3、出示黄瓜

提问：这是什么?(黄瓜)

黄瓜是什么样子的?

4、这是什么?(丝瓜)丝瓜是什么样子的?

教师小结：西瓜、哈密瓜、香瓜……是长得圆圆的，胖胖的;

而黄瓜和丝瓜长得长长的，瘦瘦的。

二、出示气球，幼儿自由联想。

1、教师：今日教师带来了很多气球宝宝，今日它们要去参与瓜棚下的扮装舞会。

我们看看它们长得像谁?

2、出.qinzibuy示图片，幼儿自由争论。

教师：它们和我们的瓜宝宝还有哪里不一样?

3、教师小结：瓜宝宝身上有很多好看的花纹，黑黑的，弯弯的。

今日教师帮你们预备了很多给气球宝宝扮装的材料，

请小朋友们一起去帮气球宝宝们穿上秀丽的衣服吧。

三、幼儿和家长一起操作，教师巡回指导。

四、作品呈现

播放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》带着幼儿一起跳舞。

2、大班美术活动教案：我们的幼儿园教案

活动目标：

1、学习观看幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。

2、依据幼儿园建筑构造和景物位置，学习合理布置画面。

3、让幼儿体验自主、独立、制造的力气。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创力气。

活动预备：

1、组织幼儿在幼儿园里闲逛，引导幼儿观看幼儿园的楼房、运动器具、四周景物等。

2、组织幼儿进展建筑玩耍“我们的幼儿园“，初步把握幼儿园的布局。

3、彩色笔蜡笔、画纸(幼儿人手一份)

活动过程：

1、导入活动，引起幼儿学习的兴趣

教师：小朋友，我们的幼儿园美不美，你们想不想把这么美的幼儿园画下来，今日就画“我们的幼儿园“好不好?

2、引导幼儿回忆观看过的幼儿园的布局

教师：你们在园里看到了什么?幼儿园的房子是什么样子的?门窗在哪里，是什么外形的?园内还有些什么东西，这些东西放在什么地方?树和花长在什么地方?它们是什么外形的，什么颜色的?

3、交代要求，幼儿作画，教师巡回指导

教师提示幼儿先认真想好，然后再动笔。在纸上先画楼房，再画运动器具和花草树木，将房子画大一些，画在主要位置上。假设幼儿画面较空，适当启发幼儿补充内容。

4、评价作品，完毕活动

教师组织幼儿相互赏识作品，找一找哪张画上的房子画得很平稳;哪张画上画的幼儿园里的东西最多等。

小结：我们的幼儿园真美，今日大家把我们的幼儿园画下来了，我们要疼惜幼儿园的一切东西，使幼儿园永久都那么秀丽。

3、大班美术活动瓜的联想教案反思

一、活动目标：

1、能在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。

2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，进展语言，丰富联想。

3、在活动中充分体验创作的欢快，培育幼儿间的合作精神。

二、活动预备：

1、实物：半个西瓜皮;半个西瓜皮的图片人手一张。

2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪

三、活动过程：

1、引导幼儿对西瓜皮进展初步想象。

--今日教师带来了什么?(半个西瓜皮)--这半个西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗……)--那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯……)

2、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进展描述。

--西瓜皮会变魔术，瞧!它变出了什么?(秋千)，谁会在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……)--听，教师把这幅图编成了两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真好玩!

--小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术?变好魔术后想一想，哪个小动物会用它来干什么?

--幼儿自由想象添画并表达。(提示幼儿相互表达)--请个别幼儿表达幼a：西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。

幼b：西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。

幼c：西瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。

幼d：西瓜皮，变篮子，小羊用它装青草。

--请幼儿把作品呈现在泡沫板上，大家一起赏识。

3、引导幼儿再次对西瓜皮开放想象，小组合作创编《好玩的西瓜皮》的故事。

--教师出示背景图，示范编故事：

有一群小动物到草地上玩，觉察地上扔了很多西瓜皮。小动物们想：西瓜皮扔了多惋惜呀!小猫捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧!“它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真欢快!小朋友，西瓜皮有很多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢?他们会怎么说，又会怎么做呢?请你们也来编个故事吧!一组上的小朋友你先编，再我编，再他编，大家一起接龙编个动听的《好玩的西瓜皮》故事吧!

