2023年幼儿园中班春季学期工作计划

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状况分析：

中智童班现有幼儿34名，其中男29名，女5名。小伴侣们经过中班上学期的生活和学习，幼儿整体水平进展较好。

在健康方面，幼儿体质明显增添，较好地完成走、跑、钻等基本动作；生活自理力量有了进一步的提高，把握了刷牙、洗手、用筷子吃饭等简洁的生活技能。

在语言方面，幼儿口语表达力量有较大的进展，在集体活动中，主动举手回答老师的提问，语言的连贯性增添，逐步养成了对学习和嬉戏的爱好。

在社会方面，幼儿把握了肯定的社会学问，能动手动脑参与社会实践活动，逐步懂得遵守集体规章；在活动中和小伴侣友好相处，并能合理的清理自己和班级物品。

在科学上：幼儿熟悉了四季的特征，知道利用水、沙、进行嬉戏，能够精确的认读数字及5以内的形成，喜爱在生活中查找不同的样子和颜色，特殊是在高矮等活动的排序上有较高的活动爱好。

在艺术方面，幼儿喜爱唱歌，动手绘画和制作简洁的玩具，并能参加主题墙饰的布置。能跟着音乐进行简洁的敲打活动，知道用合适的理由来评价伴侣的作品。

但通过测查，我们发觉了一些问题；幼儿自我爱护意识和力量必需进一步增添，另外，孩子的常规习惯有待培育。我们将做到促进每位幼儿体、智、德、美全面进展，使幼儿学有所长。

指导思想：

以《规程》和《纲要》为指针，仔细贯彻并落实幼教工作要点和幼儿园工作目标，进一步发挥教学工作的指导、服务、讨论功能，坚持教育工作要“明确目地性、突出实效性”的原则。全面提升幼儿园的保教工作质量。迎接示范园检查。

工作目标：

幼儿身长90%、体重90%、增磅率达100%、血色素达88%。

出勤率达88%、传染病掌握在2%、常见病掌握在6%；消毒监测率达100%。

幼儿全面质量评估达88分。

班级成员在本岗位练兵达88分以上，并争取得好成果。

多渠道的开展家长工作，关心家庭创设良好的教育环境，做好每月的亲子活动、家长开放、力争使家长满足率达100%。

充分发挥环境的教育作用，将环境教育纳入到日常的活动之中，结合季节、环保时事等，组织幼儿开展环保实践活动，萌生幼儿初步的环保意识。

班级环境及教学表达艺术特色，围绕幼儿园的艺术月开展一系列活动。

将社区、家庭等多种教育资源的整合，开展一体化的保教工作。

建立良好的师生关系，严禁体罚、变相体罚幼儿，争取平安学期。

加强幼儿常规动型的培育，关心幼儿形成良好的行为习惯。

班级成员严格根据一日常规要求进行本职工作。

财产保管无丢失。

争创先进班集体。

措施：

〔1〕给幼儿创设良好的生活环境和学习气氛，结合每月主题丰富音乐活动区的内容，表达艺术特色。

〔2〕通过各种体育活动加强体育熬炼，保证幼儿的户外活动时间，增添幼儿体质，并加大体智能活动的宣扬。

〔3〕协作保健医生做好定期消毒工作，以防范春夏季传染病为前提，做好班级的日常卫生工作，勤晒被，保持空气流通。

〔4〕在一日生活中贯穿《规程》精神，班级成员不断加强业务学习，相互监督，相互提示，取长补短，以提高自己的业务水平。开展丰富好玩的教学活动，注意对幼儿学习爱好、习惯、力量的培育。

〔5〕深化开展班级特色活动，利用家长资源突出特色教育。

〔6〕班级老师加强平安意识，严格按幼儿园的一日常规要求和工作程序进行各项工作，杜绝平安事故。

〔7〕班级成员细心观看幼儿的表现，转变幼儿一些不好的独特及习惯，形成幼儿活泼、开朗的性格特征。定期召开班务会，有针对性的对班级消失的问题准时、妥当的解决。特殊是对幼儿的常规培育找出适合的教育方案。

