幼儿园大班安全教案(8篇)

幼儿园大班安全教案〔8篇〕幼儿园大班安全活动教案篇一

活动目标：

1、让幼儿了解火的一些学问，懂得火对人们的好处和危害。

2、了解防火的简洁方法，培育防火意识和自我疼惜力气

3、了解火的用途，把握简洁的防火措施，增加幼儿的自我疼惜意识。

4、进展幼儿的观看比较力气。

5、进展幼儿的动手力气。

活动预备：

1、趣味练习：一起来灭火

2、ppt课件：生疏火

活动过程：

一、导入

1。猜谜语

红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。

二、开放

1、出示图片，了解火的进展。

争论：火是怎么来的呢？

教师：最早是钻木取火，后来从打火石制造了火柴，科学的进步人们又制造了打火机，现在我们能用电子打火。

2、了解火的特点。

〔1〕点燃蜡烛

让幼儿观看火苗的颜色〔蓝色、黄色、红色〕，并通过观看说出火能发光。

〔2〕让幼儿用手靠近蜡烛的火焰，感受火能发热。

〔3〕火的燃烧需要空气

点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上。

观看结果：

最小的杯子由于里面空气最少，火熄灭最快；

最大的杯子由于里面空气最多，火熄灭的最慢。

〔4〕了解火怕水的特点。

向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。

3、引导幼儿争论火的用途与危害。

〔1〕火有哪些用途？

〔照明、取暖、煮饭烧水、发电……〕

〔2〕火有哪些危害？

〔使用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾〕

4、了解简洁的防火方法。

教师：火的危害虽然很大，但是我们不用怕它，这就需要有确定的防火学问。

〔1〕寻常不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。

〔2〕假设不慎烧了东西，马上报告大人并马上离开。

〔3〕火势太大要拨打火警119，求得消防员帮助。

〔4〕假设身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。

〔5〕如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。

〔6〕假设被大伙围困，应尽力呼救，并想方法逃出。

5、玩耍：着火了。

教师说出一种着火的状况，幼儿做出相应的应对动作及仿照措施。

教师小结活动内容，教育幼儿要学会自我疼惜。

幼儿园大班安全教案篇二

活动目标：

1、培育幼儿一些简洁的消防学问，知道着火要打“119”、遇到劫匪打“110”、有人生病打“120”。

2、让幼儿知道一人在家不能玩火。

3、让幼儿知道如发生火灾等大事该如何逃离。

活动预备：

魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片。

活动过程：

一、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿兴趣。

师：小朋友，今日我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么？“我变，我变，我变变变。”

教师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，抢救车是救人的，消防车是灭火的。

二、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。

教师小结：小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打“119”，记住要说清楚你的家庭住址，住在那一条路，几幢几号。〔110、120同上〕

三、通过玩耍的方法，让幼儿学习一些简洁的防火措施。

〔1〕家中着火

ａ棉被ｂ绳子ｃ打结的绳子ｄ跳窗

〔2〕公共场所着火

ａ爬出去ｂ毛巾和水ｃ冲出去ｄ跳窗

〔3〕高层住宅着火

ａ冲上顶楼ｂ棉被ｃ绳子ｄ跳窗

〔4〕办公室着火

ａ做电梯ｂ走楼梯ｃ跳窗ｄ打

四、教师小结评价。

师：我们现在都是大孩子了，都知道一人在家要留意安全，那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些学问，我们以后要常常提示他们，去关心他们，做一个小弟弟小妹妹们都宠爱的大姐姐大哥哥。

活动小结：

通过本次活动，让幼儿了解了一些简洁的消防学问。在活动过程中，幼儿也特别的乐观，比较活泼，特别是一些中大班的幼儿，在答复以下问题以及表演节目的时候，都特别的踊跃，在此可以觉察幼儿是特别宠爱搞这些活动的，在以后的学期里我们还可以多搞一些这样的活动，让幼儿多懂得一些生活学问、科学学问，丰富幼儿的学问面。