--幼儿分组创编故事每组供给一幅画有几个西瓜皮的背景图、假设干小动物(提示幼儿选好小动物，再表达)

活动完毕：

--请个别小组表达鼓舞小组间相互表达。

活动反思：

这个好玩的情境为主线，利用直观图形建立直观表象，通过操作，亲身感受到整个探究过程，从而来提示同分母分数的加减法的运算规律，最终到达摆脱对图形的依靠，使学生能够直接进展同分母加减运算，让学生体会到学习的愉悦和成功。但这节课还存在几个缺乏之处：

1、对教材的内容和学生的学情把握得还是不够准确，所以教学内容安排过多，导致后面没有练习的时间。

2、利用图形进展操作与探究算理还是没能很好的联系起来，所以学生在沟通时只能在教师反复引导后才能说出同分母分数的算理。

3、对提问题这个环节预设得太死板，所以临时生成的问题教师就没能做出很好的处理。应当乘机板书出来，并有针对性地选择几个重要问题进展争论。

4、幼儿园美术教案：好玩的小鱼

幼儿园大班美术教案：好玩的小鱼

活动目标

1、乐于大胆尝试，发挥丰富的想象力，体验动手操作的乐趣。

2、了解热带鱼的根本的外形特征，以及各种鱼类有什么一样点和不同点。

3、利用废旧材料设计自己宠爱的小鱼，初步形成疼惜环境的意识。

活动预备

1、课件-海底世界

2、废旧的鸡蛋盒、卡纸、各种颜料等。

活动过程

一、情景导入，激发幼儿生疏海底世界的兴趣，了解海底各种各样形态及颜色的鱼。

1、播放课件《海底世界》

提问：我们看到海底世界里面什么最多?

2、争论：鱼的的外型特征及颜色，它们都有什么一样之处和不同之处?(幼儿自由沟通答复)

3、小结：海底世界里鱼最多，鱼宝宝都有头，身体、尾、鳍，但是它们的身体上的颜色花纹有不一样的。

二、通过观看海洋被破坏的图片激发幼儿创作欲望，提高环保意识。

1、带幼儿观看海洋被破坏的图片并争论。

2、教师小结：我们要疼惜大海，疼惜小鱼，做个环保小卫士。

三、引导幼儿制作各种好玩的小鱼，发挥幼儿丰富的想象力。

1、出示材料。教师出示鸡蛋盒激发幼儿动手做各种秀丽的鱼宝宝送给大海妈妈。

2、讲解制作要求。教师出示范例，做具体的讲解。

3、幼儿分组创作。

以小组为单.qinzibuy位分工制作小鱼，教师巡回指导，并鼓舞幼儿发挥想象力，制造力，

做出和别的小组不一样的鱼的颜色和花纹。

4、评价呈现。

四、完毕局部

教师带着幼儿做“鱼儿水里游“的律动，完毕本次活动。

活动延长

本次活动是小组合作，制作的小鱼数量有限，让幼儿回家和爸爸妈妈一起用废旧材料制作更多好玩的东西。

5、大班美术我们的幼儿园教案反思

活动目标：

1、学习观看幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。

2、依据幼儿园建筑构造和景物位置，学习合理布置画面。

活动预备：

1、组织幼儿在幼儿园里闲逛，引导幼儿观看幼儿园的楼房、运动器具、四周景物等。

2、组织幼儿进展建筑玩耍“我们的幼儿园“，初步把握幼儿园的布局。

3、彩色笔蜡笔、画纸(幼儿人手一份)

活动过程：

1、导入活动，引起幼儿学习的兴趣

教师：小朋友，我们的幼儿园美不美，你们想不想把这么美的幼儿园画下来，今日就画“我们的幼儿园“好不好?

