同步练习新课标人教版必修2语文26孔雀东南飞

1-89-11 ①槌（chu0用拳头敲）②葳蕤（w5iru0繁盛的样子）③否泰（f%ut4i坏运气和好运气）④踯躅（zh0zh*缓慢不进）⑤晻晻（y3ny3n日色昏暗无光的样子）⑥赍（l4i）百⑦君当作磐（p2n厚而大）⑧伶俜（l0ngb9ng孤单的样子）萦⑨耳著明月珰（d1n耳坠 未至二三里，摧藏马。 蒲苇一时纫，便作旦夕间。 箱帘六七十，绿碧青丝绳。 不久当归还，还必相迎取。 两家求合葬，合葬华山傍。 （1）体无比（古 ）（今 ）（今 ）（今 ）（今 ）（今 ）（今 ①其日牛②贵贱情何薄③我有亲父④否泰如天地⑤昼作息⑥女行无偏 ”。“乐府”本是时设立的一个 手法，表达了人们 ；中间部分是诗的主体，记叙 ，击

，相当于《诗经》中 。这段文字与兰芝离 是对兰芝的赞美，也是对扼杀这一美好形象的制度的谴责。 B．为仲卿母所 D．仕宦于台 F．赍百ABA 双双殉情的正确理解是哪一项？ 二人受家长制和礼教的，以死来解脱夫妻被拆散由于思想的影响，二人相信人死后可以见面，因此以死在家长制和礼教下，他们不敢以去争取，却以二人的殉情，既表现了他们对爱情的忠贞不渝，也是对家长制和礼教的和反抗。1-4止敢自专？昼作息，伶俜萦。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人， 昼作息（深夜）C．伶俜萦（缠绕） 为

