小班科学小手摸一摸公开课教案(3篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小班科学小手摸一摸公开课教案(3篇)作为一位优良的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应当怎么制定呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

小班科学小手摸一摸公开课教案篇一

1、百宝箱

2、纸箱内放入质地温和或坚硬的物品。

3、几个分类用的空盒子。

1、猜一猜:请幼儿猜一猜，纸箱内会有什么宝物，激发幼儿摸一摸看一看兴趣。

2、摸摸宝物：引导幼儿猜猜摸到的是什么，有什么感觉，拿出来验证。摸一摸手感，是软软的还是硬硬的，软软的'是什么物品，硬硬的是什么物品。

3、将宝物进行分类。教师准备两个空的物品盒子。请幼儿进行分类，把手感软软的物品放进标有小三角的物品盒子里，把质地坚硬的物品放进标有小圆形的物品盒子里。

4、在操作的过程中，引导幼儿用完整的语言说明操作的方法。培养幼儿的语言表达能力。

本次活动运用摸一摸的方法，给活动的带上了神秘色调，进一步调动了幼儿的学习、摸索、操作的兴趣。教师在活动中设计了三个环节，猜一猜宝物，摸摸宝物，将宝物进行分类三个环节，帮助幼儿理解活动知识点。以此来达到目标。

小班科学小手摸一摸公开课教案篇二

1.感知温和、坚硬、光滑、粗糙的感觉。

2.能大胆地表达自己的感觉。

3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。

4.愿意大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

1.一个纸盒，上面挖一个小洞(大小能保证幼儿把手伸进里面并能从里面拿出东西)。

2.纸盒内放入海绵玩具、玻璃球、布娃娃、板刷等物，数量与幼儿人数基本相等。

1.猜猜宝物。

――教师出示巧妙的百宝箱。这是一个巧妙百宝箱，里面有大量宝物，请你们猜一猜里面有什么?

――怎么才能知道里面有什么宝物呢?

2.摸摸百宝箱。

――勉励幼儿上来摸一摸，并告诉大家自己摸到的宝物可能是什么，摸上去的感觉怎么样。

――把这个宝物拿出来让别的幼儿摸一摸，看一看。

――这是一件什么宝物?有什么用?

――请幼儿玩一玩自己摸到的宝物，想出多种玩的方法。

――勉励幼儿相互交换观测各自摸到的物品，感知它们的特点。

小班科学小手摸一摸公开课教案篇三

１、感知温和、坚硬、光滑、粗糙的感觉。

２、能大胆地表达自己的感觉。

准备

１、一个纸盒，上面挖一个小洞(大小能保证幼儿把手伸进里面并能从里面拿出东西)。

２、纸盒内放入海绵玩具、玻璃球、布娃娃、板刷等物，数量与幼儿人数基本相等。

１、猜猜宝物。

教师出示巧妙的百宝箱。这是一个巧妙百宝箱，里面有大量宝物，请你们猜一猜里面有什么?

怎么才能知道里面有什么宝物呢?

２、摸摸百宝箱。

勉励幼儿上来摸一摸，并告诉大家自己摸到的宝物可能是什么，摸上去的感觉怎么样。

把这个宝物拿出来让别的幼儿摸一摸，看一看。

这是一件什么宝物?有什么用?

请幼儿玩一玩自己摸到的宝物，想出多种玩的方法。

勉励幼儿相互交换观测各自摸到的物品，感知它们的特点。

１、百宝箱内的物品尽可能是多种质地的，且数量要多。

２、幼儿摸宝物时不能看，待说出自己的感觉并猜想是什么后，方能拿出来验证。

整节课幼儿始终保持着积极地学习态度，对提供的各种材料有着猛烈的