江苏省南京市秦淮区一中学2023年物理八下期中预测试题含解析_第1页
江苏省南京市秦淮区一中学2023年物理八下期中预测试题含解析_第2页
江苏省南京市秦淮区一中学2023年物理八下期中预测试题含解析_第3页
江苏省南京市秦淮区一中学2023年物理八下期中预测试题含解析_第4页
江苏省南京市秦淮区一中学2023年物理八下期中预测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江苏省南京市秦淮区一中学2023年物理八下期中预测试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题1.很多动物为了适应自身生存的环境,进化了符合一定物理规律的身体部位.对此,从物理学的角度给出解释错误的是A.泥鳅身上有粘液,能在遇到抓捕时减小摩擦,便于逃脱B.深水里的海鱼,捕到岸上会死掉,是因为水面压强比深水处小得多C.骆驼的脚掌很大,可以减小压力,从而使其在沙漠中行走自如D.壁虎的脚上有“吸盘”,从而利用大气压使其在天花板上不会掉下来2.如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平拉力F的作用,其F-t和v-t图像分别如图乙、丙所示.下列说法正确的是A.当t=1s时,物体所受摩擦力小于3N B.当t=3s时,物体受到摩擦力是7NC.4~6s内,物体运动的距离是2m D.2~4s内物体受到的摩擦力是5N3.如图所示,一根两端开口的粗玻璃管,一端扎上橡皮膜,灌满水后倒置在水槽内,用铁钉在橡皮膜中央刺一小孔,则A.管内的水面位置不变 B.管内的水向上喷出C.管内的水面位置下降 D.以上情况均可能4.如图,科比同学在投篮时把篮球抛向空中,若不计空气阻力,则能正确表示篮球被抛出后,在空中国飞行的受力图,其中正确的是(G表示重力,F表示手对球的作用力)A. B.C. D.5.小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球,用手指托住乒乓球.然后将手指移开同时从漏斗口向下用力吹气,如图所示,则乒乓球()