大班安全教案篇三

活动目标：

1、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会损害身体。

2、教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、玩耍棒等物品的方法，初步培育幼儿的安全意识。

活动预备：

剪刀、筷、笔、玩耍棒等物品。

活动过程：

一、教师介绍一些尖利物品的名称、外形及用途

教师：〔出示剪刀、筷、笔〕今日教师带来了一些危急物品，请小朋友来说说它们的名字和用途？

幼儿A：教师手里拿着剪刀、铅笔还有我们吃饭用的筷子。

幼儿B：教师我想补充一下，我觉得玻璃也危急的，也会弄伤手的。

教师：恩，两位小朋友说的都对，有没有小朋友来告知赵教师，剪刀、铅笔、筷子是用来干什么的呀？

幼儿：剪刀用来剪东西；铅笔用来写字；筷子是用来吃饭的。

教师：答复以下问题简洁明白，表扬承博源。

幼儿C：这些东西在我们生活中是必不行少的，给我们的生活带来很多便利。它们是我们的好朋友。

二、让幼儿依据切身体会谈谈尖利物品使用不当时，对人造成的损害

教师：你们有没有被尖利的物品划伤过、割破过？为什么会弄伤？怎么处理的？

幼儿A：教师，我和姐姐玩玩耍的时候被砖头的尖角划伤过，当时流血了，是妈妈帮我包扎的。

幼儿B：我被玻璃划伤过，由于杯子碎了。

教师：看来小朋友会由于不留神，曾经被尖利的物品划伤过。当我们遇到这种状况时，千万别慌张，要找家长，让家长帮我们把伤口清洗、消毒、包扎。

幼儿C：看来，我们生活中的好朋友也有生气的时候，所以我们使用这些东西的时候确定要正确使用，避开受到损害。

三、争论

教师：如何正确使用尖利物品，疼惜自己或别人不受到损害？

〔以小组为单位，派代表起来讲一讲〕

幼儿A：剪刀的头不能对准自己和别人，剪的时候不要剪到手上，小刀也不能划在手上。

幼儿B：不能把铅笔尖的地方遇到眼睛，也不能遇到其他小朋友的眼睛。

幼儿C：筷子也不能遇到别人。

教师：三位代表讲的都正确，我们要付诸行动，疼惜好自己和其他小朋友。

四、评一评

请幼儿演示如何正确使用，其他幼儿看看他的方法是否正确、安全

〔请三位幼儿上台演示剪刀、筷子、铅笔的使用方法〕

此环节顺当通过，三位幼儿演示动作到位。

五、生活中除了剪刀、筷子、铅笔等这些东西属于尖利物品，还有很多东西也是的，如：吸管、小棒、玻璃……我们不能将尖利物品任凭舞，也不能含着筷子、吸管或吃着有小棒的食物追赶，尖利物品用完后要整理好。

幼儿园大班安全教案篇四

活动目标:

1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

2、教育幼儿遇到地震时能听从教师的指挥，做出根本的自救行为。

3、培育幼儿防震减灾的安全意识和自我疼惜力气。

4、加强幼儿的安全意识。

5、增加安全意识，抑制自己的惊异心，不去危急的地方玩耍。

活动预备：

1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。

2、了解地震中自救的根本常识。

活动过程：

一、观看图片，感受地震给人类带来的灾难。

1、结合图片表达地震降落时的状况。

教师：教师出示图片，引导幼儿观看，说说图片里面发生了什么事情？幼儿：略教师：地震给人们带来了哪些灾难？

幼儿：略教师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严峻的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。

2、小朋友听了以后有什么感觉？〔可怕、担忧〕引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从教师的指挥，有序地撤离可以避开危害的发生。

二、通过玩耍教育幼儿在发生地震时，怎么样疼惜自己。

〔一〕与幼儿争论地震发生时如何疼惜自己。

教师：当地震降落时，我们应当怎么样疼惜自己呢？怎么样做才是安全的呢？

幼儿：略现在，咱们一起看看其他的小朋友是怎么疼惜自己的？

〔二〕师幼小结

1。当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等简洁构成三角支撑的地方以及结识结实的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等松软物疼惜头部。选好隐蔽处后，正确的避震自姿势为；蹲下，低头，闭眼或用手疼惜头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。

2。假设是在室外，应当尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。

3、千万不能跳楼或者进电梯。

4、假设被埋，不要慌张，要想方法疼惜自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。

〔三〕教幼儿安全有效的撤离

1、学习正确的撤离动作。

提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中疼惜自己？幼儿争论查找最有效的疼惜方法。〔双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离〕

2、出示班级撤离图，带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

3、启发幼儿表达撤离方法和留意事项。如按挨次，不拥挤；听教师的指挥等。

三、组织幼儿实战演习演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离状况下消逝拥挤、用时过长等状况，教师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。

四、教育幼儿在发生地震时，不慌张，准时躲避，运用逃命技巧。

师：地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张。在地震发生时，地面开头摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，假设在这段时间内躲到安全的地方，就不会受到损害。

活动反思：

通过本节内容的学习和实际演练，让全班幼儿知道了，地震虽然目前是人类无法避开和把握的，但只要把握一些技巧，也可以从灾难中将损害降到最低，遇到困难不要退缩，遇到危急不要慌张，要学会冷静对待天灾，小朋友之间要从小培育互帮互助的情感友情，树立一方有难，八方支援的爱心巢屋。

