音乐兴趣小组教学计划方案二十二篇

Word版本，下载可自由编辑音乐兴趣小组教学计划方案二十二篇音乐爱好小组教学方案方案篇一

先将本学期音乐爱好小组的活动方案简介如下：

一、音乐学问方面。本学期将详细教给小组同学的有：音乐学问及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱以及简洁的舞蹈。

二、音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。

三、腰鼓活动工作支配

1、汲取新队员，实现新老更替，并做好新队员的思想工作及老队员传、帮、带新队员的工作。

2、搜集相关资料，使同学认识腰鼓是我国民间的传统鼓乐，具用气派喧闹、壮丽非凡等特征，激活同学学打腰鼓的爱好和热忱。

3、训练分为两个阶段：第一队段主要让队员掌控规范的动作与姿势，学会基本鼓点；其次阶段学习几种舞蹈花样，并鼓舞同学自编自创新花样，在基本打法的基础上逐步完善和提升。

四、基本要求

1、老师仔细的预备好每一次活动，要求学问有肯定的爱好性。

2、同学不得旷课迟到，老师仔细的做好每一次记录,同学仔细完成辅导老师布置的作业。

五、活动时间：利用每周一中午活动进行训练。

六、活动内容：

1、在各年段中选拔唱歌条件好的同学参与。

2、用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。

3、训练同学方案节奏感，使同学体态、动作协调美丽。

4、让队员掌控规范的动作与姿势，学会基本鼓点，几种舞蹈花样。

5、丰富同学的想象力，对同学进行情感教育，提升音乐表现力

音乐爱好小组教学方案方案篇二

为了扩展同学的学问面,提升学社综合素养,满意部分音乐爱好者的爱好.我校开展了丰富多彩的其次课堂,现将本学年音乐爱好小组的活动方案简介如下:

一、音乐学问方面

本学期将详细教给小组同学的有：音乐学问及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱等。

音乐是凭借声波震惊而存在的，在时间中呈现，并通觉器官二引起各种心情反应，和情感体悟的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下放的数字表示已几分音符为一拍。

二、基本要求

1.老师仔细的预备好每一次活动，要求学问有肯定的爱好性。

2.同学不得旷课迟到，同学仔细完成辅导老师布置的作业。

3.同学乐观和辅导老师进行协作，以便使音乐爱好活动小组开展的具有生动性、活泼性。

三、详细工作措施：

1.上好音乐活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，进展同学的共性特色，以此推动同学音乐素养的全面进展。

2.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩高校生的音乐视野，丰富同学的精神生活，进一步培育、进展同学的音乐爱好，使他们学有所长，培育同学的集体主义精神。

3.常常督促同学完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、强化。并在此尽量削减对老师的依靠心理等，日常将定期不定期的向同学推举一些好的音乐，好的舞蹈。

4.对小组的课程做出规范，以提升同学学习爱好，培育音乐力量为主要内容，不让同学放人自由。

5.培育同学的特长，并在肯定的时间让他们发挥自己的特长，熬炼和进展同学的力量。

四、活动内容：

1.在各年段中选拔唱歌条件好的同学参与。

2.用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。

3.训练同学方案节奏感，使同学体态、动作协调美丽。

4.丰富同学的想象力，对同学进行情感教育，提升音乐表现力，促进制造性的发挥

音乐爱好小组教学方案方案篇三

一、活动目的：认识棋的种类及其进展历史

中国象棋、围棋和军旗都是中国传统的益智活动，也深受广阔青少年的宠爱，开展棋类活动不仅能够开发智力，培育分析、方案、规律思维的力量和全局推断力量，而且能够利用棋类活动，提升少年儿童对棋类活动的爱好，因此，少年宫棋类活动担当着孩子们益智活动的重任。

本学期，我将运用课间活动时间向爱好小组的孩子们连续介绍围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍围棋和象棋的进展史，让同学认识棋类的渊源历史，让他们为自己是中国人而深深感到骄傲，极大的激活孩子们学习棋艺的爱好。

二、实行敏捷的教学方法，培育孩子们的棋艺

在教学中，对于棋艺的理论学问，我准备不能一味的讲解，而是依据同学的实际状况，少讲多练，让同学在每一堂课中都能学到一点棋艺的学问，而用更多的时间去下棋，这样，他们能够边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培育孩子们的制造力量很有好处。其它，在课堂上，还要随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，准时给于讲解、指导。留意课程内容可依据实际需要作出适当调整提升每次的练棋爱好。授课用通俗易懂的语言，生动的故事进行课堂教学。教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。

本学期小组活动结束时，对各方面表现好的同学赐予表扬嘉奖。乐观地组织好每一次的课堂纪律，为下象棋供应好的学习环境。多鼓舞表扬孩子，信任每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。常常树立榜样，榜样的力气是无穷的，以他们的力气去带动孩子们把象棋下好。

三、在教学孩子们棋艺的同时，培育孩子们的意志品质

下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素养，在孩子们学棋之初就应当准时培育孩子们棋艺中的良好行为习惯，改掉一些不良的下棋习惯，比如有的孩子高声喧哗、任凭悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，我准备让同学边学棋边养成习惯，让同学自我约束，为后来的下棋制造良好的环境和氛围。其它，为了让孩子们形成良好的意志品质，教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思考，做到知己知彼，出棋不悔，过后准时总结阅历教训。

