兰亭集序课件

成语导入

同学们，我们经常用到的成语“崇山峻岭”“茂林修竹”“天朗气清”“情随事迁”等，出自什么作品呢？今天，我们将要学习王羲之的散文名篇《兰亭集序》。教学目标：1、了解书序的特点，写作背景及作者王羲之。2、通过反复朗读课文，疏通课文第一、二段文意，掌握重点实虚词的含义及特殊文言句式。3理解“信可乐也”的原因？

散文佳作:脍炙人口，流传至今书法作品:誉为“天下第一行书”自主学习

1结合《新新学案》P49页，了解书序的特点，作者及写作背景2自由朗读课文

初读课文读准字音

再读课文读懂文意读课文一二段梳理文意

品读课文读出情感读课文一二段

2作者为何而乐呢？探究：1第一段是按怎样的顺序记叙兰亭盛会的？

明确：先总叙时间、地点及集会，再叙人、地、事、感想。总结：第一段是按怎样的顺序记叙兰亭盛会的？作者为何而乐呢？信可乐也良辰：暮春之初,天朗气清，惠风和畅人贤：美景：乐事：群贤毕至，少长咸集崇山峻岭，茂林修竹，清流急湍，映带左右流觞曲水，一觞一咏赏心：仰观宇宙之大俯察品类之盛人贤良辰乐事赏心作者依据什么说这次聚会“信可乐也”?美景信可乐也情真课堂小结《兰亭集序》从东晋习俗写起，按照修禊事—游兰亭---观美景---抒幽情的顺序，由己及人，先叙后议。面对兰亭美景雅集乐事，作者不由兴尽悲来，感慨万千。课堂检测1看图背诵课文中的语句2《新新学案》P51页1—2题崇山峻岭修竹茂林清流激湍映带左右流觞曲水天朗气清惠风和畅牛刀小试课堂检测《新新学案》P511—2题课后作业课本P31页第四题阅读下面几则有关王羲之的轶事，并把它们翻译成现代汉语，写在作业本上。第二课时导入：

兰亭集会是一次文人与山水结合的人生乐事，也是一次人格与精神境界的升华。王羲之从这次兰亭盛会感悟到什么？他想通过这篇文章传达出哪些人生感悟呢？第二课时

教学目标1梳理课文三四段文意，理解作者的情感由“乐”转为“痛”的缘由。2正确认识作者对人生悲欢无常终归于尽的深沉感慨，树立积极进取的人生观。自主学习

1自由朗读课文三四段，理解课文内容2梳理文意，掌握文言实词虚词“临欣致或之”

品读课文读懂文意读课文三四段梳理文意

品读课文读出情感读课文三四段探究：1作者“痛”的缘由有哪些？2“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”表达作者怎样的生死观？痛俯仰人生,为何而痛?俯仰一世，老之将至

人生短暂之痛所之既倦，情随事迁

世事无常之痛向之所欣，已为陈迹

往事不再之痛修短随化，终期于尽

生死难测之痛死生亦大矣

岂不思考：乐之因，痛之由，悲之源哉

作者不认为生就是死，死就是生，二者不得等量齐观，暗含有生之年应当热爱生命，珍惜时间，做些实事，不宜空谈玄理之意。“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”表达作者怎样的生死观？"悲"什么？悲夫！古人自我后人千古同悲拓展探究

作者说“每览昔人兴感之由，若合一契”，你还读过哪些抒人生无常之感、发时不我待之叹的诗文？（学生举例，互相交流。）“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。”

——（曹操《短歌行》）“天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。”

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（王勃《滕王阁序》）“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”

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（苏轼《前赤壁赋》）“人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳。”

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（毛泽东《采桑子·重阳》）生命不长，人生不可不努力。千古同悲人生苦短命运难测良辰美