黄山路小学第一学期学校工作总结

黄山路小学第一学期学校工作总结本学期，我校在新区社发局的正确领导下，以坚决的工作信念，务实的工作态度，严谨的工作作风，克难奋进，自主进展。一年来，经过全校上下的共同努力，我校各方面工作都上了新的台阶，取得了可喜的成绩。学校荣获了“镇江市平安校园”称号；在五好小公民读书征文活动中，荣获市级“先进集体”奖；在其次届中小学生田径运动会上，获新区团体总分第一名；学校还承受了市“语言文字标准化示范校”验收。现将本学期的学校（工作总结）如下：一、开展活动，分层培育，强化教师队伍建立

1.注意师德师风建立。本学期，我校仔细组织教师学习五严治理标准等文件精神。学校开展了“立尚师德展教师风采”教师节主题演讲活动、班主任“我的教育故事”叙述活动等，展现了我校广阔教师辛勤耕耘，献身教育事业的精神风采。

2.进展分层培育动态治理。围绕培育目标，学校开展了135考核教师汇报课、“朝阳杯”（35周岁以下）青年教师评优课、“和谐杯”（35周岁以上）中年教师评优课、骨干教师展现课、“众人划桨开大船”全员教改教学展现活动。学校准时召开2023年新进教师座谈会并跟踪听课，帮忙12位新进教师更快更好地融入学校各项工作之中。

3、加强教师教育技能培训。学校组织开展的校级以上培训达190人次，校本培训达200人次。通过各科教师素养大赛、教学设计大赛、各类专题培训、骨干教师专题讲座等，使教师的教育教学力量有了明显的提升：我校仇丽娟教师晋升市级学科带头人，朱红琴教师荣获省级教学能手评比一等奖；何小花、赵芝萍等多位教师在市、区级教学竞赛中获奖。

二、有效训练，活动引领，增加德育工作实效

1.提升素养，优化两支德育队伍。首先抓好班主任队伍建立，以德育课题《班主任专业化进展与特色班级文化的实践讨论》为依托，每周召开班主任例会明确工作重点，同时进展校本培训。其次抓好学生干部队伍建立，采纳层层选拔，考量才艺等方式组建“红领巾监视岗”、校大队委和“红领巾播送员”。这些校级小干部，在学生群体中，起到了示范带头的典范作用。

2.围绕目标，强化行为养成教育。学校对学生行为习惯现状进展调查分析，建立了各年级学生行为习惯教育的分目标序列体系，拟定《丁卯小学学生行为习惯养成教育细则》，分别对低中高年级学生进展行为习惯的细化训练。围绕“轻轻说渐渐走细细理”的九字总要求，分别从“集队行进、环境卫生、个人卫生、抽屉书包整理、课前预备”等方面提出详细要求，定期检查，集中反应，反复训练促养成。在新区师生行为习惯监测中，我校师生的行为习惯得到了检查组的确定。

3.活动引领，提升学生文明素养。本学期，学校结合习惯培育和重大节日、纪念日，进行了“文明礼仪伴我成长”、“低碳环保从我做起”、“颂中华经典做博学少年”等主题班会；11月，我校进行了“让书香，飘进爱的心田”向连云港大官庄小学捐书的活动，共筹得书籍1192本，孩子们在本次活动中收到了很好的教育；12月，我校三（3）班“学英雄精神做阳光少年”主题班会在新区“学双百做三好”主题教育活动中获得第一名的好成绩。2023年元旦，举办了游园活动，以各种安康益智嬉戏为孩子们的学习生活增加乐趣。丰富的活动引导学生关注他人、关注社会，也提升了学生的文明素养。

4.整合资源，开展三结合教育活动。11月，学校组织学生走进镇江市消防支队特勤中队参观，学习消防学问；元旦，我校舞蹈队排练节目，走进义乌小商品城，共同共享他们的周年庆典的欢快；1月底，我校邀请了丁卯街道关工委的领导参与《光芒的旗帜》读书活动启动仪式，为队员的读书活动做出指导。

5、丰富活动，筑牢校园安全防线。学校仔细抓好“教师值日”、“红领巾监视岗”和“学校护校队”三条日常治理主线不放松。此外，学期始末和安全教育周，开展交通、法制讲座，定期进行“消防逃命”演练，定期评比“校园安全之星”等，常规教育和系列安全主题活动的开展，使安全意识深入人心。我校也获得了“镇江市平安校园”的荣誉称号。

三、落实常规，深化课堂，提高教育教学质量

1.落实教学常规，培育师生良好的习惯。本学期我们高度重视学校教学常规治理，做好教学常规的制定、检查、反应和完善工作。学初分阶段制定低年级段学习习惯培训方案，8月30、31日为第一阶段，进展新生培训，目标是让学生适应小学学习生活，初步了解小学生活常规要求；九月份为其次阶段，训练学生根本常规——坐、站、伏、走、听、说、读、写、洁、静、戏、理等，催促学生坚持划一，形成习惯；到第一学期末为第三阶段，目标是学生根本养成良好的学习习惯。学校把低年级段学生学习习惯培训方案、成果在全校推广，提高全体学生文明素养，竭力打造文明校园。

