2023幼儿园清明安全教育计划

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活动地点：

教室

活动目标：

1、确保清明节放假平安，让同学度过一个健康、平安、祥和的假期。

2、通过此次平安教育，再次强化同学的平安意识，并调动同学的力气，做到“教会一个孩子，带动一个家庭”，让平安铺满节日的道路。

3、使同学了解一些基本的交通平安学问和森林防火学问。

活动预备：

1、课前查找森林火灾预防的一些学问。

2、搜集交通平安方面的小常识。

活动流程：

一、活动引入：

师：同学们，下午好!今日我们进行的是“生命在你手中”主题班会。

二、活动过程

1、交通平安教育

(1)在道路上行走要走人行横道，没有人行横道的要靠右边走，不要在公路上打闹、追赶。横过公路时，要遵守交通规章，红灯停，绿灯行。没有指挥的路口，要左右观看没有来往的车辆以后，快速平安的通过。

(2)双休日不要在骑自行车，更不要在公路上学骑自行车。

(3)乘坐摩托车是要戴平安帽，抓紧大人，不乘坐无照驾驶人员和酒后开车人员驾驶的摩托车

2、交通学问竞赛(抢答形式)

(1)交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

(2)红灯亮时行人该怎样?

(3)黄灯亮时还可以过公路吗?

(4)什么灯亮时才可以走?

(5)行车、行人应靠哪边走?

(6)出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

3、看小品，议一议：

(1)小品内容：一名学校生放学回家由于不遵守交通规章，结果出了车祸。

(2)议一议：这个小伴侣违背了哪些交通规章?我们应如何遵守交通规章?

(3)把小伴侣的错误订正过来。

(4)由小品、谈心得体会。

4、了解森林火灾的一些学问

【森林火灾的危害】：

森林火灾是森林最危急的敌人，也是林业最可怕的灾难，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，损害林内的动物，而且还降低森林的更新力量，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前进展，但是，人类在制服森林火灾上，却依旧尚未取得长足的进展。

【森林火灾的种类及分类】：

依据森林火灾燃烧部位，扩散速度，受害部位和程度，大致可把森林火灾分为三大类：1.地表火2.树冠火3.地下火

【森林火灾的起火缘由】：

森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火

5、了解我国的一些森林大火(新闻及图片形式)。

(1)03年4月20云南安静青龙镇笔架山大火在距离此地40多公里的安静城内皆可观察火光

(2)04年3月14日，位于中缅腾冲县边疆4号至8号界碑的缅甸境内发生森林大火。据当地了望台观测，正值春季风高物燥季节，火借风势，风助火威，短短一天时间内就有多处火头向我国方向扩散。到15日，缅甸境内的火线已达4000多米长，且没有减弱趋势，严峻威逼到我国腾冲县及周边地区群众的生命财产平安

(3)07年3月13日发生的洛吉森林火灾经过当地干部群众和云南迪庆森警大队官兵4昼夜的奋力扑救，于17日18时被全部扑灭，火灾没有造成人员伤亡。

6、森林防火学问小竞赛(以大组为单位)

(1)进入林区必需做到“五不准”指什么?

(2)扑救森林火灾不能组织哪些人上山扑火?

(3)森林中的可燃物是指哪些?

(4)发生森林火灾的主要因素是什么?

(5)森林火灾根据其燃烧部位、扩散速度和危害程度不同，分为哪三类?

(6)什么是地表火?地表火对森林的危害程度如何?

(7)影响森林火灾的地形因素有哪些?

(8)什么叫“冲火”?什么叫“坐火”?

(9)扑救森林火灾的原则是什么?

(10)扑火的方法有哪两种?

三、活动小结

师：同学们，我们今日进行的“生命在你手中”主题班会，大家增长了不少森林防火和交通平安学问。今后，不但要自己严格遵守，还要向我们身边的人宣扬，人人争做平安小卫士。

幼儿园清明平安教育打算2

教学目标：

1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起森林火灾的`缘由。

2、使同学们了解发生森林火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的平安意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。

3、知道森林防火的重要性，要爱惜森林。

4、尝试依据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。

5、通过对火灾大事的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高同学的防火意识，明确防火自救的重要性。

6、熟悉各种灭火设备，把握一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法。学会本事，化险为夷。提高同学的自救意识，培育应变力量。

7、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育同学搜集和处理信息力量、猎取新学问力量、沟通与合作力量。培育同学主动主动的参加意识及仔细负责的科学看法与科学道理。

教学重点：

森林防火的重要性。初步学会防护森林火灾的平安意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。争当护林防火的宣扬员。