四、针对同学的不怜悯况，给孩子们分组练习

爱好小组建立之后，准时认识孩子们下棋的状况，比如有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，有的……针对这种状况，准时给他们分组，让他们同种状况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的同学都能获得提升，使他们乐于其中。

五、开展常常性的象棋围棋竞赛，激活孩子的潜能

在整个爱好小组活动过程中，将常常隔一两个星期进行一次棋类竞赛，培育孩子们的爱好很高，激活他们的斗志，挖掘孩子们的潜能，培育孩子们的智力。

音乐爱好小组教学方案方案篇四

一、课程的性质、目的及目标

1、向学校生传授中国象棋的基本学问、基本技术、基本技能和竞赛规章。

2、丰富学校生的课余生活，增加其参加社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。

3、利用教学实践，培育同学单独思索和统观全局的观念和力量。

二、学情分析

1、象棋爱好小组大部分同学新接触象棋，能够说是棋盲，应当从最基本的入手，传授同学基本学问的同时以培育同学爱好为目的。

2、学习象棋首先要学会一些基础学问，明确棋规的要求，学会记录，这样能为自学制造有利条

3、同学的学习习惯还没有完全养成，课堂中要体现活泼，欢乐，要结合嬉戏帮助。

三、课程教学基本要求

1、认识中国象棋运动的特征及其概况。

2、掌控最基本的行棋学问和最基本技术、战术。

3、学会棋步的读、记方法，掌控竞赛规章的要点。

音乐爱好小组教学方案方案篇五

篮球运动是由跑、跳、投等人体的基本技术、战术组成的，是在快速、多变、激烈对抗的简单状况下进行的一项综合性的体育活动。它能全面地熬炼身体、增加体质，并利用教学与训练，更好地培育同学英勇坚韧、机灵坚决、胜不骄、败不馁等优良品质和团结全都、亲密协作的集体主义精神。由于学校生活泼好动喜爱篮球，所以为了丰富开展学校的业余文化生活，活跃学校的气氛，进展同学的篮球技、战术水平、增加体质、保证同学的身体健康，特制定东街学校篮球爱好小组活动方案。

一、活动指导思想：

高举邓小平理论宏大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，仔细学习贯彻xx大精神及科学进展观，落实上级教育体育工作会议精神，树立健康第一的指导思想。

1、抓好思想作风建设，狠抓纪律;

2、提升身体素养：重点提升队员的体力、身体对抗性以及手腕力气;

3、狠抓基本功：重点抓投篮、一对一防守、传接球、移动;

4、以赛代练：每周争取1-2场以上的教学竞赛，利用竞赛提升队员技战术水平。

二、活动进展目标：

1、组建校篮球爱好小组。

2、加快学校各班级梯队的建设。

3、培育同学坚韧拼搏、团结互助、共同提升的良好风气。

4、全面地熬炼身体、增加体质，进展同学的篮球技、战术水平。

5、不断提升篮球训练的新理念，科学训练，全方位提升篮球训练的质量。

6、狠抓基本技术训练，使同学娴熟掌控基本技术，为今后连续提升打下扎实的技术基础。

三、活动训练内容：

1、身体训练：

(1)力气：四肢力气与腰部力气为主。

(2)速度耐力：专项素养结合快速运、传接球练习、球场各种跑与防守训练。

2、投篮：

(1)罚篮。

(2)近距离篮底擦板投篮。

(3)三分线外远投。

(4)中锋要掌控转身投篮动作。

(5)各锋、卫队员要有自己的熟识投篮点。

3、篮板球：

(1)强化篮板球意识、掌控原地起跳抢篮板球动作。

(2)提升弹跳力，学会先挡人后抢篮板球。

(3)留意抢到篮板球后第一传的处理力量。

4、乐观防守：

(1)提升个人防守力量，不断提升封堵快攻路线、乐观抢断、补位、调位的防守技术。

(2)掌控各种防守步伐练习，防守重心要降低，移动速度要快，学会扬开双手去扩大防守掌握面积，做好防投、传、切的预备。

(3)掌控半场、全场紧逼人盯人防守的方法及破解方法。

(4)留意战术的变化，巩固和提升区域联防(2—3、2—1—2)

5、快攻和防快攻：

(1)留意培育同学发动快攻的时机，并打胜利率。(抢到篮板球的发动、对方得分底线球和发边线球消失紧逼的状况)