A.不会下落,因为其上方气体流速增大,压强变大B.不会下落,因为其上方气体流速增大,压强变小C.会下落,因为其上方气体流速增大,压强变大D.会下落,因为其上方气体流速增大,压强变小6.如图所示,两个完全相同的试管甲与乙内装有质量相同的液体,且液面相平,甲、乙两试管底部所受液体的压强p甲、p乙和两试管内液体的密度ρ甲、ρ乙的大小关系,正确的是()A.p甲=p乙ρ甲=ρ乙 B.p甲>p乙ρ甲>ρ乙C.p甲<p乙ρ甲<ρ乙 D.p甲=p乙ρ甲>ρ乙7.如图所示,甲物体重力为3N,乙物体重力为5N,甲、乙均保持静止状态,不计弹簧测力计自重和绳的重力,则甲受到的合力和弹簧测力计的示数分别是A.0N5N B.0N3NC.2N3N D.3N3N8.﹣20℃的正确读法是A.零下20度 B.零下摄氏20度C.负摄氏20度 D.零下20摄氏度9.判断下列现象不能产生弹力的是()A.压弯锯条 B.拉长橡皮筋 C.被挤压的皮球 D.捏扁的橡皮泥10.如图所示,将压强计的金属盒分别放进甲乙两种液体中,由观察到的现象得出的结论是A.甲液体的密度大于乙液体的密度B.甲液体的密度等于乙液体的密度C.甲金属盒处的压强等于乙金属盒处的压强D.甲金属盒处的压强小于乙金属盒处的压强11.下列事例,为了增大压强的是()A.载重汽车轮子较多 B.铁轨通常铺在枕木上C.书包带子做的比较宽 D.刀的刃要磨得很薄12.测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力,下列说法正确的是A.在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同B.在同一路面.无论鞋内是否放上铁块,摩擦力都一样C.只要鞋被拉动了,测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小D.在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动,测力计的示数都相同二、填空题13.汽车超速行驶时造成交通事故的主要原因,快速行驶的汽车紧急刹车时,让车轮停止转动是通过增大来增大刹车片与刹车盘之间的摩擦;轮胎在路面留下一道痕迹后汽车停下来,这是利用的方法增大汽车轮胎与地面之间的摩擦.14.意大利科学家_________首先用实验的方法测出了大气压的数值.随着高度的增加大气压将___________(选填“增大”,“减小”或“不变”)15.ICU重症监护室内配有充满氧气的钢瓶,供急救病人时使用,其密度为5kg/m3.若某次抢救病人用去瓶内氧气的一半,质量将_____(选填“变大”“变小”或“不变”),其密度为_____kg/m3.16.如图所示,三个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F的拉力作用,而左端的情况各不相同;图①中弹簧的左端固定在墙上,此时弹簧的伸长量为xl,并处于静止状态;图②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用,此时弹簧的伸长量为x2,并处于静止状态;图③中弹簧的左端挂一小物块,物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动,此时弹簧的伸长量为x3。则x1、x2、x3的大小关系:x1______x2,x1________x3。三、实验题17.(8分)小明利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点.实验前,他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上,如图所示。(1)实验中液体内部压强的大小通过______反应出来的。(2)比较a、b两组实验,可以得出的结论是__________。(3)比较______两组实验,根据实验现象现象得出的结论是:在同种液体不同深度的地方,液体的压强随深度的增加而增大。(4)接着小明要探究液体内部压强与液体密度的关系.则应保持_______不变。18.(8分)小明利用图中的乙装置做“探究二力的平衡条件”的实验。(1)当物体处于静止状态或_______________状态时,我们认为它受到的力是相互平衡的。(2)实验时,小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时,木块处于静止状态,此时木块在水平方向受到两个力的作用,这两个力是平衡的。小明再在左盘中增加一个很轻的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,这时木块在水平方向受到的力是______(选填“平衡”或“不平衡”)的,出现这种现象的原因是___________。(3)于是小明改用甲装置进行实验。其主要原因是(_____)A.小卡片是比较容易获取的材料B.小卡片容易扭转C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡D.减少摩擦力对实验结果的影响(4)在对实验进行评估时,小明提出:“当卡片受力平衡时,处于静止状态,这时用力推一下,卡片会不会做匀速直线运动?”于是他又换了一个同样的小卡片,利用乙装置进行实验,结果他没有看到这一现象,这是因为推出卡片后,卡片受力_______(填“平衡”或“不平衡”)19.(8分)在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中,一些同学作出了以下猜想:猜想A:滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关;猜想B:滑动摩擦力的大小可能与接触面的压力大小有关;猜想C:滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关。为了检验上述有关猜想是否正确,某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块,并设计了下图所示的实验方案:(1)实验中用弹簧测力计水平拉动木块,使其在长木板上做______________运动,此时,摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了______________知识。(2)甲、乙两步实验是为了检验上述猜想_________________(3)分析甲、丙两步实验可得出结论:______________(4)为了检验“猜想C”是否正确,可在上述实验基础上再增加一个步骤,写出你所设计的这一实验步骤。___。(5)另一同学发现,按教材给出的装置图(图甲所示)做实验时很不方便,他经过思考对实验装置图做了改进,如图乙所示,将弹簧测力计一端固定,另一端水平拉着木块,实验时用力水平拉动木块下面的长木板(实验中弹簧测力计的重力可以不计)。请你分析比较两种装置图,并回答下列问题。①从实验操作方面考虑,图乙的优点是:_____________________________②从实验误差方面考虑,图乙的优点是:________________________四、作图题20.(8分)如图,一个物体在压力F的作用下静止在竖直墙面上,请作出该物体在竖直方向上所受力的示意图。21.(8分)如图所示,排球离手后在空中飞行,请画出排球受力的示意图(不计空气阻力和浮力)(______)五、计算题22.(10分).实心圆柱体甲和长方体乙分别放置在水平地面上,甲的密度为0.6×103kg/m3,质量为12kg,底面积为4×10−2m2;乙的质量为5.4kg,边长分别为0.1m、0.2m0.3m.(g取10N/kg)(1)求乙的密度_____.(2)求甲直立时对水平地面的压强_____.(3)若在甲的上方水平截去一段并叠放在乙的正上方后,甲剩余圆柱体对水平面的压强恰好等于此时乙对水平地面压强的最小值,求甲截去的高度_____.23.(12分)小明同学对一个金属块进行了两次测量:第一次如图(甲)所示,用细线系住金属块挂在弹簧测力计上,弹簧测力计的读数为2.7N.第二次如图(乙)所示,让金属块浸没在盛水的杯于中,这时弹簧测力计的读数为1.7N.(g取10N/kg)求:(l)金属块在水中受到的浮力。(2)金属块的体积;(3)金属材料的密度。

参考答案一、选择题1、C【解析】

A.泥鳅身上有粘液,在压力一定时,可以减小接触面的粗糙程度,能在遇到抓捕时减小摩擦力,便于逃脱,故A正确;B.液体压强随深度的增加而增大,水面上的压强比深水处小得多,所以深水里的海鱼,捕到岸上时会死掉,故B正确;C.根据p=知道,骆驼的脚很大,这样能在压力一定时,通过增大受力面积来减小骆驼对地面的压强,从而使其在沙漠中自如行走,故C错误,符合题意;D.壁虎的脚掌上有许多“吸盘”,排出里面的空气,在大气压的作用下就可以紧紧地压在天花板上而不会掉下来,故D正确.2、D【解析】