2、引导幼儿回忆观看过的幼儿园的布局

教师：你们在园里看到了什么?幼儿园的房子是什么样子的?门窗在哪里，是什么外形的?园内还有些什么东西，这些东西放在什么地方?树和花长在什么地方?它们是什么外形的，什么颜色的?

3、交代要求，幼儿作画，教师巡回指导

教师提示幼儿先认真想好，然后再动笔。在纸上先画楼房，再画运动器具和花草树木，将房子画大一些，画在主要位置上。假设幼儿画面较空，适当启发幼儿补充内容。

4、评价作品，完毕活动

教师组织幼儿相互赏识作品，找一找哪张画上的房子画得很平稳;哪张画上画的幼儿园里的东西最多等。

小结：我们的幼儿园真美，今日大家把我们的幼儿园画下来了，我们要疼惜幼儿园的一切东西，使幼儿园永久都那么秀丽。

6、小班美术瓜棚下的瓜教案

活动目标：

1、观看不同外形的气球，并联想各种不同的瓜果。

2、乐观参与尝试用各种材料来布置瓜棚。

3、培育幼儿的观看、操作、表达力气，提高幼儿的审美情趣及创意识。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动预备：

1、绿色纸条、即时贴、卡纸、油性笔。

2、各种气球。

活动过程：

一、导入。看一看，说一说。

1、今日教师带来了好东西，小朋友们想看吗?

2、我们一起来看教师带来的好东西。(出示纸箱，里面装着瓜(西瓜、黄瓜、丝瓜))3、这是什么?(西瓜)西瓜是什么样子的?还有什么瓜和西瓜一样呢?

XXX来，请你帮教师从箱子里面拿出一个水果，这是什么?(黄瓜)黄瓜是什么样子的?

XXX来，请你帮教师从箱子里面拿一个水果，这是什么?(丝瓜)丝瓜是什么样子的?

教师小结：西瓜、哈密瓜、香瓜……是长得圆圆的，胖胖的;而黄瓜和丝瓜长得长长的，瘦瘦的。

二、出示气球，幼儿自由联想。

1、师：今日仲教师带来了很多气球宝宝，它们呀，今日要去参与瓜棚下的扮装舞会。我们看看它们长得像谁?(出示图片)(幼儿自由争论)师：它们和我们的瓜宝宝还有哪里不一样?

教师小结：瓜宝宝身上有很多好看的花纹，黑黑的，弯弯的。

今日教师帮你们预备了很多给气球宝宝扮装的材料，请小朋友们和爸爸妈妈一起去帮气球宝宝们穿上秀丽的衣服吧。

三、幼儿和家长一起操作，教师巡回指导。

四、完毕教师播放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》带着幼儿一起跳舞。

7、幼儿园美术教案：瓜棚下的瓜

幼儿园小班美术教案：瓜棚下的瓜

活动目标

1、观看不同外形的气球，并联想各种不同的瓜果。

2、乐观参与尝试用各种材料来布置瓜棚。

活动预备

1、绿色纸条、即时贴、卡纸、油性笔。

2、各种气球。

活动过程

一、导入

1、看一看，说一说。

教师：今日教师带来了好东西，小朋友们想看吗?

2、出示：西瓜、黄瓜、丝瓜

提问：这是什么?(西瓜)

西瓜是什么样子的?

还有什么瓜和西瓜一样呢?

3、出示黄瓜

提问：这是什么?(黄瓜)

黄瓜是什么样子的?

4、这是什么?(丝瓜)丝瓜是什么样子的?

教师小结：西瓜、哈密瓜、香瓜……是长得圆圆的，胖胖的;

而黄瓜和丝瓜长得长长的，瘦瘦的。

二、出示