幼儿园中班社会教案《去救小动物》(附反思)_第1页
幼儿园中班社会教案《去救小动物》(附反思)_第2页
幼儿园中班社会教案《去救小动物》(附反思)_第3页
幼儿园中班社会教案《去救小动物》(附反思)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班社会教案《去救小动物》(附反思)【活动目标】

1、感知并正确生疏黑，鼓舞幼儿勇敢地面对黑暗。

2、帮助幼儿用各种方法去抑制怕黑的心理障碍，培育自己在困难面前抑制困难的力气。

3、体验救出小动物后的愉悦心情。

4、加强幼儿的安全意识。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

教学预备：

1、自制小山洞，小兔头饰假设干，兔妈妈的头饰一只。

2、与幼儿人数相等的动物玩具

教学过程：

一、故事导入活动。

１、小兔们，今日妈妈给你们讲一个故事，好吗？

2、故事：从前，有一只得意的小兔跟着妈妈一起到森林里去采蘑菇，它看到秀丽的鲜花，秀丽的蝴碟可欢快了。它一会儿去闻闻鲜花，一会儿扑蝴蝶，结果找不着妈妈啦。天渐渐地黑了，小兔找不着妈妈多难过呀，它大声地喊：“妈妈，妈妈……”。

二、营救小动物，鼓舞幼儿不怕黑。

１、觉察状况。

〔1〕〔伴随着音乐，远处传来一阵阵小动物的呼救声〕教师：“咦，好象有什么人在哭，你们听，是谁在喊救命？小兔们，你们千万别动，妈妈去看看。

〔2〕教师渐渐走到山洞口，认真往山洞里看，说：“呀，这里有个山洞，里面很黑，什么也看不见。对，声音就是从这里发出来的。哎呀，这个洞口这么小，我钻也钻不进去，怎么办呢？里面到底发生了什么事情？这黑洞洞的山洞里到底是谁在哭呀？小兔们，你们谁情愿帮妈妈进去看看。”

2、鼓舞幼儿抑制怕黑心理，勇敢地钻进山洞。

〔1〕请胆大的幼儿做示范〔3—4人〕，并说说自己可怕不行怕，以及自己是怎样抑制可怕的

〔2〕交谈，了解可怕的幼儿的心理状况，教师对他们进展疏导争论：怎么样才能让自己不行怕呢？

①先站在洞口往里看一看，等自己的眼睛渐渐习惯了黑再渐渐走进去，一边走，一边摸，就不会摔跤，也不会可怕。

②进去的时候想想欢快的事，一边走，一边唱唱歌，就不会可怕。

③你就想里面的小动物多可怜，我确定要帮助它，其它什么也别想，就不会可怕了。

④里面虽然黑，但没有什么可怕的东西，渐渐走，就不会出危急，这们也不会可怕。

〔3〕请情愿去救小动物的幼儿一个一个爬进山洞，每人只救一个小动物。

〔4〕教师对还不敢进去的幼儿再次进展疏导，启发他们找上好朋友一同进去救小动物。

〔5〕请胆子特别小的幼儿借助一些器具〔如木棍、手电筒等〕和好朋友一同进山洞。

〔6〕教师夸夸救小动物的幼儿，夸奖他们是勇敢的孩子，嘉奖小红花。

三、教师帮助幼儿总结。

幼儿在活动中所尝试的各种抑制怕黑的方法，教师：你们真厉害，遇到困难会自己想方法，并且勇敢地抑制困难，那在寻常你们会遇到困难吗？你会遇到什么困难，是怎么解决的？使幼儿明白我们无论遇到什么样的困难，都会有很多抑制困难的方法，鼓舞幼儿寻常要乐观动脑。

四、鼓舞幼儿努力养成自己独睡的习惯。

教师：“现在，教师要问你们一个问题，哪些小朋友在家是和爸爸妈妈睡在一个房间的？为什么不一个人睡？

教师：“今日，我们知道了，黑房间里并没有什么可怕的东西，我们有各种方法战胜黑暗。你们以后敢不敢一个人睡觉啦？敢的小朋友把手举起来！”

教学反思：

从活动中幼儿的表现来看，这个活动还是

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论