(2)长传快攻和短传快攻相结合。

(3)造成以多打少(3—2、2—1)和以少防多的方法。

(4)快攻一传的接应与前锋快下位置选择的协作。

6、阵地攻击：

(1)增加个人攻击力量，首先要敢积极攻击。

(2)阵地攻击内外结合，以外线为主，大胆突破及中远距离投篮。

(3)多运用小协作练习(掩护、策应)。

(4)组织后卫的发动协作。

四、训练总体思路：

1、以培育同学爱好为主，从基础的技术入手。强化球性练习。由浅入深，循序渐进。强化同学对篮球的认知。

2、在篮球练习中获得胜利的体悟、养成合作的习惯、进展体能。

3、认识篮球的基本规章，对一般的技术动作能娴熟掌控，作到不犯规。能运用肯定的技战术打出肯定的协作。

五、活动时间、地点及人员支配：

1、时间：每周一的课外活动到放学时间。

2、地点：学校篮球场。

3、人员：学校篮球爱好小组成员。领队：何文菁队长：郇镕

六、活动训练支配：

第一至三周：

1、组建爱好小组。

2、纪律以及平安教育。

3、绕篮球场运球10圈，鼓舞做动作。

4、分组自由投篮练习。

内线队员(以篮下投篮为主)与外线队员(中远距离为主)分开练习。

环球篮定点跳投，篮下打板，罚球线成队投篮前进后进竞赛，3分钟中距离投篮破记录赛。

老师对投篮动作进行指导。

5、移动。

滑步练习：学习横向滑步/侧向滑步;4点滑前移动触球，5人一组，轮换练习，低重心快速滑前;30度角随球三点滑前移动，移至人篮之间，做防守姿态;横场影子相随跑;

6、篮球场折返跑。5人一组，共4组。要求全速跑竞赛。

7、原地控球练习。

8、放松练习。

第四至六周：

1、绕篮球场运球10圈，鼓舞做动作。

2、分组投篮练习。

自由分散原地跳投;成队学习45度角跨步接球即停跳投，留意脚步动作，脚尖指向球篮等;3分钟中距离投篮破记录赛。

3、复习滑步移动技术，4点滑前移动触球。学习侧身跑，后转身跑，变向跑，留意眼睛看来球方向。

4、纵场传接球上篮(2人/3人)，2人时加一人进行一防二练习，只防有球者。

5、学习抢断球。2人一组，持球者背对，自抛球跳起接球转身，防守者上前抢球。留意上前一步手前伸，手腕用力打球;3人一组传球断球练习，断球者位于侧后约2米。

6、篮球场折返跑。5人一组，共4组。要求全速跑竞赛。

7、原地控球练习。

8、放松练习。

第七至九周：

1、绕篮球场运球10圈，鼓舞做动作。

2、投篮练习。

2人一组，外线运球挡人后分球投篮;运球即停即起投篮;3分钟中距离投篮破记录赛。

3、运球过障碍柱上篮/跳投。

4、休息

5、纵场3打2攻防演练。攻击第3人在过半场后加入。

6、篮球场折返跑。5人一组，共4组。要求全速跑竞赛。

7、原地及行进间控球练习。

8、放松练习。

第十至十二周：

篮球基本功练习(一)

1、原地低、高运球，原地双手胸前传接球。

2、行进间直线运球，原地单手传、接球。

3、行进间变向运球，原地单手肩上投篮。

4、多项球感练习。

5、半场竞赛。

第十三至十五周：

篮球基本功练习(二)

1、原地低、高运球，原地双手胸前传接球。

2、行进间直线运球，原地单手传、接球。

3、行进间变向运球，原地单手肩上投篮。

4、多项球感练习。

5、全场竞赛。

第十六至十七周：

投篮训练(一)

竞赛、调整、休息。

第十八至十九周：

投篮训练(二)

竞赛、调整、休息。

音乐爱好小组教学方案方案篇六

一、指导思想：

陶艺教育是课改深化的需要落实《全国学校艺术教育进展规划》，《学校艺术教育的规程》以及上海市教委的《上海市同学艺术教育“”工作方案》的需求。是落实二期课改的进展需求，落实未成年人思想道德品质培育的需求，减轻同学课业过重负担，同时，创作陶艺的过程，是同学利用自己双手将自己想象变成详细成果的过程，这是同学所学学问的展现，是他们观看力和制造力的展现。尽管他们的作品特别稚嫩，但正是这种稚嫩中培育了同学的制造精神，树立了创新观念，学会了创新方法，这将使每一位同学终生受益，为他们今后在各行各业成就自己的事业奠定重要的基础。

二、教学目标：

1、利用陶艺课的教学，使同学形成乐观积极的学习态度。在猎取陶艺基础学问和基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确的价值观的过程。

2、强调同学学习的过程与方法、引领同学学会学习。

3、在学习陶艺的过程中，引领同学挖掘中国的传统文化培育同学形成正确的价值观、人生观和世界观，形成正确的价值选择，具有社会责任感，努力为人民服务，树立远大抱负。

三、教学设想：

在艺校课的学习中，让同学充分展现自己对陶艺的独特熟悉进行创作，并结合各类竞赛进行制造作品参与竞赛。一方面，让同学能有共性化的进展，充分发挥同学的能动性，创作作品的同时让同学有一种成就感；另一方面，利用竞赛让同学能有一个展现自己的舞台，找到自我价值；在参赛的同时也为学校争创声誉。