答 ③从这段“自白”中，可以看出她具有哪些优秀品质？ ④所说的“人贱物亦鄙”有何深刻含义答 名请正确的一项（3分） ①炎 如火，繁英簇绛绡。佳人斜插处，疑把绿云烧②人在艳阳中 花映面红。年年二三月，底事笑春风③墙角数 ，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来④昨日登高罢，今朝再举觞 花何太苦，遭此两重阳香雾云鬓湿，清辉寒。 B．“云鬓湿”、“寒”写妻子的美丽，“倚虚幌”即夫妻双双倚着C 2．（1）藏—脏（2）纫—韧（3）帘—奁（4）取—娶（5）3．（1）出嫁；刚才（2）我被（3）劝告辞别（4）4．（1）交互通连和邮电事业的总6．（1）古诗为妻作长篇叙事诗民歌木兰诗乐府双璧官托物起兴浪漫主义理想和愿望、的爱情悲剧家自若突出其“精妙世无双”的特点7．（1）①命相②表一方对另一方的动作③互相④古代官⑤辅译8词用作动词，侍奉④形容词使动用法，使……荣耀⑤名词作动词，，采9．B10．①B②A③A④12．①C②遗物为念，赠物之美，衬托了兰芝的才德，也表现其对的挚爱之情。②勤劳善良、孝顺婆婆、爱情（注重感情）等优秀品质④表现人的地位对物质价值的重要影响，当时社会的14．① ②１《孔雀东南飞（并序》选自南朝陈代徐陵编 》卷一，原题 。它是保存下来的我国古代最长的一首 ２“ 乐，以备祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“ ，３．足下蹑丝履 ４．君当作磐石 ５．举手长劳劳 ６．磐石方且厚 （１）十五弹 ）（２）便可白公 （４）床便大怒 （７）留待做施 ）（９）君当作石 （１０）阿母大掌 )（１１）言多令才 ．（１３）青雀白舫 )（１４）泰如天地 )（１５） 百万 ．(1)时人 (2)不子自(3)十六诗 (4)守节情不(5)留无所 (6)便可公(7)堂上阿 (8)何不(9)会不相从 (10)拜还入(11)卿暂还 (12)不久当归(13)家来贵 (14)于今无会(15)多后世 (16)与小姑(17)君既若 (19)府吏丁 (20)始还家(21)遣丞请 (22)如天．（23） 百 ． （27）渐愁煎 （29）母驱 后世 （１）见常日 （２）及时遣（３）儿已薄禄 （５）久久莫 （６）嬉戏莫（７）誓天不 （８）不得便（９）登即许 （１）徒留无所 （２）留待做遗（１）始还家 （２）处分兄．（１）为母所 （２）阿母汝．（３）诗云 （５）始尔未 （６）慎勿妇（7）时时安 （8）自名鸳 （１）何不衣 （２）故不良．（１）府吏 ． （１）可广问 （２）复得此（１）作不良 （２）知是人（３）大人闲 （４）谴来贵（１）孔雀 （２）掩口（３）卿当胜 （４）谢家夫．（５）交广 （６）足以汝身． （１）（３）（５）摧藏吗（２）（４）府吏见（６）（１）便可（２）昼（３）我有亲（４）勤心养 （６）。。。。既为府吏守节情不移贱留空房相见常日稀入机织夜夜不得息三日断五匹。１．本诗开头两句（第一段）３．阅读第二段最后划线的诗句，分析兰芝自请遣归的原因是 ．Ｂ不能承受繁重的操劳，深知自己与婆婆的不可能得到缓解，愤然以此作．C.兰芝受孤苦的处境，深感在焦家当媳妇的艰难，于是以此警告丈夫和婆婆，珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世。”这些诗句着力铺陈的作用 B.表明兰芝不甘示弱，有意在婆婆面前。C.写出兰芝的美丽,突出她刚强，从容镇定的性格，也是对家长制的无言的挑D.写出兰芝有意装饰，怕回到娘家受世人。任专！虽与府吏要，渠会永无缘。登即相许和，便可作。’”话表明 这样极力铺排太守迎娶的场面，作用是（）B.表现兰芝的身价，反衬她不慕富贵的品格。同时，反衬悲惨命运，加深悲剧气C.太守家的重视与焦母的形成鲜明对比，表现焦母的专横无理４．对“举身赴清池”、“自挂东南枝”双双殉情的理解最正确的 Ａ．而人受家长制和礼教的，以死来解脱夫妻被拆散的痛苦。Ｂ．由于思想的影响，二人相信人死后可以见面，因此以死来求得Ｃ．在家长制和礼教下，他们不敢以去争取，却以死来逃避现实。Ｄ．二人的殉情，既表现了他们对爱情的忠贞不渝，也是对家长制和礼（三）（唐）十二三年就试期，五湖烟月奈相违。【注】①朱绂：用来系官印的丝绸，这里是借指分浣溪沙一、1.玉台新咏古诗为妻作叙事乐府双璧 2.乐府诗乐府3.头 耳著明月当指如削葱根口如含珠丹纤纤作细步精妙世无 4.当作蒲苇蒲苇韧如丝磐石无转移 5.二情同依依6.可以卒千年蒲苇一时韧便作旦夕间7.恨恨那可论念与世间辞 （２）（wèi（８）xiān（９）泰(pǐ)（１５）(jī)2.（1）哀悼（2）料想（3）背诵（4）改变（5）白白地（6）告诉（7）禀告（8）料到/招致（9）答应（10）两次（11）只只是（12）回来（13）辞别（14）机会（15）告诉（16）1（181920女子出21接着（22坏运/好运23（24日25（26一天天（2表示相当“被（28┈┈为（29胜（3买采办（31）（2）（33刚刚（34成功成（1）（1）（1）（1）（2）（3）（4）（1）（1）（1）词前，表示对自己怎么样（4）介词表相当于“被”（1）（1）旧有的原来的（1）取通娶娶妻（2）帘通奁匣盒（3）纫通韧柔软而结实（4）通叮咛嘱咐（5）藏通脏脏腑（6）傍通旁旁边相会没有机会了。2.铺陈（赋）排比互文突出了多才多艺、知书达理、很有教养（二 (三)浪漫主义手法。表现了人们对生活的向往，对制度