自我发展工作总结

自我发展工作总结“三尺讲台千古事，情义得失寸心知”，工作十年来，我感悟到作为教师最重要的事情就是用爱去滋润每个孩子的心田，在心中时刻涌起一种责任：“我是教师，我要带着孩子去寻梦，引领他们书写出人生最绚丽的篇章。”是这种意识不断鼓励我以真诚的爱心去拥抱每一位学生，对学生少一份埋怨，多一份宽容;少一份苛求，多一份理解;少一份指责，多一份敬重。

摸爬滚打中我慢慢熟识了教师这个职业，悄悄耕耘中也慢慢有了一些收获。魏书生说过：把自己平凡的工作当作世界去讨论，你会发觉无穷的乐趣。爱学生赛过爱自己，严在当严处，爱在微小处。学生在爱的滋润下，“亲其师，信其道”，对生活布满信念，英勇地去追求胜利。

一、向名师、名家等先进人物学习，提高自身的师德修养措施

(1)树立“一切为了孩子的思想”，真诚地爱每一个孩子。

(2)观看、了解每一个孩子，站在孩子的角度去分析他们的行为，成为孩子的知心朋友。

二、结合课改，更新观念，树立新的理念措施

1、通过听专题报告、讲座，自身学习、集体争论等，对新课程、新纲要有更深的理解。

2、着眼于孩子品德和人格的完善，以创新精神，实践力量的培育为重点，全面提高孩子的整体素养，使孩子的共性得到充分进展。

三、师德方面

坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，悄悄奉献，以培育学生为己任。遵守职业道德，情操高尚，言行全都，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。

四、提高课题讨论的力量

通过学习、听专家报告以及在课题组的指导下，不断提高自己开展课题讨论的力量和水平。

教师虽然只是360行中的一个平凡岗位，然而要成为一名合格的教师其中却大有学问。当他上课时，要像一位学者那样在这门学科领域中无所不知;当他疏导学生心理时，要像一位心理医生那样对症下药，药到病除。这样的爱犹如睿智心灵中流淌出的泉水，才能真正滋润孩子的心田。我们教师只有专心扮演好时代给予的角色，用爱心的钥匙翻开学生的心，才能无愧于教师的荣耀称号!

自我进展工作总结2

忙劳碌碌中，一学期的工作又走向尾声，本学期，依据开学初制定的教师自我进展规划，我尽力要求自己按规划完成需要学习和提高的方面。现在把本人在本学期的学习和工作状况做以总结，为接下来的学习供应进一步的阶梯。本学期，我们的集体的学习意识和学习气氛更浓，在领导的`带着下，本学期我重新学习了课标，还真学到了以前无视的内容，如我们常常谈论、学习语言学问目标，对此也很熟识，通过此次学习，我发觉课标对语言技能目标规定的也很详细，应当是教师教学实施中详细内容教学的指导，如，名词复数讲到什么程度为好、一般现在进展时让学生了解到什么程度，学生可以承受到什么程度。使教学的语言学问点不在无标准可循，真是令人惊喜。另外，我还坚持做了以下事情：

（1）通过网络提高自己的语言表达力量和水平，同时更新自己的学问构造。

（2）坚持每天学习新学问，读书、看报以及教育教科研著作，收听、收看新闻时事热点。

（3）多读书，用学问武装自己抓紧课余时间仔细学习，并且要做好笔记，写好批注，争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。将读书放在第一位，是由于这些书籍将填补我在理论方面的缺陷，必将对我一生的教育事业进展产生潜移默化的作用。

（4）提高课堂教学艺术强化教学反思力量。

在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段，学会积存，学会讨论。课堂是教师的“责任田”，那片土地需要我精耕细作，同时，学生也是我春天播种的盼望。教师与学生是相互制约、“双赢”的关系。所以，在日常教学中，不要只希望秋天丰硕的果实，更注意“盼望”成长过程中的除草、捉虫，浇水、看护。注意教学过程中的反思力量，努力做到每节课后必有反思。（5）在教研与科研的实践中，进展自己，将自己的专业学问运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学环境不断互动的过程，通过这个过程来强化自己的教学实践力量；将学科学问力量和教育理论素养相结合，通过教学实践来整合自己的专业学问，重构自己的专业学问构造。运用自己的教育阅