四、教学内容支配：

第三周、盘条笔筒

第四周、圆球嬉戏创意

第五周、泥板制作1

第七周、泥板创意制作2

第八周、泥板创意制作3

第九周、精雕细刻的雕刻1

第十周、精雕细刻的雕刻2

第十一周、精雕细刻的雕刻3

第十二周、精雕细刻的雕刻4

第十三周、旨趣各异的压印1

第十四周、旨趣各异的压印2

第十五周、旨趣各异的压印3

第十六周、旨趣各异的压印4

第十七周、泥韵盎然的印pei1

第十八周、泥韵盎然的印pei2

第十九周、泥韵盎然的印pei3

其次十周、泥韵盎然的印pei4

音乐爱好小组教学方案方案篇七

舞蹈是美学的一个分支，它是用人体动作塑造艺术形象，抒发感情的一种视觉表演艺术，经过提炼、组织、美化了的人体动作为主要艺术表现手段，是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。舞蹈爱好小组是同学特别乐于参加的一个爱好小组，它有利于提升同学学习舞蹈的爱好，培育孩子们正确的形体姿势和良好的气质，增加集体意识，培育孩子的乐感。活动面对部分同学，有组织、有方案地进行，坚持自愿参与和普及提升的原则，让同学在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐、理解音乐和表现音乐，为了起到启迪才智、陶冶情操，使同学的身心健康获得进展，从我们目前的实际状况动身，特制定出以下方案

一、先做好摸底调查，做到心中有数

先对参与爱好小组的同学进行摸底调查，认识同学们目前的基本状况，分成两个进度不同的班，没有任何舞蹈基础的同学分为一个班，即初级班;而有肯定舞蹈基础的同学分为其它一个班，即中级班。然后再制定出详细的活动时间。

二、活动目标

1、利用参与活动增加同学对舞蹈的爱好

2、使同学掌控正确的舞蹈基本要领知道基本的动作，动作基本精确     

3、进展同学的柔韧性和协调性，树立同学大胆自信的共性

4、促进同学敏捷的形体，提升同学对音乐的节奏感及音乐的感受力

5、促进同学群体的合作精神

6、要求同学能有初步的舞台表现力量，促进他们的表现欲

三、活动方法

1、老师实行示范讲解动作，逐个辅导的方法

2、同学个人练习和个别辅导相结合

3、采纳同学互帮，好同学示范的方法进一步提升水平

4、活动间可加入小嬉戏，寓教于乐，提升学习效率

5、引领同学观看舞蹈录像带，关心同学查找舞蹈感觉

音乐爱好小组教学方案方案篇八

一、指导思想

依据学校讨论，本着“健康第一”的指导思想，丰富开展学校的课余文化生活，充分利用体育的多功能特征，为同学健康服务。

二、工作目标

1、促进同学的身心健康，提升同学的体质，健康水平和体育力量。

2、培育同学的集体主义精神和英勇、机灵、坚决、坚韧的意志品质。

3、学习篮球的基本技术。

三、参与人员及地点

人员：篮球爱好者(每班6人)

地点：篮球场

活动时间支配：

每天下午课外活动：(星期一、三、五，七八班级训练；星期二、四，九班级训练。)

四、详细工作支配

1、身体综合素养训练

2、篮球的运球

3、传接球练习

4、学习各种投篮技术动作

5、学习攻击的技战术

6、学习防守的技战术

7、综合练习篮球竞赛

五、主要学习内容

1、篮球的进展、身体综合素养训练(中长跑1000米跑，变距折返跑，助跑摸高，半场多种运球上篮、半场移动对目标传球与投篮、全场综合)

2、篮球的基本技术。

(1)运球。包括凹凸运球、变向、转身等。(体前运球，运球接力，运球上篮技术、半场z型折返运球、全场多种变向运球)

(2)传接球。包括原地双手胸前、移动中双手胸前、单手肩上、行进间等。(两人一组胸前传接球，半场移动对目标传球、全场移动对目标传球)

(3)投篮。包括原地双手、原地单手肩上、行进间单手肩上、行进间单手低手等。(定点投篮、多点投篮)

3、篮球的竞赛规章。

4、简洁的防守技术。

5、简洁的攻击技术。(传切协作，空切协作，挡拆协作，全场竞赛。)

六、器械要求

篮球40个以上

七、要求

1、加入要求：

个人向各班主任老师，取得同意后到徐老师处报到。

2、活动要求：

(1)听从老师的管理，安排。

(2)按时上课，有事不能到需向老师请假。无故无假缺席累计达到5次者开除活动小组。

(3)活动中需听从老师的要求，不得在训练中做出危急性的动作。

3、离组要求

需向老师说明状况，经同意后方可离开。

八、训练效果

第一学期达到：

第1月、各种运球技能的掌控(身体综合素养训练)

第2月、个人简洁运球上篮掌控(身体综合素养训练)

第3月、两人各种传球训练掌控(身体综合素养训练)

第4月、多人传球和定点投篮练习掌控(身体综合素养训练)

其次学期达到：

第1月、各种投篮练习的掌控(身体综合素养训练)

第2月、简洁半场3人制竞赛(身体综合素养训练)

第3月、掌控半场竞赛规章和防守技术(身体综合素养训练)

第4月、简洁全场5人制竞赛(身体综合素养训练)

音乐爱好小组教学方案方案篇九

一、活动目标：

1、认识篮球运动的意义，知道一些简洁的篮球规章。2、对篮球运动产生爱好，进展跑、运、传、接、投等基本动作技能。3、在学习中充分呈现自我，体悟胜利的乐趣。

二、教学要点：熟识篮球的基本动作技能，弘扬共性。

三、活动要求：

进一步熟识球性和控球力量。

四、活动挨次：

1、依据学校生身心特征，增加体质：强化走步、跑步和跳动的训练，提升体能。

2、认识篮球，知道一些简洁规章。学会拍球、运球、传球、投球的基本方法和基本站立、移动的方法。

3、移动、持球的方法，进展协调性和掌握球的力量。原地、行进间运球。嬉戏：活动篮筐重点：臂带手腕、指按。难点：手和脚的协调协作。动眼、动耳、动口、动脑、动手。比较、分析、练习。