2.抓好三级备课，提升教师的专业技能和素养。首先组织教师学习《课程标准》，明确各年段教学目标；通读教材，确立学期教学预设目标。在此根底上学习暑期新区骨干教师集体备课成果，了解骨干教师的教学设计理念，教材处理的方法，能将其精华融入自己的课堂教学。其次由主备课人依据我校学生的学习特点拟订教学讨论专题，就讨论专题设置方案，拟订重点突破的内容、方法和措施。最终每个教师在两级集体备课的根底上开展独立思索，依据本班学生特点进展个人备课，完善（教案）。教研组每周安排一人上教研课，组员准时争论集体备课成果在课堂教学实践中的得失，总结阅历。

3.倾心专题讨论，提高课堂教学质量。学校加强行政听课、校内教研课，关注教师课堂练习的深度、难度、密度，关注学生的留意力集中程度和把握学问的程度，准时跟上课教师沟通沟通，达成共识。备课组依据讨论专题设计每周末专项练习，教师批阅，准时把握学生力量进展状况，调控课堂教学重点。学校还安排专项调研，如四年级（作文）调研、一年级汉语拼音验收、低年级写字研讨、中年级英语字母过关检测、中年级计算、六年级学业水平调研等，通过针对性的校本教研，促进学生力量的提高。

4.狠抓教学质量，促进学业水平进档升位。我校积极响应社发局“进档升位”的质量目标，以质量为立校之本，抓好课堂教学治理。在下半年两次学业水平监测中，我校稳步上升，学科质量已名列新区前茅。

四、标准治理，形成群体，提升教育科研水平

1.注意标准治理，提高讨论实效。本学期，学校加强了课题的组织治理工作，提高教育科研水平和效率。我校有1个省级立项课题，8个市级立项课题。其中《班主任专业化进展与特色班级文化的实践讨论》、《培育学生倾听力量的实践与讨论》等四个课题本学期顺当结题。省级立项课题《小学教研组建立与作用发挥讨论》在进一步的讨论中。学校还积极参与区“城乡一体化”和“国际理解教育”课题讨论，我校正着手建立外来务工子女成长档案袋，进展“城乡一体化”课题的子课题讨论。学校课题讨论涉及多个层面，有教研组建立讨论、有班主任建立讨论、有语、数、外学科讨论，还有体育等技能学科课题讨论，众多课题有序开展讨论，有效促进了我校教育教学工作。

2.教科研气氛深厚，形成科研先进群体。教师讨论意识强，教研组长、备课组长、骨干教师成为我校教科研先进群体。在他们的带着下，学校全体教师教师积极撰写（论文）。1人获得“长三角”论文撰写三等奖等奖；4人获得“行知杯”论文的撰写二等奖；4人获得省“师陶杯”论文撰写二等奖；市区级论文获奖达100余人次。一学期来，我校教师在省市级刊物发表的论文达20余篇。

五、完善设施，营造气氛，丰富校园文化内涵

1.逐步完善学校的各项根底设施。今年8月，面积达3400平米新教学楼扩建胜利，净增加了12个教室和多个功能室，学校由原先的24个教学班顺当扩至30个教学班，同期将旧楼与新教学楼一起粉刷，校容校貌焕然一新；12月5500平米的塑胶操场铺设完工，配套体育健身器材安装到位。

2.不断丰富校园文化内涵。学校在净化、绿化、美化校园的根底上，着力布置“文化墙”、“文化廊”，内容涉及习惯养成、文学科技、学科激趣、体育艺术等方面；各楼梯布置师生的书画作品；各班级进展凸显班级特色的共性化布置，班班配有图书柜、教室墙面布置学风、队角、学习园地等栏目……校园里到处渗透着积极进取、和谐向上的的浓郁学风，营造了“一草一木都说话，一墙一壁皆育人”的良好校园文化气氛。

六、特色办学，进展内涵，创办人民满足学校

1.不断推动羽毛球特色创立。暑假学校进一步浓郁了羽毛球文化的气氛：布置了羽毛球主题文化墙；30个班级全部配装备了羽毛球架，拍拍上架，做到了人手一拍，每天一练。暑假，学生参与市少儿羽毛球竞赛获丙组团体第三名，单项奖6个；12月进行了其次届“和谐杯”教职工羽毛球大赛，进一步丰富了校园文化生活，推动了我校羽毛球特色的创立工作。

2.学生社团活动展风采。学校成立了田径、羽毛球、舞蹈、合唱、文学社等10多个社团，各社团学期初制定活动规划，学期完毕进展活动总结和成果展现。文学社积极开展多种特色活动，走出校园参观访问，