小学中秋节主题活动方案4篇

Word版本，下载可自由编辑小学中秋节主题活动方案4篇学校中秋节主题活动方案篇一

中秋节是中国传统节日，有着极其深厚的文化背景。这个中秋节也是学校生进入学校后的第一个中秋节。利用主题班队活动，让同学充分认识各地在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加同学学习的爱好，认识这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体悟中秋节吃月饼庆丰收、庆团聚、送祝愿、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应当相互关怀，相互爱惜;增加同学爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时利用这次活动，使同学初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正认识节日，认识中国传统文化，关心青少年增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来欢乐与幸福。

二、活动时间：中秋节前两天

三、活动目的：

1、初步认识中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

2、利用认识家乡过中秋的风俗习惯，激活同学喜爱家乡、喜爱祖国的情感，体会家庭欢快、生活甜蜜的幸福。

3、利用对节日的认识使同学感受中国文化的特征。

4、培育同学搜集，整理，比较，分析和运用资料的力量以及语言概括和表述力量。

四、活动预备：

1、将同学分为六组分课题收集世界各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。

五、活动方案

第一阶段：活动预备

一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传奇故事等等。

二、调查访问身边的长辈，认识家乡过中秋节的风俗习惯。

三、中秋故事演讲。

其次阶段：以班会形式进入活动

一、情境导入

播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。

展现圆月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节——中秋节

师：中秋节是月亮最圆的时候，是团聚的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的。

二、进入活动主题，沟通感悟

第一主题：<话说中秋

1、中秋节的由来

(1)展示月相图(初一到十五的月相变化)。

师：同学们?每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什

么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。)

(2)展示圆形月饼，让同学比较。

师：月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。)

(3)说中秋由来。

师：谁知道中秋节的来历?

(4)小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团聚，所以也叫团聚节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的其次传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

2、中秋节的传奇与民间故事

(1)师引：中秋节在我们中国人眼里，可是特别重要的佳节。“月圆人团聚”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最出名的传奇故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：《嫦娥奔月》

师：有谁能来讲讲有关中秋节的传奇，中秋节的起源及一些民间故事?

生：嫦娥奔月(后羿射日)：引领同学讲出不同版本的传奇，吴刚伐桂;玉兔捣药等等。(展现嫦娥奔月动画图片。)

师(小结)：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。

(2)同学扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗

师引：好，听了我给你们讲的故事，你们肯定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节好玩的传统习俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

(3)连续介绍关于中秋节的神话故事

好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，我们觉得中秋节真是个特别有意义的传统节日啊。它还有很多传奇故事呢。(《月中玉兔》、《吴刚伐挂树》)

(4)嘉奖。(对课前收集资料的同学进行表扬和嘉奖)。

3、中秋诗词佳句知多少

师：有人说，每逢佳节倍思亲，团聚节这份思念当然会更亲密，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表述对家乡、亲人的思念。

(1)、展示图片1

师问：<我们来看这幅画，同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。

——(李白的《静夜思》)

同学齐背《静夜思》。

(2)、展示图片2

师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，只有缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。

(同学发言)(举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》)

(3)、你们知道“但愿人长期，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗?(同学说出最好，说不出就由老师导出：苏东坡)

对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了闻名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长期，千里共婵娟”就出自这首词。

师：今日，我们就一起来观赏这首绝妙好词。

我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们常常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了很多以思念家乡为题材的诗作，你还知道哪些呢?指名背诵，课件展示其中三首：《十五夜望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》。翻开《我们的节日》一书，朗读《十五夜望月寄杜郎中》，说说是什么让诗人想起家乡。(简要理解诗意)

其次主题：中秋实践活动

1、设计别致、精致的月饼图案

师：同学们每年是怎样过中秋的呢?(同学讲出各种贺中秋的.民俗活动)①引出——吃月饼、送月饼

月饼的形状——圆，象征团聚，表述合家团聚。

饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表述美妙的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。(观赏月饼图片若干张)

师：展现月饼事物，并简洁介绍圆形设计的骨式。(对称、均衡)

②动动手，设计一个别致、精致的月饼图案。(背景播放轻快的音乐)③同学作品观赏。由同学自己讲解自己的设计意图。

2、举办月饼宴

师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团聚;和家里人一起吃;还和好伴侣一起吃。)

师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的?谁送的?(是买的，也有送的;是妈妈送给奶奶的，也有小姨送姥姥的……)

师：为什么要送月饼?(过团聚节，送月饼表示和家人团聚。)

师：咱们一七班也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不情愿和全班同学一起过这个中秋节?(板书课题)

①送月饼：

a师给同学送月饼并送上祝愿的话;

b同学相互送月饼;

c鼓舞那些不情愿把自己的月饼送给同学的同学，将自己的爱心和祝愿送给同学。

②吃月饼(大家一起吃月饼，体悟班级大家庭的暖和和团聚，一边听师讲故事)

师：中秋节在我们中国人眼里，可是特别重要的佳节。“月圆人团聚”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最出名的传奇故事就是嫦娥奔月了，现在就让我来给你们介绍一下《嫦娥奔月》

三、争论中秋节活动

1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年准备怎么过中秋节。

2、同学之间沟通。

第三阶段：拓展，延长。

中秋节是庆祝丰收的节日，是团聚的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团聚、生活甜美的美妙愿望。利用今日的活动，我们初步认识中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，观赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步讨论，在以后的讨论中，你想讨论些什么?