4、初步掌控原地传、接球的方法。单手肩上投篮基本动作技能。单手肩上投篮嬉戏；活动篮筐重点：手腕前屈，手法正确。难点：脚蹬、臂伸、翻腕，上、下肢协调。老师讲解、示范，同学仿照投篮练习，体会投篮要领。徒手练习，以一球仿照投篮，体会用力挨次。

5、提升掌控综合运用基本技能的力量。重点：熟识篮球的基本技能，弘扬共性。难点：各种活动的科学创想。老师引领、师生互动、引领体悟、创想练习。发表看法，互观、互帮、互学、评价。

音乐爱好小组教学方案方案篇十

一、活动目的：

围棋是中华民族文苑珍宝，开展棋类活动不仅能够开发同学智力，培育同学分析、方案、规律思维的力量和局面推断力量，而且能够利用棋类活动，提升同学对棋类活动的爱好，为中华民族的棋类事业奠定人才基础。

1、利用围棋具有迷人魅力的特征以及胜败对人的心理制约，促进同学调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行拼搏，调动同学潜在力量。利用下棋训练，使同学的左右脑平衡，同时熬炼智能、体能。培育他们的思维方式和行为习惯。

2、棋类运动是各种冲突在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中进展同学的想象力与推断力。过程中进展同学的想象力与推断力。利用开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提升同学们稳重、冷静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进同学的全面进展。

3、下棋是有益的活动，既能陶冶性情又能熬炼智力，还能够磨练性情。促进共性的全面进展，增加记忆力和随机应变力量，提升集中留意力。应变力量，提升集中留意力。

二、开展形式：

1、老师分析讲解与同学演练相结合，掌控基本战法。

2、运用电教手段观看视频录像，和专业棋手讲解。

3、每月以“打擂、挑战”形式，强化敏捷运用，提升同学的综合力量。擂主”让同学发起挑战，激活同学的好胜心理。

4、每月评一次乐观参加选手与优胜选手。

三、活动目标：

1、进一步巩固扎实基本定式，基本棋形。

2、利用活动提升技战术水平和棋艺水平。

3、重点训练棋类尖子，多层次培育后备选手。

4、依据同学的实际情少讲多练，让同学在每一堂课中都能学到一点棋艺的学问。

5、在教同学棋艺的同时，培育孩子们的意志品质，熟悉到下棋如做人。

四、活动支配：

1、每周周二和周四下午课外活动时间训练。

2、本学年以围棋活动为主，人数为30人，实行同学自愿报名。

3、针对不同的同学状况，注意个别指导。

4、观看职业选手的讲棋视频录像，在5楼的媒体教室。

5、活动的开展至每学期的第十八周结束。

五、活动纪律：

1、参与棋类课外活动的成员必需严格遵守学校的有关规定，在规定的时间活动。不得擅自占用上课时间，影响正常的学习生活。

2、活动中要讲文明、讲礼貌，敬重对手，严禁以下棋的形式进行赌博活动。

3、在活动中要遵守活动纪律，听从指导老师的支配。

4、要保持活动教室的卫生，爱惜公务。

音乐爱好小组教学方案方案篇十一

一、活动目的：

1、认识书法的基本学问，进一步提升同学的书写水平。

2、坐姿、立姿、执笔姿态正确，养成良好的写字习惯。

3、培育同学爱好书法的爱好，初步感受书法的艺术美。

二、活动要求：

1、利用每周一、三、四课外时间进行活动，小组成员必需准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤状况，发觉缺席状况准时向班主任反映。

2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内宁静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

3、保持书法教室的洁净干净，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

4、老师每次布置的作业，同学都应按时完成。

5、爱惜书法教室内的设施和用品。

三、实行的措施：

(1)、书法老师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

(2)、实行奖惩制度(星级评定)，对表现好的同学如无缺席、仔细听讲、宁静书写、书写优秀的同学进行加星嘉奖，两个星期统计一次，对星多的同学进行肯定的物质嘉奖，如嘉奖同学们喜爱的贴图、铅笔、嬉戏棋等，激活同学学习爱好。

(3)、评比出较有管理力量的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让爱好小组活动有序进行。

(4)、在元旦期间和美术爱好小组共同举办书画作品展览，展现同学的学习成果。

音乐爱好小组教学方案方案篇十二

一、指导思想

1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。

2、提升写字教学质量，完善同学的艺术共性。随着新课程标准改革试验的不断深化，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引领绝大多数同学对写字、书法的爱好;有利于形成正确的写字姿态和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提升。对低班级的同学来说老师要特殊关注仔细书写态度和良好写字习惯的培育，留意同学对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、干净;对高班级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要敬重他们的共性化审美情趣。

二、活动目标

1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿态和执笔姿态。

2、指导同学写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3、利用书法练习，培育同学仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。

