2022年教师资格证《中学教育知识与能力》试题及答案组卷41

2022年教师资格证《中学教育知识与能力》试题及答案组卷1、[题干]孔子的教育思想主要体现在()一书中。A.《论语》B.《礼记》C.《师说》D.《学记》【答案】A【解析】孔子是我国古代伟大的教育家，其教育思想主要体现在《论语》一书中。2、【辨析题】遗传素质决定能力发展的水平。【答案】【解析】遗传因素是人的发展的胜利前提或物质前提。对人的发展不起决定作用。题干表述错误。3、[单选]美育之“超美育”功能，即指()。A.直接美育功能B.间接育德、促智、健体功能C.超越性美育功能D.美育的附加功能【答案】C【解析】美育的功能：①直接功能即“美育”;②间接功能即育德、促智、健体等;③美育的超越性功能即对于现实生活的超越所形成的人生意趣和理想境界追求等。4、[题干]在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为上()A.与他人基本相同B.与大家保持一致C.被他人认可D.与他人思想接近【答案】B【解析】认同，即在思想、情感、态度和行为上主动接受规范，并试图与之保持一致。5、[题干]儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是()A.知识迁移B.技能迁移C.态度迁移D.行为规范的迁移【答案】D【解析】爱劳动的习惯是一种行为规范，题干体现了行为规范的迁移。6、[题干]德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受()制约的标志。A.生产力和科技发展水平B.社会政治经济的需要C.文化传统D.教育者的身心发展规律和水平【答案】C【解析】题干的描述体现了教育内容受文化传统的制约。7、[题干]遗传素质具有可塑性【答案】正确。遗传素质具有一定的可塑性。遗传因素为心理发展提供了生理前提、物质基础和发展的可能性，在现实生活中，个体受到环境、教育、主观能动性等因素的影响，可能使遗传素质发生一些改变。8、[题干]学校教育制度的三个基本要素不包括()A.学校的类型B.学校的结构C.学校的级别D.学校的资源【答案】D【解析】学校教育制度由三个基本要素构成：学校的类型、学校的级别、学校的结构。9、【辨析题】遗传素质的差异性对人的发展具有绝对性影响。【答案】×【解析】遗传素质不能预定或决定人的发展，不能夸大遗传的作用。遗传决定论者把遗传看成是决定人发展的唯一因素，人的智力、能力和个性都是自然赋予的，是先天的。他们否定教育和环境对个体的影响，认为社会生活条件和教育的作用只在于延迟或加速遗传能力的实现，这种观点是片面的、不可取的。10、【简告题】简述生产力对教育的决定作用。【答案】正确答案:((1)生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度;(2)生产力的发展水平制约着教育结构的变化;(3)生产力发展水平制约着教育的内容、方法与手段，(4)生产力发展水平制约着学校的专业设置;(5)教育相对独立于生产力的发展水平。11、[题干]人的发展总是受到社会的制约，这意味着()A.教育要坚持社会本位的价值取向B.教育要充分考虑社会发展的需要C.教育目的的确定不应从个人出发D.教育要为社会生活做准备【答案】B12、[单选题]教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中?()。A.间接经验与直接经验相结合的规律B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C.掌握知识和发展智力相统一的规律D.传授知识与思想品德教育相统一的规律【答案】D13、[题干]苏格拉底