教学难点：

正确理解防火与护林之间联系。尝试依据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。

教学预备：

1、了解同学对森林火灾的一般理解。

2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。

教学课时：

一课时

教学过程：

一、导入

1、火，是一种“神圣”的物质。它，是一种大家最熟识的`东西，而且经常回接触它；可是，它有是一种对大家损害的物质。虽然做饭、炒菜都用得着它，可是你听说过火灾对森林的危害吗？老师在早会时常常讲过它的危害。报纸上已做过很多的批判。谁能举例说一说。

2、展现各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？〔指名后小组沟通。〕

3、展现另一图片，图中一个男孩子以强健的身手，帮助森林中的动物们沉着逃离森林火场等情境。让同学在老师的引导下提出值得探讨的问题，采纳指名、小组合作或者同桌沟通等方式反馈。如：

〔1〕为什么会发生森林火灾？

〔2〕图片中有几种动物？它们有哪些不同的神情？

〔3〕那个男孩是怎么样帮助动物们逃命的？

4、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此秀丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜珍贵的生命，提高防火意识，象图片中的勇敢男孩一样把握一些自救逃命的方法。

二、剖析森林火灾

1、什么是森林火灾：森林火灾，是指失去人为掌握，在林地内自由扩散和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来肯定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾难。

2、说一说引起森林火灾的各种缘由。

⑴烧荒；

⑵炼山造林；

⑶烧灰积肥；

⑷烧田埂；

⑸烧秸秆；

⑹林区内吸烟、乱丢烟蒂；

以上人为用火行为和自然灾难都会引发森林火灾。

3、“护林防火工作是神农架林区天大的事”

⑴森林火灾不仅能烧死很多树本，降低林分密度，破坏森林结构；同时还引起树种演替，向低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。

⑵由于森林烧毁，造成林地暴露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾难发生。

⑶被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生供应了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧改变，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。

⑷森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威逼森林四周的村镇，危及林区人民生命财产的平安，同时森林火灾能烧死并驱走宝贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。

4、神农架护林防火重要性：

神农架成为中国南北植物种类的过渡区域和众多动物繁衍生息的交叉地带。这里拥有当今世界北半球中纬度内陆地区保存完好的亚热带森林生态系统。境内森林掩盖率88%，爱护区内达96%。这里保存了珙桐、鹅掌楸、连香等大量宝贵古老孑遗植物。神农架成为世界同纬度地区的一块绿色宝地，对于森林生态学讨论具有全球性意义。

1990年12月，神农架自然爱护区被联合国教科文组织批准加入国际“人与生物圈”爱护区网。

神农架是我国内陆保存完好的一片绿洲和世界中纬度地区的一块绿色宝地。它所拥有的在当今世界中纬度地区保持完好的亚热带森林生态系统，是最富特色的垄断性的旅游资源，动植物区系成分丰富多彩，古老、特有而且珍稀。享有了“绿色明珠”、“自然 动植物园”、“生物避难所”、“物种基因库”、“自然博物馆”、“凉爽王国”等等众多美誉。在地球生态环境日益遭到破坏、环境污染日趋严峻的今日，神农架正以其原始完善的生态环境而引起世人瞩目。———“护林防火工作是林区天大的事”

三、森林火灾的防范学问

1、森林火灾重防范，严控火源是关键。

2、群策群防，森林防火有力气。

3、严查严管，森林平安有保障。

4、防止火灾，爱惜森林。

5、五不准：未经批准不烧，没有专人负责不烧，二级风以上天气不烧，没有防火隔离带不烧，没有预备好扑火工具不烧。

6、十不烧：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击。

四、爱森林故事会

1、指名说防火的故事。

2、说一说如何从小爱森林，爱自然。

3、从小养成爱森林，爱自然的好习惯。

五、引导研读，归纳整理

1、老师引导同学利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣扬手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓舞，并于适当的时间在校内内展现。

六、竞赛活动，嬉戏激趣〔设立主持人，四小组记分竞赛。〕

1、抢答题。〔老师供应部分问题，同学可适当补充。〕

〔1〕生活中的哪些因素会引起火灾？

〔2〕一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码？

〔3〕扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

〔4〕电话报警时要留意报清、报全哪些信息？

〔5〕列举几种逃命方法。如：关门求生、从窗户逃命、平安出口逃命等。

2、推断题。〔同学也可补充题目。〕

〔1〕禁止同学携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

〔2〕有一天，某学校四班级同学到某山林去野炊。

〔3〕报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

〔4〕发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

〔5〕家用电器起火，应立刻关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

七、小组商量设计森林防火措施

1、分组商量：设计消防平安标志的意义。

2、小结归纳消防平安标志的共同特点〔线条简洁、图案清晰、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横