4、让同学直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

三、活动实践

1、上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。

2、鼓舞学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。

3、利用《习字册》书本，强化仿写练习。

4、实行自主和协调的方法，建立写字活动小组，有方案、有落实，完成写字活动的详细目标。

5、在组与组之间，开展每月一次的书法竞赛，对做的好的小组赐予表彰嘉奖，对做的差的小组提出改进看法，老师跟踪指导评价。

6、利用放星期时段，将同学的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激活同学写字练字的乐观性。

7、指导老师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。

8、活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。

三、详细活动支配

第1--2周钢笔书法及其基础学问

第3--4周笔画书写——横、竖、撇、捺的写法

第5--7周笔画书写—--点、钩、折、提的写法

第7--10周笔画书写——-横撇、撇点的写法

第11--14周笔画书写——常用偏旁部首的写法

第15周临摹书写

第16周仿写例字

第17周书写竞赛

今后的努力方向：

当然，我们的工作还存在不足，我们期盼着我们的工作能够获得更快的完善，获得更好的进展。今后我们将连续利用规范的教学活动和丰富的教研活动，提升老师的专业素养和教学水平，培育同学发觉美、观赏美和制造美的力量，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面进展，同时营造出深厚的文化艺术氛围。

音乐爱好小组教学方案方案篇十三

利用上学期的舞蹈爱好班教授的内容，我充分考虑到学校生的生理特性，并结合孩子的心理特征，把学问性、训练性、消遣性及表演的适用性有机的结合在一起，把中国舞等级考试的内容与情趣舞的内容相结合，以情趣表演为主提升孩子的想象力和制造力，激活孩子对舞蹈的爱好和留意力。在舞蹈标准化教学的前提下分为两部分教授，一部分为舞蹈基础训练，一部分为表演性组合。现结合学校以及同学的实际状况，将本学期的教学方案支配如下：

一、指导思想

为了更好的协作学校搞好素养教育，进一步展现我校的艺术风采和文化底蕴，丰富同学的校外文化生活，激活同学学习音乐的爱好，培育同学的音乐审美力量、艺术修养及表现力量，弘扬同学共性进展。学校组建了电子琴爱好小组，并力求整个活动能顺当、高效地开展。

二、同学状况分析：

本学期舞蹈爱好小组的成员来自一二班级。由于本学期加入的同学较小，无基础且也无舞台阅历因此，我们将从多方面引发、开导，培育同学在形体、气质上的自我审美力量，并使同学自身体现出一种对舞蹈的喜爱，从而开心地进行训练和舞蹈。

三、活动设想

丰富同学的课余文化生活，提升同学的音乐感受力和表现力，使同学掌控肯定的舞蹈技巧，开阔同学的视野，促进同学素养不断提升。

四、活动措施：

1、教育同学严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

2、热身运动;在训练的几分钟左右的时间里，让同学做一些轻松、简洁的热身运动，主要目的是制造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的预备，避开用力过度。

3、地面训练：儿童的生理特征是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来关心孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有：(1)脚背和膝盖的训练(2)肩的开度和前腿的软度训练(3)旁腰和旁腿的软开度训练(4)胸腰和腹肌的训练(5)脊椎和胯骨的训练(6)胯部和臀部的训练(7)胯部和腿部的综合训练(8)节奏和方位的训练(9)后腿和背肌的训练(10)踢腿和力气的练习

4、能够随着音乐做动作，节奏精确     ，充分表现音乐的特征，培育同学的即兴创编力量和同学的制造力量。

5、排练几个舞蹈，利用这些组合来熬炼同学，同时为演出竞赛做预备

6、学习一部分少数民族的舞蹈。

音乐爱好小组教学方案方案篇十四

一、活动意图：

棋类是中华民族文苑珍宝，开展棋类活动不仅能够开发学校生智力，培育同学分析、方案、规律思维的力量和局面推断力量，而且能够利用棋类活动，提升少年儿童对棋类活动的爱好，为中华民族的棋类事业奠定人才基础。

二、活动目的：

1、利用棋具有迷人魅力的特征以及胜败对人的心理制约，促进学校生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗，这将有利于调动学校生潜在力量。

2、利用下棋训练，使学校生的左右脑平衡，同时熬炼智能、体能，培育他们的思维方式和行为习惯。

3、棋类运动是各种冲突在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中进展同学的想象力与推断力。

4、利用开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提升同学们稳重、冷静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进同学的全面进展。

三、下棋的好处：

1、下棋是有益的活动，既能陶冶性情又能熬炼智力，还能够磨练性情。

2、能够熬炼人的头脑，也能够熬炼人的品德，有益于身心健康。

3、能够促进共性的全面进展，能培育和改进人的思维，增加记忆力和随机应变力量，提升集中留意力。

4、能够提升同学的规律思维力量，使聪慧的孩子更聪慧。

四、展现形式：

1、每月以“打擂、挑战”形式，强化敏捷运用，提升同学的综合力量。

2、设“擂主”，让同学发起挑战，激活同学的好胜心理。

3、每月评一次乐观参加分子。

五、活动支配：

1、乐观开展棋类(围棋、中国象棋、国际象棋)其次课堂，每周周一到周四下午课外活动时间训练。

2、重点训练棋类尖子，多层次培育后备人才。

3、每周进行一次竞赛，熬炼同学。

音乐爱好小组教学方案方案篇十五

一、指导思想：

1、紧紧抓住素养教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了每位同学的进展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为同学的终身进展建立起坚实丰厚的生产点。