小百科：地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和裂开，是引起地震的主要缘由。

大班安全教案篇五

活动目标:

1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

2、教育幼儿遇到地震时能听从教师的指挥，做出根本的自救行为。

3、培育幼儿防震减灾的安全意识和自我疼惜力气。

4、考验小朋友们的反响力气，熬炼他们的个人力气。

5、培育幼儿对自然灾难的推断力气。

活动预备：

1．幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。

2．了解地震中自救的根本常识。

活动过程：

一、观看图片，感受地震给人类带来的灾难。

1．结合图片表达地震降落时的状况。

教师：教师出示图片，引导幼儿观看，说说图片里面发生了什么事情？幼儿：略教师：地震给人们带来了哪些灾难？

幼儿：略教师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严峻的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。

2．小朋友听了以后有什么感觉？〔可怕、担忧〕引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从教师的指挥，有序地撤离可以避开危害的发生。

二、通过玩耍教育幼儿在发生地震时，怎么样疼惜自己。

〔一〕与幼儿争论地震发生时如何疼惜自己。

教师：当地震降落时，我们应当怎么样疼惜自己呢？怎么样做才是安全的呢？

幼儿：略现在，咱们一起看看其他的小朋友是怎么疼惜自己的？

〔二〕师幼小结

1、当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等简洁构成三角支撑的地方以及结识结实的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等松软物疼惜头部。选好隐蔽处后，正确的避震自姿势为；蹲下，低头，闭眼或用手疼惜头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。

2、假设是在室外，应当尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。

3、千万不能跳楼或者进电梯。

4．假设被埋，不要慌张，要想方法疼惜自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。

〔三〕教幼儿安全有效的撤离1．学习正确的撤离动作。

提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中疼惜自己？幼儿争论查找最有效的疼惜方法。〔双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离〕2．出示班级撤离图，带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

3．启发幼儿表达撤离方法和留意事项。如按挨次，不拥挤；听教师的指挥等。

三、组织幼儿实战演习演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离状况下消逝拥挤、用时过长等状况，教师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。

四、教育幼儿在发生地震时，不慌张，准时躲避，运用逃命技巧。

师：地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张。在地震发生时，地面开头摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，假设在这段时间内躲到安全的地方，就不会受到损害。

大班安全教案〔精选20篇六

活动预备：

1、录音机、音乐磁带《过大路要看看灯》

2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的大路背景。

活动过程：

一、听音乐“手拉手”歌舞入座培育幼儿欢快有表情地进展。

二、赏识歌曲《过大路要看看灯》并生疏歌曲内容。

1、教师弹奏乐曲一遍，让幼儿生疏并感受乐曲。

2、教师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿生疏歌词及歌曲。

3、鼓舞幼儿说说并动态表现歌曲的内容。

4、幼儿跟着教师唱一遍。

三、组织玩耍。

1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。

2、教师介绍玩耍规章

3、教师和力气强的幼儿示范玩耍

4、在教师的引导下，使幼儿形象性地进展玩耍，从中让幼儿知道要遵守交通规章。

四、鼓舞幼儿自由结伴玩耍。

活动反思

好玩的音乐玩耍孩子们很宠爱，因此活动中他们的心情始终很高，特别是第四环节“幼儿结伴玩耍”时，个别幼儿在活动场地兴奋地奔驰。我准时介入转移其行为，让他看清交警的指挥手势及红绿灯。整个活动始终布满着自然流畅、轻松温馨的情感气氛。