A.由丙图可知,前2s物体速度为零,处于静止状态,水平方向受到的摩擦力和拉力是一对平衡力;由乙图可知,前2s物体所受拉力为3N,所以摩擦力也为3N,所以当t=1s时,物体处于静止状态,物体所受摩擦力等于3N,故A错误;B.在t=3s时,由乙图可知,物体受到的拉力为7N,由丙图可知物体正在做加速运动,此时摩擦力与拉力不平衡,物体受到的摩擦力一定不等于7N,故B错误;C.4-6s做匀速运动,移动距离为s=vt=2m/s×2s=4m,故C错误;D.由图乙可知4~6s内物体拉力为5N,图丙可知物体在4~6s内速度为2m/s,物体处于匀速直线运动阶段,物体受到的拉力和摩擦力是平衡力,摩擦力大小等于拉力,摩擦力大小为5N,由图乙可知2~4s内物体拉力7N,图丙可知物体在2~4s内速度由0~4m/s,物体处于加速阶段,由于压力和接触面的粗糙程度不变,摩擦力不变,仍为5N,故D正确.3、C【解析】

用铁钉在橡皮膜中央刺一小孔之前,在水槽上面的大气压的作用下,玻璃管内的水不会流出;用铁钉在橡皮膜中央刺一小孔之后,玻璃管内水的上部的大气压与水槽上面的大气压平衡,水在液体压强的作用下从玻璃管内流出.【详解】橡皮膜中刺一小孔,大气将进入玻璃管中.玻璃管中的水柱受到的上、下方大气压平衡,水柱在重力的作用下,将流入水槽中.所以玻璃管中的水面将下降,故选C.4、A【解析】试题分析:首先对篮球进行受力分析,篮球在空中飞行时,只受重力作用.注意重力的方向是竖直向下的.解:球脱离手后由于惯性继续飞行,所以在空中球只受重力作用.重力的方向竖直向下.故选A.【点评】此题考查了有关重力示意图的画法,掌握重力的作用点和方向.5、B【解析】

当向漏斗内吹气时,空气流速大,造成漏斗内空气压强小,由于外部空气压强大于漏斗内的压强,乒乓球所受的压力差形成一个向上的升力,则乒乓球会被顶至漏斗口处,乒乓球就不会下落。故选B。6、B【解析】

两试管相同,液体质量相同,由图知乙试管中液体的体积较大,所以乙试管中液体密度较小,由公式p=ρgh可知,在深度h相同时,乙试管中液体对容器底的压强较小。故选B。7、B【解析】

由于甲物体处于静止状态,而静止状态是一种平衡状态,处于平衡状态的物体受到的合力为零;弹簧测力计受到甲对它一个向左的拉力,这个拉力就等于甲的重力,弹簧测力计的示数就等于这个拉力,即等于甲的重力3N.8、D【解析】

“﹣20℃”有两种读法,可以读作“零下20摄氏度”,也可以读作“负20摄氏度”.故选D.9、D【解析】

A.压弯的锯条发生弹性形变,产生弹力。不符合题意;

B.拉开的橡皮筋发生弹性形变,产生弹力。不符合题意;

C.被挤压的皮球发生了弹性形变,产生弹力。不符合题意;

D.捏扁的橡皮泥不具有弹性,故不会产生弹力。符合题意。

故选D。10、A【解析】

压强计中液柱液面高度差越大,液体压强越大.液体压强大小与液体密度和深度有关,液体深度越大,密度越大,液体压强就越大.【详解】相同深度,甲压强计示数明显大于乙,所以甲液体密度大于乙液体密度,故A正确,B错误;甲压强计液柱差大于乙,所以甲金属盒处的压强大于乙金属盒处的压强,故CD错误.11、D【解析】

A.载重汽车的轮子较多,是在压力一定时,增大受力面积,减小压强,故A选项不符合题意;B.铁轨通常铺在枕木上,是在压力一定时,增大受力面积,减小压强,故B选项不符合题意;C.书包带子做的比较宽,是在压力一定时,增大受力面积,减小压强,故C选项不符合题意;D.刀刃磨得很薄,是在压力一定时,减小受力面积,增大压强,故D选项符合题意;12、D【解析】

A.鞋子放在水平路面和冰面上,压力相等,接触面的粗糙程度不同,摩擦力不同.不符合题意;B.在同一路面上,接触面的粗糙程度不同,鞋内是否放铁块,压力不同,摩擦力不同.不符合题意;C.弹簧测力计拉动鞋子时,鞋子水平方向上受到拉力和摩擦力,弹簧测力计的示数显示的是拉力大小,只有鞋子匀速直线运动时,摩擦力和拉力是平衡力,摩擦力等于拉力.鞋子加速时,拉力大于摩擦力.不符合题意;D.同一路面鞋以不同的速度做匀速运动,压力相等,接触面相同,摩擦力相同,鞋子匀速直线运动,摩擦力和拉力是平衡力,摩擦力等于拉力.符合题意。故选D。【点睛】二、填空题13、压力;变滚动为滑动【解析】解:(1)快速行驶的汽车紧急刹车时,让车轮停止转动是通过增大压力来增大刹车片与刹车盘之间的摩擦;(2)轮胎在路面留下一道痕迹后汽车停下来,这是利用变滚动为滑动的方法增大汽车轮胎与地面之间的摩擦14、托里拆利减小【解析】