2、关注同学的个体差异和不同需求，关注同学在活动过程中的体悟情感、态度和价值观的形成。爱护同学的奇怪   心、求知欲，充分激活同学的积极意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。

二、活动目的：

1、使同学正确的掌控舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。

3、对个别素养好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简洁的儿童舞蹈。

三、培育目标：

1、初步掌控舞蹈的基本动作，使同学建立正确的动作技术，养成良好的姿势。

2、学习成套的舞蹈基本动作，培育同学的节奏感协调性和灵敏性。

3、进展同学各项身体素养，增加同学的体质。

4、培育同学自主学习力量，激活同学的创新潜能。

四、活动特色：

1、把同学的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。

2、由培育特长向引发制造延长。着眼培育同学挑战困难，开拓进取的精神。

3、让同学在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，力量较弱的同学，在艺术活动中获得了胜利的机会，转变了孩子被动的心态，激活他们的自信念和胜利欲。

4、让活动胜利孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂布满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，布满着蓬勃的生气。

五、主要措施：(拟采纳的教学方法和教学手段)

1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预订正错误法、练习法等：

2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等

六、活动内容支配：

1、第一月教会同学正确地掌控舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

2、其次个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。

3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。

4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素养的提升，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简洁的儿童舞蹈。

音乐爱好小组教学方案方案篇十六

学校成立了各个活动小组，由于是刚成立，各个小组成员的基本素养都存在着明显的差异，所以要求老师对于这次活动队组的成立和进展制定一个全面和长远的教学方案。我带的是篮球队，制定了以下教学方案：

第一步：先让同学产生和加深对篮球的学习爱好和认识篮球的基本常规学问。

同学们肯定知道每年进行的历时几个月的“nba”职业篮球赛，代表了世界最高水平，最佳技艺，吸引着全世界篮球爱好者，给同学预备美国职业联赛的精彩片断纪录。吸引同学，引发同学爱好。

让同学认识篮球基本常规学问和价值。篮球运动的起源及演化，趋势是快，高，全，准。篮球运动的场地与器械。认识以下学问：篮球，蓝板，篮球场，篮球网，蓝框，篮球架。其次是它的价值，既熬炼身体的价值。让同学明白篮球运动是由跑，跳，投等人体基本活动所组成。其中包括基本技术和战术。常常参与篮球运动，能够提升跑，跳，投等基本活动力量，进展灵敏，速度，力气和耐力等身体素养，促进青少年身心的正常生长发育和内脏器官的进展。

其次步：掌控一套适合篮球运动的活动操，篮球操。扩胸运动，体转运动，俯臂运动，跳动运动，原地运球运动。

第三步：掌控篮球基本技术，包括攻击技术和防守技术。持球练习，感知球性。原地运球，基本运球方式，跨下运球。行进间运球，行进间运球急停急起，三步上蓝，行进间运球体前变向，原地单手肩上投篮，双手胸前传球，单手肩上传球。接传邱转身投篮，行进间运球单手肩上投篮，防守动作练习。

第四步：篮球规章学问：带球走违冽-——：走步。脚踢球与拳击球违列。垂直原则，阻挡，推人，用手拦阻，带球撞人。3秒，5秒，10秒，30秒规章。使球出界和掷界外球违列，球回后场违列。

第五步：学习篮球场上的战术支配

区域联防2——1——2

第六步：支配同学打竞赛。

音乐爱好小组教学方案方案篇十七

一、同学状况分析

本学期爱好小组活动本着进展同学共性特长，打造我校鲜亮艺体特色的指导方针，着重培育各班级的美术特长生。结合张店区的艺体工作方案制定美术爱好小组的活动方案。

二、同学名单

三、活动设想、措施、目标

1、艺术新星新秀生辅导

对本校评比出的艺术新星新秀生进行辅导，通所课外辅导使这些同学的艺术表现力量获得提升，。

2、长卷绘画训练

着重训练命题长卷绘画，培育同学对大幅画面的掌控力量和合作意识。

3、百灵艺术节作品选拔辅导

提升同学的绘画表现力量，认识美术的多种表现技法。

四、活动内容

其次周：召集小组成员开会，布置活动内容。提出留意事项，严格小组活动。

第三—六周：艺术新星新秀竞赛辅导

第七—十二周：绘画长卷竞赛辅导

第十二—十六周：百灵艺术节辅导

第十七—十八周：爱好小组活动总结，评比优秀同学

音乐爱好小组教学方案方案篇十八

一、活动目的：

利用活动，培育同学的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，有感情的进行活动，能够随着音乐的不怜悯绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，仿照动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使同学潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位同学都在舞蹈活动中享受到美和欢快。

1、开学的一个月之内，对同学进行强化基本功训练，尤其是新入队的队员，他们身体的协调力量较弱，老师利用好玩的基训，使同学腿的开度和腰有肯定的掌握力量。

2、当同学在地面完成软度开度的训练以后，能够进行简化的形体训练，使孩子们的形体、姿势、腿线条、腰腿的软度、力度和掌握进一步提升。

3、下一个训练是中间训练，这是使队员们掌控、熟识、提升表演力量和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、掌握和呼吸，由于只有掌控这些才能完成舞蹈的表演。