活动目标：

1、通过玩耍，稳固幼儿对交通规章的生疏，引导幼儿遵守交通规章，知道不乱穿大路，增加幼儿遵守交通规章的意识。

2、增加幼儿与同伴合作的玩耍的意识，体验玩耍的欢快。

幼儿园大班安全活动教案篇七

活动一

活动目标：

1、知道我们的生活离不开火。

2、了解火灾带来的危害，做到在日常生活中不玩火。

3、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

4、初步懂得做事要留神，遇到意外不慌张，并设法解决。

活动预备：

火灾现场录像片段、多媒体课件有用的火

活动过程：

1、谈话，说一说在什么地方见到过火，火有什么作用。

2、播放多媒体课件有用的火，进一步了解火的重要作用，从而明白人们的生活离不开火。

3、观看火灾现场录像片段，请幼儿争论当火灾发生时是谁在扑救大火。

4、说一说自己及其他人在生活中的一些有可能导致火灾的危急行为。

活动二：消防员叔叔顶呱呱〔大小班同时进展〕

活动目标：

1、生疏消防车、消防员，体会消防员工作的危急与艰辛。

2、知道火灾带来的危害，把握最根本的安全防火学问和技能，形成初步的消防意识。

活动预备：

消防车图片、邀请消防队员携带常用的消防器材来园

活动过程：

1、邀请小班的小弟弟小妹妹共同参与活动。

2、生疏消防员叔叔。

〔1〕观看消防员身上的装束，这些装束有什么用。

〔2〕请消防员叔叔表达因小孩玩火而导致火灾的实例，以及一些灭火的经过。

〔3〕请消防员叔叔演示灭火器的使用方法。

〔4〕请消防员叔叔表达自己日常训练及工作的状况，体会消防员叔叔工作的危急与艰辛。

3、消防车真厉害

〔1〕借助图片说一说消防车与其他的车有什么不同。

〔2〕请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色，并装有报警器。

〔3〕车上都带有那些灭火器具，这些器具有什么作用。

4、请大班的幼儿告知身边的小弟弟小妹妹，小朋友应当怎样留意防火，怎样做到不玩火。

5、感谢消防员叔叔能来参与活动，请幼儿一起为消防员叔叔表演节目。

活动三：制作逃命图〔大小班同时进展〕

活动目标：

1、指导幼儿学会看逃命图上的重要标志：出口、门、可通过、不行通过。

2、通过自己动手制作逃命图，并为自己查找最快的逃命路线，了解火灾发生时时间的贵重。

活动预备：

事先带着孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃命图〔大小孩子两人一张〕、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔

活动过程：

1、争论假设幼儿园里发生了火灾，小朋友们应当怎么办〔以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方〕

2、了解逃命图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃命路线。

3、出示逃命图，请幼儿观看，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃命路线。

4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃命图。

要求：大小班幼儿合作完成，在原有根底上，贴上走廊、门、出口、可通过、不行通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃命路线。

5、将制作好的逃命图张贴在走廊等的惹眼地方。

活动四：消防大演练〔大小班同时进展〕

活动目标：

1、知道在火灾发生时不能慌乱，应有秩序地离开火灾现场。

2、学习简洁的自救方法，能够疼惜自己和救助他人，懂得生命的贵重。

活动预备：

模拟火灾现场、毛巾、三角巾假设干

活动过程：

1、幼儿争论当火灾发生时应如何疼惜自己。

〔1〕用湿毛巾或三角巾捂住口鼻

〔2〕离开火灾现场

〔3〕留意秩序不能拥挤

2、设置火灾现场，划定危急区域。请几位大班幼儿做志愿者，帮助其他幼儿离开火灾现场。

活动反思：

本节课属于一开题课。刚开头，教师给学生介绍一些关于火灾的学问，随后，学生依据生活阅历说一说他们对于火灾的生疏。固然，在学生介绍时，根本上全部的学生都在针对火源这一方面在开放争论，而很少有学生会说一些其他方面有关火灾的生疏。也可能由于教师听到的答复比较单一，因此在这一环节中，教师所花的时间就比较长。其实这也可能是由于学生对于教师所提问题没有产生更多的感知，并且学生有一种从众心理，从而导致学生答复上的贫乏。所以任教师提出应让学生在课前去搜集一些有关火灾的资料，这样，可能在课上学生的答复中会更加精彩些。这不仅是一种培育学生搜集资料的力气，而且能够节约课堂的时间。到底开题课应当来说比较留意学生提出问题、选出适宜话题。

接下来，教师针对学生提出争论的问题、筛选适宜的话题进展了有秩序地教学，环节也是比较清楚，学生对于问题的提出也比较的丰富。并且从提问题、选话题的过程中，教师也给学生充裕的争论时间，充分表达教师对学生问题意识的培育，也充分表达学生在课堂中的主体地位。

小百科：火灾〔huǒzāi〕是指在时间或空间上失去把握的燃烧所造成的灾难。的标准中，将火灾定义为在时间或空间上失去把握的燃烧。

幼儿园大班安全教案篇八

一、活动目标

1、知道在下雪天要留意的安全常识。

2、在成人的鼓舞下，情愿尝试解决下雪天遇到的小困难。

二、活动预备

1、恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》

2、收集人们在雪天活动的图片。

三、活动过程

〔一〕谈话导入

师：小朋友们，你们知道现在是什么季节？那，你们宠爱冬天吗？为什么？小恐龙也很宠爱冬天，尤其是宠爱下雪的天气，但是，下雪却给它的生活带来了很多的麻烦，让我们一起去看一看吧！

〔二〕表达故事《小恐龙的一天》，使幼儿了解在雪天活动