〔8〕班级财产管理分工到人，每月清查。

〔9〕定期向家长介绍本学期的相关活动及教学内容、新的教育观念、育儿学问、向家长反馈幼儿在园学习生活状况。

〔10〕坚持每月有针对性的进行家访与电话访问，仔细填写家园联系本，准时向家长反馈幼儿在园状况，亲密家园联系。

〔11〕通过家访、班级网站、预约谈话、家长会、半日开放、亲子活动等形式主动与家长沟通，主动协作园部做好家长委员会工作。

详细内容：

三月：

〔1〕开学初，召开班务会，营造良好的班级气氛和互相学习的气氛，共同完成好园部交给的任务。

〔2〕保育员仔细做好日常卫生和消毒工作。

〔3〕创设主题墙并依据主题丰富活动区，给幼儿创设良好的生活环境和气氛。

〔4〕开展三八妇女节活动，呈现家长艺术才能，突出班级特色教育。

〔4〕老师统一幼儿常规要求。

四月：

〔1〕加强班级日常的卫生工作，勤晒被，做好春季传染病的防范工作。

〔2〕通过班级亲子春游活动加强体育熬炼，增添幼儿体质。

〔3〕开展丰富好玩的教学活动，注意对幼儿学习爱好、习惯、力量的培育。并准时更换主题墙

〔4〕班级老师加强平安意识，严格按幼儿园的一日常规要求和工作程序进行各项工作。

五月：

〔1〕通过学习《规程》，树立正确的儿童观、教育观，并加强日常教学活动中的反思，不断提高自己的教育水平，在实践中真正的将观念转变为行为。

〔2〕召开期中班务会，有针对性的对班级消失的问题提出解决方案。

〔3〕坚持通过家访、班级网站、预约谈话、及主题墙的更换等形式向家长反馈幼儿在园学习生活状况。

〔4〕开展五一劳动节活动。

六月：

〔1〕家园共同收集活动资料和主题活动的材料，来布置班级主题墙。

〔2〕围绕艺术月开展丰富多彩的六一亲子等系列活动，如：地球日活动。

〔3〕班级财产清查。

〔4〕幼儿鉴定、班级等各项总结。

幼儿园中班春季学期工作打算2

一、上学期教研工作分析

1、优点

上学期我们对《怎样与教育目标相结合，让幼儿全面进展》的主题活动进行了深化的讨论，在园领导的正确引导下和老师的共同努力下，取得了显著的效果。

随着教研活动的深化开展，提高了老师指导幼儿活动的力量。教研活动中老师通过不断的探讨和讨论，解决了工作中的实际问题，如：材料的制作与指导幼儿活动的策略，大家通过不断的努力提高了自身的专业水平，保证了活动区的活动质量，对活动指导积累了信得阅历。

2、缺乏

在对幼儿进行活动区指导时发觉，幼儿能够自主选择材料，但爱好不是很浓。活动区活动中只是简洁的摆布一些材料，不能细致的观看。如：科学区幼儿学问简洁的观看动植物的.生长过程与改变，不能连续去观看，不会单独做观看记录。

3、教研工作的目的

老师能根据不表投放适合的科学区材料，更好的提升材料的使用价值，促进幼儿进展。

二、讨论目标与措施

〔一〕如何依据本年龄班的特点和教育目标，开展适合的科学活动

学习科学领域的学问，制定并研讨科学区材料投放打算，为落实科学领域目标作充分的预备。

〔二〕如何依据活动内容和幼儿的需要投放适合的材料。

1、利用自制科学区玩具介绍，完善老师们的自制玩教具创意，更好的落实科学领域目标。

2、通过区域活动材料投放观摩活动，指导老师合理创设科学区，并根据打算投放适合的玩具材料，有效指导幼儿探究、发觉、沟通。

〔三〕如何指导幼儿在活动中探究、感受、体验获得相关的学习阅历。

1、深化讨论声、光、电方面的材料投放，通过集体研讨有效落实科学领域目标，到达促进幼儿大胆探究的目标。

2、通过在科学区指导幼儿使用新材料的教案设计和观摩活动，指导幼儿有效地与材料互动，并学会用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

三、收集资料的项目和方式

科学区角材料的照片及说明。

四、详细教研工作支配

三月份

1、3月其次周：各组依据园教研打算制定本组的教研打算。

2、3月第四周：学习有《学前教育增刊》刘占兰的文章“探究发觉式的科学教育策略”，明确科学活动的教育价值，研讨适合本班的科学活动内容。

四月份

1、4月其次周：学习科学活动的相关资料，讨论依据本班活动开展状况和幼儿的需要投放适合的互动材料。

2、4月第四周：沟通本班活动开展状况和材料投放的好做法。

五月份

1、5月其次周：研讨在活动中如何指导幼儿探究、感受、体验获得学习阅历。

2、5月第四周：沟通在活动中指导幼儿探究、感受、体验获得学习阅历的体验。

六月份

1、6月其次周：组织互相观摩对各班的科学区活动进行评价。

2、5月第四周：各班沟通组织科学活动的阅历，评出活动较好的班。

七月份

1、7月第一周：组织全员观摩。

2、7月其次周：教研组进行教研活动总结。

幼儿园中班春季学期工作打算3

一、现状分析

孩子们经过中班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的力量都有所提高。在身体方面：有生活自理力量和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动讨论和探究力量有肯定的提高。在身体进展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和力量还有所欠缺。在社会性进展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我掌握力量还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关怀他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱。此外，我们还注意培育幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了肯定的成果。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满足。

二、指导思想

依据时代进展的需要和《纲要》的精神实质，转变幼儿的学习方式，培育幼儿主动适应将来社会，主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。

三、目标

〔一〕班级管理目标

1、培育孩子间的互相学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感。

3、连续仔细学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

4、关心家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是独特力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。

〔二〕班级管理措施

〔1〕家长工作。

建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通作用。通过家园宣扬栏、家园联系手册，使家长准时了解幼儿在幼儿园的表现以及了解一些与时代相符的教育思想、观念。充分利用社区、家长资源优化教育活动，让家长为我们的教育工作出谋献策，主动、主动参加我们的教育教学活动，形成良好的家园共育气氛。

〔2〕环境创设。

创设和建立和谐的生活环境和学习环境。让幼儿主动、自信的成长。班上的环境的布置，以“环保教育”为核心，让孩子主动的创设生活和学习环境。同时，也让家长参加到环境创设中来。

〔3〕卫生保健。

做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：

1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

2、努力制造条件，利用社区及家长资源，采纳阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间嬉戏等活动。

3、开展心理健康教育关注独特化幼儿，与家长一同商讨有效措施。

4、依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。

5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。

6、幼儿对天气的