(分6个活动小组)

1、中秋的风俗习惯。

2、月亮的传奇与故事。

3、关于月球的小学问。

4、关于中秋的诗词。

5、关于中秋的食品。

6、中秋的传奇和故事。

小结

同学们认识了那么多关于中秋节的学问，又为过今年的中秋节出了那么多好办法，虽然大家采纳各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美妙、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好快乐!看来，我们一七班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!最终，我提前祝大家中秋欢乐!

学校中秋节主题活动方案篇二

一、活动目的

中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团聚”。团聚与和谐紧密相连，团聚不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激活广阔师生的民族情感，我们要利用中秋节来更加认识中国的传统节日，专心去体悟我国的传统节日中蕴涵的意义。

二、活动主题：“我们的节日·中秋”

三、活动时间：___年9月9日

四、活动地点：教室

五、活动内容：

活动一中秋节的风俗和来历

1、知道中秋节的日期，认识中秋节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化产生初步的爱好。

活动二月饼

1、感受月饼的香甜。

2、体悟劳动和共享的乐趣。

活动三网上阅读

为了拓宽同学的学问面，能够组织同学上网扫瞄，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感爱好的内容记录下来。

活动四应用与深化

利用调查讨论，同学认识了有关中秋节的一些学问，让同学设计自己怎样度过今年的中秋节，并利用语言或其他方式表现出来。利用对有关中秋节诗歌的搜集，鼓舞同学培育擅长搜集整理的力量与习惯。

六、反思与拓展

利用师生争论沟通、同学作品的展现与评比，指导同学总结讨论成果，最终进行“我们的节日·中秋”主题教育活动，让同学在活动中充分展现自己的讨论成果与价值，同时，老师适当引领与鼓舞同学进行其他讨论活动的爱好。

学校中秋节主题活动方案篇三

一、活动目的：

大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要利用中秋节来更加认识中国的传统节日，专心去体悟我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，能够与家人促进感情。

老师要围绕“独具匠心的中秋节”为主题让同学带着自己的问题引领同学走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区，广泛地开展阅读沟通、调查分析、实践体悟等综合实践活动，让他们自己去查找答案，把各自的思维引向深处，从而进入讨论者的境界。

二、活动日期：中秋节，也就是夏历八月十五。

三、活动地点：教室、自己家里

四、活动内容：

活动一中秋节的风俗和来历

1、知道中秋节的日期，认识中秋节的.一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化产生初步的爱好，对屈原产生崇敬之情。

活动二月饼

1、感受月饼的香甜。

2、体悟劳动和共享的乐趣。

活动三网上阅读

为了拓宽同学的学问面，能够组织同学上网扫瞄，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感爱好的内容记录下来。

活动四协作沟通

为了熬炼同学的动手力量，让同学相互协作，依据自己的爱好，组成相应的小组，来沟通自己的发觉和获得，一同来体悟共同的欢乐。

五、应用与深化

利用调查讨论，同学认识了有关中秋节的一些学问，让同学设计自己怎样度过今年的中秋节，并利用语言或其他方式如手抄报表现出来。利用对有关中秋节学问的搜集，鼓舞同学培育擅长搜集整理的力量与习惯。

六、反思与拓展

利用师生争论沟通、同学作品的展现与评比，指导同学总结讨论成果，最终进行“我的中秋节最欢乐”主题展现活动，让同学在活动中充分展现自己的讨论成果与价值，同时，老师适当引领与鼓舞同学进行其他讨论活动的爱好。

期盼每个同学的参加，信任我们的明天会更美妙。

学校中秋节主题活动方案篇四

一、活动时间：中秋节前两天

二、活动目的：

1、初步认识中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

2、利用认识家乡过中秋的风俗习惯，激活同学喜爱家乡、喜爱祖国的情感，体会家庭欢快、生活幸福。

3、利用对节日的认识使同学感受中华民族文化的特征。

4、培育同学搜集，整理，比较，分析和运用资料的力量以及语言概括和表述力量。

三、活动预备：将同学分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。

四、学校中秋节活动方案

第一阶段：活动预备

1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传奇故事等等。

2、调查访问身边的长辈，认识家乡过中秋节的风俗习惯。

其次阶段：以班会形式进入活动

一、情境导入

二、进入活动主题，沟通感悟第一主题：话说中秋1、中秋节的由来2、中秋节的传奇与民间故事3、中秋诗词佳句知多少

其次主题：中秋实践活动1、设计别致、精__________________月饼图案2、举办月饼宴

三、争论中秋节活动方