意大利科学家托里拆利首先利用液体水银间接测出了大气压的数值,即准确测得水银柱的高度为760mm;而随着高度的增加大气压将减小.15、变小2.5【解析】

设氧气瓶中的氧气质量原来为m,某次抢救病人用去瓶内氧气一半,质量减少,还剩,设氧气瓶的容积为V,剩余氧气的体积始终等于氧气瓶的容积V不变.原来氧气的密度,剩余氧气的密度:.16、==【解析】

第一空、第二空.用大小均为F的拉力作用在弹簧的右端,弹簧处于平衡状态,弹簧受到了一对平衡力,无论弹簧的左端情况怎样,弹簧受的是平衡力,它两端的拉力总相等。且在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比,所以三个弹簧的伸长量相同,即x1=x2=x3。三、实验题17、U形管两端液面的高度差同种液体在同一深度的地方,液体向各个方向的压强相等ac深度【解析】

(1)液体压强的变化会引起压强计的探头受到的压力发生变化,引起压强计U形管两侧液面的高度差发生变化,因此可以利用压强计U形管两侧液面的高度差来判断液体压强的大小变化;

(2)分析图(a)和图(b)的两次实验数据,发现两次实验橡皮膜所处的深度相同,即液体的深度相同、液体的密度相同,橡皮膜朝向不同,U形管两侧液面的高度差相同,从而得出同种液体在同一深度向各个方向的压强相等。

(3)若要探究液体内部压强与深度的关系,应将压强计金属盒相同相同方向,放入同种液体中的不同深度,分别观察高度差,故选ac两图进行实验;

(4)要研究液体的压强与液体密度的关系,应保持深度相同,液体密度不同。18、匀速直线运动平衡木块和桌子的接触面太粗糙,产生较大的摩擦力D不平衡【解析】

(1)若物体处于静止状态或匀速直线运动状态,则受力平衡;(2)小明在左盘中增加一个质量减小的砝码,木块有向左运动的趋势,木块和桌面之间产生了向右的摩擦力的作用;发现木块仍然静止,仍处于平衡状态,木块还受平衡力的作用,向右的拉力、摩擦力之和与向左的拉力是平衡力。(3)如图乙所示的实验,木块在桌面上受摩擦力作用,摩擦力对实验影响较大,而甲实验中小卡片的重力小忽略不计,水平方向上只受两个力的作用对实验的影响较小,故D正确。(4)推出卡片后,细线与滑轮之间将产生摩擦力,所以卡片受力不再平衡,因此未做匀速直线运动。19、匀速直线二力平衡B压力相同,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大图丙中的木块立放,用弹簧测力计匀速直线拉动,读出拉力不用做匀速直线运动弹簧测力计静止读数,误差较小【解析】

(1)使木块在长木板上做匀速直线运动,木块所受的摩擦力和弹簧测力计的拉力是一对平衡力,它们的大小相等.(2)由图知,甲乙接触面的粗糙程度相同,乙加砝码后增大了压力的大小,是为了探究摩擦力大小与压力大小的关系,检验的是猜想B。(3)由甲丙可知,压力大小相同,接触面的粗糙程度不同,是探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系,可得压力相同,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;(4)猜想C是探究滑动摩擦力大小跟接触面积大小的关系,要控制压力大小和接触面粗糙程度不变,所以把长方体木块侧放在毛巾表面,用弹簧测力计拉木块,使木块沿直线匀速运动,记下此时弹簧测力计的读数,两次弹簧测力计示数进行比较。(5)①木块所受的摩擦力无法直接测量,采用转换法,当木块做匀速直线运动时,受平衡力,弹簧测力计的拉力与摩檫力相等,但用图甲时,由于人为的原因可能使木块无法长时间的做匀速直线运动,图乙中拉动的是木板,弹簧测力计始终处于静止状态,不管木板是否匀速运动,都可稳定测出摩擦力的大小;②从误差角度考虑,图乙中弹簧测力计处于静止,便于读数,减小了由于指针晃动而引起的读数误差。四、作图题20、如下图所示【解析】

首先对物体进行受力分析,由于物体是静止,在竖直方向受到重力和摩擦力,所以这两个力是一对平衡力,且作用点都在物体重心,重力的方向是竖直向下的,摩擦力的方向是竖直向上的,分别用

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论