4、利用组合的练习，使同学加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。

二、活动内容：

1、热身运动;在训练的15分钟左右的时间里，让同学做一些轻松、简洁的热身运动，如：圆场走步等，主要目的是制造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的预备，避开用力过度。

2、地面训练：学员稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来关心队员们进行软度和开度的训练，主要措施有：(1)脚背和膝盖的训练(2)肩的开度和前腿的软度训练(3)旁腰和旁腿的软开度训练(4)胸腰和腹肌的训练(5)脊椎和胯骨的训练(6)胯部和臀部的训练(7)胯部和腿部的综合训练(8)节奏和方位的训练(9)后腿和背肌的训练(10)踢腿和力气的练习

3、中间训练：这是使孩子们掌控、熟识、提升舞蹈表演力量和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、掌握和呼吸。

4、能够随着音乐做动作，节奏精确     ，充分表现音乐的特征，培育同学的即兴创编力量和同学的制造力量。

5、排练几个小型的舞蹈，利用这些组合来熬炼同学。

三、活动措施：

1、引领同学观看舞蹈录像带，关心同学查找舞蹈感觉。

2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

3、同学个人练习和个别辅导相结合。

4、采纳同学互帮、好同学示范的方法，进一步提升水平。

四、活动时间：

星期三的课外活动课。

五、活动地点：多功能室

音乐爱好小组教学方案方案篇十九

一、课程宗旨

陶艺是一门集思想性、学问性和艺术性于一体，且更具劳动的实践性和制造性的综合实践课程。

利用陶艺的制作，熟悉劳动改造自然，制造人类物质文明，变革社会中的意义；提升同学的动手力量，培育同学的劳动观点和习惯，培育同学喜爱劳动人民的思想感情和珍惜劳动成果的优良品质；提升同学的文学素养和艺术情操。

二、课程要求

1、依据不同的班级阶段，同学美术课学习的要求而设置课程教学内容。

2、课程的设计从学校教学课程的进展前瞻考虑。对目前的学校课程方案略有突破，以体现课程的试验性。

3、陶艺课教学以激活同学的创新精神和培育同学的动手实践力量为动身点，将陶艺和泥塑相结合，淡化陶艺的专业性。

4、制陶是人类文明的起源，中国是陶瓷古国。充分利用丰厚的资源，增加陶艺教学的人文性。

三、课程时间

陶艺本身就是立体美术，因此把陶艺课纳入美术教学中，每学期一次，每次2课时。1—6班级共计24课时。

四、陶艺教学试验基本原则

1、同学欢乐原则：发挥同学喜爱泥巴的天性，让同学在学中玩，玩中学。

2、学问渗透原则：把陶艺文化的背景资料融入教学中，把陶艺学问结合同学宠爱的教学内容中。

3、动手实践原则：供应泥巴和时间，使同学在接触泥巴的过程中熟识泥性。

4、制造审美原则：引领同学观赏和仿照仿照优秀的陶艺作品。并大胆制造自己的作品。

5、教育原则：在制作过程中，体会劳动，珍惜劳动成果。“悟”为原则。发挥同学的空间思维和空间制作力量，结合陶艺的诗情画意，提升同学的文学、书法、美术力量和制作中需要的几何、代数、物理(高班级)原理的提示或计算及其泥性的特别性格和要求，培育同学的修养。

五、教学内容

1、低班级(1-2班级)让同学接近泥土、嬉戏泥土、感受泥性。不拘一格地大胆用泥土捏塑和制造。

一班级第一学期：用各种物体在泥板上压痕，做饼干、生日蛋糕、水果之类。

其次学期：捏泥碗、搓面条、蘑菇等。

二班级第一学期：抓住动物的特性，捏好玩的动物、鱼、小鸭子、乌龟、小猪头等。

其次学期：在以前的基础上捏小猪、企鹅、泥娃、电视里的快乐娃娃、青蛙等。

2、中班级(3—4班级)初步学习拍打泥板和盘筑的制陶成型方法，培育做陶爱好。

三班级第一学期：在拍制的泥板上粘贴泥片、做花卉、蝴蝶等，或者镂挖脸谱。

其次学期：搓泥条盘制成瓶、花盆、篮子等。

四班级第一学期：在三班级其次学期的基础上变化泥条盘筑的方向和形式，制作花瓶、花篮、草帽等。

其次学期：练习拍打泥巴成泥片，制作鱼、盒、储蓄罐或用模具制作花盆之类。

3、高班级(5—6班级)练习制陶方法，认识陶文化的悠久文化历史和陶制品的有用功能，丰富对陶艺的熟悉。

五班级第一学期：运用泥板围合裁切，运用数学原理计算，用几何原理裁切，用物理原理制作圆形、圆锥形的杯、盆等。

其次学期：在以前的基础上提升用模型或手工裁切，做成筝插，高耳环花瓶等。

六班级第一学期：拍打泥巴，使其平、光后划切成抛物线形、三角形、多边形的泥板，在泥板上镂刻诗词、山水、树竹花，或用泥片制作围合有创意的作品。

其次学期：运用各种技法，制作车辆、军舰，捏制各种人物，充分运用学习中的计算方法裁切粘合成各种器皿，并修理得光、平后刻上绘画、粘贴图案。